高中歷史選擇性必修1第13課《當(dāng)代中國的民族政策》能力提升練_第1頁
高中歷史選擇性必修1第13課《當(dāng)代中國的民族政策》能力提升練_第2頁
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第13課當(dāng)代中國的民族政策能力提升練1.唐朝在西北邊疆設(shè)羈縻府州,元明時期在西南、西北等少數(shù)民族地區(qū)實行土司制度,延至清朝,少數(shù)民族地區(qū)的中央集權(quán)進一步加強,同時中央政府尊重少數(shù)民族地區(qū)的生活方式和文化習(xí)俗,形成了苗疆、回疆、蒙古、西藏等自治區(qū)域。新中國成立前后,我國逐步建立起系統(tǒng)完備的民族區(qū)域自治制度。材料說明民族區(qū)域自治制度()A.體現(xiàn)了“求同存異”的指導(dǎo)思想B.體現(xiàn)了馬克思主義與中國建設(shè)實踐的成功結(jié)合C.貫徹了“長期共存,互相監(jiān)督”的方針D.符合中國國情,具有歷史的傳承性2.某學(xué)校組織了一次主題為“和睦大家庭”的民族關(guān)系圖片展,展覽內(nèi)容按20世紀的不同年代分為若干板塊,在80年代板塊中可能展出的圖片是()A.“長期共存,互相監(jiān)督”的橫幅B.各地人民代表大會代表選舉場景C.西藏自治區(qū)成立大會D.廣西壯族自治區(qū)成立30周年慶典3.仔細閱讀下表,該表反映出我國()各級學(xué)校中少數(shù)民族學(xué)生人數(shù)及所占比重時間小學(xué)普通中學(xué)普通高等學(xué)校人數(shù)(萬人)占學(xué)生總數(shù)的比重(%)人數(shù)(萬人)占學(xué)生總數(shù)的比重(%)人數(shù)(萬人)占學(xué)生總數(shù)的比重(%)1987年1990年2000年2022年A.各民族共同繁榮發(fā)展B.建立了完整的國民教育體系C.貫徹實施“科教興國”戰(zhàn)略D.少數(shù)民族地區(qū)教育迅速發(fā)展4.實行民族區(qū)域自治制度半個多世紀以來,我國少數(shù)民族地區(qū)與其他地區(qū)之間的發(fā)展差距大大縮小。各少數(shù)民族不僅能夠在自治地方行使當(dāng)家作主的權(quán)利,而且能夠平等參與國家事務(wù)并行使相關(guān)權(quán)利,全國各民族更加團結(jié)。這說明民族區(qū)域自治制度()A.是歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實條件的有機結(jié)合B.促進新中國迅速實現(xiàn)政權(quán)的穩(wěn)定C.促使少數(shù)民族地區(qū)實現(xiàn)了共同繁榮D.有利于保障國家統(tǒng)一和民族進步5.依據(jù)材料,回答問題。材料一在中國古代的歷史上,人們更多地看到了華夷之間的差異,但卻從來不知道各民族之間在道德價值上是平等的。中國人對于民族平等的認識是從近代晚些時候開始的。辛亥革命以后,孫中山、黃興等人提出了“五族共和”的主張,“登五族于一堂,合四遠以為國,泯種族之界,無主屬之分”。近代思想家雖然認識到了民族平等的意義,但卻因為錯綜復(fù)雜的原因沒有能力把民族平等變?yōu)樯鐣钪械氖聦?。材料?022年10月31日,中共十九屆四中全會審議通過《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。65年前,第一屆全國人民代表大會確立的人民代表大會制度是根本政治制度,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度是基本政治制度,它們初步構(gòu)成了我國社會主義的政治制度體系。(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),指出近代中國民族平等觀念出現(xiàn)的原因。簡述近代中國未能將民族平等變?yōu)楝F(xiàn)實的原因。依據(jù)所學(xué)指出新中國是如何實現(xiàn)民族平等的。(2)依

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