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題目：家鄉(xiāng)環(huán)境污染類型、發(fā)展趨勢及污染治理調(diào)查

摘要：改革開放以來，黨和國家高度重視發(fā)展問題，將發(fā)展作為解決中國一切問題的關(guān)鍵。發(fā)展必需堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。所謂可持續(xù)發(fā)展就是促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富有、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代的永續(xù)發(fā)展。但是現(xiàn)如今，由于發(fā)展經(jīng)濟，曾經(jīng)環(huán)境很好的農(nóng)村卻因經(jīng)濟建設(shè)而被污染了。經(jīng)濟發(fā)展并不是衡量鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活華蜜程度的唯一標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境質(zhì)量的好與壞也加進來了。近幾年來，無論是政府還是一般人都在主動愛護環(huán)境。在暑假期間，我回到了家鄉(xiāng)，看到家鄉(xiāng)的改變，不禁感受頗深。就此，我對家鄉(xiāng)的環(huán)境污染以及污染治理狀況進行了調(diào)查。

五河縣地處皖東北淮河中下游，處于長三角邊緣，是安徽省東向發(fā)展的23個縣（區(qū)）之一，也是蚌埠市唯一毗鄰蘇浙地區(qū)的縣。位于北緯33.20652，東經(jīng)117.810178。地處淮北平原東南部，大部分地區(qū)地勢低洼，海拔13-19.5米?？h境東南隅屬皖東丘陵。境內(nèi)河湖眾多，有“水鄉(xiāng)”之稱?；春恿鹘?jīng)南部，于沫河口納北淝河，澮河在城關(guān)鎮(zhèn)南入淮，澮河、沱河在縣境中部積水成湖。

五河縣境內(nèi)“淮水繞東南，沱澮注西北，惟r合于潼，湯湯淮以北”，其名以淮、澮、r、潼、沱五水匯聚五河口而得名。夏商屬徐州地，周屬青州，春秋為魯?shù)?，?zhàn)國為魯、宋、吳三國國境，后屬楚，秦為蘄、徐兩縣地，西漢至北宋先后建置虹縣、夏丘縣等。南宋咸淳七年（公元1271年）設(shè)淮安軍，置縣五河口。元屬臨淮府，明屬鳳陽府，清屬泗州，民國初屬淮泗道，建國后先屬宿縣行署，11013年歸屬蚌埠市。全縣總面積1595平方公里，其中平原占79.4%，丘陵惟北縣7占8.9%，河湖占11.7%?？?cè)丝?1.7萬人。轄13鎮(zhèn)2鄉(xiāng)共223個村14個居委會。

這幾年我縣政府始終在搞環(huán)境愛護。因此我對我的家鄉(xiāng)進行了一個調(diào)查。我先深化了我家鄉(xiāng)旁邊的幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并對這幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的植被覆蓋率、河水澄澈程度、飲水平安、鎮(zhèn)容整治、畜禽糞便管理以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染作了一番簡潔的調(diào)查。在這次調(diào)查中，我對我們縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)境有了一個大致的了解，同時也有了自己的一些想法和建議。下面我想從幾個方面來闡述了這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境的調(diào)查。

一：我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保工作的基本概況。

眾所周知，近些年來中央政府始終強調(diào)新農(nóng)村建設(shè)。所謂新農(nóng)村建設(shè)在環(huán)境方面無非是以“清潔水源、清潔能源、清潔田園、生態(tài)平衡”為目標(biāo)，強調(diào)環(huán)境的綜合整治。我縣政府也主動響應(yīng)中央政府的號召，大力加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，在飲水平安、村容整治、自然無公害種植等方面都取得了比較大的成效。下面讓我們從這幾個方面詳細(xì)的看一下。

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌得到了大幅度的提高。

經(jīng)過縣政府幾年下來堅持不懈的努力，我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)容貌得到了大幅度的提高。這些提高主要表現(xiàn)在三個方面。

第一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民環(huán)保意識有了顯著地提高。有這樣一個例子就可以說明。十年以前，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在著這樣一個很普遍的現(xiàn)象，無論是大人還是小孩，在吃完零食后都會順手扔掉手里的垃圾袋。此時，只要一陣風(fēng)吹過，我們就會望見垃圾漫天飄舞的景象。而如今，我通過調(diào)查發(fā)覺這種現(xiàn)象已經(jīng)不復(fù)存在了。因為人們都會有意識的將垃圾扔進垃圾桶了。另外，我還隨及調(diào)查了十幾名居民，詢問他們關(guān)于對亂扔垃圾和隨地吐痰的看法。在這些被調(diào)查的人中，除了有三人表示不關(guān)切外，其余都反對這樣的行為。他們認(rèn)為這樣極不衛(wèi)生，有利于疾病的傳染而且會影響居民的生活環(huán)境以及身體健康。綜上調(diào)查結(jié)果都可以表明我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民環(huán)保意識有了很大提高。

其次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑布局得到大幅度改善。經(jīng)過調(diào)查，10年以前，我縣百分之九十以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑布局都出現(xiàn)了極為不合理的現(xiàn)象。這種不合理主要體現(xiàn)在幾個方面：一是公廁所在位置不合理，以前公廁的建立好像只考慮便捷程度，因此，我們會發(fā)覺許多公廁都建立在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的上風(fēng)口或是和河流的上游。二是廚房的建設(shè)不合理，這主要是指廚房的朝向多是大路以及廚房與豬圈等相隔太近。三是居民住房建筑不合理，甚至可以用犬牙交錯來形容，幾乎沒什么規(guī)律可循，都是隨意建立，沒有層次感和立體感。如今，在我調(diào)查的這幾個地方都得到了明顯改善，布局不合理現(xiàn)象也幾乎已經(jīng)不存在了。據(jù)有關(guān)人員介紹，這都得力于縣政府主動響應(yīng)上級號召，大力推廣四改（即改水、改廁、改廚、改房）的行動。

第三，“三亂”的處理，所謂“三亂”即“亂倒垃圾、亂潑污水、亂堆雜物”的現(xiàn)象。近些年來，政府重點加強了對三亂的處理。其中，最顯著的做法就是加強對垃圾的處理。據(jù)調(diào)查顯示，我縣百分之百的鄉(xiāng)鎮(zhèn)都興建了很多垃圾桶、池。每個垃圾桶池的距離約為一百零一零一米。除此，政府還請了特地的清潔工進行定期清理。很明顯的是，環(huán)衛(wèi)工人的人數(shù)明顯增加了。種種措施都推動了“三亂”的有效處理。

毛概社會實踐報告2

1、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)。

2、對你居住地人們對科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和相識狀況的調(diào)查。

3、當(dāng)?shù)貙嵤┛茖W(xué)發(fā)展觀的詳細(xì)舉措。

4、對你居住地農(nóng)村或企業(yè)實踐科學(xué)發(fā)展觀存在的問題的調(diào)查。

5、對你居住地企業(yè)職工收入狀況進行調(diào)查。

6、對你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹狀況的調(diào)查。

7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方法，推動區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。

8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵嶞h的農(nóng)村政策?存在的問題有哪些?

9、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題。

10、當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性分析。

11、農(nóng)村社會保障現(xiàn)狀調(diào)研。

12、城市最低生活保障調(diào)研。

13、新形勢下當(dāng)?shù)氐褪杖肴罕娚畋Ｕ蠁栴}的調(diào)研。

14、當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來和共同富有的關(guān)系中實行了哪些基本措施?

15、家電下鄉(xiāng)狀況調(diào)研。

16、當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會主義和諧社會中有哪些重大舉措?

17、調(diào)查分析某個村鎮(zhèn)(社區(qū))構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)(社區(qū))的閱歷與存在的問題。

18、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟與社會發(fā)展有哪些“特色”改變。

19、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研。

20、調(diào)查所在地區(qū)社會治安狀況存在的突出問題及其成因?

21、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點新改變的調(diào)查。(對文化產(chǎn)品的消費實力、鑒賞水平、趨勢等)

22、改革開放后，特殊是近年來當(dāng)?shù)厝嗣裆钏教岣吆拖M構(gòu)成改變的過程和現(xiàn)狀。

23、當(dāng)?shù)厝绾畏€(wěn)定黨在農(nóng)村的基本政策，深化農(nóng)村改革，解決三農(nóng)問題。

24、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，提高其在社會經(jīng)濟中的比重。

25、對你居住地企業(yè)節(jié)能減排狀況的調(diào)查。

26、調(diào)查當(dāng)?shù)馗貝圩o狀況(基本農(nóng)田的愛護狀況)。

27、對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查。(參加方法、建立狀況、運行狀況)

28、對所在地環(huán)境愛護狀況的調(diào)查。

29、農(nóng)村金融服務(wù)體系調(diào)查。(金融服務(wù)機構(gòu)服務(wù)類型、服務(wù)職能等)

30、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營狀況調(diào)查。(當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、管理制度、龍頭企業(yè)、利益機制等)

31、你所在的村鎮(zhèn)龍頭企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及帶動效果調(diào)查。

32、記載本地致富帶頭人的發(fā)展歷程。

33、農(nóng)村基本公共工程建設(shè)狀況調(diào)查。(農(nóng)村道路、通訊、水電氣、水利及基本農(nóng)田改造、環(huán)境設(shè)施等現(xiàn)狀與建設(shè)投資總量及結(jié)構(gòu)，當(dāng)?shù)卣畬r(nóng)村基本公共工程建設(shè)的支持力度等)

34、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)機構(gòu)及隊伍狀況調(diào)查。(機構(gòu)的數(shù)量、經(jīng)費來源、科技人才數(shù)量、結(jié)構(gòu)、工資水同等)

35、當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫被征地的補償標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查。

36、被征地農(nóng)夫的就業(yè)和社會保障問題調(diào)查。

37、城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村富余勞動力或下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調(diào)查。(從事的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和崗位、收入等狀況)

38、進城農(nóng)夫工社會保障狀況解決思路調(diào)查。

39、“80后”員工的職業(yè)特點及有效管理

40、“80后”農(nóng)夫工職業(yè)需求與工作贊譽度的調(diào)查

41、當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。(中介機構(gòu)、社會勞動就業(yè)保障局等)

42、當(dāng)?shù)貙趧诱呗殬I(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的措施及實施狀況調(diào)查。

43、你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教化狀況調(diào)查。(校舍、師資、經(jīng)費保障、學(xué)雜費等)

44、當(dāng)?shù)剡m齡兒童入學(xué)率、失學(xué)率、輟學(xué)率狀況調(diào)查。

45、當(dāng)?shù)匦W(xué)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)查。(現(xiàn)狀及改造)

46、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村師資水平及工資待遇狀況調(diào)查。

47、農(nóng)夫工子女接受義務(wù)教化狀況調(diào)查。

48、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村新型合作醫(yī)療發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

49、城市衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)及發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

50、對你所居住地的文化建設(shè)設(shè)施(社區(qū)或農(nóng)村藏書樓、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室等)現(xiàn)狀以及發(fā)展?fàn)顩r(國家投資、范圍等)的調(diào)查。

51、對你所居住地民間文化社團(音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、曲藝、文學(xué)、攝影、戲劇等)的調(diào)查。

52、對你所居住地志愿者、志愿服務(wù)組織狀況的調(diào)查(數(shù)量、服務(wù)內(nèi)容、典范事例、群眾反映等)。

53、對你所居住地居民健身狀況(人數(shù)、頻率、設(shè)施數(shù)量、群眾反映等)的調(diào)查。

54、本村礦產(chǎn)資源、水能資源、生物資源、特色農(nóng)產(chǎn)品、旅游資源、特色民俗資源的開發(fā)覺狀及潛力評估。

55、農(nóng)村環(huán)境污染類型和發(fā)展趨向及污染治理狀況調(diào)查。

56、你所居住地生活環(huán)境和村容村貌改善狀況調(diào)查。

57、你所在居住地人口素養(yǎng)狀況調(diào)查。

58、調(diào)查你家鄉(xiāng)的公民對我國基層人民代表大會的代表選舉狀況。(比如：選舉方法、對選舉的看法、參與狀況、當(dāng)選人員狀況等方面。)

59、你所在居住地居民的宗教信仰狀況調(diào)查。(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰內(nèi)容等)

60、調(diào)查你家鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革狀況(人員構(gòu)成狀況、工資發(fā)放狀況、辦事效率狀況)

61、調(diào)查村民和村干部發(fā)生沖突(比如，土地承包過程、宅基地發(fā)放、提留征收、教化經(jīng)費、公共設(shè)施建設(shè)等方面)解決的途徑

62、調(diào)查當(dāng)?shù)毓駲?quán)利保障狀況(知情權(quán)、參加權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)等)

63、調(diào)查你所在地的廠務(wù)公開狀況(哪些方面公開、落實狀況、職工贊譽度、須要改進的方面)

64、調(diào)查當(dāng)?shù)卮鍎?wù)公開狀況(哪些方面公開、落實狀況、老百姓贊譽度、須要改進的方面)

65、你所居住地的基層自治組織(農(nóng)村村民委員會、城市居民委員會、企業(yè)職工代表大會)狀況的調(diào)查。(產(chǎn)生、成員構(gòu)成狀況、有哪些職責(zé)、作用、重大事情的確定、是否定期召開代表大會?了解基層自治組織政策和法律法規(guī)狀況)

66、當(dāng)?shù)胤ㄔ褐贫冉ㄔO(shè)狀況調(diào)查(公開審判、人民陪審員、人民監(jiān)督員、巡回審判、簡易程序運用等)

67、當(dāng)?shù)厝罕姶蚬偎驹V訟費用狀況調(diào)查(訴訟費用收取、支付律師費用、仲裁收費、訴訟費的減免等)

68、當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)法用法遵守法律狀況調(diào)查(最關(guān)注哪些方面的法律、了解相關(guān)法律學(xué)問的途徑、利用法律維護自己權(quán)益、身邊法律遵守狀況)

69、家鄉(xiāng)家庭收入狀況調(diào)查。(家庭收入有哪些、基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距)

70、當(dāng)?shù)毓べY狀況調(diào)查。(最低工資制度標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)?shù)厥杖敫叩穆殬I(yè)、中等收入水平、農(nóng)夫增收減負(fù)機制、工資正常增長機制)

71、當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ象w系調(diào)查(社會保險、社會救助、社會福利、慈善事業(yè)等機構(gòu))

73、當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老狀況調(diào)查(養(yǎng)老方法、養(yǎng)老院建設(shè)、老年生活狀況、須要解決的突出問題)

73、調(diào)查當(dāng)?shù)貙щy群眾救助狀況(城市低保、農(nóng)村五保供給、特困戶救助、災(zāi)民救助、流浪乞討人員救助等)

74、當(dāng)?shù)厣鐣＠麪顩r調(diào)查。(扶老、助殘、救孤、濟困等方面)

75、當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)醫(yī)療保險制度狀況調(diào)查。(涉及的范圍、執(zhí)行狀況、改進方面)

76、當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工住房狀況調(diào)查。(居住面積、購房的承受力、困難、希望和要求)

77、創(chuàng)新公民服務(wù)體制，改進公共服務(wù)方法，加強公共服務(wù)設(shè)施調(diào)查。(服務(wù)型政府、社會管理、公共服務(wù)等)

78、城鄉(xiāng)為群眾和基層供應(yīng)快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的方面的調(diào)查。(服務(wù)型政府、社會管理、公共服務(wù)、削減和規(guī)范行政審批事項、簡化辦事程序、創(chuàng)新管理制度等)

79、在著力解決土地征收征用、城市建設(shè)拆遷、環(huán)境愛護、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映劇烈的問題，如何統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系，妥當(dāng)處理社會沖突方面的調(diào)查。

80、對你居住地(城鎮(zhèn))房價及銷售狀況的調(diào)查。

81、在著力解決土地征收征用、城市建設(shè)拆遷、環(huán)境愛護、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映劇烈的問題，如何統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系，妥當(dāng)處理社會沖突方面的調(diào)查。

毛概社會實踐報告

一、思想

本次社會實踐(調(diào)查)以馬克思主義、和理論體系為，教化方針，理論，以"科學(xué)發(fā)展觀，社會"為主題，以教材章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《社會》內(nèi)容為中心，暑期社會實踐(調(diào)查)，和《和理論體系概論》("概論")課的實踐教學(xué)。

二、目的意義

社會實踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《和理論體系概論》實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)，省級教學(xué)項目《高校思想政治理論課實踐教學(xué)資源整合與》"大實踐"模式的嘗試和應(yīng)用。

社會實踐(調(diào)查)，使學(xué)生社會、相識國情，對和理論體系原理的理解，深化對路途方針政策的相識，堅決在共產(chǎn)黨下走道路的信念，民族復(fù)興的志向，歷史使命感和社會責(zé)任感。，還可以熬煉毅力、培育品行，增長才能、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻社會，相識問題、分析問題和解決問題的實力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

三、實施過程

1、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16-18周，任課老師按要求對所教班級學(xué)生布置;講清晰本次調(diào)查報告的格式和題目，組織和要求。

2、暑期老師對所代學(xué)生輔導(dǎo)、溝通和溝通。

3、本次調(diào)查報告的收集：下學(xué)期開學(xué)后的第1-2周，各位老師收齊教學(xué)班的社會調(diào)查信息反饋表和社會實踐(調(diào)查)報告，批改并評定成果。

四、組織

本次暑期社會實踐(調(diào)查)活動采納學(xué)校組織和個人自主的，大多數(shù)同學(xué)可自主課程實踐活動。學(xué)校組織的社會實踐(調(diào)查)有兩種：

學(xué)校組織的校級學(xué)生實踐團隊。

各學(xué)院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊，由學(xué)院團委組織、專業(yè)老師帶隊。

的社會實踐(調(diào)查)，要求學(xué)生在老師下，將"概論"課社會實踐(調(diào)查)與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)，并按要求撰寫社會實踐(調(diào)查)報告。

五、要求

1、全員。全校**級本科生人人本次社會實踐(調(diào)查)活動。

2、就近就地。除了學(xué)校和各院系組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐(調(diào)查)的同學(xué)，建議家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村狀況調(diào)查。

3、社會實踐(調(diào)查)要眼睛向下，占有手材料，所的思想政治理論學(xué)問專業(yè)理論學(xué)問實事求是地分析，性地思索和建議。

4、調(diào)查、。反映本次社會調(diào)查的性，要求將本次調(diào)查的(被調(diào)查的、個人及地點)用圖片及證明材料(須簽字蓋章)，調(diào)查報告須插入的實踐圖片，證明材料(須簽字蓋章)請?zhí)顚懙?科學(xué)發(fā)展觀高校生社會調(diào)查信息反饋表"里。

5、自主實踐的同學(xué)應(yīng)電子信箱、電話與老師的溝通。老師選取高校生社會實踐(調(diào)查)較為的地區(qū)走訪。

6、本次社會實踐(調(diào)查)活動1-3周，活動結(jié)束撰寫報告，報告的撰寫要主題，以事實為，盡量內(nèi)容詳實，中心問題綻開論述，篇幅3000字左右，下學(xué)期開學(xué)第1-2周提交老師(任課老師)。

7、社會實踐調(diào)查報告留意：

(1)封面、正文、封底運用相同格式，報告用word文檔打印，可插入能夠反映實踐活動的照片，格式要規(guī)范。

(2)封面上需注明調(diào)查題目、個人信息、報告撰寫日期等。

(3)除封面外，報告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語等。

毛概社會實踐報告3

目前，我國的計算機行業(yè)還處于發(fā)展階段，雖然在沿海及大中型城市計算機行業(yè)幾近飽和，但大都是初級水平的，相對于較高水平的技術(shù)人才還是稀缺的。這無疑是在很大程度上為我們將來的就業(yè)供應(yīng)了很大的幫助，更多的網(wǎng)絡(luò)看法是目前的該專業(yè)高校生就業(yè)難只是一種表象，緣由是高校生自身的心理定位沒有調(diào)整好。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)生就業(yè)考研

一、近幾年計算機專業(yè)就業(yè)趨勢

通過網(wǎng)絡(luò)以及一些其他手段的調(diào)查發(fā)覺，就計算機專業(yè)近幾年的就業(yè)數(shù)據(jù)來看，主要呈現(xiàn)以下幾個趨勢：

1、就業(yè)率居高不下，計算機人才市場需求潛力仍舊很大

計算機專業(yè)人才的市場需求具有很大的潛力。目前，我國的計算機行業(yè)還處于發(fā)展階段，雖然在沿海及大中型城市計算機行業(yè)幾近飽和，但大都是初級水平的，相對于較高水平的技術(shù)人才還是稀缺的。這無疑是在很大程度上為我們將來的就業(yè)供應(yīng)了很大的幫助，更多的網(wǎng)絡(luò)看法是目前的該專業(yè)高校生就業(yè)難只是一種表象，緣由是高校生自身的心理定位沒有調(diào)整好。

2、考研率持續(xù)上升

考研率持續(xù)上升，說明高校生在擺脫就業(yè)壓力和個人追求方面有新的相識。從不同的角度來說，為了提高自己的專業(yè)修養(yǎng)以及學(xué)問儲備方面來說，考研肯定是值得大家考慮的；然而也有些人認(rèn)為，自己所學(xué)到的學(xué)問越多越好，獲得證書越多越好，因此有些人讀完碩士還要讀博士，從而就在肯定程度上忽視了自身其他實力的培育。綜合來看，選擇接著讀書或是提前畢業(yè)找工作要依據(jù)個人的愛好愛好以及自身的實際狀況選取合適的定位。

3、熱門城市就業(yè)比率下降，對計算機人才需求標(biāo)準(zhǔn)漸漸提高

依據(jù)網(wǎng)上調(diào)查北京、上海等大型城市近幾年對計算機人才的招募狀況來看，這幾所城市對計算機人才的需求相對呈現(xiàn)飽和趨勢，對畢業(yè)生的需求量也是漸漸削減。同時，其聘請標(biāo)準(zhǔn)也是逐年呈現(xiàn)“水漲船高”的趨勢，許多企業(yè)只鐘情于碩士探討生、博士生等高端人才，因此必定導(dǎo)致畢業(yè)生去向不佳。

4、畢業(yè)生選擇企業(yè)方面思想日漸成熟

隨著近年來三資企業(yè)用人制度的透亮性，勞動價值比得不合理、淘汰現(xiàn)象日漸浮出水面，使得一些畢業(yè)生對三資企業(yè)持嚴(yán)謹(jǐn)看法。許多畢業(yè)生在工作過程中也會對所選企業(yè)的各個方面提出質(zhì)疑，這就必定導(dǎo)致許多人在工作過程中選擇跳槽，這也充分說明白當(dāng)今高校生在選擇用人單位方面思想的成熟。

5、畢業(yè)生對就業(yè)的期望值有待進一步提升

依據(jù)目前的市場就業(yè)反應(yīng)來看，高校生再就業(yè)方面的期望值有待進一步的提升，在找工作方面還不能完全放開自己，在肯定程度上受到家人及摯友各方面看法的影響，會在不知不覺中和自己的學(xué)長一類的有肯定工作閱歷的人做出比較，這就在肯定程度上限制了高校生自己再就業(yè)時展示自己的機會，因此也在肯定程度上影響了就業(yè)形勢。

二、計算機各專業(yè)發(fā)展方向

1、網(wǎng)絡(luò)工程方向

就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教化培訓(xùn)等工作。

網(wǎng)絡(luò)工程方向?qū)I(yè)培育的人才應(yīng)具有扎實的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)基礎(chǔ)、較好的綜合素養(yǎng)；能系統(tǒng)地駕馭計算機網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本學(xué)問；能駕馭各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計、評價的理論、方法與技術(shù)；獲得計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用方面良好的工程實踐訓(xùn)練，特殊是獲得大型網(wǎng)絡(luò)工程開發(fā)的初步訓(xùn)練。

2、軟件工程方向

計算機軟件主流開發(fā)技術(shù)、軟件工程、軟件項目過程管理等基本學(xué)問與技能，嫻熟駕馭先進的軟件開發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法，培育學(xué)生系統(tǒng)的軟件設(shè)計與項目實施實力，勝任軟件開發(fā)、管理和維護等相關(guān)工作的專業(yè)性軟件工程高級應(yīng)用型人才。

軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心，是國民經(jīng)濟信息化的基礎(chǔ)，它已經(jīng)涉足工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國防和百姓生活等各個領(lǐng)域。本專業(yè)方向就是學(xué)習(xí)如何采納先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和軟件生產(chǎn)。就業(yè)前景非常廣袤，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教化部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以接著攻讀計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)探討生和軟件工程碩士。

3、通信方向

信息工程通信方向是一個以通信技術(shù)、電子技術(shù)和計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本理論和技術(shù)及信號與信息的獲得、傳輸、存儲、處理為學(xué)習(xí)和探討對象。要求學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和信息科學(xué)的基本理論和基本學(xué)問。使學(xué)生受到嚴(yán)格的科學(xué)試驗訓(xùn)練和科學(xué)探討初步訓(xùn)練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設(shè)計、開發(fā)、集成應(yīng)用及維護等實力的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

學(xué)生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構(gòu)從事事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。主要的探討領(lǐng)域包括：現(xiàn)代通信系統(tǒng)與程控交換、計算機網(wǎng)絡(luò)與移動通信、信號與信息處理新方法、數(shù)字圖像處理及壓縮技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、DSP原理及應(yīng)用和通信領(lǐng)域新技術(shù)新業(yè)務(wù)的研發(fā)等。

4、網(wǎng)絡(luò)與信息平安方向

信息工程網(wǎng)絡(luò)與信息平安方向是以信息平安技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，以信息平安和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的探討、開發(fā)、運行、管理和維護為學(xué)習(xí)和探討對象，駕馭網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)信息平安的相關(guān)技術(shù)。要求學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)信息科學(xué)和通信系統(tǒng)的基本理論和基本學(xué)問，使學(xué)生受到嚴(yán)格的科學(xué)試驗訓(xùn)練和科學(xué)探討初步訓(xùn)練，具有從事信息平安和網(wǎng)絡(luò)工程綜合設(shè)計、開發(fā)、維護及應(yīng)用等基本實力的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息平安領(lǐng)域進行管理和服務(wù)的高級專業(yè)工程技術(shù)人才。并可接著攻讀信息平安、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩土學(xué)位。

三、企業(yè)單位對畢業(yè)生的期盼CSDN副總經(jīng)理韓磊：與人溝通的藝術(shù)

對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，除了少數(shù)特殊優(yōu)秀的學(xué)生，大部分應(yīng)屆畢業(yè)生是基本不具備實際開發(fā)實力的，假如用開發(fā)實力和閱歷作為標(biāo)準(zhǔn)來要求一個應(yīng)屆畢業(yè)生，他們完全不具競爭力。所以在面試應(yīng)屆畢業(yè)生時，更多的是考察基礎(chǔ)學(xué)問和學(xué)習(xí)實力；看他是否努力上進；有沒有可能在較短的時間內(nèi)，快速駕馭開發(fā)技能；看他是否有良好的性格能融入團隊，學(xué)習(xí)與人溝通的藝術(shù)。公司不怕應(yīng)屆畢業(yè)生短暫的實力不足，就怕他不努力成長。

由于高校教化普遍的脫節(jié)性，大部分的學(xué)生動手實力都不足，缺乏社會閱歷，這些共性在面試的時候表現(xiàn)得特別明顯——反應(yīng)不夠靈敏，按部就班地按打算的模版回答，一旦面試官換個角度，立即找不到方向，依舊根據(jù)自己的思路接著往下。當(dāng)然許多畢業(yè)生，甚至包括有肯定社會閱歷的應(yīng)聘者，還有一個讓全部面試官詬病的問題：面試前對應(yīng)聘的公司和職位毫無了解。對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，面試的時候最好是用一份懇切的看法告知面試官：我沒有工作閱歷，但是我有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)；有很強的學(xué)習(xí)實力；有踏實的工作看法，假如您給我一個機會，我會為公司創(chuàng)建很大的價值，這個價值在于我的努力。有了這份懇切，信任沒有人會拒絕他們。

當(dāng)然除了面試，畢業(yè)生更須要學(xué)習(xí)的是入職之后角色的轉(zhuǎn)換：剛進公司突然面對和學(xué)校不同的社交方式和較大的壓力。這時候就須要拿出學(xué)習(xí)的精神，從最底層的東西做起，對程序員來說，這不僅指做有閱歷的同事不情愿去做的基礎(chǔ)編碼工作，更多的是須要做一些額外的工作，以增加與人溝通的機會，學(xué)習(xí)社會閱歷。要成長為一個程序高手并不難，任何程序員經(jīng)過努力都能達到，但是要成為一個事業(yè)高手，須要豐富的社會歷練和見識，只有真正學(xué)會了與人打交道，才可能在事業(yè)上有所突破。一味埋頭鉆研程序，可能是程序員事業(yè)發(fā)展的最大障礙。

網(wǎng)易在線嬉戲事業(yè)部HR：雙向選擇，共同進步。

網(wǎng)易始終視高校生為公司發(fā)展的源動力，在選聘、培育高校生方面傾注了巨大成本。近兩年來，網(wǎng)易聘請的新人中，應(yīng)屆畢業(yè)生的比例都在50%以上。高校生與企業(yè)之間的合作能否體現(xiàn)出雙方期望的價值，須要雙方共同努力：對公司，須要充分考慮到企業(yè)自身的管理水平和培育新人的實力；而對高校生，則需在個人素養(yǎng)和學(xué)問技能方面做足積累。當(dāng)然，我們也欣喜地看到了進入公司的畢業(yè)生的長足進步，今年網(wǎng)易有幸入選全國高校生最佳雇主50強，也是全國莘莘學(xué)子們對網(wǎng)易多年來致力于為高校生供應(yīng)發(fā)展空間所付出努力的一個確定。

網(wǎng)易用人，并不看重是否名校，是否熱門專業(yè)，而是首先看重人的基本素養(yǎng)，會側(cè)重考察高校生在項目閱歷、在校期間的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成果、社會活動、與企業(yè)文化的契合度、表達實力等方面的實際實力。以嬉戲開發(fā)為例，網(wǎng)易選聘程序員時，除了應(yīng)用性，人的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力的可塑性是首先要考察的。其實，程序?qū)崿F(xiàn)并不是網(wǎng)易招程序員的首要要求，對于應(yīng)屆生，即使這方面還略有欠缺，網(wǎng)易也情愿供應(yīng)足夠的時間和空間對其進行培育。關(guān)鍵的前提是：應(yīng)聘者情愿和網(wǎng)易共同成長，情愿不懈地努力，在工作中提升自己的實力，實現(xiàn)真正意義上的開發(fā)而非簡潔的程序模塊實現(xiàn)。

相對的，高校生自身打算也要和應(yīng)聘公司的特色相匹配。比如選擇網(wǎng)易，須要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，劇烈的團隊合作意識，深刻理解責(zé)任感的內(nèi)涵，學(xué)會真正的換位思索。專業(yè)基礎(chǔ)是后續(xù)發(fā)展的根本，將來職業(yè)發(fā)展生涯中，高校生要努力把自己培育成為一名有思想、有特性的專業(yè)工程師，而非純粹的嫻熟技術(shù)工人。

四、建議

1、學(xué)好非專業(yè)課

高校是提高個人綜合素養(yǎng)的地方，有人認(rèn)為只須要學(xué)好專業(yè)課就行，這明顯是片面的。在競爭日益激烈的社會，競爭的不只是技能，競爭的更是個人實力，學(xué)好英語、數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)性學(xué)科對個人的思維、與人溝通都有很大的幫助，也有助于幫助理解專業(yè)學(xué)問。除了必修課以外，選修一些經(jīng)濟、政治類的選修課也是有必要的。

2、提高自己的學(xué)習(xí)實力

課堂上學(xué)習(xí)學(xué)問是一方面，課下自主學(xué)習(xí)也是一方面。在課堂上學(xué)到的學(xué)問是有限的，因此，我們要提高自身的自學(xué)實力，尤其是計算機專業(yè)的學(xué)生。IT行業(yè)是個日新月異的行業(yè)，畢業(yè)時才發(fā)覺在學(xué)校學(xué)到的許多東西早已過時。再者，許多企業(yè)也要求畢業(yè)生能夠盡早地融入工作中，更夠在最短的時間類駕馭新的東西，這些完全取決于個人的自學(xué)實力。IT行業(yè)真的可以說是，“活到老，學(xué)到老”，不然你就會被時代淘汰。

3、多與人溝通，培育團隊意識

一個工程的竣工離不開一支優(yōu)秀的團隊，在IT行業(yè)團隊意識也顯得尤為重要。所以，無論在高校還是參與工作以后，都要增加與人溝通的機會，學(xué)習(xí)社會閱歷。要成長為一個程序高手并不難，任何程序員經(jīng)過努力都能達到，但是要成為一個事業(yè)高手，須要豐富的社會歷練和見識，只有真正學(xué)會了與人打交道，才可能在事業(yè)上有所突破。一味埋頭鉆研程序，可能是程序員事業(yè)發(fā)展的最大障礙。

4、找一份好的暑期實習(xí)工作

畢業(yè)生在校期間除了仔細(xì)學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問之外，可以利用寒、暑假期間到相關(guān)領(lǐng)域的公司做假期的短期兼職工作，力爭做到學(xué)以致用。理論聯(lián)系實際，強調(diào)動手實力是目前人才聘請的熱門話題，這對廣闊畢業(yè)生提出了更高的要求。

毛概社會實踐報告4

“怎么也沒想到這一趟井岡山之行能有如此的震撼”。7月18日，來自武漢理工高校的錢懷冬在自己的感悟中寫道。井岡山精神作為具有原創(chuàng)意義的民族精神，以其深厚底蘊和豐富內(nèi)涵，成為維中華民族和中國人民團結(jié)奮斗的重要精神血脈，而志向信念教化也成為全黨學(xué)踐行社會主義核心價值體系的重中之重。

7月15日至18日，武漢理工高校赴井岡山暑期社會實踐隊在位于井岡山的全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教化基地，接受革命傳統(tǒng)和愛國主義教化從理論培訓(xùn)，從參觀體驗和砥礪思想三個方面深化體會“堅決信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于成功”的井岡山精神。

“井岡山精神，是整個中國革命、建設(shè)、改革當(dāng)中各種精神的源頭。后來的長征精神、延安精神、西柏坡精神，始終到新中國成立以來的大慶精神、航天精神、抗震救災(zāi)精神，都是井岡山精神的傳承與發(fā)展?！蔽錆h理工高校社會實踐隊在仔細(xì)傾聽完余伯流老師《井岡山斗爭與井岡山精神》的講座后，隊友們了解到，要想學(xué)習(xí)井岡山的紅色歷史和紅色精神，要不斷地還原、體驗、反思和共享，要回來歷史，身臨其境，而第一步就是探根尋源，搞清晰什么是宏大的井岡山精神。

挑糧小道、紅米飯、南瓜粥這一些看似與隊員們特別遙遠的詞匯卻激起隊員們的深厚愛好和共鳴。當(dāng)日，全體隊員還通過《井岡豐碑》影視教化片的洗禮，再一次體會了革命烈士的宏大。全部實踐隊員都受到了紅色精神的感染，被革命先烈的大無畏犧牲精神所折服。

隨后“三灣改編”、“井岡英烈祭祀儀式教化”、“毛澤東調(diào)研的思想方法與高校生暑期社會實踐”等一系列體驗式、互動式教學(xué)，使同學(xué)們在領(lǐng)悟井岡山精神的同時，學(xué)會去用井岡山精神處理學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。通過整個理論學(xué)習(xí)的過程，實踐隊員對于“堅決信念、艱苦奮斗”的井岡山精神，有了更加全面立體的理解，同時井岡山精神也啟發(fā)了同學(xué)們對社會主義核心價值觀的思索。

井岡山是綠色的，也是紅色的，綠色是山林，紅色是歷史。為了進一步深化體驗歷史，武漢理工高校社會實踐隊的同學(xué)們踏上了重溫紅色歷史的一段旅途，震撼、感動、仰慕，始終在學(xué)員的胸中激蕩和回旋。

“紅米飯那個南瓜湯喲咳羅咳，挖野菜那個也當(dāng)糧羅咳羅咳”，一曲《紅米飯南瓜湯》紅歌頌動了多少人的心，為了更加完整的體驗紅軍的生活，一頓自制的紅軍餐是必不行少的，端著一碗南瓜湯，站在這片多數(shù)革命先烈們曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的土地上，感受著井岡山現(xiàn)在的平和美妙，更加堅決了為實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的“中國夢”貢獻力氣的決心;實踐隊在來到井岡山后就不經(jīng)想起當(dāng)年毛主席的摯友袁文才，在得知袁文才的女兒袁長妹現(xiàn)居住在壩上村時，實踐隊的同學(xué)們激烈地前去探望老人。

“這是我父親當(dāng)年運用過的馬刀”老人展示著祖?zhèn)鞯奈锛⒒貞浉赣H當(dāng)年依舊難掩激烈之情，感慨萬千。在時間不長的溝通中我們再一次感受到了革命烈士當(dāng)年艱苦奮斗的辛酸歷史，一個共產(chǎn)黨人究竟可以為革命付出多少，這一條紅色之路上的井岡山精神究竟是一種多么強大的精神力氣，再一次使隊員們陷入了深思碰撞：回來思想的溝通，黯淡了連天烽火，遠去了紅米步槍，井岡山的星星之火依舊閃爍。但思想的溝通仍在，一切歷久彌新。

為了更加深化體驗紅色文化，實踐隊員每天早晨都會和其他在基地高校一同晨讀，重溫《西江月·井岡山》、《水調(diào)歌頭·重上井岡山》等經(jīng)典詩詞。實踐隊還利用早餐前時間，學(xué)習(xí)紅軍訓(xùn)練制度進行早操，操練軍事隊列科目，還主動和其他高校綻開訓(xùn)練溝通，開展太極拳、軍體拳等熬煉活動?！八街?，可以攻玉”，實踐隊還就紅色傳統(tǒng)的各項調(diào)研和吉林高校、北京理工高校等高校就新媒體時期的革命傳統(tǒng)教化、紅色文化下的素養(yǎng)拓展等課題開展溝通。

通過三天的學(xué)習(xí)武漢理工高校赴井岡山暑期社會實踐隊深化體會“堅決信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于成功”的井岡山精神，進一步堅決了在建設(shè)漂亮中國、實現(xiàn)“中國夢”的宏大事業(yè)中勇?lián)厝?，為實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的“中國夢”貢獻力氣的決心。

青山不老，綠水常流，井岡山精神綿延不休，宏大中國夢也必將在中華民族的年輕一代的不懈奮斗下，飛揚在世界之巔，回蕩在井岡山間。

毛概社會實踐報告5

在注意素養(yǎng)教化的今日，學(xué)生假期社會實踐作為促進學(xué)生素養(yǎng)教化，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實力的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動始終被視為學(xué)校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。聘請會上的大字報都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了無錫市鴻運磚瓦機械廠，起先了我這個假期的社會實踐。

其實，上次的社會實踐我也是在這一家廠中工作。上一次，我的工作是電腦資料輸入，這一次的工作也有資料輸入這一塊。

每天都要在電腦前坐滿6個小時，輸入一些廠里的相關(guān)資料，這些資料很瑣碎，也有許多關(guān)于數(shù)字的部分，所以我須要十二萬分的當(dāng)心，深怕少輸入一個零或者一個小數(shù)點，影響到其他。這份工作雖然簡潔，但是須要耐性和耐力。我坐在椅子上，當(dāng)心翼翼地比對著資料，神經(jīng)驚慌，致使每天結(jié)束工作后就腰酸背疼。一起先，我神經(jīng)驚慌，但后來一些同事阿姨告知我說，不用這樣，只要當(dāng)心一點就好了，廠里還有負(fù)責(zé)核對資料的人員，最終結(jié)果肯定是對的。于是，我稍稍安心了一些，但是還是不愿我負(fù)責(zé)的資料出現(xiàn)太多的紕漏，所以照舊細(xì)致地工作，而我也熬煉出了非比尋常的坐功，擁有了比以前好的耐性與毅力。

這次的工作，除了資料輸入這一塊之外，還須要送資料。會有同事阿姨把資料交給我，然后告知我要把資料送到哪里去。要送的地點有近有遠，有的相識，有的不相識，而要送的資料也是有厚有薄?；蛟S是看我還是個學(xué)生的原因，特別厚重的資料和特別偏遠的地區(qū)沒有輪到我的，不知道是擔(dān)憂我還是擔(dān)憂資料，呵呵呵!這個送資料的任務(wù)熬煉了我的問路技術(shù)，每次只要不相識路，我就會文旁邊的路人，一個個問，知道我明白地到達目的地為止。有時資料比較重，讓我的手臂酸得不得了，但是沒方法，這是工作。這個工作也讓我學(xué)到了一些東西，比如堅持不懈，吃苦耐勞的精神，又比如讓我更加清晰家鄉(xiāng)的主要馬路的名稱與各自的公交車，我信任以后在家旁邊再也不會迷路了。但是也有不好的地方，就是把我的皮膚曬黑了，這么黑的我可能同學(xué)都要認(rèn)不出來了，幸好離開學(xué)還有一段時間，還可以養(yǎng)白回來。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力!記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

毛概社會實踐活動報告xx年，全村實現(xiàn)GDP6。09億元，社會總產(chǎn)值高達40。2億元，人均純收入約為24000元。

然而，對城市憧憬的野心是隨著經(jīng)濟的好轉(zhuǎn)才蓬勃起來的。在那之前，滕頭人并無這樣的底氣。時間倒回到50年前，那時的滕頭村是一個遠近著名的窮村，生產(chǎn)條件和生活水平相當(dāng)落后，當(dāng)時有民謠田不平，路不平，畝產(chǎn)只有二百零，有囡不嫁滕頭村，年輕后生打光棍。

彼時的滕頭村田地凹凸不平，且分割混亂，旱澇交替。土改時，全村竟沒有一人夠得上地主標(biāo)準(zhǔn)。

從20xx年xx月xx日年起，滕頭為了徹底擺脫貧困，前后用xx年時間，投入43萬勞動工日，硬是將200多塊凹凸不平的靠天田改造成了大小劃一、走向一樣的噸糧田，不僅解決了村民的吃飯問題，還為國家供應(yīng)商品糧做出了突出貢獻。與此同時，滕頭又以敏銳的發(fā)展眼光，主動實施工業(yè)興村戰(zhàn)略，大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟。目前，滕我們小組認(rèn)為滕頭村致富的重要關(guān)鍵點是發(fā)展了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵點也在于此，然而這一點在目前我國的農(nóng)村是不足的，究竟是什么緣由制約了我國農(nóng)村發(fā)呈現(xiàn)代農(nóng)業(yè)呢?我們提出了耕地少，肥力差;小規(guī)模分散經(jīng)營;農(nóng)業(yè)澆灌條件差;農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備機械化差;農(nóng)業(yè)適用技術(shù)推廣難;農(nóng)業(yè)物資供應(yīng)難;農(nóng)夫素養(yǎng)差，特殊是留守農(nóng)村勞動力素養(yǎng)低7點問題，有一半的人支持農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備機械化差這一觀點。在我國農(nóng)村的機械化程度低是個毋庸置疑的事實，在較落后的西南地區(qū)甚至還有鐵犁牛耕的生產(chǎn)方式存在。如何提高農(nóng)村生產(chǎn)方式的機械化程度成為我們建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵之一。再看滕頭村民他們從自身實際動身，致力于改善農(nóng)業(yè)機械化水平，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，努力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，注意效益農(nóng)業(yè)、科技農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，探究形成了規(guī)?；?jīng)營、市場化操作、科技化生產(chǎn)、社會化服務(wù)，集生產(chǎn)、科研、示范于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的效益提高、功能拓展，這才是真正的科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

然而像滕頭村這樣的農(nóng)村在我國終歸是在少數(shù)，現(xiàn)在區(qū)域發(fā)展不平衡已經(jīng)不僅是城市之間就是同個城市的不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有發(fā)展的不平衡問題，必需要我們留意的是經(jīng)濟發(fā)展的不平衡會給整個社會的和諧發(fā)展帶來很大的挑戰(zhàn)。因此扶貧開發(fā)得到越來越多的人的關(guān)注。在加大農(nóng)村剩余勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移力度;加大資金和項目扶持;加強和完善農(nóng)村基礎(chǔ)教化和醫(yī)療條件;加大農(nóng)村道路、農(nóng)田、飲水等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這4個方面選擇的人數(shù)基本相近。對于新農(nóng)村的建設(shè)從提出到現(xiàn)在也不是一天兩天的事了，但是大家對于這一政策的感覺是落實不夠，口號太多，可見在建設(shè)新農(nóng)村轉(zhuǎn)變農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展方式上我們還有很長的路要走。滕頭村作為一部分先富起來的新農(nóng)村有義務(wù)有責(zé)任去幫助周邊乃至全國的鄉(xiāng)村共同致富，我們認(rèn)為可以將滕頭村的發(fā)展形式作為一種模式，在一些狀況與滕頭差不多的地方推廣。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)夫問題，始終是一個關(guān)系國家全局的根本性問題。農(nóng)業(yè)在我國經(jīng)濟和社會發(fā)展中具有基礎(chǔ)地位。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)夫收入也是全面建設(shè)小康社會的重大任務(wù)。作為當(dāng)代的高校生我們也很關(guān)注如何發(fā)展新農(nóng)村，如何科學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展模式，所以我們將自己完完全全地投入到這樣一次實踐調(diào)查中去，最大程度地在實踐中磨練自己的意志。

毛概社會實踐報告6

一、導(dǎo)言

隨著社會的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不行缺少的工具，極大地豐富和便利了人們的生活。但是，正如其他任何技術(shù)一樣，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)作為一種新的技術(shù)手段，綜合了以往語音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，為人們帶給多元化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，在帶給人們便利和新奇的同時，也干脆影響到了人們的生活方式，行為習(xí)慣和價值觀念，這種影響是兩面性的。高校生作為網(wǎng)絡(luò)運用者的主體，探討他們運用網(wǎng)絡(luò)的狀況，有助于找出網(wǎng)絡(luò)運用中存在的問題，并由此構(gòu)成解決方法和指導(dǎo)高校生正確運用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)這個新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會，使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。

二、方法與步驟介紹

(一)調(diào)查方法的介紹

本次調(diào)查采納網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式，在問卷網(wǎng)上設(shè)計好問卷后，將鏈接發(fā)送給其他同學(xué)，邀請他們參加問卷調(diào)查。

(二)調(diào)查對象的介紹

由于上網(wǎng)的主力是年輕人，我們能夠邀請到的主要也是高校生，因此該問卷設(shè)計的調(diào)查對象為高校生，我們將對高校生的上網(wǎng)狀況進行分析總結(jié)。

(三)分析方法的介紹

我們對調(diào)查結(jié)果采納圖表進行統(tǒng)計，依據(jù)調(diào)查得到的結(jié)果，結(jié)合網(wǎng)上的文獻資料，分析當(dāng)前高校生的上網(wǎng)狀況，得出相關(guān)結(jié)論，提出看法舉薦。

三、資料介紹與分析

(一)調(diào)查背景

目前全國在校高校生超兩千萬人，作為民族將來的棟梁，高校生的發(fā)展?fàn)顩r對整個國家來說至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)作為高校生生活的重要組成部分，深刻影響到高校生的方方面面。對高校生的上網(wǎng)狀況進行調(diào)查，能夠?qū)Ω咝Ｉ\用網(wǎng)絡(luò)的狀況有充分的了解，在此基礎(chǔ)上進行分析探討，能夠更好的總結(jié)當(dāng)前高校生的生活狀況，提出切實有效的看法舉薦。網(wǎng)絡(luò)的即時性和多樣性給高校生帶來豐富的信息，使高校生的生活與外界緊密相連。透過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們能夠獲得新聞資訊，結(jié)交新老摯友，觀看電視電影，進行評論探討，開展網(wǎng)上購物，消遣放松自我，能夠說網(wǎng)絡(luò)已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現(xiàn)實世界的全部事情都能夠透過網(wǎng)絡(luò)完成。

網(wǎng)絡(luò)給高校生的生活帶來極大便利，豐富了高校生的眼界，為高校生帶給更多的機會。但不行否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)也給高校生帶來很多消極的問題。沉迷嬉戲，荒廢學(xué)業(yè)早已不是簇新的話題，為嬉戲動輒花費上萬元人民幣的也大有人在。網(wǎng)絡(luò)上的暴力等不健康資料也影響了高校生的身心健康，甚至造成了現(xiàn)實中的行為混亂。對高校生上網(wǎng)狀況進行規(guī)范引導(dǎo)已刻不待時。

當(dāng)今世界東西方文化交融加快，文化對立沖突也明顯加劇。西方文化透過網(wǎng)絡(luò)不斷滲透進高校生的日常生活，如何在開放的環(huán)境下既理解西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的探討資料。同時境內(nèi)外反華勢力透過網(wǎng)絡(luò)進行反華宣揚，煽動國內(nèi)暴力事務(wù)更加不容忽視。高校生務(wù)必持續(xù)警惕，堅決抵制透過網(wǎng)絡(luò)進行反動行為。

隨著社會變遷的加劇，社會沖突不斷涌現(xiàn)，越來越浮躁的人們也將網(wǎng)絡(luò)作為心情的宣泄口。由于網(wǎng)絡(luò)身份的不確定性，加上部分人職責(zé)意識淡薄，在網(wǎng)上胡亂攻擊他人，指責(zé)政府，散播謠言，這些都成為了社會的不穩(wěn)定因素。高校生作為民族外來的期望，在應(yīng)對這些問題時務(wù)必持續(xù)醒悟的頭腦，維護社會穩(wěn)定。透過這次的問卷調(diào)查，我們能夠初步駕馭高校生的網(wǎng)絡(luò)運用狀況，得出合理結(jié)論，提出有效的舉薦，促進高校生的健康成長。

(二)調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果與分析

本次網(wǎng)上調(diào)查共獲得答卷55份，下方將對問卷的調(diào)查結(jié)果進行具體的統(tǒng)計分析，以便最終得出正確結(jié)論并提出可行舉薦。

問卷調(diào)查的結(jié)果：參見附錄1、2

網(wǎng)絡(luò)道德問題此刻已成為困擾社會的重要問題，從上表中我們也能夠看到，不少高校生對這個問題沒有充分醒悟的相識，或者說相識還不夠。網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的世界，但卻不應(yīng)缺乏監(jiān)管。政府應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度，高校生也就應(yīng)嚴(yán)守道德紅線，對自我在網(wǎng)上的行為負(fù)責(zé)。

四、結(jié)論與探討網(wǎng)絡(luò)的正面影響

1。為高校生帶給了一種學(xué)習(xí)的新渠道。在國內(nèi)高等教化資源短缺的狀況下，網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新奇的教化模式。學(xué)生不僅僅能夠選取性的學(xué)習(xí)自我感愛好的課程，還能夠和學(xué)校的老師干脆溝通，讓老師解答疑難，我們甚至能夠不用出國就能夠?qū)W習(xí)國外的先進技術(shù)和閱歷。另外，在現(xiàn)如今這個新學(xué)問呈爆炸性增長的時代，學(xué)問的更新速度越來越快，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件一勞永逸的事，而網(wǎng)絡(luò)信息的剛好性正好適應(yīng)了這個發(fā)展過程。一個人只有不斷的理解新事物和新概念、不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的變遷和時代的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)在此過程中起的作用不言而喻。

2。豐富了高校生的社會生活。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到高校生社會生活的各個方面和各個階段。沒上高校之前，能夠透過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的基本信息，包括學(xué)校的各個學(xué)院、各個專業(yè)的背景和發(fā)展方向，然后選取自我感愛好的、適合自我的專業(yè);上高校之后，能夠透過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交摯友、相識新同學(xué)，閑暇時能夠透過網(wǎng)購、看電影、聽音樂和玩嬉戲打發(fā)時間，還能夠透過網(wǎng)絡(luò)組織各種形式的課外活動和學(xué)術(shù)活動;到了畢業(yè)季，能夠透過網(wǎng)絡(luò)便利快捷地了解各種聘請信息或者關(guān)注各種考研網(wǎng)站，選取相宜的學(xué)校接著深造??能夠說，高校生的社會生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。

3。有助于拓寬高校生的思維和視野。網(wǎng)絡(luò)的包涵性使不一樣生活背景，不一樣生活經(jīng)驗，處在不一樣生活環(huán)境中的人能夠同等自由的溝通。透過這種溝通，能夠使人了解各種不一樣的思維方式，學(xué)會從不一樣的角度看待問題，有助于創(chuàng)新性思維的構(gòu)成。網(wǎng)絡(luò)的多樣性使人能夠見識到自我生活范圍之外的、自我不熟識的事物，能夠開拓人的視野，激發(fā)人的新奇心和不斷探究的欲望，這是一個人不斷進取的動力所在。

4。滿意了高校生溝通、溝通和理解的須要。由于多數(shù)高校生是獨生子女，獨立性較強，一旦與父母缺乏有效的溝通，與父母之間存在隔閡，就可能會導(dǎo)致心理障礙，網(wǎng)絡(luò)自由開放的特點使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò)這個平臺與人溝通，相互傾訴，渴望被理解。這在必需程度上使高校生的不滿心情得到了宣泄，有益于家庭和社會的和諧。

網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

1。網(wǎng)絡(luò)上的信息量太過浩大，過多的信息造成了“信息污染”。尼葛洛龐帝說：“信息高速馬路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特?！本W(wǎng)絡(luò)世界應(yīng)有盡有，充斥著各種各樣的信息，并且其中的信息量正在呈幾何級數(shù)不斷增長。一方面，超多的信息使人應(yīng)接無暇，高校生為了追求所謂的“學(xué)識廣博”，只能走觀花般閱讀超多信息，而忽視了思索這一過程，而且不斷改變的信息使人的留意力無法集中，構(gòu)成一種“快餐化”文化，這與我國思想文化的博大精深南轅北轍;另一方面，這些信息中存在著超多垃圾信息，一些色情、暴力的信息常常會出現(xiàn)，這對高校生的身心造成了嚴(yán)峻的損害，尤其是在這價值觀和人生觀構(gòu)成的重要時期，有些人因此毀了前途，甚至走上犯罪道路。

2。網(wǎng)絡(luò)的超時空特性擴大了高校生的交往面，但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬化導(dǎo)致了這些人社會化的不足。網(wǎng)絡(luò)能夠傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息，為高校生之間的溝通帶給了多媒體、互動性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件便利、快捷，ICQ新穎 、剛好，閑聊室簡潔開心，BBS的探討自由、廣泛，高校生透過這些途徑能夠與很多互不相識的人交談、來往，相互幫忙，相互傾訴。還有很多網(wǎng)站特地帶給各種類型的交友服務(wù)，高校生能夠依據(jù)個人的愛好、工作的須要、學(xué)習(xí)的須要交到自我想交的摯友。因此，許多高校生沉迷網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界，與現(xiàn)實世界缺乏互動和溝通，導(dǎo)致他們的自我意識太強，對社會持一種冷漠看法，這完全不是高校生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣貌。

3。由于上網(wǎng)占用了高校生超多學(xué)習(xí)和思索的時間，許多人荒廢了自我的學(xué)業(yè)，成天沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲和網(wǎng)絡(luò)交友，掛科和不能畢業(yè)的現(xiàn)象層出不窮。在調(diào)查的樣本中，由27%認(rèn)為上網(wǎng)影響到了自我的學(xué)業(yè)。

4。長時間的應(yīng)對電腦屏幕，可能造成高校生生理機能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等健康問題。有48%的被調(diào)查高校生每一天上網(wǎng)時間在2~4小時，有27%的被調(diào)查高校生每一天上網(wǎng)4小時以上。

毛概社會實踐報告7

(一)調(diào)查時間、地點

調(diào)查時間為20xx。8。1020xx。8。17，地點為廣州天河區(qū)五山。

(二)調(diào)查形式

本次調(diào)查主要是透過發(fā)放調(diào)查問卷的形式來進行的。我們打印了300份調(diào)查問卷，以不記名方式在廣州天河區(qū)五山隨機派發(fā)。透過回收問卷(收回296份)，統(tǒng)計結(jié)果，然后進行分析探討。

(三)調(diào)查對象

本次被調(diào)查的對象組成層次如下：男女比例大致為1：1;年齡段方面，20歲以下占20%，20～40占45%，40～60占30%，60歲以上的占5%;職業(yè)方面，覆蓋了學(xué)生，農(nóng)夫工，個體戶，離退休職工，其他職業(yè)等不一樣社會群體。對象基本覆蓋社會公眾各個層面，能大致反映出天河區(qū)五山居民的環(huán)保意識狀況。

(四)調(diào)查資料

本次調(diào)查從居民對環(huán)境愛護的了解水平、居民所涉及的環(huán)保生活方式兩個方面進行。問卷編制了13個題目，每個題目從不一樣角度和不一樣側(cè)面反映公眾環(huán)境意識水平和參加環(huán)境愛護現(xiàn)狀。

(五)調(diào)查人

(六)環(huán)保意識調(diào)查結(jié)果：

調(diào)查顯示，公眾對環(huán)境的看法總體上是專心負(fù)責(zé)的，絕大多數(shù)公眾對環(huán)境的基本價值