小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊人教版課件-第2課時(shí) 比多少_第1頁
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小學(xué)數(shù)學(xué)一年級課件（人教版）人教版數(shù)學(xué)一年級（上）準(zhǔn)備課第2課時(shí)比多少11.理解“同樣多”“多”“少”的含義。2.會用一一對應(yīng)的方法比較事物的多少，能用語言表達(dá)比較的結(jié)果。3.在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)互助合作的精神和數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】理解“同樣多”“多”“少”的含義?！倦y點(diǎn)】

會用一一對應(yīng)的方法比較事物的多少，

能用語言表達(dá)比較的結(jié)果。小豬們來幫小兔子蓋房子了。比一比，小兔和磚的數(shù)量誰多誰少？比多少新知探究

和相比············

和同樣多。一一對應(yīng)后，發(fā)現(xiàn):比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰多誰少？

和相比·········

比少；少多一一對應(yīng)后，發(fā)現(xiàn):

比多。還可以比什么呢？

和相比·········

比多多少一一對應(yīng)后，發(fā)現(xiàn):比如：

比少和同樣多。1.擺一擺。教材第7頁“做一做”和同樣多。和同樣多。1.擺一擺。教材第7頁“做一做”2.擺一擺。多。教材第7頁“做一做”2.擺一擺。

我的多。多。教材第7頁“做一做”課堂練習(xí)1.在多的后面畫“√”。在少的后面畫“√”?！獭探滩牡?頁“做一做”2.在多的后面畫“√”?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ探滩牡?頁“練習(xí)一”3.把數(shù)量同樣多的用線連起來。4.在多的后面畫“√”，在少的后面畫“○”。√○5.根據(jù)圖意圈出正確的說法。比（多少）比（多少）比（多少）

6.畫一畫。（1）畫和

同樣多。

（2）畫比多2個(gè)。

課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會比多少了嗎？比較兩種事物一一對應(yīng)后，有剩余的事物比另一種事物多，沒有剩余的事物比有剩余的事物少。將兩種事物一一對應(yīng)后都沒有剩余，就說明這

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