2/2幼兒園禮儀教學(xué)計(jì)劃3篇(幼兒禮儀教學(xué)活動(dòng)方案)

幼兒園禮儀教學(xué)方案1

幼兒園方案-中班禮儀訓(xùn)練教學(xué)方案

一、基本禮儀

1、著裝（漂亮寶寶）

2、著裝（系鞋帶）

3、疼惜眼睛（用眼衛(wèi)生）

4、疼惜眼睛（書寫習(xí)慣）

二、家庭禮儀

1、待客（接待客人）

2、待客（不影響客人）

3、待客（接待小客人）

4、訪問做客

三、公共場所禮儀

1、在外用餐（入座）

2、在外用餐（用餐）

3、在外用餐（餐后）

4、游園（逛公園）

5、游園（不任憑喂小動(dòng)物）

6、游園（不任憑觸摸小動(dòng)物）

7、不隨地吐痰

8、平安常識(shí)（遇火災(zāi)）

9、平安常識(shí)（地震）

10、交通規(guī)章（過大路）

三、節(jié)日禮儀

1、“五一”國際勞動(dòng)節(jié)

2、母親節(jié)

3、“六一”國際兒童節(jié)

4、父親節(jié)

禮儀教學(xué)方案

禮儀訓(xùn)練教學(xué)方案

幼兒園禮儀心得體會(huì)

幼兒園禮儀工作方案

幼兒園禮儀演講稿

幼兒園禮儀教學(xué)方案2

幼兒園小班禮儀教學(xué)方案

古語云：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，可見從學(xué)校習(xí)禮儀的重要性，那么小班如何制定禮儀教學(xué)方案呢?下面是橙子收集整理的幼兒園小班禮儀教學(xué)方案，歡迎閱讀。

幼兒園小班禮儀教學(xué)方案篇1

一、禮儀訓(xùn)練主要內(nèi)容

升國旗禮儀

生活禮儀：1、進(jìn)餐禮儀2、儀表儀態(tài)禮儀3、行走禮儀

交往禮儀：1、稱謂禮儀2、問候禮儀3、交談禮儀4、做客待客禮儀5、接打電話禮儀6、同伴禮儀

學(xué)習(xí)禮儀：1、課堂禮儀2、活動(dòng)禮儀

二、操作要點(diǎn)與主要措施

制訂文明訓(xùn)練方案，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)訓(xùn)練，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過特地的訓(xùn)練活動(dòng)，以我園《做可愛的將來人》內(nèi)容為依據(jù)，把握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都熟識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和訓(xùn)練意義。

(一)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶

環(huán)境對(duì)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，所以我們對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行了布置，將有利于幼兒行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上，并帶領(lǐng)幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過程中，幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為。這些圖片孩子們每天看的見，也就隨時(shí)可以受到訓(xùn)練。其實(shí)，這也正是環(huán)境的訓(xùn)練和熏陶作用。(二)將禮儀訓(xùn)練滲透到教學(xué)活動(dòng)中

對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀訓(xùn)練應(yīng)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)來進(jìn)行，像在語言活動(dòng)《有禮貌的豬寶寶》和社會(huì)活動(dòng)《嗨，你好》中，就可以在教學(xué)活動(dòng)前面或者后面加上一個(gè)談話的環(huán)節(jié)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)的將禮儀訓(xùn)練引伸進(jìn)來，訓(xùn)練幼兒懂禮貌，會(huì)謙讓;在進(jìn)行《好伴侶餅干》的教學(xué)時(shí)，可讓幼兒先制作，再讓幼兒在交換“餅干”的過程中學(xué)會(huì)文明禮貌的交往。

(三)讓孩子在玩耍中親自體驗(yàn)禮儀訓(xùn)練

玩耍是幼兒最寵愛的活動(dòng)，也是最有力的訓(xùn)練手段。在玩耍中，幼兒可以在看中仿，動(dòng)中學(xué)。像在體育玩耍《找伴侶》中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請他人和自己做玩耍，這樣在玩耍中就提升了他們的交往禮儀;在音樂玩?！段业陌閭H在哪里》中，孩子們可以感受到關(guān)懷別人的樂趣，同時(shí)也可以培育他們關(guān)懷，關(guān)懷別人的情感。在各種各樣的玩耍中，幼兒的禮儀訓(xùn)練可以得到熬煉。(四)讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中將禮儀訓(xùn)練得到鞏固

在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動(dòng)，讓幼兒在相互監(jiān)督中使自己的行為習(xí)慣得到鞏固和形成。被推選出來的值日生有明確分工，到晚上離園時(shí)，還要讓幼兒對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)，在這個(gè)評(píng)議的過程中，引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼兒熟識(shí)是非，讓他們得到正確的訓(xùn)練。(五)實(shí)行家園同步，供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練，必需要家園合力。通過家長會(huì)、家訪、等向家長宣布傳達(dá)禮儀訓(xùn)練的重要性，取得家長的支持和協(xié)作，使家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練同步。其次，老師也要做好言傳身教，早上主動(dòng)與幼兒和家長問好。時(shí)間一長，幼兒也就受到影響，變的能主動(dòng)與老師問好和再見了。

(六)抓住訓(xùn)練契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀訓(xùn)練

在每周一的升國旗時(shí)，就是對(duì)幼兒進(jìn)行升旗禮儀訓(xùn)練的好時(shí)機(jī)，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)不適時(shí)機(jī)的對(duì)孩子們進(jìn)行鞏固訓(xùn)練;在幼兒園里進(jìn)行大型的活動(dòng)時(shí)，我也會(huì)抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行公共場合的禮儀訓(xùn)練。在活動(dòng)結(jié)束后，我還會(huì)對(duì)幼兒的講禮儀狀況進(jìn)行總結(jié)，找出做的好的方面，再進(jìn)行推廣。

(七)時(shí)常鼓舞幼兒，增加他們的自信念

當(dāng)幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我馬上賜予確定和表揚(yáng)，從而強(qiáng)化他們的行為，增加他們的自信念。

三月工作方案

九月份

1、做《幼兒禮儀訓(xùn)練》問卷調(diào)查。

2、完成幼兒、老師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分升國旗禮儀，生活禮儀，交往禮儀，學(xué)習(xí)禮儀3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

十月份1、學(xué)習(xí)編寫的文明禮儀兒歌故事;依據(jù)所學(xué)的內(nèi)容訓(xùn)練幼兒懂得文明禮儀的概念。

2、探究幼兒文明禮儀培育的途徑和方法。(具體措施、訓(xùn)練原則、訓(xùn)練內(nèi)容)3、老師文明禮儀講座之一(老師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。4學(xué)習(xí)禮儀兒歌

十一月份

1、與家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練的互動(dòng)環(huán)境，并依據(jù)我園的活動(dòng)支配共同參預(yù)文明禮儀訓(xùn)練。

2、探究幼兒文明禮儀訓(xùn)練的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀訓(xùn)練資源，并滲透文明禮儀訓(xùn)練;設(shè)計(jì)和開展各種形式的幼兒文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng);幼兒文明禮儀訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)觀摩。3、老師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。

4、進(jìn)行爭論小結(jié)：爭辯幼兒文明禮儀訓(xùn)練目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀訓(xùn)練故事、兒歌、玩耍、訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)等。5、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

十二月份

1、幼兒文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，要求每人編寫文明禮儀小故事一個(gè)、玩耍設(shè)計(jì)一個(gè)，各平行班組織文明禮儀訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)觀摩。2、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

3、進(jìn)行爭論小結(jié)：爭辯幼兒文明禮儀訓(xùn)練目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀訓(xùn)練故事、兒歌、玩耍、訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

一月份。

1、開展其次次幼兒文明禮儀狀況調(diào)查。2、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

3、修改完善幼兒文明禮儀訓(xùn)練閱歷總結(jié)。

4、班級(jí)收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、玩耍集，文明禮儀規(guī)范(老師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范)，幼兒文明禮儀培育目標(biāo)，幼兒文明禮儀訓(xùn)練閱歷總結(jié)。

幼兒園小班禮儀教學(xué)方案篇2

一、現(xiàn)狀分析：

小班幼兒入園一個(gè)多月以來，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見;初步學(xué)會(huì)使用餐具，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐。餐后在老師的提示下會(huì)擦嘴、漱口，基本能保持儀表潔凈。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”。需要家長協(xié)作老師，家園全都進(jìn)行訓(xùn)練。

二、階段目標(biāo)：1、幼兒在老師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)把握自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。

2、同伴一起活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會(huì)感謝他人的關(guān)懷。

三、選擇實(shí)行措施：

1、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對(duì)幼兒成長有巨大的訓(xùn)練潛力。在實(shí)施生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀訓(xùn)練時(shí)，我們會(huì)充分挖掘和利用環(huán)境中的訓(xùn)練因素，營造良好的禮儀訓(xùn)練氛圍。

2、文明禮儀訓(xùn)練滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀訓(xùn)練納入幼兒園各領(lǐng)域訓(xùn)練教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀訓(xùn)練作為有目的、有方案實(shí)施幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的一種手段。

四、爭論內(nèi)容：(一)交往禮儀

1.在成人的提示下能向家長老師問早問好說再見。2.學(xué)著主動(dòng)向成人、同伴問早問好說再見。3.學(xué)講禮貌用語。(二)就餐禮儀1.學(xué)習(xí)正確使用餐具。2.學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。(三)儀表儀態(tài)禮儀

1.在老師的關(guān)懷下，保持儀表潔凈。2.在老師的提示下，不做不雅的動(dòng)作。

幼兒園小班禮儀教學(xué)方案篇3禮儀始終都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)對(duì)幼兒的禮儀進(jìn)行良好的培育。針對(duì)我班的實(shí)際狀況將我班該學(xué)期本班的《禮儀訓(xùn)練》教研方案如下：

一、教學(xué)目的：

通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，和朗朗上口的三字經(jīng)，關(guān)懷幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。

二、方法措施：1、禮儀訓(xùn)練環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒禮儀行為的形成有著主動(dòng)的支持作用，所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，培育幼兒良好的禮儀行為。在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌：“手拿小茶杯，大家來喝水;喝多少，倒多少，全部喝完不鋪張?！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂、通俗易懂，幼兒在閑暇時(shí)時(shí)常會(huì)三兩結(jié)對(duì)，相相互互溝通，從中得到了不少啟迪。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話”的活動(dòng)，并和幼兒共同設(shè)計(jì)“悄悄講話的標(biāo)志”，投放于各活動(dòng)角落，提示幼兒在集體活動(dòng)中要留意自己的行為，不要影響他人。在活動(dòng)室的四周我們張貼著各種兒歌，如“寶寶有個(gè)家，玩具也有家，你有家，我有家，玩耍結(jié)束都回家”，等等。如此布置的本意明顯并非是想讓幼兒認(rèn)字，而是借此告知幼兒，要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。2、家園攜手提高幼兒禮儀行為

我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機(jī)會(huì)多與家長相互溝通勾通我們的禮儀訓(xùn)練教學(xué)法方案，方法，并請家長協(xié)作我們以身作則訓(xùn)練感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，我們接受應(yīng)用主動(dòng)確定、鼓舞的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)覺幼兒某些行為可作為訓(xùn)練素材時(shí)，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì);哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。同時(shí)，我們運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法賜予確定和鼓舞，贊揚(yáng)一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個(gè)微笑、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的家庭環(huán)境是幼兒良好心理素養(yǎng)和健康成長的土壤。父母高尚的情操,文明的舉止,會(huì)深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,幼兒效仿性強(qiáng),辨別力差,家長的一些不良的、錯(cuò)誤的言行對(duì)幼兒的進(jìn)展有很大的消極影響。因此,我們通過家長會(huì)、家園小報(bào)、家園聯(lián)系窗等多種途徑,向家長宣布傳達(dá)幼兒禮儀訓(xùn)練的重要性,讓家長從思想上重視禮儀訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)幼兒園訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的協(xié)調(diào)同步。三、具體支配：

三月份：(幼兒園禮儀)1,幼兒來園離園等一日活動(dòng)中禮儀行為的培育。

2.幼兒園禮儀訓(xùn)練：進(jìn)餐禮儀、學(xué)會(huì)共享玩具、共享食物。

四月份：(基本禮儀)1、儀態(tài)方面：養(yǎng)成正確坐姿、站姿、走姿等良好儀態(tài)。2、學(xué)會(huì)正確遞接物品。

3、儀容方面：學(xué)會(huì)梳理頭發(fā)，刷牙、洗臉、洗手、洗腳、剪指甲等。

五月份：(公共場所禮儀)1、出游平安常識(shí)訓(xùn)練。2.、丟失時(shí)平安訓(xùn)練。六月份：(節(jié)日禮儀)1、了解“三八”婦女節(jié)。2、了解“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。3、了解“六一”國際兒童節(jié)。

文章僅作為參考使用，請依據(jù)實(shí)情需要另行修改編輯（20xx年2月22日星期六）

幼兒園禮儀教學(xué)方案3

幼兒園小班禮儀教學(xué)方案匯報(bào)

幼兒園小班禮儀教學(xué)方案

古語云："為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀"，可見從學(xué)校習(xí)禮儀的重要性，那么小班如何制定禮儀教學(xué)方案呢？下面是幼兒園小班禮儀教學(xué)方案，歡迎閱讀。

幼兒園小班禮儀教學(xué)方案篇1

一、禮儀訓(xùn)練主要內(nèi)容

升國旗禮儀

生活禮儀：1、進(jìn)餐禮儀2、儀表儀態(tài)禮儀3、行走禮儀

交往禮儀：1、稱謂禮儀2、問候禮儀3、交談禮儀4、做客待客禮儀5、接打電話禮儀6、同伴禮儀

學(xué)習(xí)禮儀：1、課堂禮儀2、活動(dòng)禮儀

二、操作要點(diǎn)與主要措施

制訂文明訓(xùn)練方案，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)訓(xùn)練，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過特地的訓(xùn)練活動(dòng)，以我園《做可愛的將來人》內(nèi)容為依據(jù)，把握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都熟識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和訓(xùn)練意義。

(一)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶

環(huán)境對(duì)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，所以我們對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行了布置，將有利于幼兒行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上，并帶領(lǐng)幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過程中，幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為。這些圖片孩子們每天看的見，也就隨時(shí)可以受到訓(xùn)練。其實(shí)，這也正是環(huán)境的訓(xùn)練和熏陶作用。

(二)將禮儀訓(xùn)練滲透到教學(xué)活動(dòng)中

對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀訓(xùn)練應(yīng)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)來進(jìn)行，像在語言活動(dòng)《有禮貌的豬寶寶》和社會(huì)活動(dòng)《嗨，你好》中，就可以在教學(xué)活動(dòng)前面或者后面加上一個(gè)談話的環(huán)節(jié)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)的將禮儀訓(xùn)練引伸進(jìn)來，訓(xùn)練幼兒懂禮貌，會(huì)謙讓;在進(jìn)行《好伴侶餅干》的教學(xué)時(shí)，可讓幼兒先制作，再讓幼兒在交換"餅干"的過程中學(xué)會(huì)文明禮貌的交往。

(三)讓孩子在玩耍中親自體驗(yàn)禮儀訓(xùn)練

玩耍是幼兒最寵愛的活動(dòng)，也是最有力的訓(xùn)練手段。在玩耍中，幼兒可以在看中仿，動(dòng)中學(xué)。像在體育玩耍《找伴侶》中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請他人和自己做玩耍，這樣在玩耍中就提升了他們的交往禮儀;在音樂玩耍《我的伴侶在哪里》中，孩子們可以感受到關(guān)懷別人的樂趣，同時(shí)也可以培育他們關(guān)懷，關(guān)懷別人的情感。在各種各樣的玩耍中，幼兒的禮儀訓(xùn)練可以得到熬煉。

(四)讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中將禮儀訓(xùn)練得到鞏固

在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動(dòng)，讓幼兒在相互監(jiān)督中使自己的行為習(xí)慣得到鞏固和形成。被推選出來的值日生有明確分工，到晚上離園時(shí)，還要讓幼兒對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)，在這個(gè)評(píng)議的過程中，引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia)幼兒熟識(shí)是非，讓他們得到正確的訓(xùn)練。

(五)實(shí)行家園同步，供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練，必需要家園合力。通過家長會(huì)、家訪、等向家長宣布傳達(dá)禮儀訓(xùn)練的重要性，取得家長的支持和協(xié)作，使家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練同步。其次，老師也要做好言傳身教，早上主動(dòng)與幼兒和家長問好。時(shí)間一長，幼兒也就受到影響，變的能主動(dòng)與老師問好和再見了。

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幼兒園小班禮儀教學(xué)方案匯報(bào)

(六)抓住訓(xùn)練契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀訓(xùn)練

在每周一的升國旗時(shí)，就是對(duì)幼兒進(jìn)行升旗禮儀訓(xùn)練的好時(shí)機(jī)，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)不適時(shí)機(jī)的對(duì)孩子們進(jìn)行鞏固訓(xùn)練;在幼兒園里進(jìn)行大型的活動(dòng)時(shí)，我也會(huì)抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行公共場合的禮儀訓(xùn)練。在活動(dòng)結(jié)束后，我還會(huì)對(duì)幼兒的講禮儀狀況進(jìn)行總結(jié)，找出做的好的方面，再進(jìn)行推廣。

(七)時(shí)常鼓舞幼兒，增加他們的自信念