Word第第頁七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃匯編6篇七班級(jí)班主任下學(xué)期工作打算篇1

本學(xué)期我照舊擔(dān)當(dāng)七班級(jí)六班的班主任工作，根據(jù)學(xué)校政教處的德育工作打算，特制訂我的班級(jí)工作打算：

一、班級(jí)的基本狀況分析：

七班級(jí)六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通過一個(gè)學(xué)期的相處與教育，我的班級(jí)的同學(xué)的品行良好率為98%以上，大部分同學(xué)都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，同學(xué)總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)參加活動(dòng)性的主動(dòng)性高。但是班上13人來自獨(dú)生子女家庭，3人來自特別家庭，因此同學(xué)的自制力量差，做事的自覺性不強(qiáng)，在班級(jí)勞動(dòng)過程相互推委，而且，同學(xué)的整體的體育素養(yǎng)不高。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)同學(xué)的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教育，重點(diǎn)用《中學(xué)校生守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《松江中學(xué)同學(xué)紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)方法》嚴(yán)格要求同學(xué)，教育同學(xué)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.加強(qiáng)法制紀(jì)律平安教育，確保在校同學(xué)平安無重大事故和違法犯罪。

利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通平安、食品平安、用火用電平安、防震防才踩塌等事故的教育，加強(qiáng)同學(xué)的平安自我愛護(hù)意識(shí)，避開擔(dān)心全事情的發(fā)生。

3.構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。

常常性地與家進(jìn)步行聯(lián)系，通過電話訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到同學(xué)家進(jìn)行家訪等方式，在教育同學(xué)上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)全都，共同教育好同學(xué)。

三、主要工作及實(shí)施措施

1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位

要求每一位同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素養(yǎng)，以良好的行為營造文明的校內(nèi)環(huán)境。組織同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間深化學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實(shí)抓實(shí)同學(xué)好習(xí)慣的培育。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，每天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)同學(xué)課堂表現(xiàn)，進(jìn)行同學(xué)日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培育同學(xué)衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)對(duì)全體同學(xué)的平安教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通平安、飲食平安、消防平安等方面的教育，提高同學(xué)的自我愛護(hù)和自我救治的力量。

4、組織同學(xué)主動(dòng)參與課外活動(dòng)。鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參加意識(shí)。

5、組織同學(xué)參與社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增添同學(xué)的公民意識(shí)和責(zé)任感。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育同學(xué)不在班級(jí)、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教育他們能夠順手撿起地面上的垃圾，提高同學(xué)的美化校內(nèi)環(huán)境的意識(shí)。

7、開好家長(zhǎng)會(huì)。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，定期召開部分家長(zhǎng)會(huì)議，或請(qǐng)個(gè)別同學(xué)的家長(zhǎng)到校，從而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別同學(xué)的教育。做好家訪工作，每個(gè)學(xué)年要對(duì)本班的同學(xué)家庭普訪一次，特別同學(xué)不少于兩次家訪。關(guān)心家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改良教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校協(xié)作，形成教育合力。

8、加強(qiáng)同學(xué)的心理健康教育。常常性地與同學(xué)進(jìn)行思想溝通，給同學(xué)供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。

七班級(jí)班主任下學(xué)期工作打算篇2

下學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)七〔7〕班的班主任工作。反思七班級(jí)上學(xué)期的班主任工作，我的想法是：為了使同學(xué)能夠在我的帶著下，熟悉自己、提高自己、做好自己。雖然，我在班級(jí)管理上閱歷還缺乏，但我盼望能合理利用下學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間，在如今這批同學(xué)中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。

在20xx——20xx學(xué)年其次學(xué)期，我的班主任工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行新課改理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，以市教育提出的課堂教學(xué)“三個(gè)三分之一”為指針，以“同學(xué)進(jìn)展”為主線，進(jìn)一步提高同學(xué)的養(yǎng)成習(xí)慣。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增添集體的分散力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深化討論班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、存在問題：

作為一名班主任，要處理好同學(xué)在學(xué)習(xí)方面會(huì)產(chǎn)生的各種心情，盡力讓我們的每一位同學(xué)都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎碚f，七〔7〕班的同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還不高，后進(jìn)生較多。因此，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、養(yǎng)成教育

〔1〕在上學(xué)期班級(jí)制度制訂的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步夯實(shí)“班費(fèi)捐獻(xiàn)制度”、“早餐進(jìn)餐制度”、“服裝統(tǒng)一制度”、“收費(fèi)通知制度”、“出操調(diào)度制度”，來完善班級(jí)內(nèi)同學(xué)的統(tǒng)一行為。

〔2〕充分利用課間休息時(shí)間組織同學(xué)學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使同學(xué)在自己的心中形成肯定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值推斷的作用，以確定自己的行為方向、看法和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

〔3〕抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氣氛，進(jìn)一步增添班集體的分散力。并且充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

〔4〕開學(xué)初的“收心教育”中要求每人制定學(xué)習(xí)打算，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

〔1〕堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氣氛，為每一次測(cè)試作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。

〔2〕抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來做出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

〔3〕加大課堂紀(jì)律的巡查，協(xié)作科任老師加強(qiáng)課堂監(jiān)督，提高課堂效率，培育良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、班干部建設(shè)

〔1〕采納班干部輪動(dòng)式，讓同學(xué)在產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)班干部間的互相監(jiān)督。充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的主動(dòng)性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

〔2〕加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參加管理。

〔3〕利用“收心教育”的契機(jī)，適時(shí)合理的召開班干部會(huì)議，使同學(xué)明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

老師的使命就是教育好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把同學(xué)放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，同學(xué)應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的同學(xué)而榮耀。這是我始終勉勵(lì)自己話。

所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起同學(xué)，其次還是要對(duì)得起同學(xué)，最終還是要對(duì)得起同學(xué)。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對(duì)得起同學(xué)和對(duì)得起自己而工作的。盡管如今的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。”往往工作量最多的人，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了同學(xué)，心里也就沒有什么怨言了。

七班級(jí)班主任下學(xué)期工作打算篇3

班級(jí)狀況分析

本班同學(xué)整體活躍，班干部有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)力量；學(xué)習(xí)成果不突出，主要表如今成果優(yōu)秀的同學(xué)占的比例小，特殊是中上游的同學(xué)更少，后進(jìn)生較多，有個(gè)別同學(xué)都到了很難連續(xù)學(xué)習(xí)的境地。另外由于入學(xué)初期缺少集體主義教育，顯得班級(jí)分散力不是很強(qiáng)，同學(xué)集體主義意識(shí)較差。

本班還存在幾個(gè)特別同學(xué)：xxx、xxx、xxx

本學(xué)年班級(jí)主要任務(wù)

意識(shí)形態(tài)方面：加強(qiáng)集體主義意識(shí)教育，讓同學(xué)具有較強(qiáng)的集體主義意識(shí)，能做到班榮我榮班恥我恥。進(jìn)一步明確團(tuán)結(jié)就是力氣。

學(xué)習(xí)方面：依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，重點(diǎn)培育幾個(gè)可以進(jìn)一步提升的同學(xué)，以期在本學(xué)年中取得更大的進(jìn)步，也就是進(jìn)一步提升中間力氣的優(yōu)秀度，由于我覺得有幾個(gè)同學(xué)是有潛力的。除此之外，努力催促優(yōu)秀生連續(xù)保持領(lǐng)先的地位。在后進(jìn)生方面，主要是培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使其有信念連續(xù)學(xué)下去，而不是破罐子破摔。

抓好班級(jí)管理工作的措施以班會(huì)為依據(jù)地，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種教育，以談話為主要教育溝通方式，以班干部為主要切入點(diǎn)，以鼓舞為主要方法，以活動(dòng)評(píng)比加以落實(shí)。

班級(jí)詳細(xì)活動(dòng)支配：

三月份：期末成果分析，確立新學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四月份：主動(dòng)籌備預(yù)備校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以此為契機(jī)提高班級(jí)分散力。

五月份：預(yù)備期中考試，做好考試的迎考和成果分析。

六月份：對(duì)比期中考試的成果對(duì)重點(diǎn)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的幫扶。

七月份：主動(dòng)預(yù)備期末考試，做好期末考試的有關(guān)事宜。支配暑假的有關(guān)事宜。

八月份：家訪

七班級(jí)班主任下學(xué)期工作打算篇4

本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七班級(jí)的班主任，通過上學(xué)期觀看，同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控力量差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作打算如下：

一、培育良好的班風(fēng)

強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增添班集體的分散力。培育同學(xué)的“仆人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小仆人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的.班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育提高班干部的管理力量

首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高同學(xué)樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都表達(dá)出主動(dòng)性和先進(jìn)性。

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。

面對(duì)全體同學(xué)，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的同學(xué)，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

四、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學(xué)科同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握狀況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升

五、對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制平安教育

對(duì)同學(xué)的法制平安教育要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。

打算只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有閱歷班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，主動(dòng)制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)主動(dòng)向上的班集體。一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比方有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難心情，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依舊有些偏激。課間休息和課前預(yù)備以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。

七班級(jí)班主任下學(xué)期工作打算篇5

經(jīng)受了七上一個(gè)學(xué)期的同學(xué)行為規(guī)范的教育和指導(dǎo)，七下的班主任工作會(huì)有所轉(zhuǎn)變。但行為習(xí)慣作為一個(gè)班級(jí)的行政綱領(lǐng)，不行偏廢。在此前提下，本學(xué)期的班主任工作打算如下：

1、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣的要求和教育，本學(xué)期可以在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，要求更嚴(yán)格、更細(xì)致、更明白一些。由于，同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了肯定的規(guī)章制度的要求后，也會(huì)漸漸隨著你的要求而提高。

這個(gè)行為規(guī)范的抓落實(shí)，學(xué)校三年都不行忽視。一般到了初二下，同學(xué)一般的規(guī)范行為會(huì)形成，那樣以后的工作會(huì)相對(duì)輕松。

2、將一部分的工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，如：同學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)上進(jìn)心的增添等等?？隙ㄒ鸩脚嘤麄兊膶W(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣的話才能有效的調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

七下的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，會(huì)為同學(xué)進(jìn)入初二一開學(xué)的穩(wěn)定和同學(xué)成果的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、關(guān)注差生，后進(jìn)生。學(xué)校同學(xué)的兩級(jí)分化，其實(shí)從一開頭就存在，但隨著學(xué)業(yè)的加深，這一點(diǎn)漸漸會(huì)突出來。這時(shí)候，作為班主任，肯定要有超前意識(shí)。發(fā)覺差生，不光是成果上的，更是思想上的。發(fā)覺一個(gè)，就要即時(shí)了解狀況，通過談話或家訪來了解工作?？隙ㄒ磿r(shí)。

4、關(guān)注鞏生工作。

初一下也是一個(gè)溜生的高峰期，必需早做預(yù)備，在班級(jí)多做一些思想工作。多了解一些狀況，以備不時(shí)之需。

七班級(jí)班主任下學(xué)期工作打算篇6

一、本班同學(xué)的基本狀況

本班共有35名同學(xué)，從上學(xué)期考試來看，其中有4名同學(xué)成果優(yōu)秀；有24名同學(xué)成果合格；有7名同學(xué)成果較差。

二、本學(xué)期的工作要點(diǎn)

初一是學(xué)校階段的起步時(shí)期，是同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的同學(xué)明辨是非的力量較差，簡(jiǎn)單受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且學(xué)校學(xué)科比學(xué)校多，學(xué)習(xí)難度又加大，同學(xué)不易適應(yīng)，故制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：

1、連續(xù)向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、以古今中外的名人為典范，結(jié)合同學(xué)們身邊的事例，使同學(xué)的做人做事的觀念得以擺正，提高同學(xué)辨別是非的力量。

3、鼓舞同學(xué)勤于思索，勇于探究，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。

5、連續(xù)搞好班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量，防微杜漸，使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

三、詳細(xì)措施

1、思想品德教育

〔1〕思想品德教育

首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，并培育集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

〔2〕對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化考核

根據(jù)學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。

2、班委班風(fēng)建設(shè)

〔1〕培育班干部

采納先民主后集中的方法選舉班干，然后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。

教育班干部樹立為集體服務(wù)的榮耀感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作常常檢查，賜予詳細(xì)指導(dǎo)和關(guān)心。定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改良，教會(huì)他們準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

〔2〕增添班級(jí)的分散力

我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，紀(jì)律上相互提示，勞動(dòng)生活上相互關(guān)心。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的主動(dòng)影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

〔1〕在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

〔2〕抓兩頭促中間

對(duì)成果好的同學(xué)確定成果，常常鼓舞，而對(duì)成果差的同學(xué)，則實(shí)行組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組〔請(qǐng)成果好的同學(xué)關(guān)心成果差的同學(xué)〕的措施。這樣，成果好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成果差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。

4、雙差生轉(zhuǎn)變

〔1〕多談話、多教育

平常多觀看這些同學(xué)，在發(fā)覺有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

〔2〕多檢查、多催促、多跟進(jìn)

在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些同學(xué)，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。

5、清潔衛(wèi)生

本班課室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員支配，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶著組員完成值日任務(wù)，并定期評(píng)比優(yōu)秀值日組，賜予加操行分等多種嘉獎(jiǎng)。

6、心理品質(zhì)教育

〔1〕應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施；使同學(xué)學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法；向同學(xué)推舉《心理與成才》、《偉人的