《同步習(xí)作?寫校園里的景物或發(fā)生的事》素材精彩好詞:綠地整潔干凈安靜美麗優(yōu)美歡樂坐落認(rèn)真刻苦勤奮聰穎沉思朗讀探索用心操心感悟品味體會(huì)綠滿校園繁花滿園垂柳依依楊柳吐綠綠樹掩映環(huán)境幽雅窗明幾凈灑滿陽光生機(jī)盎然人聲鼎沸你追我趕熱鬧非凡豁然開朗聚精會(huì)神專心致志暢所欲言精彩好句:學(xué)校里窗明幾凈，綠樹成蔭，真可算得上是“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”的園林式學(xué)校了。校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。在校園的中間有一個(gè)菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著，嬉戲著。精彩段落:雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一片白紗。那蒼翠的老榕樹，美麗的花兒，高大的椰子樹，被雨輕打過后都是那么翠綠可愛。啊!雨，是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地飄落在校園里。冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，地上鋪的是雪，厚厚的、軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的壘雪人，還有的滑冰?；耐瑢W(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。整個(gè)校園里充滿了歡樂。你看那高大的楊樹，昂起頭，伸開它那翠綠的“胳膊”，和春風(fēng)擁抱在一起，還開出黃茸茸的花絮來，掛滿枝頭，把自己打扮得十分美麗。梧桐樹也掛出了一串串葡萄似的花苞，準(zhǔn)備綻開它那紫色的喇叭花，吹吹打打歡迎又一個(gè)春天的到來。精彩開頭:我喜歡早晨，尤其喜歡學(xué)校的早晨。我們教室掛著一張畫，你猜這是誰畫的?恐怕猜不著吧，是著名書畫家范曾叔叔和我班聯(lián)歡時(shí)畫的?！岸Ａ懔恪鄙险n了，只見王老師拿著兩只杯子和一張普通的小紙片走進(jìn)了教室?！斑住?，王老師拿這些東西干什么呢?”同學(xué)們都感到很好奇。精彩結(jié)尾:啊!學(xué)校的早晨是多么可愛，它是一幅最美麗的畫面。一年四季啊，像一條無邊的彩帶，春的幽靜、夏的火熱、秋的燦爛、冬的祥和都在校園池塘這條彩帶上。從這以后，我上臺的機(jī)會(huì)更多了。在班會(huì)上，我的相聲《淋彬有四》把老師們逗得哈哈大笑。在校會(huì)上，我的相聲《游北京》再一次受到好評……我有時(shí)竟與同伴為誰說得多而爭執(zhí)。在我看來，說相聲是一種樂趣，是一種精神上的享受！精彩題目:《校園的早晨》《校園一角》《校園的體育場》《美麗的花壇》《多彩的校園生活》《班級趣史》《校園趣事》《××班級演義》《語文園地一·可愛的校園》習(xí)作思路點(diǎn)撥思路1：——小導(dǎo)游式的介紹。觀察景物時(shí)要選擇那些最能看清景物特征的地方作為我們的觀察點(diǎn)，介紹的時(shí)候就按照觀察的順序像小導(dǎo)游一樣將自己觀察到的景物一一介紹出來。它的好處是使人如臨其境。思路2：——再現(xiàn)多彩的圖畫。這種寫法就是用文字再現(xiàn)一幅幅畫面，是你觀察到的能夠打動(dòng)你的畫面。讓讀者在你描繪的畫面中看到鮮艷的色彩、美麗的姿態(tài)，聽到動(dòng)聽的