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文檔簡介
2017年人教版七年級下冊識圖專題復習(第一至第四章)教學課件第一頁,共30頁。初中生物七年級下冊識圖專題復習
(第一~第四章)第二頁,共30頁。精囊腺輸精管前列腺尿道陰莖睪丸陰囊附睪一、生殖系統(tǒng)課本P9☆☆12345第三頁,共30頁。輸卵管卵巢子宮陰道☆☆☆課本P9123第四頁,共30頁。2.排卵、受精和胚泡發(fā)育:課本P10卵細胞細胞胚泡卵巢子宮內膜12345分裂形成第五頁,共30頁。1.圖示解讀:(1)受精作用:精子與卵細胞在_______內結合,形成_______。(2)著床:受精卵不斷進行細胞分裂,逐漸發(fā)育成_____。胚泡緩慢地移動到子宮中,最終附著在_________上,這就是懷孕。(3)胎兒獲取營養(yǎng):胎兒生活在子宮內半透明的液體——_____中,通過___________從母體獲得所需要的_____________,同時排出_________等廢物。(4)分娩:成熟的_____和胎盤從母體的陰道產出的過程。輸卵管受精卵胚泡子宮內膜胎盤、臍帶營養(yǎng)物質和氧二氧化碳胎兒羊水第六頁,共30頁。二、消化系統(tǒng)課本P29第七頁,共30頁。課本P29第八頁,共30頁。知識點二消化和吸收
答案速填:
A___
B_____
C___
D_____
E_____
F_______
G_____
H___咽食道胃大腸小腸唾液腺肝臟胰第九頁,共30頁。1.消化腺、消化液及其作用(連一連):第十頁,共30頁??键c二消化和吸收
2.(2013·威海學業(yè)考)右圖為人體消化系統(tǒng)的部分結構示意圖。下列敘述不正確的是(
)A.①是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶B.②是小腸,是消化和吸收的主要場所C.③是胃,能初步消化蛋白質D.④是胰,它分泌的胰液通過導管流入小腸A第十一頁,共30頁。3.(2013·南通學業(yè)考)如圖表示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:(1)人體消化系統(tǒng)包括
和消化腺兩部分。(2)請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]
、[④]
。(3)能分泌胰液的器官是[⑤]
,消化吸收的主要器官是[⑥]
。(4)饅頭中的主要成分是淀粉,最先對淀粉進行初步消化的部位是[]
(填序號)。消化道肝臟胃胰臟小腸①第十二頁,共30頁。鼻咽喉氣管支氣管三、呼吸系統(tǒng)課本P41第十三頁,共30頁。1.(2012·長沙學業(yè)考)下圖為人體內肺部的氣體交換圖,請據(jù)圖回答:(1)外包繞豐富的毛細血管,僅由一層上皮細胞圍成的③,是肺部進行氣體交換的基本單位,其名稱是
。(2)血液在肺部進行氣體交換后
的含量減少,再經
(血管)流回心臟。(3)圖中標號
表示氧氣進入血液的過程。(4)人吸氣時,③的容積會
(填“擴大”或“縮小”)。肺泡CO2肺靜脈①擴大第十四頁,共30頁。2.【變式訓練】(2014·泰安學業(yè)考)如圖是模擬膈肌運動的示意圖,分析正確的是(
)A.甲表示吸氣過程,膈肌舒張B.甲表示呼氣過程,膈肌收縮C.乙表示呼氣過程,膈肌舒張D.乙表示吸氣過程,膈肌收縮D第十五頁,共30頁。3.(2012·臨沂學業(yè)考)人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣,把體內的二氧化碳排到空氣中,這一過程是通過呼吸運動來完成的。圖(一)為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖(二)為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖,圖(三)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:第十六頁,共30頁。(1)圖(一)中的A結構是
,圖(二)所示曲線中的
段表示人體吸氣過程。(2)圖(三)中1代表的物質是
,血液從毛細血管的B端流到C端,其成分變化是
含量增加。膈肌bc二氧化碳氧氣第十七頁,共30頁。為什么會出現(xiàn)分層現(xiàn)象?各層的成分是什么?四、循環(huán)系統(tǒng)ABCDE第十八頁,共30頁。關于血漿…什么是血漿?血漿的主要作用:(課本60頁)運載血細胞人體所需的營養(yǎng)物質和體內產生的廢物運輸?shù)谑彭摚?0頁。關于血細胞…功能?特點?形狀?結合課本60—62頁,完成以下任務:顯微鏡下的血細胞包括:紅細胞白細胞血小板(課本60頁)功能含血紅蛋白,運輸氧凝血,止血吞噬病菌,有防御和保護作用數(shù)量最多,無核,兩面凹圓餅狀數(shù)量最少,個體最大,有核,圓球形個體最小,無核,不規(guī)則形第二十頁,共30頁?!緦嶒炗柧殹?.(2013·泉州學業(yè)考)如圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中錯誤的是(
)A.①能起防御和保護的作用B.②能運輸養(yǎng)料和二氧化碳等廢物C.缺鐵或蛋白質會影響③的功能D.輸血時血型不合④會凝集成團D第二十一頁,共30頁。2.(2014·泰安學業(yè)考)如圖是顯微鏡下的人血涂片物像,下列說法正確的是(
)A.1含有細胞核,能將進入人體內的病菌包圍、吞噬B.2的數(shù)量最多,能運輸氧氣C.3無細胞核,能止血和加速凝血D.當人體有炎癥時,3的數(shù)量明顯增多A第二十二頁,共30頁。【知識小結】三種血管的比較血管特點動脈靜脈毛細血管模式圖血流方向從心臟到身體各部分從身體各部分運回心臟從最小動脈到最小靜脈圖示第二十三頁,共30頁??键c二血流的管道——血管
3.(2013·臨沂學業(yè)考)下圖是人體血液循環(huán)的一部分,箭頭為血流方向,請據(jù)圖判斷,血管P和Q分別是(
)A.動脈,靜脈 B.靜脈,動脈C.靜脈,靜脈 D.動脈,毛細血管B第二十四頁,共30頁。心臟的結構:上腔靜脈動脈瓣右心房右心室下腔靜脈主動脈肺動脈肺靜脈左心房房室瓣左心室第二十五頁,共30頁。5.【變式訓練】(2013·連云港學業(yè)考)血液循環(huán)的動力來自心臟。如圖是哺乳動物心臟內部結構及與其相連的血管示意圖。有關分析正確的是(
)A.③是右心室B.④中的血液流向⑤C.①中流的是動脈血D.②中流的是動脈血C第二十六頁,共30頁。血液循環(huán)圖體循環(huán)肺循環(huán)
根據(jù)人體血液循環(huán)途徑的不同,可將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。第二十七頁,共30頁。血液循環(huán)的途徑:主動脈全身毛細血管網細胞上、下腔靜脈肺動脈肺部毛細血管網肺泡肺靜脈氧氣、營養(yǎng)物質二氧化碳、廢物二氧化碳氧氣動脈血?靜脈血?第二十八頁,共30頁。6.(2014·呼和浩特學業(yè)考)如圖是人體心臟及其相連血管的解剖圖,請識圖并回答問題:(1)在圖中所示的結構中
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