Word第第頁關(guān)于工作計(jì)劃匯編6篇工作打算篇1

本學(xué)期，我們初二英語組全體老師將團(tuán)結(jié)全都，以備課組為單位制訂以下打算：

一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

一、要面對全體同學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神；

二、突出同學(xué)主體，敬重個(gè)體差異；

三、采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利；

四、注意過程評價(jià)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，建立能激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展的評價(jià)體系?？傊屚瑢W(xué)在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓同學(xué)成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。

二、同學(xué)現(xiàn)狀

1、有些同學(xué)平常學(xué)習(xí)成果較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設(shè)計(jì)每一課時(shí)，要考慮同學(xué)在教學(xué)過程中的“心理健康效益”。在開心的、情感融洽的氣氛中，激發(fā)同學(xué)劇烈的求知欲、從躍躍欲試進(jìn)展到埋頭探究，通過觀看比較，分析思考，逐步深化自己的熟悉程度，并從中提高自己的熟悉力量和技巧。

2、兩極分化開頭消失，尾巴開頭拉大。老師要熱忱關(guān)懷關(guān)心同學(xué)克服，點(diǎn)燃同學(xué)進(jìn)取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信念。同時(shí)指導(dǎo)關(guān)心，對差生進(jìn)行個(gè)別談話，關(guān)心他們找出臨時(shí)落后的緣由，關(guān)心他們制定打算，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)輔導(dǎo)基礎(chǔ)學(xué)問。

三、工作目標(biāo)

1、在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽說讀寫練習(xí)，

2、制造老師啟動，師生互動，同學(xué)主動的共同進(jìn)展課堂，全面提高同學(xué)的聽、說、讀寫力量。

3、面對全體同學(xué)，爭取教學(xué)目的周周清而獲得點(diǎn)面豐收。

工作中心：分層次教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、工作內(nèi)容：

1、統(tǒng)一制定教學(xué)打算，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

2、周四按時(shí)參與小組集體備課，一起發(fā)揮集體才智，集體商量下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯合大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、課余時(shí)間我們將互相關(guān)心，穩(wěn)固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進(jìn)程，提高上課的效率。

4、仔細(xì)完成每一堂課，熱忱輔導(dǎo)同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。

5、按教務(wù)處要求，出好每一份試卷；主動組織同學(xué)參與學(xué)校各類考試。

6、主動參與校內(nèi)外教研活動，主動為中學(xué)部網(wǎng)站供應(yīng)素材，主動協(xié)作教研組活動，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加緊教學(xué)討論實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。

我們將連續(xù)提高自身素養(yǎng)，包括聽、說、讀、寫力量，多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸取他們的精華，到達(dá)共同進(jìn)步。

工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想：

主動實(shí)施《XX縣20xx年春教學(xué)工作看法》，仔細(xì)貫徹并落實(shí)縣教研室關(guān)于《20xx年春學(xué)校語文活動看法。切實(shí)以“魅力課堂教學(xué)”活動為契機(jī)，促進(jìn)老師教學(xué)技能全面進(jìn)展。本學(xué)期，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想，在工作中切實(shí)實(shí)施“有效研修”。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面對全體同學(xué)，努力促使老師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動。以課程改革為重點(diǎn)，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以打造實(shí)效課堂為主題，提升師生的語文素養(yǎng)，使我校語文教學(xué)水平穩(wěn)中有升。

二、教研工作思路

工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新

教學(xué)討論：營造氣氛不斷深化做到有目標(biāo)有預(yù)備重過程有收獲

三、工作重點(diǎn)與措施

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動新課程的實(shí)施工作

1、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握好新課改的方向，連續(xù)對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深化的學(xué)習(xí)和研討，理解其中的關(guān)鍵詞，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做學(xué)習(xí)型的老師。

2、要扎實(shí)推動語文教學(xué)改革進(jìn)程。我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，討論理論進(jìn)展的最新動態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與學(xué)校語文教育改革最前沿的“零距離”；向同學(xué)學(xué)習(xí)，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)老師與同學(xué)的“零距離”，不斷提高在學(xué)校語文領(lǐng)域里實(shí)施素養(yǎng)教育的水平。

3、結(jié)合學(xué)校的讀書活動開展讀一本好書的活動，如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》等書籍。做好讀書筆記并能運(yùn)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐

〔二〕轉(zhuǎn)變教研形式，激活語文老師討論熱忱

語文組教研形式，本學(xué)期的教研活動要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，要轉(zhuǎn)變過去接受式的教研模式，嘗摸索索參加式，體驗(yàn)式教研活動形式，激發(fā)全體語文老師參加教研的主體意識和制造熱忱。

1.本學(xué)期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進(jìn)行，特別支配，另行通知。

2.加強(qiáng)語文備課組建設(shè)，備課組每次活動要有預(yù)備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動記錄〔本期至少4次〕，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。樹立合作意識，組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使備課組洋溢著深厚的教研氣氛，提高老師駕馭課堂的力量。

3、充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干老師的引領(lǐng)、示范作用：上掛牌示范課、專題講座、開放課堂、關(guān)心其他老師成長等。

4、邀請專家前來講座，名特優(yōu)老師獻(xiàn)課，老師能廣開渠道，以促進(jìn)老師綜合素養(yǎng)的提高。連續(xù)采納“研討與講座、走出去或請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營造良好的教學(xué)教研氣氛，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

5、看精品錄象課?！八街?，可以攻玉”，組織老師觀看錄象課，現(xiàn)場口述評課，讓各種不同觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞，出現(xiàn)思維的火花。課后，老師要多閱讀教育教學(xué)雜志，交一份有觀點(diǎn)的評課。

6、重視培育青年老師，青年老師上反思課。詳細(xì)做法是：上完一堂討論課后，經(jīng)過大家的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，結(jié)合自己的理解和反思，下周，在修改的基礎(chǔ)上，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高。

7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動、感受、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、文章主動主動上傳a61。

8、本期語文教研活動將依據(jù)紀(jì)律、發(fā)言、研修記錄等狀況進(jìn)行量化考核，納入期末評估。

三、詳細(xì)支配：

見另表

一、指導(dǎo)思想：

主動實(shí)施《涪城區(qū)20xx年春教學(xué)工作看法》，仔細(xì)貫徹并落實(shí)區(qū)教研室關(guān)于《二0XX春學(xué)校語文活動看法。切實(shí)以“魅力課堂教學(xué)”活動為契機(jī)，促進(jìn)老師教學(xué)技能全面進(jìn)展。本學(xué)期，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想，在工作中切實(shí)實(shí)施“有效研修”。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面對全體同學(xué)，努力促使老師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動。以課程改革為重點(diǎn)，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以打造實(shí)效課堂為主題，提升師生的語文素養(yǎng)，使我校語文教學(xué)水平穩(wěn)中有升。

二、教研工作思路

工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新

教學(xué)討論：營造氣氛不斷深化做到有目標(biāo)有預(yù)備重過程有收獲

三、工作重點(diǎn)與措施

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動新課程的實(shí)施工作

1、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握好新課改的方向，連續(xù)對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深化的學(xué)習(xí)和研討，理解其中的關(guān)鍵詞，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做學(xué)習(xí)型的老師。

2、要扎實(shí)推動語文教學(xué)改革進(jìn)程。我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，討論理論進(jìn)展的最新動態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與學(xué)校語文教育改革最前沿的“零距離”；向同學(xué)學(xué)習(xí)，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)老師與同學(xué)的“零距離”，不斷提高在學(xué)校語文領(lǐng)域里實(shí)施素養(yǎng)教育的水平。

3、結(jié)合學(xué)校的讀書活動開展讀一本好書的活動，如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》等書籍。做好讀書筆記并能運(yùn)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐

〔二〕轉(zhuǎn)變教研形式，激活語文老師討論熱忱

語文組教研形式，本學(xué)期的教研活動要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，要轉(zhuǎn)變過去接受式的教研模式，嘗摸索索參加式，體驗(yàn)式教研活動形式，激發(fā)全體語文老師參加教研的主體意識和制造熱忱。

1.本學(xué)期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進(jìn)行，特別支配，另行通知。

2.加強(qiáng)語文備課組建設(shè)，備課組每次活動要有預(yù)備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動記錄〔本期至少4次〕，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。樹立合作意識，組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使備課組洋溢著深厚的教研氣氛，提高老師駕馭課堂的力量。

3、充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干老師的引領(lǐng)、示范作用：上掛牌示范課、專題講座、開放課堂、關(guān)心其他老師成長等。

4、邀請專家前來講座，名特優(yōu)老師獻(xiàn)課，老師能廣開渠道，以促進(jìn)老師綜合素養(yǎng)的提高。連續(xù)采納“研討與講座、走出去或請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營造良好的教學(xué)教研氣氛，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

5、看精品錄象課?！八街?，可以攻玉”，組織老師觀看錄象課，現(xiàn)場口述評課，讓各種不同觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞，出現(xiàn)思維的火花。課后，老師要多閱讀教育教學(xué)雜志，交一份有觀點(diǎn)的評課。

6、重視培育青年老師，青年老師上反思課。詳細(xì)做法是：上完一堂討論課后，經(jīng)過大家的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，結(jié)合自己的理解和反思，下周，在修改的基礎(chǔ)上，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高。

7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動、感受、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、文章主動主動上傳到六十鋪上面。

8、本期語文教研活動將依據(jù)紀(jì)律、發(fā)言、研修記錄等狀況進(jìn)行量化考核，納入期末評估。

三、詳細(xì)支配：

見另表

工作打算篇3

為切實(shí)做好婦幼健康教育宣揚(yáng)工作，保障母嬰平安，促進(jìn)婦幼健康，結(jié)合我院實(shí)際狀況，特制定本年度婦幼健康教育工作打算。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，除要培育專職健康教育人員外，還要不斷擴(kuò)大健康教育兼職人員隊(duì)伍。

二、《母嬰保健法》是保障婦女、兒童健康的法律，我們要連續(xù)貫徹實(shí)施《母嬰保健法》，因此要組織全區(qū)婦幼工仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高懂法、執(zhí)法水平，同時(shí)要利用各種媒體進(jìn)行大力宣揚(yáng)。

三、要加強(qiáng)院內(nèi)宣揚(yáng)陣地的管理，充分利用可利用空間，通過墻報(bào)，宣揚(yáng)欄、掛牌等多種形式，主動宣揚(yáng)《母嬰保健法》，婦女兒童保健學(xué)問。宣揚(yáng)欄每季更換四塊宣揚(yáng)版面，宣揚(yáng)掛牌每季更換二塊以上，依據(jù)季節(jié)不同做到內(nèi)容豐富，版面新奇，并做到照片存檔。

四、要充分利用“三八”婦女節(jié)、世界衛(wèi)生日、世界母乳喂養(yǎng)周、《母嬰保健法》宣揚(yáng)日、生殖健康宣揚(yáng)周、世界愛滋病日等宣揚(yáng)日主動組織人員，針對性地進(jìn)行開展宣揚(yáng)講座。

五、主動開展健康教育到農(nóng)村活動，每月辦一次婦幼健康教育學(xué)問講座，給廣闊群眾講解一些喜聞樂見的保健學(xué)問，如胎教、孕期養(yǎng)分、嬰兒輔食添加技巧、新生兒護(hù)理等。

工作打算篇4

一、五多一高，有的放矢

一想到這些學(xué)困生，我的眼前就消失了一個(gè)個(gè)鮮活的面孔。我把這些臨時(shí)在我心中定位為學(xué)困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，盡量做到：目光多關(guān)注，機(jī)會多賜予，鼓舞多專心，紀(jì)律多重復(fù)，嘉獎(jiǎng)多偏心，談心高頻率。

二、多元評價(jià)，強(qiáng)化陽性。

一個(gè)在成長過程中總能得到鼓舞、支持、確定的人，會如何呢，當(dāng)然是主動、陽光。對于那些消極、異樣的行為漠視或淡化，通過不間斷的`進(jìn)行這樣的正面行為示意、強(qiáng)化，關(guān)心他們克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之。因此，我在教育教學(xué)過程中，要留意運(yùn)用“多一把尺子，多一批人才”這一理念。

三、找準(zhǔn)突破口，穩(wěn)步提高

學(xué)困生的學(xué)習(xí)之所以落后，比較根本的因素是學(xué)習(xí)方法和方式上存在問題。如站在同學(xué)的角度想想，好不簡單管住自己寫的作業(yè)，得到的卻是滿目紅叉的結(jié)果，也就失去了完成作業(yè)的主動性。作業(yè)評價(jià)分優(yōu)、良、及三等，對于“及”，我用溫馨寄語代替，得“優(yōu)”的同學(xué)獎(jiǎng)到一顆星，找準(zhǔn)突破口來提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量，一步一步，一項(xiàng)一項(xiàng)一天一天地提高。

四、樹立典范，激發(fā)愛好

樹立典范，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，塑造“趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氣氛是很多老師的一項(xiàng)絕技。在學(xué)困生的輔導(dǎo)上，也要用“趕、幫、超”三個(gè)字。

五、家校合力，共同促進(jìn)。

通過和幾個(gè)學(xué)困生的家長個(gè)別接觸，我發(fā)覺他們大都有破罐子破摔的教育思想，作為本班班主任，我要用樂觀向上和真情賞識的心態(tài)，激發(fā)家長對子女的美妙期望。

六、持之以恒，穩(wěn)固習(xí)慣

學(xué)困生要提高學(xué)習(xí)成果不是一天兩天，一周兩周就能行的。學(xué)困生學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不行能一蹴而就，一般要經(jīng)受醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過程中，他們肯定會消失多次反復(fù)，我認(rèn)為這是一種正?，F(xiàn)象。所以我必需以滿腔熱忱投入到補(bǔ)差工作中，力爭使我班的學(xué)困生告辭落后，走向勝利。

工作打算篇5

為加強(qiáng)礦井通風(fēng)，防瓦斯、防塵、防火災(zāi)的“一通三防”管理工作，保證礦區(qū)各井排水、水倉改造、采煤、巷道修理等生產(chǎn)打算指標(biāo)的圓滿完成，實(shí)現(xiàn)礦井平安生產(chǎn)?，F(xiàn)對20xx年通風(fēng)工作作出以下打算，望各礦井及相關(guān)職能部門仔細(xì)貫徹執(zhí)行。

一、礦井通風(fēng)概況、風(fēng)量及安排

1．我礦區(qū)20xx年肯定瓦斯涌出量為4.57m3/min，相對瓦斯涌出量0.34m3/t，瓦斯等級鑒定批復(fù)結(jié)果為瓦斯礦井。

2．通風(fēng)方法為各礦井自行局扇供風(fēng)加自然通風(fēng)，力爭在4－7月份完成礦區(qū)通風(fēng)系統(tǒng)改造，形成完好的通風(fēng)系統(tǒng)。

3．局扇通風(fēng)機(jī)型號為2×5.5型對旋軸流通風(fēng)機(jī)，一備一用。總進(jìn)風(fēng)量250m3/min，有效風(fēng)量率91%，

4．礦井主要通風(fēng)技術(shù)指標(biāo)

1〕各礦井實(shí)際需風(fēng)量為250m3/min。核定每個(gè)采煤工作面需風(fēng)量80m3/min，每個(gè)掘進(jìn)工作面需風(fēng)量90m3/min，硐室及其它需風(fēng)量40m3/min。

2〕按2×5.5型功率對旋軸流通風(fēng)機(jī)運(yùn)行時(shí)，總進(jìn)風(fēng)量250m3/min加礦井自然通風(fēng)，對生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行分風(fēng)：采煤供風(fēng)量80m3/min，掘進(jìn)供風(fēng)量90m3/min，硐室及其它供風(fēng)量40m3/min。

二、主通風(fēng)機(jī)工況點(diǎn)校核

主局部通風(fēng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)工作狀況，基本能滿意礦井打算和實(shí)際生產(chǎn)力量的通風(fēng)需要，無特別狀況不作調(diào)整。

三、主要通風(fēng)平安技術(shù)措施的支配

〔一〕實(shí)施通風(fēng)系統(tǒng)優(yōu)化、堅(jiān)持合理的礦井通風(fēng)系統(tǒng)

在沒有形成通風(fēng)系統(tǒng)前，各礦井必需堅(jiān)持局部通風(fēng)和自然通風(fēng)相結(jié)合，合理通風(fēng)，轉(zhuǎn)變通風(fēng)系統(tǒng)必需嚴(yán)格按規(guī)定履行報(bào)批手續(xù)，詳細(xì)調(diào)配風(fēng)工作由平安科實(shí)施，并堅(jiān)持每旬的測風(fēng)制度。在倒風(fēng)季節(jié)和礦井采區(qū)接替過程中，如風(fēng)量不能滿意生產(chǎn)需要時(shí)，必需做到以風(fēng)定產(chǎn)。

〔二〕加強(qiáng)局部通風(fēng)管理工作

1．嚴(yán)禁循環(huán)風(fēng)和微風(fēng)、無風(fēng)作業(yè)，堅(jiān)持和穩(wěn)固行之有效的局部通風(fēng)管理方法，使用鉛絲或廢舊鋼絲繩拉直固定后懸掛風(fēng)筒，做到逢環(huán)必掛，吊掛平直。準(zhǔn)時(shí)縫補(bǔ)風(fēng)筒破口，拐彎處必需采納彎管風(fēng)筒，接頭嚴(yán)密，同一巷道風(fēng)筒的直徑應(yīng)全都，確保風(fēng)筒出口風(fēng)量不低于200m3/min。掘進(jìn)工作面風(fēng)量每旬測定一次。

2．主動實(shí)施和完善掘進(jìn)工作面“三專兩閉鎖”。使用中的全部局部通風(fēng)機(jī)不得任意停開，否則追究有關(guān)人員的責(zé)任。

〔三〕切實(shí)加強(qiáng)瓦斯管理，防止瓦斯事故的發(fā)生

1．做好隅角、盲巷和高頂瓦斯的管理，防止瓦斯積聚。嚴(yán)格執(zhí)行瓦斯排放制度，嚴(yán)禁微風(fēng)、無風(fēng)和瓦斯超限作業(yè)。

2．瓦斯檢查員的配備人數(shù)必需滿意生產(chǎn)區(qū)域的需要，做好瓦斯檢定器的維護(hù)修理及校正工作，保證入井儀器的完好使用。井下主要進(jìn)風(fēng)巷中確需氧割、焊接工作的必需嚴(yán)格按《煤礦平安規(guī)程》第223條執(zhí)行，并制定平安技術(shù)措施，報(bào)礦長審批。瓦斯檢查員必需在工作地點(diǎn)手上交接班，凡空、漏、假檢者一律除名。

3．礦井停電停風(fēng)及供風(fēng)供電要嚴(yán)格根據(jù)《煤礦平安規(guī)程》第124條有

關(guān)規(guī)定。

4．工作重點(diǎn)：一是抓好局部通風(fēng)管理；二是抓好“一進(jìn)兩回”回風(fēng)巷的修理，嚴(yán)格按巷維《作業(yè)規(guī)程》作業(yè)，確保巷道暢通和行人平安；三是抓好人行巷的通風(fēng)巷道專項(xiàng)整治修理的規(guī)格、質(zhì)量管理；四是抓好工作面內(nèi)的上隅角、高頂?shù)忍貏e地段的瓦斯巡回檢查；五是加強(qiáng)對通風(fēng)設(shè)施的制作質(zhì)量和日常清風(fēng)堵漏工作的管理；六是加強(qiáng)掘進(jìn)工作面遇到停電或跳閘時(shí)排放瓦斯及供電的現(xiàn)場管理；七是管好行人風(fēng)門的聯(lián)鎖裝置，防止風(fēng)流短路。

5．平安科要充分發(fā)揮現(xiàn)有裝備的作用，用好、管好現(xiàn)有裝備。井下停電時(shí)要準(zhǔn)時(shí)通知井下值班電工準(zhǔn)時(shí)恢復(fù)。

6．全部入井電器設(shè)備必需有入井答應(yīng)證?！拔逍‰娖鳌焙碗娎|必需到達(dá)防爆要求。

7．每月至少召開一次瓦檢員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會，加強(qiáng)職責(zé)教育，提高業(yè)務(wù)技能，對現(xiàn)場消失的通風(fēng)、瓦斯、防塵等狀況，瓦檢員有權(quán)作出斷電、停止作業(yè)、撤出人員確實(shí)確定。

8．修理巷道必需嚴(yán)格按《巷維作業(yè)平安技術(shù)措施》作業(yè)，巷道修理由修理隊(duì)負(fù)責(zé)，巷道修理的工程質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。

9．采后的尾巷要準(zhǔn)時(shí)封閉，距離不得大于5米。

10．加強(qiáng)井口檢身管理，嚴(yán)禁攜帶煙火入井和穿化纖衣物入井。

〔四〕提高通風(fēng)設(shè)施質(zhì)量，加強(qiáng)管理，確保風(fēng)量按打算安排

1．通風(fēng)設(shè)施必需按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行制作和安裝〔要求墻面必需兩面清糊〕，設(shè)施完工后須經(jīng)通風(fēng)科驗(yàn)收合格后，才準(zhǔn)予調(diào)配風(fēng)。

2．風(fēng)門損壞后，必需馬上按制作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修復(fù)，防止風(fēng)流短路，保證

風(fēng)流穩(wěn)定。發(fā)覺通風(fēng)設(shè)施損壞的狀況必需準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)處理，凡不準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)或有意破壞設(shè)施者，嚴(yán)厲?追查處理。瓦檢員對所轄區(qū)域的通風(fēng)設(shè)施狀況負(fù)責(zé)管理和承當(dāng)連帶責(zé)任。

3．井下每到風(fēng)門必需進(jìn)行連鎖，在行人經(jīng)過風(fēng)門后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉風(fēng)門，嚴(yán)禁同時(shí)打開。

4．堅(jiān)持日常的清風(fēng)堵漏工作和通風(fēng)設(shè)施的檢查記錄。

〔五〕做好綜合防