—追風(fēng)箏的人讀后感經(jīng)典6篇《追風(fēng)箏的人》的靈魂，雖然只在小說的兩個(gè)地方顯現(xiàn)，卻蘊(yùn)含了豐富的意象，風(fēng)箏可以是愛情、親情、友情，更是對(duì)將來(lái)希望的象征。下面給大家?guī)?lái)追風(fēng)箏的人讀后感經(jīng)典，希望大家喜愛!追風(fēng)箏的人讀后感經(jīng)典1每本書都有自己的故事，有的讓人感到快樂，有的讓人感到哀痛，有的讓人感到振作，也有的讓人感到壓抑。但有一本書，它讓我明白了閱讀能讓我感動(dòng)——《追風(fēng)箏的人》。此書由作家卡勒特﹒胡賽尼所作，書中講解并描述了兩個(gè)男孩的故事。童年時(shí)期的阿米爾和哈桑是一對(duì)要好的好友，他們歡樂地生活在阿富汗。但是，1975年的放風(fēng)箏競(jìng)賽，打破了他們之間全部的安靜。在競(jìng)賽中，哈桑去幫阿米爾追回那只風(fēng)箏，卻不料遭到三個(gè)男孩的污辱，阿米爾看到了大事的全過程，但他卻始終躲在角落里，不敢出來(lái)。事后，阿米爾為自己的軟弱感到自責(zé)和苦痛，無(wú)顏面對(duì)友好忠誠(chéng)的哈桑，為了躲避哈桑，甚至想方法逼走了哈桑。不久，自己也跟著父親去了。成年后的阿米爾，通過拉辛汗得知自己和哈桑是同父異母的兄弟，并且得知哈桑去世的消息。阿米爾覺得再也沒有時(shí)機(jī)彌補(bǔ)對(duì)哈桑的愧疚了，但哈桑還有唯一牽掛的兒子索拉博。為了查找索拉博，38歲的阿米爾又重新回到了阿富汗。如今的阿富汗已經(jīng)不是阿米爾童年時(shí)的那個(gè)阿富汗了，四處都充滿著暴力、硝煙、戰(zhàn)火，稍有不慎，就會(huì)有性命之憂，但是阿米爾還是冒著生命危險(xiǎn)去查找索拉博。為了索拉博，他和阿塞夫大戰(zhàn)了一場(chǎng)，阿米爾全身都是鮮血，可是他并沒有感到害怕。想起哈桑拿著石榴，在頭頂揉碎，衣服全被染紅的樣子，他此刻覺得自己的心病被治愈了。最終，他和索拉博一起逃走了，然而，此時(shí)的索拉博心靈早已受到了重創(chuàng)。為了給索拉博重新找回生活下去的士氣，在故事最終的風(fēng)箏競(jìng)賽中，阿米爾成為了幫忙索拉博追風(fēng)箏的人，帶著對(duì)哈桑滿滿的愧疚?！盀槟悖f(wàn)萬(wàn)遍?！蔽蚁脒@不僅是阿米爾心中對(duì)索拉博的諾言，更是對(duì)逝去的哈桑所許下的永久的承諾。追風(fēng)箏的人讀后感經(jīng)典2我從沒想過這是溫順又扎心的故事。被書名的文藝和愁悶感所蒙蔽，就像許多人會(huì)被風(fēng)箏的象征所蒙蔽一樣。我真的始終以為這是一部語(yǔ)言嚶嚶嗡嗡的小說。直到我從的書單中把它拿出來(lái)，下了死指令去讀一樣。下死指令給自己去讀一本書，這個(gè)閱歷仿佛多年前閱讀《百年孤獨(dú)》一樣。而一如當(dāng)時(shí)的是，這樣的確定是正確。阿米爾終于長(zhǎng)大，終于從少年變成了中年。那個(gè)被全部人都理解成某類人的哈桑，卻仿佛永遠(yuǎn)停留在記憶里。書中反反復(fù)復(fù)仿佛呢喃一樣的那句，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，就像是一個(gè)魔咒，給每個(gè)人的心里都上了一個(gè)鎖——關(guān)于鎖住我們回憶里的單純、和善和一成不變。寫書的，卡勒德·胡塞尼在出版小說后收到了許多讀者來(lái)信，他說，在這些來(lái)信中看到了許多人講解并描述的故事——恥辱、負(fù)疚、懊悔、愛情、友情、寬宥和贖罪。我想一個(gè)正常的人肯定會(huì)被書中的某些情節(jié)、對(duì)話打動(dòng)。我們被打動(dòng)，是作為人喚醒了某些殘存的東西。我說不上那是什么，但那些東西會(huì)讓我連續(xù)努力生活。政治的背景，的環(huán)境，家庭的隱晦，秘而不宣的真相。當(dāng)一切都被堆砌在一起，真的難以推斷好與壞，真實(shí)和虛假。我們只是被推著向前走，仿佛望著風(fēng)箏的去處在追，誰(shuí)也無(wú)法明白那個(gè)方向是不是對(duì)的，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)判這里會(huì)不會(huì)有我們想要的答案。但假如是哈桑，肯定會(huì)找到的吧？他就是擁有這樣的力量，就是擁有這樣讓人相信的信念。那些讓我們由衷嫉妒、艷羨和想要掠奪。謝謝追風(fēng)箏的人，謝謝救贖。追風(fēng)箏的人讀后感經(jīng)典3對(duì)于看書比擬慢的我來(lái)說，讀完這本書真的是一個(gè)不小的收獲和進(jìn)步?？磿倪^程中，許多感受。起初只是對(duì)阿富汗非人性的等級(jí)制度感到憤憤不平，郁悶，憐憫英勇忠誠(chéng)、“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的哈桑卻不能成為阿米爾心中的好友。當(dāng)看到哈桑為愛護(hù)容許追給阿米爾的風(fēng)箏而被辱，阿米爾卻軟弱無(wú)能的選擇袖手旁觀時(shí)，痛恨阿米爾的窩囊退縮，為哈桑感到不值，可憐，心中甚至希望阿米爾永遠(yuǎn)背負(fù)這種愧疚和苦痛。阿米此后來(lái)的生活也備受煎熬，但總歸步入正軌。然而，拉辛汗的信卻打破了這種安靜的生活，讓阿米爾重新熟悉了自己始終仰慕的父親，明白了哈桑的真實(shí)身份，在沖突掙扎中重新走上了那條“可能成為好人的路”，身心受到重創(chuàng)，輾轉(zhuǎn)帶回了哈桑的兒子。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)的故事并非總是美妙的結(jié)局，年輕時(shí)犯過的錯(cuò)，并不是每個(gè)人都有士氣去挽回。作為一個(gè)旁觀者，我們都可以對(duì)丑惡義憤填膺，對(duì)弱小哀其不幸怒其不爭(zhēng)，但到了自己身上，自己何嘗總能選擇英勇面對(duì)，無(wú)愧于心？心中沒有風(fēng)箏可追的人，根本不會(huì)感到苦痛。希望自己有風(fēng)箏可追并永保追逐!回想阿富汗飽受戰(zhàn)亂破壞的慘淡景象，人民飽受摧殘與迫害，真的感慨自己生活在一個(gè)和平安定的國(guó)家和年月，愛中國(guó)，珍惜世界和平。追風(fēng)箏的人讀后感經(jīng)典4《追風(fēng)箏的人》講解并描述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，并沒有用很華美的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾畫了家庭與友情，背叛與救贖，卻給我以震撼。一場(chǎng)救贖再次開頭。故事的最終，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最寵愛的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺的笑起來(lái)……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他放開了。阿米爾的結(jié)局，相比擬而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比方損害別人時(shí)的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的軟弱無(wú)助；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；愛情乍到時(shí)的急躁擔(dān)心；失去親人時(shí)的哀痛孤獨(dú)；應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以按時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨改變的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆如同一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。或許故事的結(jié)局并不完善，或許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過，再用一生來(lái)挽回。追風(fēng)箏的人讀后感經(jīng)典5我想，讀完一本書，給一個(gè)讀者帶來(lái)的影響是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的，就是事后某個(gè)場(chǎng)合，讀者會(huì)有某一個(gè)想法，似乎在哪里見過，卻什么也想不起來(lái)，更別說是哪個(gè)章節(jié)，哪本書了。在讀到阿米爾去見拉辛汗的時(shí)分，當(dāng)他得知他和哈桑的關(guān)系以后，他最初的想法讓我拒絕阿米爾這個(gè)人物形象在我的記憶里烙下痕跡。但是，從他確定去找索拉博，在離開里德哥哥家時(shí)偷偷地在毯子下面塞錢（就像許多年前他為了趕走哈桑和阿里而在他們的毯子下面塞錢一樣，但是這次，是出于善意），到他準(zhǔn)備把索拉博帶回的家里，在索拉博被搶救的醫(yī)院走廊虔誠(chéng)地祈禱，在索拉博面前的耐煩和虔誠(chéng)，讓我看到了一個(gè)踏上救贖的道路上的虔誠(chéng)者。“人非圣賢孰能無(wú)過？”犯錯(cuò)誤不行怕，可怕的是不知悔改!所以，無(wú)論我們由于什么原因，在怎樣的境遇下犯了錯(cuò)誤，我們都應(yīng)當(dāng)英勇的成認(rèn)錯(cuò)誤，并真心地悔過!成認(rèn)錯(cuò)誤并改正需要士氣，但是也正由于這樣，才讓我們的知錯(cuò)能改顯得可以諒解，并且不被追究。作為一個(gè)教育孩子的“父母”，我們不應(yīng)當(dāng)在看待孩子的時(shí)分帶上“有色眼鏡”，不要把不是孩子有意造成的錯(cuò)誤的事歸咎于他們，孩子是無(wú)辜的，我們應(yīng)當(dāng)懷有善意地去對(duì)待他們，并對(duì)他們做好最大最好的寬恕!由于，他們需要的，僅僅是一個(gè)歡樂的童年。這很重要，將確定孩子的一生!戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)疑是殘酷的，“阿富汗的兒童許多，但是他們沒有童年!”多么讓人痛心的一句描述啊!希望我們的孩子，能夠擁有一個(gè)歡樂美妙的童年回憶。愿世界和平!追風(fēng)箏的人讀后感經(jīng)典6該書是美籍阿富汗人卡勒德·胡賽尼所寫，《追風(fēng)箏的人》是全書圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間綻開，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事。網(wǎng)上說它是關(guān)于背叛和救贖的書，而我認(rèn)為它是一本人生成長(zhǎng)傳記，記錄了主角的童年，少年，不惑之年。它的長(zhǎng)處在于語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，敘事條理清楚，沒有對(duì)情節(jié)進(jìn)行太多跌宕起伏的修飾，當(dāng)劇情綻開其中的溫情與殘酷時(shí)，又會(huì)有一種沖擊感使得讀者仿佛置身故事當(dāng)中。網(wǎng)上評(píng)論說：這部小說值得矚目，由于它不僅是一部政治史詩(shī)，也是一個(gè)關(guān)于童年選擇如何影響成年生活的極度貼近人性的故事。單就書中的角色刻畫來(lái)看，這部初試啼聲之作就已值得一讀。風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情，友情、愛情，也可以是正直、和善、老實(shí)?；蛟S每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，我們都是追風(fēng)箏的人。這本《追風(fēng)箏的人》使我感慨，人生道路上坎坷頗多，一不當(dāng)心就會(huì)摔跤、松手，讓手里的“風(fēng)箏”飛走。一旦它飛走了