畢業(yè)啦教課實錄活動二策劃小學畢業(yè)典禮上海市上海小學黃曉芳【活動目標】1．認識畢業(yè)典禮的基本程序，進行合理的小組分工。2．依據畢業(yè)典禮的主題確立有關的活動內容。3．小組達成畢業(yè)典禮活動方案的策劃，懂得對師長和同學感恩?！净顒右c】確立畢業(yè)典禮的主題，升華學生的感情?！净顒与y點】緊扣主題，確立畢業(yè)典禮的活動內容，策劃活動方案?！净顒訙蕚洹?．學生歷年活動的照片。2．各活動板塊的任務單?！净顒舆^程】一、回想導入，感覺成長的快樂師：今日，我要邀請到一位神奇貴賓，我們一同來看看他是誰。播放某位學生從一年級入校起的六年小學生活中參加學校各樣活動或學習、生活的一系列照片。師：我們方才看到的神奇貴賓是誰呀？生：×××同學。師：我們和他一同回首了他成長的點點滴滴。經過這六年的小學生活，你們必定也有很多收獲和感觸想告訴同學們。出示四個議論的問題，請學生小組內溝通自己的領會。問題1：在這六年里，你每日在哪個地方待的時間最長？問題2：在這六年里，你有哪些好朋友？問題3：在這六年里，你學會了哪些本事？1畢業(yè)啦問題4：大家立刻都要畢業(yè)了，你最舍不得的人、地方、東西分別是什么？學生溝通議論。教師依據學生的講話概括、板書：伙伴老師學校環(huán)境學?；顒訋煟嚎磥恚蠹叶加泻枚嗝篮玫幕叵?。我們立刻就要畢業(yè)了，相信大家必定希望參加一個難忘的小學畢業(yè)典禮。今日，老師就和大家一同來為我們的畢業(yè)典禮出謀獻策，策劃一場出色的畢業(yè)典禮。二、小組分工師：我們先來看一看策劃一場畢業(yè)典禮需要哪些人員的參加。PPT課件出示組長的職責：組織小構成員環(huán)繞主題進行議論，協(xié)調組員分工，負責介紹策劃方案。師：每位同學心目中必定有一個合適的人選來擔當本組組長吧。（師數三聲，大家一同指，得票數最多的人入選組長）PPT課件出示其余組員的職責。1．方案撰寫1人：將大家的議論建議撰寫成畢業(yè)典禮方案。2．對外聯(lián)系1人：負責確立貴賓名單，發(fā)送邀請函。3．典禮主持1人：負責主持詞的撰寫與畢業(yè)典禮的主持，要求語言表達能力強，能調換同學的情緒。4．節(jié)目設計2人：認識各班專長，能依據主題設計出相應的節(jié)目，并依據畢業(yè)典禮方案編制節(jié)目單。5．保障管理1人：負責安排和檢查每一項任務的達成時間，保證節(jié)目和各項工作準時達成，負責聯(lián)系學校有關部門，進行環(huán)境部署。（學生依據各崗位的不一樣職責進行組內分工，假如小組人員比許多，能夠再設置有關崗位或增添每個崗位的人數）學生達成人員安排表。2畢業(yè)啦人員安排表職責負責人截止日期1．活動總策劃2．聯(lián)系環(huán)境部署3．主持詞定稿、排演4．設計各班節(jié)目5．制作與發(fā)放家長、教師邀請函6．其余：音樂、音響設施調試、舞臺背景制作、畢業(yè)紀念物展現(xiàn)等三、議論畢業(yè)典禮的主題師：方才大家已經議論了在過去的六年中有很多災忘的事，請大家選擇一個主題，以小組為單位，用詳細的案例談談使你感覺難忘的原由。生溝通：生1：難忘講堂上老師盡心的教育。生2：難忘同學間寶貴的友情。生3：難忘校園里的一草一木。生4：難忘每次參加表演時父親母親及老師的鼓舞。師：我們對學校的全部都是那么熟習。老師的關愛，同學的友情，漂亮的校園，豐富的校園活動，都讓我們收獲良多，都是我們不可以忘掉母校的原由。請各小組經過議論確立此次畢業(yè)典禮的主題。生：感恩、成長、展望。四、確立畢業(yè)典禮活動內容師：方才各小組已經確立了畢業(yè)典禮的主題，老師這里有一張表格，能夠幫助大家更快更好地達成節(jié)目的策劃。（出示表格）3畢業(yè)啦主題：感恩主題：成長主題：展望內容時間負責人內容時間負責人內容時間負責人小組議論，確立畢業(yè)典禮的活動內容。五、達成畢業(yè)典禮方案策劃師：請各小組在活動內容的基礎上，寫出策劃方案，在組內進行溝通。小組溝通并完良策劃方案。六、評論總結，達成學習單師：經過小組的協(xié)作努力，大家對畢業(yè)典禮的過程已經有了深入的認識，每個同學都能踴躍參加到活動的策劃中來。請同學們依據自己的表現(xiàn)，正確評論自己的學習收獲，達成學生用書上的學習單。學生填寫學習單并溝通。師：過幾日，我們將對全部策劃方案進行評比，獲取票數最高的方案就將作為畢業(yè)典禮的正式方案。屆時，希望同學們踴躍參加到評比活動中來，讓我們共同擁有一個美好、難忘的小學畢業(yè)典禮。4內容總結

（1）畢業(yè)啦

教課實錄

活動二策劃小學畢業(yè)典禮

上海市上海小學黃曉芳

【活動目標】

1．認識畢業(yè)典禮的基本程序，進行合理的小組分工

（2）2．依據畢業(yè)典禮的主題確立有關的活動內容