第第頁燈塔大課堂第二十九課2022觀后心得

燈塔大課堂第二十九課觀后心得1

高爾基曾說：我們世界上最美妙的東西，都是由勞動、由人的聰慧雙手制造出來的。其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們制造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果到處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋。

很多同學認為勞動就是指體力勞動。那錯了。它包含體力勞動和腦力勞動，它贈予人類很多驕傲，很多輝煌，也給中國歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時珍尋尋找覓終得《本草綱目》……再如神州五號、六號的勝利發(fā)射是經過很多科學家?guī)啄甑呐Σ艙Q來的。可見勞動價值之大。

無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們應付諸行動，相信只要肯刻苦勞動，那所得到的將是更珍貴的財寶。對于我們學校生而言，現在正是學習階段，學習也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到很多誘惑，很多困難。請不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠，那樣，在求學路上，你就不會那么輕易地被困難所擊敗。要時刻牢記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的成果。

同學們，喜愛勞動更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應將它傳承下去。在我們的學校里，每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在悄悄地打掃衛(wèi)生，每天都有人順手撿起地上的垃圾……是他們共同制造了干凈的學校環(huán)境，讓我們得以在清爽的學校里歡樂地學習。

同學們，五一勞動節(jié)即將到來，讓我們從身邊做起，從現在做起，順手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內。仔細認真地完成每一項作業(yè)，做個真正的好同學。我們是勞動者，更是將來世界的主人，那就讓我們上心感受世界，用行動美化世界吧!

燈塔大課堂第二十九課觀后心得2

“民生在勤，勤那么不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內”，喜愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?！颁z禾日當午，汗滴禾下土”是農民面朝黃土背朝天的辛勤勞動;“晨興理荒_，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親切接觸的浪漫勞動;“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳商人的辛酸勞動。無論是哪一種勞動，都是珍貴的，也是可敬的。

可是在我們的身旁，有的同學不理解勞動，常常會說“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”沒錯，我們的同學平常功課比較忙，學習壓力比較大，但這不是不參與勞動的借口。學習和勞動不是水火不相容的對立關系，在學習之余安排適當的勞動是須要的。假如以學習忙為借口，一味排斥勞動，就會成為一個只會學習的“高分低能”兒，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，一旦離開父母就會和巨嬰無異。不會做一頓飯菜，不會洗一件衣服，不會整理自己的房間，不會打點自己的生活，這樣的連生活都不能自理的人才，究竟是越多越好嗎?一屋不掃，何以掃天下?所以同學們，在繁忙的學習之余，抽出時間來為自己或者為家庭為學校勞動，這本身就是一種技能的表達。

還有一些同學不尊敬別人的勞動，比如課堂上不用心聽講，睡覺講小話;教室里隨地吐痰，亂扔垃圾;食堂里剩菜剩飯，糜費糧食。這些現象從根本上來講，就是由于沒有親自參加勞動從而體會不到勞動成果的來之不易。試想，一個深知備好一堂課要花費幾個小時甚至十幾個小時來查閱資料品讀文本撰寫教案的老師，他在聽其他老師類似的講課時會打瞌睡講小話嗎?一個起早摸黑一掃帚一掃帚打掃公路衛(wèi)生的清潔工人，他舍得往地上扔一張紙屑嗎?一個在烈日下暴曬和風里來雨里去耕田種地的農民，他會舍得扔掉半碗沒吃完的糧食嗎?都不會，正是他們參加了其中的勞動，懂得了成果的來之不易，所以才會分外珍惜。所以同學們，只有深入勞動之中，體會其中的酸辛，才會珍惜勞動成果。而珍惜勞動成果本身，就是一種道德的表達。

__中學的同學們，讓我們喜愛勞動，從我做起吧，從自己的身邊小事做起吧。干好每一次宿舍和教室的值日，為自己做一頓可口的飯菜，洗潔凈自己的每一件衣服，參與學校里每一次義務勞動，做好每一次學校志愿者……蘇霍姆林斯基曾經說過：“既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存”，勞動的價值不但在制造物質之中，更能給我們帶來思想和精神的饕餮盛宴。所以，同學們，勞動有如此大的魅力和作用，我們還有什么借口呢?還怕吃什么苦受什么累呢?還在遲疑，等什么呢?

燈塔大課堂第二十九課觀后心得3

五月的風吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹出了一片花茂草盛、生氣盎然的醉人景色。在這陣沁人心脾的熏風里，我們迎來了“五一”勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)是全世界勞動者的共同節(jié)日。是勞動，使我們過上了今日美滿美妙的生活;是勞動，使我們的家園更加溫馨漂亮;是勞動，制造了這豐富多彩的世界?！皠趧拥臍g樂說不盡，勞動的制造最光榮”——這首喜聞樂見的《勞動最光榮》正是勞動之崇高的真實寫照。

瑞士作曲家奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹干和樹枝連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死?！边@句話告知我們，勞動與人類是密不可分的，沒有勞動就沒有人類的今日，沒有勞動也不可能有人類的將來。試想，假如沒有清潔工的勞動，怎能有這一塵不染的街道;假如沒有建筑工人的勞動，怎能有這拔地而起的高樓;假如沒有人民老師的勞動，又怎能有我們這一代代祖國的花朵?可見，勞動是極為重要的，是與我們的生活休戚相關的。

勞動更與我們中同學的生活緊密相連。作為跨世紀的一代，歷史給予我們重要的使命。因此，我們從小就應當樹立主人翁的意識，關懷國家大事，喜愛自己的家園，樹立遠大的志向，使自己成為一個有抱負、有志向、有理想、有高尚品質的人。正所謂一屋不掃何以掃天下，勞動更是一個人良好德行和品質的重要表達。作為一名中同學，我們要培育勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參與社會實踐活動。對于每一次值日、大掃除，都要積極參加，仔細、認真完成。同時，我們也可以從做簡約家務開始，如刷碗、洗衣服、拖地等，多參與勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在學習生活中，我們應培育自己的學習愛好，發(fā)散自己的思維，做到腦力勞動與體力勞動相結合，從而更加完善和進展自己，使我們成為德、智、體、美、勞全面進展的超卓中同學。

古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨，一生之計在于勤。勞動，不僅僅是一個簡約而平凡的詞匯，它更是一種偉大的民族精神。讓我們牢記“以喜愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，發(fā)揚勤勞勇猛的高尚品德，使我們的人生更加絢爛輝煌!

燈塔大課堂第二十九課觀后心得4

大家確定聽說過這樣一句話：以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。

勞動，一個多么簡約的詞語。可是，它又包含了太多。農民們辛苦種下蔬菜，到超市，銷售員辛苦地賣出去，再到家里，媽媽在狹窄的廚房辛苦地做出一盤盤豐富精致的菜肴。

勞動是無處不在的。你看，桌子歪了，需要你伸手把它擺正。地板臟了，需要你用拖把把它拖潔凈。甚至是每天早晨來到學校教室，需要你把門窗都打開等等，這些都是勞動。不知不覺中，我們都在勞動著。

勞動是光榮的。由于勞動是一種付出。人們常說，有付出就會有回報?；蛟S你在教室打掃時曾經抬頭看看夕陽絢爛的天空，想著自己回家肯定會晚了，但你付出自己珍貴的時間，回報的是那干凈潔凈的教室。不光是你明天會坐在著潔凈的教室里學習，還有整個班級的同學都會由于你的付出而感到舒適，心情開心。

可是，當你看見你辛苦打掃的教室被弄得滿地紙屑，是不是會感覺很憤怒?

是啊，由于別人不尊敬你的勞動成果，忽視了你的辛苦。這時候你應當想一想，我有沒有不尊敬過別人的勞動成果呢?拋開隨地亂扔垃圾垃圾不說，倒掉一盤菜，甚至順手丟棄一張空白的紙，都是對勞動的不尊敬。這些事情，就像你在漂亮的畫上濃濃地點上一筆，使人憤怒。

漂亮是用什么來衡量的?人們常說，漂亮不在于外表，而在于內在。漂亮不肯定是人長得漂不美麗。你看園林工人，雙手粗糙卻擁有一雙妙手得以呈現園林藝術，培育出嬌艷無比的花朵，你看清潔工，工作并不舒坦卻用一支掃帚打掃出一塵不染的街道。他們外表并不美，可真正的美卻是在他們辛苦的勞動之下得以完滿的呈現。

勞動是包含著汗水的，但經過汗水的洗滌，勞動的成果卻越加的漂亮了。不光是勞動自己，同時也在將漂亮感染這他人。仔細寫好每一份作業(yè)，工整的字跡是漂亮的呈現;還有勞動他人，收好同學上心寫完的作業(yè)，整齊的作業(yè)本是漂亮的呈現。

沒有勞動是不辛苦的。沒有付出怎會有收獲?再苦再累，其實也不過多幾滴汗水。讓我們學會勞動，尊敬勞動，一切從身邊做起，撿起地上的垃圾，擺好歪了的桌子，仔細寫好每天的作業(yè)。讓汗水包裹勞動，更加漂亮更加醒目!

燈塔大課堂第二十九課觀后心得5

北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》，想必在座的同學們均有所聞。其中我對“少小須勤學，文章可立身”與“學問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的印象尤為深刻。

或許有些同學會說，這首詩最出名的應當是：朝為田舍郎，暮登天子堂;將相本無種，男兒當自強。你說的也沒錯，但我認為它們之間還在存著因果遞進關系。假設非經過少小的勤勞、勤學、勤問，十年寒窗，讀書萬卷，何來日后的存身，立業(yè)?即使可以存身，立業(yè)，那也只能是基于田舍郎而已。之所以登得天子堂，成為將相，這是于勤勞、自強分不開的。

《左傳》有云，“民生在勤，勤那么不匱”。于古代勞動人民來說，只要勤勤懇懇地去勞動，生活就有了保障。作文/換言之，勞動即是財寶的源泉，美滿的源泉?？梢?，勤勞，一貫以來都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。于我們同學而言，勤勞同樣重要。

在我們所處的這個時代，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學習的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅寒才可學習的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學習的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時間，節(jié)省時間，擠出時間的精神。并且要在勤奮、刻苦學習的腦力勞動的同時，也讓我們的身體得到充分的勞動熬煉。

有的同學可能會說：“我們學習這么忙，勞動太占用時間了!”我想說的是，學習本身就