六一兒童節(jié)萬能主持稿（5篇）

六一兒童節(jié)萬能主持稿1

甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好！

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時間。

乙：今日我們要迎來一個歡樂而有意義的節(jié)日--六一國際兒童節(jié)。這是屬于我們六年級同學(xué)的最終一個兒童節(jié)，我們要盡情的歡暢，我們要為它增加光榮。

甲：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，六月是青蘋果迷人的季節(jié)。

乙：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)，六月是歌聲飛揚的季節(jié)。

甲：六月，是童年的搖籃。六月是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽。

甲：帶著六月的鮮花。

乙：披著六月的陽光。

合：在這歡樂的日子里，我們盡情的奔馳、跳動，擁入青春的懷抱。

甲：今日是個特別的日子。標(biāo)志著我們告辭兒童時代，步入青少年時代。

乙：今日是屬于我們自己日子。

合：由于今日是六一國際兒童節(jié)。

甲：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們代表學(xué)校全體六年級同學(xué)，向辛勤工作的教師們表示誠心的感謝，向始終關(guān)懷支我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝。

乙：讓我們用速度表達我們的誠意，讓我們用吶喊詮釋我們心中崇高的抱負。

甲：現(xiàn)在，我宣布xx小學(xué)慶六一趣味體育競賽；

合：現(xiàn)在開頭！

乙：擔(dān)當(dāng)本次競賽的裁判長是xxx教師，裁判組成員為全體六年級科任教師。盼望大家比出風(fēng)格，賽出友情！

甲：下面有請、裁判長xxx教師宣布競賽要求。

甲：年的時間是歡樂的。

乙：美妙的回憶總是令人難忘。

甲：今日，我們用自己的方式表達自內(nèi)心的幸福。

乙：我們是出巢的小鷹，明天將飛的很高很高。

甲：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，格外嫵媚。

乙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠。

甲：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的哺育之恩，回報教師的辛勤教導(dǎo)。

乙：展望將來的一切，我們更加珍惜美妙的六月。

甲：擁抱這美妙的六月，明天我們再創(chuàng)六月的輝煌！

乙：在這五彩斑斕的六月里，我們將用行動，向祖國媽媽交上一份精彩的答卷！

合：xx小學(xué)慶六一趣味體育競賽圓滿完畢！

甲：祝同學(xué)們歡樂成長！

乙：祝教師們工作開心！

合：祝xx小學(xué)明天更美妙！感謝大家！

六一兒童節(jié)萬能主持稿2

a：尊敬的教師。

b：親愛的同學(xué)們。

c：童年是歡樂的兒歌。

d：童年是艷麗的花朵。

a：童年是初升的太陽。

b：童年是無畏的拼搏！

c：在希望中，我們的節(jié)日最終來了！

d：在期盼中，節(jié)日的號角吹響了！

a：看，孩子們的花裙子飄起來了！

b：聽，我們歌兒唱起來了！

c：唱起來吧，跳起來吧。

d：讓我們盡情——歡唱。

a：六月是太陽初升的早晨。

b：六月是渴望春雨的蓓蕾。

a：六月是一支七彩的畫筆。

b：六月是孩子們放飛心愿的童年。

a：在這個陽光絢爛的六月，我們齊聚一堂，迎來了屬于自己的節(jié)日。

ab：六一兒童節(jié)！

b：今日我們載歌載舞，一起度過這個歡樂的節(jié)日。

a：下面請觀賞舞蹈《歡樂的節(jié)日》。

a：我們盡情的唱啊，跳啊.就連大森林里那群活潑得意的藍精靈也來湊喧鬧了。

b：下面請觀賞歌曲《小動物唱歌》。

a：花兒在唱歌，蝴蝶在飄舞。

b：瞧，又來了一個《采蘑菇的小姑娘》。

a：聽著奇妙的歌聲，我們沉醉在這幸福的節(jié)日里。

b：小螞蟻也來了。歌曲《小螞蟻》。

a：你歡樂嗎？

b：我很歡樂。

a：今日我們一起度過了一個甜甜的.幸福的節(jié)日。

b：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片片歡快的海洋。

ab：記住這段歡樂的時間吧。讓我們用絢爛的笑臉迎接漂亮的明天！

ab：讓我們跟這群《歡樂的小天使》一起舞動起來吧。

a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時間。

b：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡快的海洋。

a：：看，他們要競賽了。（現(xiàn)場活動）。

b：六月，是童年的搖籃。

a：六月，是童年的夢鄉(xiāng)。

b：六月，是童年的太陽。

a：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗黾庸鈽s甲。

a：誠心感謝黨和政府和教師對我們的關(guān)懷和重視，節(jié)目到此完畢。

b：誠心感謝教師和家長對我們的辛勤教育和培育！

ab：最終祝大家：身體安康！學(xué)習(xí)進步！每天歡樂！

六一兒童節(jié)萬能主持稿3

甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們，大家上午好（合說）：

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。

乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡快的海洋。

甲：走進六月，就是走進多彩的季節(jié)。

乙：走進六月，就是走進了童真的世界。

甲：六月是我們健壯成長的季節(jié)！

乙：今日，讓我們團聚在漂亮的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。

合：共同擁抱漂亮的六月！

甲：“慶祝六一兒童節(jié)”文藝匯演現(xiàn)在開頭！

乙：首先，請觀賞中心小學(xué)的鼓號隊表演。

甲：中國是個富裕寬闊、歷史悠久的東方古國。

乙：漫長的歲月和豐厚的文化積淀，造就了56個兄弟民族大家庭。

甲：讓中華文明與國際接軌，讓中華文明走向世界。請觀賞民族小學(xué)的舞蹈《最炫民族風(fēng)》。

甲：為了豐富校園文化生活，培育學(xué)生創(chuàng)新意識，深刻地理解和觀賞課文，提高學(xué)習(xí)語文的質(zhì)量，我們讓課本劇這種新奇的讀書形式走進了課堂。請觀賞中心小學(xué)細心編排的課本劇《濫竽充數(shù)》。瞧，他們來了。

乙：（感謝同學(xué)們的精彩表演，這個故事使我們懂得只有真才實學(xué)才能經(jīng)得起考驗。

甲：天晴了，那花兒朵朵綻放，

乙：聞花香，我想起年幼時間。

甲：童年的生活多么美妙，我們都想留住童年，不想長大。請觀賞清華資產(chǎn)盼望小學(xué)的同學(xué)們給我們帶來的舞蹈《童年》。

乙：今日的節(jié)目真是精彩紛呈，讓人意猶未盡，連金孔雀也來到了現(xiàn)場為我們助興，請觀賞中心小學(xué)的器樂合奏《粉刷匠》和《金孔雀輕輕跳》。

甲：努力拼搏，拼搏才能成功，信任自己，你將制造奇跡贏得成功。接下來您將看到的是布滿激情和活力的搏擊操表演。歡送閆村中心校的同學(xué)們上臺。

乙：（看，這就是我們青少年的朝氣，是我們努力拼搏、迎難而上的豪放激情。

甲：我們的祖國，漂亮而寬廣

乙：我們的民族，勤勞而頑強。

甲：祖國啊，你多嬌的江山，是我的傲慢

乙：你瑰麗的文化，是我的驕傲！請觀賞教師美文誦讀《中國夢》。

乙：（感謝教師們大方、純美的誦讀表演，愿我們的中國夢早日實現(xiàn)。

甲：夢中有一顆閃閃的紅星她帶來新中國的春天和拂曉

乙：她讓中華兒女心手相牽她讓改革開放的春潮激流奔涌

甲：她讓和諧進展的號角在神州大地共鳴

乙：閃閃的紅星你永放光榮

甲：閃閃的紅星你萬代傳承

乙：請觀賞清華資產(chǎn)盼望小學(xué)的大合唱：《紅星歌》

完畢語：

甲：六月是童年的搖籃，是童年的`家鄉(xiāng)。

乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的教師們表示深深的感謝。

乙：我們將會用才智與熱忱的種子。

甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。

合：共同描繪梁堂小學(xué)漂亮的明天。

甲：“慶祝六一兒童節(jié)”文藝匯演到此完畢。感謝大家！

六一兒童節(jié)萬能主持稿4

一、開幕詞

男：敬重的教師們，

女：親愛的叔叔阿姨們、同學(xué)們：

合：大家上午好!

男：伴著花的芳香，迎著初升的朝陽，

女：“六一”這個屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，又來到了我們身旁。

男：今日的風(fēng)兒非常清爽，吹拂著孩子們絢爛的笑臉。

女：今日的校園彩旗飄舞，飛揚著孩子們心頭的喜悅。

男：在這個歡快的日子里，讓我們懷揣一顆感恩的心，

女：感謝社會各界對我們的關(guān)愛，

男：感謝父母的哺育之恩，

女：感謝教師的辛勤教導(dǎo)!

合：讓我們共同祝福：全部的小伙伴們節(jié)日歡樂!

合：米易縣第一小學(xué)校四年級六班慶“六一”活動現(xiàn)在開頭!

二、文藝表演

男：伴著絢爛的陽光，我輕輕地走來。

女：踏著歡快的旋律，我輕輕地走來。

男：帶著無限的期盼與祝愿，迎著蓓蕾的芳香，我與孩子們一起走向這歡快的舞臺!

合：我們在如花的歲月里相聚，我們在如歌的季節(jié)里相約，相聚六月，相約六月，我們在六月里放歌!

男：六月是火紅的，由于六月是我們自己的節(jié)日。

女：六月是靚麗的，由于六月是我們激情歲月的象征。

合：六月是青春的，由于六月是我與孩子相守終生的印證。今日是六一兒童節(jié)，我要用真情與孩子們放歌這似水的年華，多彩的歲月!

女：瞧，一群活潑的天使向我們走來了，請觀賞他們?yōu)槲覀儙淼脑娎首x《一路走來》。

男：今日是我們共同的節(jié)日，讓我們來玩一個好玩的嬉戲《擊鼓傳花》。

嬉戲規(guī)章是：大家坐好，其中一人拿花，一人背著大家擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ埂；ㄔ谡l手中，誰就表演一個節(jié)目，節(jié)目可以是唱歌、跳舞、猜謎等，假如花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳打算勝敗，負者表演。當(dāng)表演完成后，花又從這個表演者開頭傳遞。盼望大家能玩得快樂，玩得盡興。

女：最終請全體同學(xué)起立，我們一起表演唱《讓愛傳出去》。

三、結(jié)尾：

男：有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

女：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天

男：有一句話，說的是少年強則國強。

女：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

男：不管怎樣，春天孕育著將來，

女：無論如何，少年向往著盼望。

男：新世紀(jì)的太陽正照射著我們前進，

女：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

男：托起閃亮的金星，將來靠我們?nèi)ブ圃臁?/p>

女：走遍寬闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛行。

男：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;

女：放眼將來，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。

男：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的哺育之恩，教師的辛勤教導(dǎo)。

女：我們將用一種負責(zé)任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”!

合：四年級六班慶“六一”活動到此完畢。感謝大家!

六一兒童節(jié)萬能主持稿5

幼：親愛的小朋友們。

師：親愛的大朋友們。

合：你們好！

幼：暖和的陽光，迷人的花香。

師：喜悅的笑臉，感動的胸膛。

幼：這一切都在提示著我們。

合：六一國際兒童節(jié)——來到了。

幼：六一的鮮花絢麗多彩！

師：六一的陽光絢爛奪目！

幼：踏著五月的鮮花，迎著初生的朝陽，我們團聚一堂，共渡這美妙的時間！

合：童心閃耀，xx幼兒園慶“六一”文藝晚會現(xiàn)在開頭！

幼：卷起褲腳，光著腳丫，和小伙伴們一起/去踏浪。

師：金色的沙灘，蔚藍的海水，編織著一個五光十色的夢。

幼：讓童心與大海沙灘匯成一曲美麗的旋律。

合：請觀賞托一班的珍寶帶來舞蹈《陽光沙灘》。

幼：請你跟我拍拍肩。

師：請你跟我拍拍手。

合：有請托二班的小朋友給我們帶來的兒歌連唱《我的身體》。

幼：今日，我們歡歌笑語。

師：今日，我們健壯成長。

幼：今日，我們跟著歡樂的節(jié)拍，做起自信的體操。

合：請觀賞托二班小朋友的《噗噗體操》。

師：有見過拿奶瓶跳舞嗎？

幼：你別說，奶瓶在孩子們的手里還真能跳出萬般姿采。

師：下面就請觀賞托二班的小朋友帶來的舞蹈舞蹈《聰慧珍寶》。

幼：小朋友帶來的節(jié)目是不是很精彩呢？接下來有請大一班的小朋友帶來舞蹈《嘿，小得意》。

師：群鴿起舞。

幼：大雁飛行。

師：漂亮的花環(huán)寄予著我們對將來的暢想。

幼：下面將要上場的是大一班小小男子漢們。

師：看他們~個個神氣十足，威嚴(yán)無比，給大家?guī)砹宋璧负希骸段覟檐娕灀Q新裝》。

幼：千朵花。

師：萬朵花。

合：朵朵鮮花獻媽