2/2幼兒小班的工作計(jì)劃幼兒小班的工作方案模板匯總五篇

光陰如水，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思索工作方案如何寫了。什么樣的工作方案是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是收集整理的幼兒小班的工作方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所關(guān)懷。

幼兒小班的工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

啟蒙幼兒園將深入到到學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐爭(zhēng)論。遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)締造與個(gè)體生命相和諧、相全都的訓(xùn)練。以深入到到實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，以青年老師訓(xùn)練教學(xué)力氣培育為關(guān)鍵，以校內(nèi)文化建設(shè)為載體，營(yíng)造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)進(jìn)展。

二、主要工作目標(biāo)

（一）深入到到學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體老師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題爭(zhēng)論方案及各年齡段課程活動(dòng)，提高老師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

（三）加強(qiáng)老師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培育，促進(jìn)青年老師內(nèi)涵的進(jìn)展，使老師的專業(yè)水平有明顯地提高。嘗試結(jié)合學(xué)校段開展園內(nèi)繪本和素聽故事小課題的爭(zhēng)論。并就課題爭(zhēng)論由張喬艷老師嘗試上一節(jié)爭(zhēng)論課。

（四）廣泛聽取家長(zhǎng)建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

（五）主動(dòng)爭(zhēng)取參預(yù)縣、市各類競(jìng)賽。

三、主要措施

（一）抓實(shí)師德建設(shè)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)

1、利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)老師愛崗敬業(yè)的訓(xùn)練，組織老師

學(xué)習(xí)幼教新信息，做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì)，努力更新訓(xùn)練教學(xué)觀念。老師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，以關(guān)懷、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。以“愛崗敬業(yè)、締造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣布傳達(dá)和提倡園內(nèi)要有“相互關(guān)懷的人氣、靜靜奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的士氣和不拘小節(jié)的大氣”，主動(dòng)營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍。

2、切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，由張喬艷老師負(fù)責(zé)組織，開放爭(zhēng)辯。依據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒進(jìn)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。閱讀《早期訓(xùn)練》、《幼兒訓(xùn)練》、《學(xué)前訓(xùn)練爭(zhēng)論》等幼兒雜志，時(shí)常上訓(xùn)練網(wǎng)，不斷吸取新信息。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

3、強(qiáng)化反思與爭(zhēng)論，領(lǐng)先提議老師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以訓(xùn)練爭(zhēng)論的目光來(lái)端詳自己的教學(xué)，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐閱歷，主動(dòng)撰寫訓(xùn)練筆記、敘事、訓(xùn)練案例與訓(xùn)練論文。

4、主動(dòng)參預(yù)幼兒園老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，以及優(yōu)秀訓(xùn)練活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)期初，老師制定專題爭(zhēng)論題目，期間認(rèn)真觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行相互溝通。

5、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn)。

（二）重視有效的過(guò)程管理，明確責(zé)任

1、進(jìn)一步落實(shí)“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，細(xì)化、強(qiáng)化幼兒園

各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展與有效實(shí)施。

2、幼兒園老師要保教結(jié)合，適宜支配幼兒的一日生活；重視環(huán)境和玩耍對(duì)幼兒進(jìn)展的獨(dú)特價(jià)值，主動(dòng)支持與引導(dǎo)幼兒玩耍，將訓(xùn)練迅速而靈敏地滲透于一日生活中。不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力氣。通過(guò)良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的`生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、力氣、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。

3、通過(guò)聽課了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)狀況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

4、通過(guò)開拓種植園、天氣預(yù)報(bào)圖表與溫馨提示、新聞播報(bào)、評(píng)比各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。

5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，留意各種教學(xué)資料的積累。

（三）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健、平安工作，確保幼兒平安

1、加大對(duì)各項(xiàng)消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生平安的管理和檢查等工作，對(duì)發(fā)覺(jué)的平安隱患準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)、準(zhǔn)時(shí)修理和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。

2、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。劃分保育員平安衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責(zé)任到人。

3、做好傳染病防治工作（1、加強(qiáng)晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)覺(jué)傳染病例要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)疾控中心、教委辦，不得隱瞞）

4、強(qiáng)化平安責(zé)任重于泰山、平安人人有責(zé)的意識(shí)，預(yù)防各類平安事故發(fā)生。

5、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的平安細(xì)化工作和平安檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活平安、快樂(lè)。由學(xué)校總務(wù)處牽頭做到每日小檢查、一月一次平安大檢查，并做好平安檢查記錄。

6、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛惜的技能，提高幼兒的愛惜力氣并定期進(jìn)行平安演練。

（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展

1、每學(xué)期召開一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展。

2、開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園訓(xùn)練同步，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參預(yù)，培育幼兒參預(yù)體育活動(dòng)的興趣，親熱留意觀看幼兒在活動(dòng)中的平安，在幼兒一日活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

3、通過(guò)家園溝通、召開會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、老師的看法。

4、老師平時(shí)常常利用接送幼兒時(shí)間準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園一日生活狀況及用電話家訪或登門家訪。

5、充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的整體工作，為幼兒園的進(jìn)展起到重要的作用。

四、月份工作

八月份

1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境。

2、完成園工作方案。

九月份

熱忱接待幼兒，穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)懷新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息支配，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。召開新小班段的家長(zhǎng)會(huì)，重組家長(zhǎng)委員會(huì)。

十月份

1．各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)關(guān)心學(xué)習(xí)環(huán)境。

2．由張喬艷組織老師圍繞“繪本閱讀”進(jìn)行爭(zhēng)辯探究。

3．召開中、大班幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

4．教研組長(zhǎng)張喬艷上示范課

十一月

1．組織大、中、小班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

2．組織青年老師開展基本功單項(xiàng)競(jìng)賽。

十二月

1．選派個(gè)別老師參預(yù)訓(xùn)練辦幼兒園骨干老師訓(xùn)練教學(xué)閱歷相互溝通活動(dòng)評(píng)比。.

2．全園慶“元旦”親子活動(dòng)

3．做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

幼兒小班的工作方案篇2

一、班級(jí)狀況分析:

本學(xué)期我班有X個(gè)小孩,其中男孩X人,女孩X人大部分都是從托班過(guò)來(lái)的，對(duì)園內(nèi)生活有了確定的閱歷和學(xué)問(wèn)上的預(yù)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參預(yù)到教學(xué)活動(dòng)中。但是還有一部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧,對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不愿放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,心情很感動(dòng),不會(huì)自己吃飯啊,有的共性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能快樂(lè)的生活,取的可喜的進(jìn)步。

二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,依據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練,增加幼兒體質(zhì),進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力氣,留意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

總目標(biāo):

1、通過(guò)各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和疼惜,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、提示關(guān)懷幼兒遵守集體生活行為規(guī)章,能和同伴共同玩耍。

3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力氣,能參預(yù)簡(jiǎn)潔的勞動(dòng),做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參預(yù)各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表看法。

5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。

6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親熱的人友好相處,知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。

7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步熟識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

幼兒小班的工作方案篇3

班級(jí)基本狀況分析：這學(xué)期的草莓班共出名小伴侶，其中名幼兒已經(jīng)過(guò)了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要訓(xùn)練任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，生疏一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)懷幼兒提高自我服務(wù)力氣，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到成功的歡快。

保教要求：

身體進(jìn)展方面

1.引導(dǎo)幼兒熟識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要愛惜好自己的身體，把握一些自我愛惜的基本方法。

2.引導(dǎo)幼兒寵愛參預(yù)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)，迅速而靈敏學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

認(rèn)知進(jìn)展方面

1.引導(dǎo)幼兒熟識(shí)自己的班級(jí)，熟識(shí)班上的老師和小伴侶，知道自己是和諧幼兒園的小伴侶。

2.引導(dǎo)幼兒熟識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能任憑使用他人的東西。

3.引導(dǎo)幼兒把握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

社會(huì)性進(jìn)展方面

1、引導(dǎo)幼兒生疏寵愛草莓班，情愿親近老師，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，寵愛和小伴侶一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好伴侶。

2、引導(dǎo)幼兒情愿主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。

針對(duì)措施：

訓(xùn)練教學(xué)：

(1)以生活化、玩?；?、綜合化的形式、開展各種訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)、關(guān)懷幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的心理焦慮。

(2)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒寵愛上幼兒園。

(3)通過(guò)參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng)，使幼兒慢慢了解一些活動(dòng)的常規(guī)，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生深厚的興趣。

保育保?。?/p>

(1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

(2)通過(guò)保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園。

(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫力氣。

家長(zhǎng)工作：

(1)讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，主動(dòng)地協(xié)作好幼兒園做好孩子的幼小連接工作。

(2)建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣布傳達(dá)欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣布傳達(dá)、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的訓(xùn)練思想觀念。

(3)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，評(píng)比家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的訓(xùn)練活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參預(yù)活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。健康領(lǐng)域：

1、能高開心而興奮興上幼兒園，了解、生疏幼兒園的生活。

2、不行怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。

4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參預(yù)做操、玩耍等體育活動(dòng)。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、寵愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、熟識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，熟識(shí)幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受四周成人的關(guān)懷和疼惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴共享的樂(lè)趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒留意傾聽別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，情愿開口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一般話，能用一般話進(jìn)行語(yǔ)言相互溝通。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒寵愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感到饒有興趣。

2、在活動(dòng)中，鼓舞幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探究活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

幼兒小班的工作方案篇4

本班幼兒是剛剛步入幼兒園的孩子，他們第一次進(jìn)入集體生活，所以在很多方面還不能適應(yīng)，這就需要老師來(lái)不斷的引導(dǎo).

“用真心寬容接納孩子，用真情理解敬重孩子，用真愛觀賞激勵(lì)孩子?！笔俏覀冮_展各項(xiàng)工作的準(zhǔn)則.為盡快關(guān)懷幼兒度過(guò)入園初期的焦慮心理，我們把工作做在前、做家長(zhǎng)問(wèn)卷使我們把握了孩子們的第一手資料，也拉近了老師與家長(zhǎng)、與孩子的距離。入園第一天我們就組織一些生動(dòng)好玩的玩?；顒?dòng)，吸引孩子的留意力，削減他們的分別焦慮。歡快的小律動(dòng)、可愛的木偶表演讓孩子們掛著淚花的臉上露出的笑容。工作總結(jié)

努力創(chuàng)設(shè)平安環(huán)境，不斷培育幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，使幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。

愛惜孩子的平安是我們首要的任務(wù)。而良好的生活常規(guī)又是保障幼兒平安的前提。在創(chuàng)設(shè)平安環(huán)境的同時(shí)，我們還努力提高孩子自身的平安意識(shí)，關(guān)懷幼兒積累相應(yīng)的閱歷。知道不能任憑吃別人的東西，不跟生疏人走，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作……。我們還將洗手、擦嘴、漱口、等生活環(huán)節(jié)編成小兒歌、小玩耍，小故事使孩子們?cè)跉g快的玩耍中養(yǎng)成良好的動(dòng)型小班幼兒剛?cè)雸@，自我愛惜的意識(shí)和力氣都很弱，為了提高孩子們的自我愛惜意識(shí)和力氣，我們小二班將平安訓(xùn)練融入一日生活中，讓孩子在日常的生活總養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛惜自己，在潛移默化中提高自我愛惜的意識(shí)。

在隊(duì)伍中掉了鞋要離開隊(duì)伍到圈內(nèi)提鞋.孩子們寵愛擠到門口去玩，寵愛開門、關(guān)門，不免會(huì)消逝擠手的狀況，老師便利用外出活動(dòng)、進(jìn)入教室的時(shí)機(jī)教給幼兒正確的開關(guān)門的方法。

幼兒小班的工作方案篇5

本班幼兒是剛剛步入幼兒園的孩子，他們第一次進(jìn)入集體生活，所以在很多方面還不能適應(yīng)，這就需要老師來(lái)不斷的引導(dǎo).

“用真心寬容接納孩子，用真情理解敬重孩子，用真愛觀賞激勵(lì)孩子?！笔俏覀冮_展各項(xiàng)工作的準(zhǔn)則.

1，為盡快關(guān)懷幼兒度過(guò)入園初期的焦慮心理，我們把工作做在前、做家長(zhǎng)問(wèn)卷使我們把握了孩子們的第一手資料，也拉近了