初三一模物理試卷第初三一模物理試卷第#頁(yè)（共12頁(yè)）初三一模物理試卷第初三一模物理試卷第11頁(yè)(共12頁(yè))累積效應(yīng)：熱效應(yīng)和非熱效應(yīng)作用于人體后，對(duì)人體的傷害尚未來(lái)得及自我修復(fù)之前再次受到電磁波輻射的話，其傷害程度就會(huì)發(fā)生累積，久之會(huì)成為永久性病態(tài)或危及生命。對(duì)于長(zhǎng)期接觸電磁波輻射的群體，即使功率很小，頻率很低，也會(huì)誘發(fā)想不到的病變，應(yīng)引起警惕！.(1)用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在的科學(xué)家是 (2)電磁波的波長(zhǎng)與有關(guān)。(3)使用手機(jī)應(yīng)注意減輕電磁波輻射帶來(lái)的危害，請(qǐng)你寫(xiě)出兩點(diǎn)建議；。(二)火箭中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館，中國(guó)古代傳統(tǒng)技術(shù)展廳，陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品，介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫(yī)中藥、機(jī)械、手工藝等學(xué)科內(nèi)容。并陳列有古代的火箭、戰(zhàn)船，天文學(xué)的渾儀、簡(jiǎn)儀，設(shè)計(jì)精巧的水磨、水車(chē)、指南針等。圖27中國(guó)人首先發(fā)明火箭這樣一個(gè)事實(shí)已經(jīng)被世界所公認(rèn)。宋朝的時(shí)候出現(xiàn)了很多煙花爆竹，這些爆竹也是噴氣式的原始火箭。明朝時(shí)期的毛元儀在他的著作里面就記載了30多種火箭的基本原理和結(jié)構(gòu)，其中有飛火飛天、火龍出水等。中國(guó)是從明朝開(kāi)始發(fā)射火箭的，大明史嘉靖年間，萬(wàn)戶進(jìn)行最早的火箭升空試驗(yàn)(如圖27所示)，成為現(xiàn)代載人飛圖27行先驅(qū)，現(xiàn)在月球和火星均有以其名字命名的環(huán)形山?，F(xiàn)代火箭的飛行原理與萬(wàn)戶的飛行試驗(yàn)原理基本相同。現(xiàn)代火箭大多是利用噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)升空的，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)將推進(jìn)劑貯箱或運(yùn)載工具內(nèi)的反應(yīng)物(推進(jìn)劑)燃燒后變成高速氣流，高速氣流對(duì)火箭產(chǎn)生巨大的反作用力使火箭加速升空。最常見(jiàn)的火箭燃燒的是固體或液體的化學(xué)推進(jìn)劑。推進(jìn)劑燃燒產(chǎn)生熱氣，通過(guò)噴口向火

箭后部噴出高速氣流。火箭自帶燃料和氧化劑，而其他噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)僅須攜帶燃料，燃料燃燒所須的氧取自空氣中。所以，火箭可以在地球大氣層以外使用，而其他噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)不能。人類(lèi)要在太空中走的更遠(yuǎn)，就需要不斷提高火箭運(yùn)行速度增大推力，科學(xué)家們?yōu)榇俗隽舜罅康难芯亢头磸?fù)的實(shí)驗(yàn)。提高火箭運(yùn)行速度和增大推力的主要措施包括：減小火箭質(zhì)量（例如三級(jí)火箭升空過(guò)程，燃料燃盡后逐級(jí)脫落，以減小火箭的質(zhì)量）、增大噴出氣流的速度、改善推進(jìn)劑等?；鸺h(yuǎn)離地球后，質(zhì)量和重力影響不斷下降，火箭速度也因此越來(lái)越快。從1970年4月，長(zhǎng)征一號(hào)火箭成功發(fā)射東方紅1號(hào)衛(wèi)星開(kāi)始到現(xiàn)在，我國(guó)火箭研究與應(yīng)用處于世界領(lǐng)先水平，火箭的穩(wěn)定性和運(yùn)載能力等各項(xiàng)性能都大大提高。.（1）火箭發(fā)射升空是將燃料燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的能；（2）萬(wàn)戶成功加速升空過(guò)程中，萬(wàn)戶與他的座椅是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）作的水火箭如圖 所示，小組同學(xué)為了探究影響水火箭飛行高度的眾多因素，做了多項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)，其中包括：探究改變膠塞與可樂(lè)瓶的松緊程度對(duì)水火箭飛行高度的影響。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出與他們目的相同的探究實(shí)驗(yàn):（一個(gè)即可）。打氣筒膠管帶打氣嘴的膠塞水火箭尾翼水發(fā)射架頭罩圖28（）某科技活動(dòng)小組利用可樂(lè)瓶等材料制

作的水火箭如圖 所示，小組同學(xué)為了探究影響水火箭飛行高度的眾多因素，做了多項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)，其中包括：探究改變膠塞與可樂(lè)瓶的松緊程度對(duì)水火箭飛行高度的影響。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出與他們目的相同的探究實(shí)驗(yàn):（一個(gè)即可）。打氣筒膠管帶打氣嘴的膠塞水火箭尾翼水發(fā)射架頭罩圖28五、計(jì)算題（共6分，每小題3分）.實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)電學(xué)器件，該器件由兩個(gè)定值電阻與、R2組成，連接方式如圖29所示。a、b是該器件的兩個(gè)外露接線柱，為測(cè)得電阻R1和電阻R2的阻值，科技小組同學(xué)將a、b接在電壓為12V的電源兩端，利用電壓表測(cè)得R1兩端的電壓為4V，此時(shí)電阻R2消耗的電功率為4W。 R1r~?1?—]2h求：（1）電阻R2的阻值；（2）電阻R1消耗的電功率。 I Ia b圖29圖3042.用如圖30所示的滑輪組提升重為400N的物體A,使物體A勻速豎直上升2m，卷?yè)P(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的拉力為R物體A上升的速度vA為0.1m/s,滑輪組的機(jī)械效率”為80%,不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦。圖30求：（1）拉力F做功的功率P；（2）動(dòng)滑輪所受的重力G動(dòng)。

門(mén)頭溝區(qū)201年6初三模擬考試物理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2016.5一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共30分，每小題2分）12345678ADCBCDCA9101112131415CACBADB二、多項(xiàng)選題2分。每E擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，：小題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共8分，每小不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）16171819BCADBDCD三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共48分，20-25、28、29、32-35題各2分，26、30、31、36、37題各3分，27題4分，38題5分）20.54 21. NA:C平面鏡2223圖92425262728甲空氣；增加液體的深度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān)BC；長(zhǎng)度0；晶體；液態(tài)游碼；27.4；10;2.799；不變293031323334不變；玻璃板與桌面不垂直中心；靠近；照相機(jī)滑動(dòng)變阻器要接B；RX短路或V表斷路；5I=0.2A/v?U+0.4A16H—Hp二一2 1p木H—H水3 1（1）圓柱體浸在水中的深度；（2）表中缺少自變量浸在水中的深度，自變量不是容器中水的深度h/m猜想B①按圖甲組裝，觀察銅線框的轉(zhuǎn)動(dòng)方向；②改變圖甲中強(qiáng)磁鐵的極性，保持銅線框的形狀，觀察銅線框的轉(zhuǎn)動(dòng)方向；分析：若銅線框的轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反，說(shuō)明猜想B正確。（如果選擇猜想，說(shuō)法合理即給分）器材：一塊合適的海綿①將海綿放在水平面上；②分別將石塊和鐵塊放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度；③對(duì)比現(xiàn)象：若石塊下的海綿凹陷的深，則對(duì)水平實(shí)驗(yàn)桌的壓強(qiáng)大；反之鐵塊對(duì)水平實(shí)驗(yàn)桌的壓強(qiáng)大（其他寫(xiě)法正確均得分：選擇的器材能夠便于觀察、比較形變）（1）實(shí)驗(yàn)電路圖（2）實(shí)驗(yàn)步驟；①按圖將已調(diào)好的各電路元件連入電路；②閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出電阻箱示數(shù)4此時(shí)電壓表、電流表示數(shù)分別為、，記錄R2、、I③仿照步驟②重復(fù)5次，并記錄R、、I④根據(jù)R=I分別計(jì)算總電阻R,并記錄R的值（其他寫(xiě)法正確均得分）（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

即可）40．（即可）40．（1）機(jī)械（2）靜止（B）遠(yuǎn)離身體。（合理（3）瓶中注水的量；頭罩形狀；發(fā)射架角度；打氣次數(shù)；尾翼角度（大小、形狀等）（只要答出其一即可，其它正確的均給分）五、計(jì)算題（共6分，每小題3分）41.解：U2U2=U-U1=12V-4V=8VP2=U21=4W 解得：I=0.5AU2U2=IR2 解得：R2=16QP1=U11 解得：P1=2