第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)總結(jié)一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視成立了節(jié)能組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，院長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，走可持續(xù)發(fā)展之路，廣泛地開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)，宣傳節(jié)能降耗的重要性和緊迫性，以及國(guó)家有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。提高我院職工及廣大公眾資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，全面動(dòng)員，齊心協(xié)力，為節(jié)能降碳營(yíng)造濃厚的氛圍。為確保節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的順利開(kāi)展，我院制定了《井岡山大學(xué)附屬醫(yī)院開(kāi)展節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)工作方案》，整個(gè)活動(dòng)由我院節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，節(jié)能辦主任具體負(fù)責(zé)，嚴(yán)抓落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的監(jiān)督、指導(dǎo)，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行，為宣傳活動(dòng)提供強(qiáng)有力的組織保障。二、加大宣傳統(tǒng)一部署（一）統(tǒng)一安排，落實(shí)行動(dòng)____月____日我院節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了專題會(huì)議，對(duì)節(jié)能降碳的主題宣傳活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)一安排部署，確定____月____日—____日為活動(dòng)周時(shí)間，并要求各科室要以節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合科室當(dāng)前工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)宣傳活動(dòng)。（二）大力宣傳，強(qiáng)化意識(shí)加大了節(jié)能宣傳，使全院職工和廣大群眾了解節(jié)約能源的重要性和緊迫性，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的意識(shí)，形成了節(jié)約能源從我做起、從現(xiàn)在做起的觀念。1、____月____日前將宣傳周活動(dòng)方案發(fā)布在醫(yī)院OA系統(tǒng)上，各臨床科室結(jié)合實(shí)際制定宣傳活動(dòng)計(jì)劃。2、____月____日節(jié)能辦小組成員在門(mén)診大廳張貼（懸掛）節(jié)能宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)，更換節(jié)能宣傳專欄內(nèi)容;在人員集中醒目位置張貼節(jié)能宣傳知識(shí)和標(biāo)語(yǔ)。3、節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間（____月____日—____月____日），利用院內(nèi)電子屏幕滾動(dòng)播出節(jié)能低碳生活的公益宣傳知識(shí)，利用院網(wǎng)站、手機(jī)短信平臺(tái)發(fā)送節(jié)能宣傳信息。4、各科室結(jié)合工作實(shí)際利用晨會(huì)、工休座談會(huì)宣傳國(guó)家有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，節(jié)能降碳相關(guān)科學(xué)知識(shí)。5、根據(jù)當(dāng)前用電高峰，落實(shí)節(jié)能措施，保障安全用電。全院緊緊圍繞節(jié)電、節(jié)水的主要節(jié)能任務(wù)制定了各項(xiàng)節(jié)能具體措施。針對(duì)門(mén)診診察室看病期間開(kāi)空調(diào)敞開(kāi)門(mén)的現(xiàn)象，在門(mén)上張貼溫馨提示：“節(jié)能有道、節(jié)能有德，看病或辦事，請(qǐng)推門(mén)，謝謝合作!”;公共場(chǎng)所人員出入頻繁的大門(mén)處掛上擋簾;公共候診區(qū)電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)指定了專人負(fù)責(zé)，取得了成效。6、____月____日舉辦能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動(dòng)。（1）在我院辦公區(qū)域空調(diào)（除信息機(jī)房、重大設(shè)備、手術(shù)中等特殊場(chǎng)所）、公共區(qū)域照明停開(kāi)一天;6層以下行政辦公室的工作人員不乘電梯;行政辦公室一次性辦公用品消耗停用一天，以綠色低碳的辦公模式支持節(jié)能降碳。（2）有36名職工報(bào)名騎自行車(chē)上下班，45名職工步行上下班，出行方式支持節(jié)能降碳。7、活動(dòng)期間在門(mén)診大廳向公眾發(fā)放節(jié)能知識(shí)宣傳單，倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、綠色健康生活方式，增強(qiáng)廣大公眾節(jié)能減排自覺(jué)性。三、取得的實(shí)效（一）節(jié)能宣傳周中，開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng)。利用傳統(tǒng)宣傳形式和現(xiàn)代的信息方式相結(jié)合，宣傳面廣，見(jiàn)效快。（二）舉辦能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動(dòng)。形式多樣，廣大職工支持并積極參與，參加對(duì)象有青年、中年、老年人，體現(xiàn)了全院參與性，增強(qiáng)了職工節(jié)能意識(shí)。（三）通過(guò)開(kāi)展節(jié)約用能宣傳活動(dòng)，廣大職工積極配合、落實(shí)節(jié)能措施，養(yǎng)成了節(jié)能自覺(jué)性。本次節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)進(jìn)行順利，達(dá)到了宣傳活動(dòng)的目標(biāo)，增強(qiáng)了公眾及廣大干部職工的能源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，在我院形成了“節(jié)能從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊點(diǎn)滴事情做起”、“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的濃厚氛圍，促進(jìn)了我院全面實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗的目標(biāo)。學(xué)校全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)總結(jié)（二）為切實(shí)貫徹落實(shí)《____省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展____年節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造良好的校園節(jié)能氛圍，我校在節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)中注重活動(dòng)實(shí)效，把每一個(gè)活動(dòng)都落到實(shí)處?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：1、開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)。2、開(kāi)展了低碳日能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。____月____日是全國(guó)低碳日，當(dāng)天全校各班及各辦公室同時(shí)停用用電設(shè)備兩小時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)能減排。通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展，真正將節(jié)能減排的理念深入人心，增強(qiáng)了師生的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。3、開(kāi)展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。（1）開(kāi)展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。在____月____日升旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。（2）在中高年級(jí)開(kāi)展一次低碳節(jié)能為主題的調(diào)查活動(dòng)。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí);發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。（4）組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。____月____日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋.各班八仙過(guò)海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實(shí)效。（5）將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)