PAGEPAGE10/23教育科學學院2014屆本科畢業(yè)設計（論文）師生見面安排表學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源1甘虹小學生與任課教師教育關系研究實踐研究縱向2朱小燕中小學師生關系與學生學習成績關聯(lián)研究實踐研究縱向3王文君中小學非正式群體對個體發(fā)展影響研究應用研究縱向4陳芳農(nóng)村小學生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查實踐研究縱向5高雪梅農(nóng)村留守兒童心理健康狀況調(diào)查實踐研究縱向6胡文張城市小學生閑暇生活現(xiàn)狀調(diào)查實踐研究縱向7高蕾農(nóng)村留守兒童家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查實踐研究縱向8高玉鳳青年教師課堂教學現(xiàn)狀調(diào)查實踐研究縱向9黃增苗青年教師課堂教學行為及教學能力影響因素分析應用研究縱向10高志揚中小學教師繼續(xù)教育成本分析實踐研究縱向指導教師：宋德如；電話：；QQ：指導教師：宋德如；電話：；QQ：303時間：201310233:00學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源1劉強城市建設中的歷史空間設計——以某市為例應用研究縱向2夏慶歷史事件的教學設計——以 為例應用研究縱向3沈碩垚林肯是廢奴主義者嗎？理論研究縱向4阮德松歷史人物的教學設計——以 為例應用研究縱向5徐佳麗評價馬丁路德理論研究縱向6卓瑞清多元文化視野下加強中學歷史教學的德育探究理論研究縱向7關燕軍歷史教學中的鄉(xiāng)土史教學問題研究——以某市為例實踐研究縱向8許靜普通高校本科畢業(yè)生就業(yè)能力提升對策研究應用研究縱向9張娟娟高校校園文化建設與思想政治教育互動研究應用研究縱向10丁婷婷10丁婷婷大學生就業(yè)區(qū)域流向及引導策略研究應用研究自擬指導教師：辜慶志；電話：；QQ：312時間：201310233:00學生選題備注201310學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源1王倩如大學生手機使用與依賴情況調(diào)查實踐研究縱向2李冉大學生手機依賴原因探析實踐研究縱向3賈揚乾師范實習生首次教學面臨的問題與對策實踐研究縱向4徐天添中學生心理壓力源考查實踐研究縱向5李靜高校師生關系滿意度研究——以**為例實踐研究縱向6王杰小學青年教師職業(yè)滿意度調(diào)查研究實踐研究縱向7江歡關于農(nóng)民工勞動技能培訓的需求分析實踐研究自擬8陶莉麗關于農(nóng)民工勞動技能培訓的現(xiàn)狀分析實踐研究自擬9譚曉曼高師生心理學課程學習態(tài)度的調(diào)查研究 實踐研究 縱向10鄭瑞娟安徽省農(nóng)村小學民轉(zhuǎn)公教師現(xiàn)狀調(diào)查與研究實踐研究 自擬指導教師：張曉旭；電話：；QQ：指導教師：張曉旭；電話：；QQ：307時間：201310233:00學生選題備注201310學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源1梁宏粉小學課堂“助答”教學策略探析實踐研究縱向2程健農(nóng)村學前教育師資狀況調(diào)查與對策（以**地區(qū)為例）實踐研究縱向3陳麗敏地方院校大學生實踐能力培養(yǎng)的問題與對策實踐研究縱向4孫芃芃地方院校大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問題與對策實踐研究縱向5周喬農(nóng)村中小學教師心理健康問題分析與對策實踐研究縱向6應森略論教師課堂控制能力的培養(yǎng)實踐研究縱向7柏翠英地方院校師生關系現(xiàn)狀調(diào)查與對策實踐研究縱向898910童巧民辦幼兒園教師生存現(xiàn)狀與對策（以**為例）基于“教師專業(yè)標準”的小學教育師范生職前培訓研究大學生職業(yè)決策困難及其應對方式研究實踐研究縱向指導教師：呂吉；電話：；QQ：見面地點：201時間：201310233:00學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源1徐玉影響學校德育的社會環(huán)境因素研究理論研究縱向2趙婉青小學生學習困難問題調(diào)查研究實踐研究縱向3王茹玉小學英語教學模式研究應用研究縱向4張悅小學生假期情況的調(diào)查與分析實踐研究縱向5王雅利家庭環(huán)境對學生個性養(yǎng)成和心理成熟的影響實踐研究縱向6呂永琛知識學習與學生思維發(fā)展研究理論研究縱向7黃苗云學習策略與學習成績研究應用研究縱向8錢長丹中小學新型師生關系構建策略應用研究縱向9周麗中小學教師在職培訓問題及其解決策略實踐研究縱向10彭暉高師學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究應用研究縱向指導教師：李祖紅；電話：；QQ：指導教師：李祖紅；電話：；QQ：見面地點：202時間：201310233:00學生選題備注201310學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源1黃璇論對莊子人生觀的消極看待理論研究縱向2姚瑤論《周易》在漢初成為儒家專典理論研究縱向3季麗敏春秋戰(zhàn)國時期宋人的現(xiàn)實和文化抽象分析理論研究縱向4吳蓉蓉瑯琊ft歷史文化資源調(diào)查實踐研究縱向5王書文論商末周初思想的變化理論研究縱向6楊德芳周代諸侯冊封儀式意義研究理論研究縱向7胡云中學歷史教學中抗日戰(zhàn)爭史教育現(xiàn)狀的研究實踐研究縱向8章俊中學歷史教學的人文素養(yǎng)教育現(xiàn)狀及對策研究實踐研究縱向910李如瓛尹建國宋高宗早期經(jīng)歷對其以后政策的影響從明清的賦役制度中看封建國家人身依附關系的發(fā)展趨勢理論研究理論研究自擬自擬指導教師：陳作飛；電話：；QQ：指導教師：陳作飛；電話：；QQ：見面地點：203時間：201310233:00學生選題備注201310學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源1武冰冰小學生退縮行為的教育對策研究應用研究縱向2關永敏小學生英語課堂焦慮狀況調(diào)查實踐研究縱向3徐妹小學生行為問題與父母教養(yǎng)方式的關系研究實踐研究縱向4祝廷小學生厭學的心理分析及應對策略研究實踐研究縱向5張勇強小學生消費攀比心理調(diào)查實踐研究縱向6薄文賀師范生職業(yè)認同現(xiàn)狀及影響因素分析實踐研究縱向7李猛大學生心理閉鎖的原因探析及對策研究實踐研究縱向8王雪大學生校外兼職的現(xiàn)狀及心理動因分析實踐研究縱向9劉春雨大學生父母教養(yǎng)方式與職業(yè)傾向的關系研究實踐研究縱向10凌琳大學生人際沖突產(chǎn)生的原因及影響因素分析實踐研究自擬指導教師：李春玲；電話：；QQ：指導教師：李春玲；電話：；QQ：見面地點：204時間：201310233:00學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源1凌玲小學生學習拖延現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究實踐研究縱向2董婧小學生課堂問題行為現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究實踐研究縱向3周琴小學生學習習慣的調(diào)查實踐研究縱向4張丹小學英語教學中兒童口語表達能力培養(yǎng)策略實踐研究縱向5李琪大學生就業(yè)心理障礙及調(diào)適研究實踐研究縱向6趙麗娟高師院校教育實習的現(xiàn)狀、問題與對策實踐研究縱向7郭東霞大學生學習拖延的現(xiàn)狀與成因研究實踐研究縱向8王青云大學生就業(yè)心理問題干預及對策研究實踐研究縱向910指導教師：李靜；電話：；QQ；指導教師：李靜；電話：；QQ；見面地點：205時間：201310233:00學生選題備注201310學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源1陳露女大學生就業(yè)權保護法律問題研究理論研究縱向2呂文亭大學生思想政治教育中人文關懷研究理論研究縱向3陳楊促進大學生平等就業(yè)法律制度研究理論研究縱向4周寧論大學生就業(yè)指導中的思想政治教育理論研究縱向5梁昕昕貧困大學生就業(yè)問題及對策研究實踐研究縱向6周錦萱大學生誠信缺失及教育對策研究應用研究縱向7候金楠貧困大學生就業(yè)心理狀況研究實踐研究縱向8徐燦然當代大學生就業(yè)觀研究實踐研究縱向910指導教師：張發(fā)勤；電話：；QQ：指導教師：張發(fā)勤；電話：；QQ：見面地點：206時間：201310233:00學生選題備注201310學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源1丁慧敏小學生家庭作業(yè)情況調(diào)查分析實踐研究縱向2陳滔當前農(nóng)村小學校園文化存在的問題與對策研究以為例XX地區(qū)實踐研究縱向3何媛媛小學生的尊重需要及其表現(xiàn)形式研究實踐研究縱向4王文靜家庭環(huán)境對小學生個性養(yǎng)成的影響實踐研究縱向5陳慧婷小學英語課程資源的開發(fā)的策略實踐研究縱向6楊傳陶小學生心理健康狀況及其影響因素研究實踐研究縱向7儲蘭蘭教學過程中小學生主體參與的途徑與方法思考實踐研究縱向8陳偉應屆大學生考研成本調(diào)查研究——以滁州學院為例實踐研究縱向910指導教師：吳銳；電話：；QQ：指導教師：吳銳；電話：；QQ：見面地點：207時間：201310233:00學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源1李夢婷父母教養(yǎng)方式與小學生自主學習能力的相關研究實踐研究縱向2陳瑞游戲教學在小學英語課堂中的應用——以??為例應用研究縱向3劉丹農(nóng)村寄宿制小學生心理健康問題及其對策實踐研究縱向4石蓓蓓大學生手機閱讀小說成癮研究實踐研究縱向5張靜大學生就業(yè)壓力與應對方式研究應用研究縱向6許慧抑郁癥的成因調(diào)查與干預措施實踐研究縱向7周松高校師范專業(yè)招生困境原因探究——以滁州學院為例實踐研究縱向8施祥珍師范生教師職業(yè)認同感的調(diào)查研究實踐研究縱向910指導教師：秦莉；電話：；QQ：指導教師：秦莉；電話：；QQ：見面地點：208時間：201310233:00學生選題備注201310學生選題備注序號 姓名

專業(yè)班級 通訊方式 題 目

題目 題目類型 來源1洪燕1洪燕城市小學生情感社會化狀況探究實踐研究縱向2趙婧城市小學生心目中的教師形象研究實踐研究縱向3朱珠社會學視野下的大學生考研行為研究理論研究縱向4王婷大學生網(wǎng)絡情感社會化過度現(xiàn)象研究實踐研究縱向5陳曉琳小學新任教師發(fā)展的SWOT分析應用研究縱向6夏婷玉中學生校外補課現(xiàn)象的社會學分析實踐研究縱向78910作校指內(nèi)導指導教師：劉雨；電話： 見面地點：209時間：201310233:00教育科學學院2014屆本科畢業(yè)設計（論文）師生見面安排表20131023序號 姓名

學生 選題專業(yè)班級 通訊方式 題 目

備注題目 題目類型 來源1徐傳雷1徐傳雷課外輔導對促進學生學業(yè)成就提高的有效性研究實踐研究縱向2高黎銀師范生家庭文化資本調(diào)查研究實踐研究縱向3吳彩萍教育實習對師范生職業(yè)認同感的影響實踐研究縱向4朱魏娜師范生從教意愿調(diào)查研究實踐研究縱向5胡娟大一至大四師范生教師身份認同的演變實踐研究縱向6馬潔師范生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查研究實踐研究縱向78910作校指內(nèi)導指導教師：王彬；電話： 地點：101時間：201310233:00教育科學學院2014屆本科畢業(yè)設計（論文）師生見面安排表20131023序號 姓名

學生 選題專業(yè)班級 通訊方式 題 目

備注題目 題目類型 來源1劉曦曦1劉曦曦小學教研狀況調(diào)查研究實踐研究縱向2祝麗幼兒園一日生活安排狀況調(diào)查研究實踐研究縱向3溫洋洋農(nóng)村小學教師閱讀狀況調(diào)查研究實踐研究縱向4房付媛幼兒園園本課程開發(fā)狀況的調(diào)查研究實踐研究縱向5開進大學生人格特點學習風格及成就動機的關系研究實踐研究自擬6胡晨晨大學生就業(yè)壓力及其應對方式的調(diào)查研究實踐研究縱向78910作校指內(nèi)導指導教師：呂武；電話： 地點：102時間：201310233:00教育科學學院2014屆本科畢業(yè)設計（論文）師生見面安排表學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源合作指導校內(nèi)1張杰大學生自我效能感與主觀幸福感的關系研究實踐研究縱向2聶學榮大學生自卑感與人格特質(zhì)之間的關系研究實踐研究縱向3桂歡歡大學生自尊與成就動機的關系研究實踐研究縱向4程穎小學生社會創(chuàng)造性與父母教養(yǎng)方式之間的關系研究實踐研究縱向5樓娟娟小學生家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式與學業(yè)成績的關系研究實踐研究縱向6許猛大學生應對方式與適應性的關系研究實踐研究縱向78910指導教師：朱海雪；電話：；QQ；指導教師：朱海雪；電話：；QQ；地點：103時間：201310233:00學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源1涂秀瑋父母對大學生求職觀影響的調(diào)查研究實踐研究縱向2張靖教師教學風格對小學生個性形成的影響實踐研究縱向3孫利娟4張浩高校學生干部素質(zhì)模型構建研究高校學生干部工作與課業(yè)學習的矛盾關系探究——以滁州學院為例地方高校大學生寢室文化現(xiàn)狀調(diào)查研究——以滁州學院為例大學生課余生活現(xiàn)狀調(diào)查——以滁州學院為例應用研究縱向?qū)嵺`研究縱向合作指導校內(nèi)56789方菊張茜實踐研究實踐研究縱向縱向10指導教師：聶10指導教師：聶輝；電話：；QQ：地點：104時間：201310233:00學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源合作指導校內(nèi)1徐夢雅中學歷史教學中民族意識的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策實踐研究縱向2張海鵬阻礙中學歷史教學發(fā)展的因素及解決對策實踐研究縱向345678910910指導教師：郭華；電話：；QQ：地點：310時間：201310233:00學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源合作指導校外1李向晨小學教育專業(yè)學生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)應用研究縱向2沈越小學生參加課外輔導現(xiàn)狀調(diào)查研究——以某小學為例實踐研究橫向3葉琦霞從師范生向教師轉(zhuǎn)變的適應性研究實踐研究橫向4李娟普通高師院校師范生就業(yè)意向調(diào)查研究實踐研究橫向5儲永利中學生自我效能感與創(chuàng)造性傾向的關系研究實踐研究橫向6王金萍家庭教養(yǎng)方式對兒童個性發(fā)展影響研究實踐研究橫向78789指導教師：駱玲玲；電話：；QQ；地點：105時間：201310233:00學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源合作指導校外1何芳3-6歲幼兒違規(guī)行為調(diào)查研究實踐研究橫向2王倩倩幼兒園同伴交往策略教育行動研究實踐研究橫向3項唯唯家長參與對幼兒學習品質(zhì)的影響研究實踐研究橫向4梁佐香小學生孤獨感