第五單元走可連續(xù)發(fā)展之路(新課標(biāo)新設(shè)內(nèi)容)第1頁(yè)

人類(lèi)社會(huì)在漫長(zhǎng)發(fā)展歷程中,在改造自然、發(fā)展經(jīng)濟(jì)等方面取得了巨大成就,同時(shí)也出現(xiàn)了資源短缺、生態(tài)破壞、環(huán)境污染等一系列問(wèn)題。所以在學(xué)習(xí)了人口增加、城市化、人類(lèi)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地域聯(lián)絡(luò)等內(nèi)容之后,本單元著重講述人類(lèi)重新審閱自己行為,尋找人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展道路——可連續(xù)發(fā)展之路。依據(jù)最新山東省《意見(jiàn)》要求,本單元內(nèi)容改變不大,是合格考和等級(jí)考必考內(nèi)容。本單元知識(shí)點(diǎn)是今后學(xué)習(xí)區(qū)域可連續(xù)發(fā)展過(guò)渡性知識(shí),相對(duì)比較簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)方法主要以識(shí)記和了解為主。第2頁(yè)第一節(jié)人地關(guān)系思想演變(直視環(huán)境問(wèn)題)第3頁(yè)教材預(yù)習(xí)課堂探究教材圖解素能演練經(jīng)典案例探究第4頁(yè)課標(biāo)導(dǎo)讀內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)達(dá)成利用資料,歸納人類(lèi)面臨主要環(huán)境問(wèn)題。利用資料,歸納人類(lèi)所面臨主要環(huán)境問(wèn)題。第5頁(yè)教材預(yù)習(xí)課前自學(xué)·理清主干自主梳理

(拓展)一、地理環(huán)境決定論1.產(chǎn)生時(shí)間:人類(lèi)社會(huì)發(fā)展

。2.產(chǎn)生背景:人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、改造自然能力很低,對(duì)

依賴性很大。3.關(guān)鍵思想:

決定人類(lèi)生理和心理特征,進(jìn)而決定人類(lèi)民族特征、文化發(fā)展及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑等,并由此決定

發(fā)展,人類(lèi)只能被動(dòng)地適應(yīng)

?！舅季S啟迪1】

人類(lèi)社會(huì)發(fā)展早期有沒(méi)有環(huán)境問(wèn)題?答案:在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展早期,因?yàn)槿丝谏?人類(lèi)活動(dòng)能力和范圍小,對(duì)環(huán)境影響弱,環(huán)境問(wèn)題主要由洪澇、干旱等自然原因引發(fā)。有時(shí)群體采獵給生物資源造成破壞,不過(guò)這種環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類(lèi)威脅并不嚴(yán)重。早期地理環(huán)境地理環(huán)境人類(lèi)社會(huì)環(huán)境第6頁(yè)二、人類(lèi)中心論1.產(chǎn)生背景:伴隨

和

發(fā)展,人類(lèi)利用和改造地理環(huán)境能力不停提升。2.關(guān)鍵思想:單純地把地理環(huán)境看做人類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)所和任意開(kāi)發(fā)利用對(duì)象,一味地從本身需求出發(fā),盲目追求

自然,忽略了地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)社會(huì)影響。3.后果:人地關(guān)系

,地理環(huán)境嚴(yán)重制約

連續(xù)發(fā)展,甚至威脅人類(lèi)未來(lái)生存與發(fā)展?！舅季S啟迪2】

舉例說(shuō)明在“人類(lèi)中心論”思想支配下,會(huì)出現(xiàn)哪些嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題?答案:過(guò)分砍伐森林造成水土流失嚴(yán)重,生態(tài)平衡被破壞;過(guò)分使用礦物燃料,造成全球氣候變暖;過(guò)分開(kāi)墾草原造成土地荒漠化;過(guò)分捕撈造成漁業(yè)資源枯竭等。科學(xué)技術(shù)社會(huì)生產(chǎn)力征服對(duì)立社會(huì)經(jīng)濟(jì)第7頁(yè)三、人地搭檔論1.產(chǎn)生背景:人口、

與

問(wèn)題日益嚴(yán)峻。2.關(guān)鍵思想:人類(lèi)含有認(rèn)識(shí)自然、改造自然能力,地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)也含有

,人類(lèi)應(yīng)該與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、友好互進(jìn)搭檔關(guān)系。3.實(shí)踐意義:在主動(dòng)認(rèn)識(shí)、遵照和利用自然規(guī)律基礎(chǔ)上,合理、適度、有效地改造自然,尋求人地關(guān)系

,推感人類(lèi)社會(huì)與地理環(huán)境相互協(xié)調(diào)和

發(fā)展?！舅季S啟迪3】

以下是我國(guó)古代人們關(guān)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一些做法或觀點(diǎn):①河伯娶親;②竭澤而漁,豈不取得?而明年無(wú)魚(yú);③斬伐養(yǎng)長(zhǎng)不失其時(shí),故山林不童,而百姓有余材也。這些觀點(diǎn)分別代表哪種人地關(guān)系思想?答案:①地理環(huán)境決定論;②人類(lèi)中心論;③人地搭檔論。資源環(huán)境反作用力友好統(tǒng)一可連續(xù)第8頁(yè)課堂探究突破重難·探尋技巧探究一人地關(guān)系思想演變與環(huán)境問(wèn)題情景導(dǎo)學(xué)每個(gè)民族都在童年時(shí)代做許多色彩斑斕夢(mèng),于是神靈便誕生了,這種心理使人們將大自然許多現(xiàn)象,日月星辰、山河土地加以神化,并對(duì)其崇敬。生活在“阿佤山區(qū)”佤族崇敬山,而最崇敬山是公明山和焦山,視其為神山,稱為“父母”山,認(rèn)為兩座山是阿佤人發(fā)祥地,也是撫育他們生活成長(zhǎng)地方。時(shí)至今日,滄源佤族民眾依然視兩座山為“神圣”之地,十分崇敬。佤族各村寨神林,神秘幽靜,是固定祭奠場(chǎng)所。人們不能亂撞進(jìn)神林,不能動(dòng)神林中一草一木、一石一土,不然,會(huì)受到神靈處罰。第9頁(yè)嘗試探究:(1)許多民族將日月星辰、山河土地神化,并對(duì)其崇敬,表達(dá)了怎樣人地關(guān)系思想?(2)佤族對(duì)山崇敬,對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)和經(jīng)濟(jì)有何影響?答案:(1)地理環(huán)境決定論。(2)有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù),但過(guò)分崇敬,不動(dòng)一草一木、一石一土?xí)绊懽匀毁Y源開(kāi)發(fā),影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第10頁(yè)關(guān)鍵點(diǎn)歸納不一樣歷史時(shí)期,人地關(guān)系思想發(fā)展與環(huán)境問(wèn)題歷史時(shí)期采集漁獵時(shí)代農(nóng)業(yè)文明時(shí)期工業(yè)文明時(shí)期新技術(shù)革命時(shí)期人口增加極其遲緩快速增加增加加緊迅猛增加后速度下降生產(chǎn)力水平低下而且發(fā)展遲緩不停發(fā)展,有很大提升科學(xué)和技術(shù)突飛猛進(jìn),生產(chǎn)力極大提升繼續(xù)以驚人地速度向前發(fā)展人地關(guān)系思想地理環(huán)境決定論人類(lèi)中心論人地搭檔論第11頁(yè)人地關(guān)系①群體采集、狩獵;②人類(lèi)改造環(huán)境作用微弱;③人類(lèi)對(duì)自然依賴、恐懼,被動(dòng)適應(yīng)自然;④保持一個(gè)原始平衡關(guān)系①耕作和澆灌技術(shù)得到發(fā)展;②人類(lèi)開(kāi)始大規(guī)模改造自然;③人類(lèi)對(duì)自然依附性大大減弱,反抗性增強(qiáng);④還不能正確認(rèn)識(shí)人地關(guān)系不協(xié)調(diào),但對(duì)于人地關(guān)系認(rèn)識(shí)有了科學(xué)萌芽①科學(xué)和技術(shù)突飛猛進(jìn),社會(huì)生產(chǎn)力水平快速提升;②人類(lèi)試圖成為自然主宰,以犧牲自然為代價(jià),積累了巨大物質(zhì)財(cái)富;③人地關(guān)系全方面展現(xiàn)不協(xié)調(diào),人地矛盾快速激化①環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題得到普遍關(guān)注,可連續(xù)發(fā)展思想逐步形成并得到公認(rèn);②在尋找一條人口、資源、環(huán)境和發(fā)展相互協(xié)調(diào)道路環(huán)境問(wèn)題生物資源遭到破壞,如物種滅絕,但對(duì)人類(lèi)威脅并不嚴(yán)重環(huán)境趨于惡化,如開(kāi)墾使森林、草原遭到破壞,生物多樣性降低,水土流失,土地沙化,人類(lèi)靠遷移逃避自然處罰局部地域環(huán)境污染嚴(yán)重,全球范圍大氣溫室效應(yīng)和臭氧層破壞等則危及人類(lèi)生存人口、資源、環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重,環(huán)境污染和生態(tài)破壞日益突出第12頁(yè)典例剖析“宇宙飛船經(jīng)濟(jì)”是把地球看成一個(gè)巨大宇宙飛船,除了能量要依靠太陽(yáng)供給外,人類(lèi)一切物質(zhì)需要靠完善循環(huán)來(lái)得到滿足。生命就在這川流不息物質(zhì)循環(huán)中得以表達(dá)?！坝钪骘w船經(jīng)濟(jì)”要求人類(lèi)按照生態(tài)學(xué)原理建造一個(gè)自給自足、不產(chǎn)生污染經(jīng)濟(jì)或生產(chǎn)體系,它將是一個(gè)封閉經(jīng)濟(jì)體系,其內(nèi)部含有極完善物質(zhì)循環(huán)和更新性能。據(jù)此回答(1)~(2)題:(1)“宇宙飛船經(jīng)濟(jì)”表達(dá)了(

)A.地理環(huán)境決定論思想B.人類(lèi)中心論思想C.人地搭檔論思想D.人地反抗性思想第13頁(yè)

(2)在該人地關(guān)系思想影響下(

)A.人類(lèi)崇敬自然,地理環(huán)境向有利于人類(lèi)方向發(fā)展B.人地關(guān)系對(duì)立,地理環(huán)境向不利于人類(lèi)方向發(fā)展C.地理環(huán)境惡化,人類(lèi)社會(huì)發(fā)展停滯D.人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展,人類(lèi)社會(huì)發(fā)展速度加緊解題思緒:第(1)題,這種方式既考慮地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)影響,又考慮人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境影響,所以屬于人地搭檔論。第(2)題,在人地搭檔論思想(即人地協(xié)調(diào)論或可連續(xù)發(fā)展思想)影響下,人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展,人類(lèi)社會(huì)發(fā)展速度加緊。答案:(1)C

(2)D第14頁(yè)探究二環(huán)境問(wèn)題(新課標(biāo)拓展)情景導(dǎo)學(xué)

年6月5日是第45個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署將今年主題確定為“打擊非法野生動(dòng)物貿(mào)易”,我國(guó)確定主題為“改進(jìn)環(huán)境質(zhì)量,推進(jìn)綠色發(fā)展”。嘗試探究:當(dāng)前,我國(guó)面臨環(huán)境問(wèn)題有哪些?答案:環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源短缺等。第15頁(yè)關(guān)鍵點(diǎn)歸納1.環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生原因有兩個(gè)方面:一是人類(lèi)向環(huán)境索取資源速度超出了資源更新再生速度;二是人類(lèi)向環(huán)境排放了大量廢棄物,而且超出了環(huán)境自凈能力。第16頁(yè)2.表現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為資源短缺、生態(tài)破壞和環(huán)境污染。詳細(xì)分析以下:(1)資源短缺環(huán)境問(wèn)題舉例原因經(jīng)典實(shí)例資源短缺水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、能源短缺人類(lèi)對(duì)資源過(guò)分索取華北平原用水擔(dān)心,非可再生資源面臨枯竭第17頁(yè)(2)環(huán)境污染詳細(xì)內(nèi)容產(chǎn)生原因經(jīng)典實(shí)例介紹大氣污染工業(yè)“三廢”排放和有害人體健康農(nóng)藥使用洛杉磯市大氣污染情況水體污染多瑙河污染土壤污染常熟市農(nóng)田重金屬污染固體廢棄物污染生產(chǎn)、生活產(chǎn)生大量垃圾市區(qū)垃圾場(chǎng)噪聲污染工礦企業(yè)、交通工具機(jī)場(chǎng)附近噪聲放射性污染核廢料處理不妥及意外事故發(fā)生日本福島核電站核泄漏事故海洋污染海岸帶工業(yè)發(fā)展、海上航運(yùn)泄漏墨西哥灣石油泄漏第18頁(yè)(3)生態(tài)破壞詳細(xì)內(nèi)容產(chǎn)生原因經(jīng)典實(shí)例介紹森林環(huán)境調(diào)整功效下降毀林墾荒黃土高原水土流失;我國(guó)北方冬、春季沙塵暴天氣水土流失、土地沙化砍伐森林、開(kāi)墾草原黃土高原水土流失;我國(guó)北方冬、春季沙塵暴天氣土地鹽堿化不合理澆灌寧夏平原、河套平原次生鹽堿地全球變暖、臭氧層空洞有害氣體(溫室氣體、氟氯烴化合物)排放南極臭氧層空洞生物物種降低生存環(huán)境惡化,人類(lèi)過(guò)分捕獵珍稀動(dòng)物降低,如大熊貓、華南虎等第19頁(yè)3.分布各地域因?yàn)榻?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和政策不一樣,所面臨環(huán)境問(wèn)題也不一樣。(1)城市地域和鄉(xiāng)村地域環(huán)境問(wèn)題差異地域主要問(wèn)題主要表現(xiàn)形成原因城市環(huán)境污染大氣污染、水污染、噪聲污染交通、工業(yè)活動(dòng)和人類(lèi)聚居地過(guò)分密集,造成了污染物集中鄉(xiāng)村生態(tài)破壞水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化、森林降低、物種滅絕利用資源方式不妥或強(qiáng)度過(guò)大第20頁(yè)(2)發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境問(wèn)題差異環(huán)境問(wèn)題形成原因發(fā)展中國(guó)家比發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)重,以生態(tài)破壞為主普通處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展初級(jí)階段,人口增加很快,環(huán)境承受著發(fā)展與人口雙重壓力;發(fā)達(dá)國(guó)家將污染較嚴(yán)重工業(yè)轉(zhuǎn)移到了發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家比發(fā)展中國(guó)家輕,以環(huán)境污染為主自20世紀(jì)70年代開(kāi)始,利用其強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)行環(huán)境污染防治,使環(huán)境情況大為好轉(zhuǎn)第21頁(yè)典例剖析讀“四幅景觀圖”,回答(1)~(2)題:第22頁(yè)(1)圖1中反應(yīng)環(huán)境問(wèn)題屬于“自然資源衰竭問(wèn)題”是(

)A.① B.② C.③ D.④(2)圖1中環(huán)境問(wèn)題會(huì)造成圖2中環(huán)境問(wèn)題是(

)A.① B.② C.③ D.④解題思緒:第(1)題,圖1中環(huán)境問(wèn)題依次是植被破壞、水土流失、大氣污染和固體廢棄物污染,自然資源衰竭問(wèn)題包含森林、礦產(chǎn)等資源降低和破壞。第(2)題,圖2“倫敦?zé)熿F事件”這一信息反應(yīng)出是大氣污染事件。答案:(1)A

(2)C第23頁(yè)教材圖解培養(yǎng)技巧·啟發(fā)思維

讀教材圖212世界天然橡膠分布,據(jù)圖回答:(1)天然橡膠主要產(chǎn)在哪些地域?(2)西雙版納為何會(huì)成為我國(guó)主要天然橡膠種植區(qū)?(3)西雙版納成為我國(guó)主要天然橡膠種植區(qū),表達(dá)了怎樣人地關(guān)系?答案:(1)天然橡膠主要產(chǎn)在高溫多雨低緯度地域,其生長(zhǎng)北界在北半球普通不超出北緯18°。(2)西雙版納即使緯度偏高,但局部地域氣候條件優(yōu)越,整年高溫多雨,適宜天然橡膠生長(zhǎng);加之當(dāng)?shù)鼐用裰鲃?dòng)引種天然橡膠,并對(duì)其品種給予改良和精選,因而成為我國(guó)主要天然橡膠種植區(qū)。(3)表達(dá)了人類(lèi)在主動(dòng)認(rèn)識(shí)、遵照和利用自然規(guī)律基礎(chǔ)上,合理、適度、有效地改造自然,尋求友好統(tǒng)一人地關(guān)系,即人地搭檔論。第24頁(yè)素能演練專(zhuān)題訓(xùn)練·整體提升當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)控導(dǎo)航知識(shí)點(diǎn)題號(hào)易中人地關(guān)系思想演變與環(huán)境問(wèn)題1、25環(huán)境問(wèn)題34、5第25頁(yè)一、選擇題

下列圖是人類(lèi)不一樣發(fā)展階段就業(yè)結(jié)構(gòu)改變圖。讀圖,回答1~2題:第26頁(yè)1.符合人類(lèi)社會(huì)發(fā)展先后次序是(

)A.①④②③ B.①②③④C.①③②④ D.②①③④2.②階段人地關(guān)系特點(diǎn)表現(xiàn)為(

)A.人類(lèi)與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、友好互進(jìn)搭檔關(guān)系B.人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、改造自然能力很低,只能被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境C.人類(lèi)對(duì)自然地理環(huán)境依賴性很大,地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展影響也很大D.人類(lèi)單純地把地理環(huán)境看成是人類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)所和開(kāi)發(fā)對(duì)象解析:1.A

2.D第1題,①時(shí)期勞動(dòng)力主要從事狩獵采集,出現(xiàn)在人類(lèi)社會(huì)早期;④時(shí)期從事種植畜牧業(yè)勞動(dòng)力比重不停增大,表示農(nóng)業(yè)文明時(shí)期;②時(shí)期從事工業(yè)活動(dòng)就業(yè)比重較大,表示工業(yè)文明時(shí)期;③時(shí)期知識(shí)勞動(dòng)所占比重大,表示后工業(yè)化階段。第2題,②階段表示工業(yè)文明時(shí)期,該階段人類(lèi)單純地把地理環(huán)境看成是人類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)所和開(kāi)發(fā)對(duì)象,人地矛盾尖銳,環(huán)境問(wèn)題較為嚴(yán)重。第27頁(yè)下列圖為世界一些地域環(huán)境問(wèn)題分布圖。讀圖,回答3~4題:3.圖中a、b、c分布區(qū)反應(yīng)環(huán)境問(wèn)題是(

)A.a——森林破壞嚴(yán)重區(qū)B.b——酸雨危害嚴(yán)重區(qū)C.c——荒漠化危害嚴(yán)重區(qū)D.c——水土流失嚴(yán)重區(qū)第28頁(yè)4.b環(huán)境問(wèn)題在世界和中國(guó)都有大面積分布,其主要原因是(

)A.森林亂砍濫伐B.草場(chǎng)過(guò)分墾殖、過(guò)分放牧C.汽車(chē)尾氣大量排放D.化石燃料大量使用解析:3.B

4.D第3題,a主要分布于回歸線附近和內(nèi)陸地域,尤其是撒哈拉沙漠和中亞地域,為荒漠化危害嚴(yán)重區(qū);b主要分布于歐洲西部及我國(guó)南方地域,應(yīng)為酸雨危害嚴(yán)重區(qū);c主要分布于非洲原始林區(qū)和我國(guó)東北地域、橫斷山區(qū),為森林破壞嚴(yán)重區(qū)。第4題,b為酸雨危害嚴(yán)重區(qū),為化石燃料大量使用排放大量酸性氣體所致。第29頁(yè)二、非選擇題5.讀“人類(lèi)社會(huì)演變圖(甲)和人地關(guān)系圖(乙)”,回答以下問(wèn)題:第30頁(yè)(1)甲圖所表示三種社會(huì)形態(tài)中,哪些屬于乙圖所表示人地關(guān)系原理范圍?(2)在我國(guó)江南丘陵地域廣泛修建梯田,直接造成生態(tài)環(huán)境改變有哪些?(3)影響人地關(guān)系演變主要原因有哪些?解題思緒:第(1)題,乙圖所表示人類(lèi)開(kāi)發(fā)環(huán)境力度加大,并造成一定環(huán)境問(wèn)題,這些環(huán)境問(wèn)題已影響人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展。即人地矛盾已被激化。在原始社會(huì),因?yàn)槿丝跀?shù)量少,生產(chǎn)力落后,不會(huì)出現(xiàn)此種情況。第(2)題,我國(guó)江南丘陵山區(qū),因?yàn)榻邓?土壤侵蝕嚴(yán)重,假如廣泛修建梯田,必定帶來(lái)森林降低、生物多樣性降低、生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱等改變,另外,植被破壞還會(huì)造成水土流失加劇。第(3)題,影響人地關(guān)系主要原因包含人類(lèi)思想認(rèn)識(shí)、人類(lèi)作用于環(huán)境能力(科技、生產(chǎn)工具)以及人口數(shù)量等方面。答案:(1)農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)。(2)森林降低、生物多樣性