Word第第頁頂崗實習(xí)報告14篇頂崗實習(xí)報告篇1

隨著學(xué)校生活結(jié)束，我們即將面臨就業(yè)的挑戰(zhàn)，為了更好的實踐課堂學(xué)問和增添我們的實踐力量和對社會的進(jìn)一步了解。學(xué)校支配了這次實習(xí)，使我們能夠嫻熟的把握酒店的理論學(xué)問，為此我在xx國際酒店餐飲部進(jìn)行了為期兩個月的實習(xí)，收獲頗豐，把握了很多課堂上學(xué)不到的服務(wù)技巧和工作閱歷，學(xué)會了許多的為人處事的道理和原則，不管是從學(xué)問、技能還是社會閱歷等方面都得到了很好的熬煉，為以后的工作和生活打下了夯實的基礎(chǔ)。

一、實習(xí)單位

xxx國際酒店是由xx集團(tuán)投資興建，并托付xx酒店管理集團(tuán)經(jīng)營管理的一家涉外商務(wù)酒店，鄰近xx商業(yè)中心，位置優(yōu)越，交通便利。

實習(xí)過程：我在酒店x座的景泰中餐廳工作。中餐廳是酒店餐飲部門中比較辛苦的部門，由于酒店并沒有給服務(wù)員制定詳細(xì)的崗位職責(zé)和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，感覺就像無頭蒼蠅，不能領(lǐng)悟工作的流程和要領(lǐng)，只是聽從領(lǐng)導(dǎo)和老員工的支配和他們手把手的教育。慶幸的事老員工對我們很友好，不過這都得力于我們平常辛勤的工作。

我們的工作除了擺臺、疊口布、傳菜、上菜、撤臺外，也得兼職清潔工，每天上下班第一件事就是擦塵，除此之外，我們還肩負(fù)搬運工，搬桌子椅子、上下轉(zhuǎn)盤、拆卸桌子。我們實習(xí)生的上班時間是x小時工作制，每周休息兩天，幾乎每天都是兩頭班即上午三小時，下午五個小時，中午有午休時間，但往往下班的詳細(xì)時間都不確定，常常依據(jù)實際狀況加班加點，但加班都會有記錄的，每月都有綜合時間記錄，適當(dāng)?shù)臅r候會有補休，雖然沒有加班費，但我覺得這種制度還是很敏捷合理的。

二、實習(xí)內(nèi)容

熟識酒店及酒店所處環(huán)境的基本狀況，包括：

(1)酒店公共設(shè)施、營業(yè)場所的分布及其功能。

(2)酒店所能供應(yīng)的主要服務(wù)項目、特色服務(wù)及各服務(wù)項目的分布。

(3)酒店各服務(wù)項目的詳細(xì)服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時限、服務(wù)部門及聯(lián)系方式。

(4)酒店所處的地理位置，酒店所處城市的交通、旅游、文化、消遣、購物場所的分布及到這些場所的方式、途徑。

(5)酒店的組織結(jié)構(gòu)、各部門的相關(guān)職能、機構(gòu)及相關(guān)高層管理人員的狀況。

(6)酒店的管理目標(biāo)、服務(wù)宗旨及其相關(guān)文化。

(7)參與公司的崗位培訓(xùn)，熟識自己的工作職責(zé)，了解本崗位的重要性及其在酒店中所處的位置，了解工作對象、詳細(xì)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、效率要求、質(zhì)量要求、服務(wù)看法及其應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任、職責(zé)范圍。

(8)熟識菜牌、酒水牌，熟記每天供應(yīng)的品種。沽清的品種。

中餐的服務(wù)程序：

1.從迎客——給客人拉椅讓座——鋪口布、撤筷子套——派毛巾——問茶斟茶——點菜——問酒水斟酒水——上菜——席間服務(wù)(換餐碟、煙灰缸、毛巾，上水果，拿醬料，裝白飯)結(jié)賬——送客——翻臺清場——結(jié)束。雖然以上服務(wù)程序在課程中也學(xué)習(xí)過，而且在工作中每天都可以遇到，但每位客人的需求是不盡相同的，要想給客人獨特化的服務(wù)，就不是那么簡單了。通過實習(xí)，我覺得只有在整體上把握了基本服務(wù)程序的前提下才能給客人從詳情上供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2.酒水學(xué)問在酒店里，有許多的酒水，以前雖然在書本上學(xué)習(xí)了一些，但對他的了解并不是很深，自從來酒店以后，學(xué)習(xí)到了許多酒水方面的學(xué)問，有紅酒、燒酒、白酒等等，以及它們的斟發(fā)，如紅酒斟三分之一，白酒八分滿，白蘭地斟一撇等，又如紅酒里可以加檸檬、雪碧等，花雕酒可以加話梅，威士忌可以加蘇打水、礦泉水、冰塊等的一些專業(yè)學(xué)問。

3.醬料的搭配在酒店里，許多菜肴都有相應(yīng)的醬料，于是要對醬料有所熟識，才能更好的服務(wù)于客人，如乳豬有乳豬醬和砂糖，白切兔有蒜茸醬，小籠包應(yīng)跟陳醋、白灼蝦要跟椒圈豉油和洗手盅等，這些都是我們在服務(wù)客人時應(yīng)當(dāng)知道的。

4.寶貴菜肴以前從來不了解那些燕窩、魚翅、鮑魚、海參、魚肚等寶貴菜肴，也不懂得那些東西。只有來這里以后，由于常?？梢杂^察可人食用這些珍貴菜品，于是就需要了解這些菜品，如它們的來源，它們的做法以及它們的成效等。為了增添業(yè)務(wù)學(xué)問，我就通過各種渠道去了解，如問領(lǐng)導(dǎo)，或去書店、網(wǎng)上查一些關(guān)于它們的學(xué)問。

5.服務(wù)詳情如從客人右邊斟酒。有醬料的，先上醬料，后上菜，醬料放其邊。開酒需證得客人的同意。上菜時，先將菜品順時針轉(zhuǎn)到仆人或主賓的位置，然后報菜名。上雞魚等的時候，應(yīng)遵循左頭右尾的原則。上菜時需要先請示客人，上齊菜品后，要向客人說明。不能說客人要幾碗飯，應(yīng)當(dāng)說給客人裝幾碗飯。茶壺的壺嘴不能對準(zhǔn)客人。兩個煲不能放一塊。看菜單，備好相應(yīng)的餐具。汽水不能說成是飲料。

6.布巾的盤點及清洗。

由于我所在的中餐生意始終很好，一天需要用許多的臺布、口布、毛巾等，這都需要專人負(fù)責(zé)盤點，之后送洗衣房，讓其清洗，然后再回收點數(shù)，我也曾做過一段時間，在這里，我們和洗衣房有著直接的接觸，每天就由我來盤點布草，送布巾，收布巾，在此過程中，我也學(xué)到了關(guān)于布巾的管理以及布巾的安排和布巾的流程等相關(guān)學(xué)問。

在服務(wù)過程中，我們接觸到形形色色的客人，在工作中，我們提高了英語口語水平，增長率見識，開闊了視野。

三、看法和總結(jié)

雖然自己實習(xí)的是最基層的工作，但自己學(xué)到了許多的東西，由于酒店是一個特別的行業(yè)，想做管理人員，就必需有肯定的工作閱歷，這都需要從基層做起，學(xué)習(xí)基層學(xué)問。我想，作為一個管理者，假如對基層不了解，他就不能做一個好的管理者。

1、對意志力的熬煉記得剛來酒店的時候，由于自己從來沒有做過這個行業(yè)，對許多的東西都不懂還有就是語言方面的障礙，使得自己的實習(xí)進(jìn)展的不是很順當(dāng)，常常得到別人的嘲諷和譏諷，笑我說是：“你不是學(xué)酒店管理的吧，難怪連這個都不懂?”諸如此類的話語打擊著我，但我從來沒有退縮，虛心的向同事學(xué)習(xí)，雖然有時候得到的也是同事的不予理睬，但我也沒有放棄，我去找其他方法解決。我堅信一點就是，正是由于我不懂，我才來這里學(xué)習(xí)的，我是來學(xué)閱歷，是來取經(jīng)的。從這一次次的打擊中，我覺得我學(xué)會了頑強?；蛟S，我應(yīng)當(dāng)感謝他們，正是他們給了我成長的機會。我覺得，從這次的實習(xí)中，我覺得我的意志更加頑強了，我信任，我受挫的力量也將增添，這也將是我人生的財寶。

2、服務(wù)技能增添在整個實習(xí)過程中，使得自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問得以實踐化，從以前的理論上走入了實際操作中，書上理論性的東西換成了自己的技能。無論是擺臺還是為客人供應(yīng)服務(wù)，技能都有了很大提高。如常常能遇到抽煙的客人，而在這時候看到顧客手上拿著一包煙，我就把煙缸送上去，他會特別興奮，由于我已先聲奪人。再如，當(dāng)我觀察顧客倒茶水時，茶壺已傾斜的很厲害的時候，我立刻上前為其加水，這些都是實踐熬煉出來的能。

3、對飯店管理流程有了比較清楚的熟悉在學(xué)校的時候，書本上的學(xué)問老是機械化的，而在自己的工作中，才能真正體會到各個部門之間的溝通與協(xié)作，特殊是對自己以前不怎么熟識的人力資源部、市場營銷部、前廳部的工作有了重新的熟悉，對以后自己從事這些部門的工作將會有很大的關(guān)心。由于自己主要就在餐飲部實習(xí)，所以對餐飲部更是有比較深刻的熟悉，無論是餐飲產(chǎn)品的銷售，還是菜單的設(shè)計，宴會的支配等，都積累了豐富的閱歷。再有就是對于班次的編排，人員的安排都有了比較清楚的熟悉。

四、實習(xí)的體會

1、從同學(xué)變成了社會人從學(xué)校到高校，學(xué)校、老師、同學(xué)伴隨自己成長了十幾年。在學(xué)校，大家都是同學(xué)，大都有著共同的語言，可以合作到一塊，而走出學(xué)校就不一樣了，自己不再面對的是單一的人群，而是形形色色，不同年齡、不同國家、不同風(fēng)俗的人了，在許多時候缺乏有效的溝通，而通過自己的實習(xí)，已經(jīng)算是一個初入社會的人了，更多的去考慮和他們之間的溝通，無論是同事，還是領(lǐng)導(dǎo)，或是客人，只有有了良好的溝通，才會順當(dāng)?shù)墓ぷ?。也為自己以后步入社會進(jìn)行社交活動積累了閱歷。

2、微笑服務(wù)是一把金鑰匙記得有一次，客人問我要一碗菜干粥，而我卻記錯了，我拿成了毛根粥，這已經(jīng)蓋了印了。等我端到客人面前時，我微笑著說：“先生，這是給您的毛根粥”!客人然后說：“不是呀，我要得不是毛根粥，我要的是菜干粥!”這是我才明白我拿錯了，我急忙微笑著給客人抱歉，這時客人笑這說?！八懔?，毛根粥就毛根粥吧!”我當(dāng)時真正體會到了微笑的力氣。

3、員工是企業(yè)文化的宣揚者員工是贏得顧客的法寶，尤其是基層員工，由于他們是與顧客的直接接觸者，顧客的一切需要都需要他們來為其供應(yīng)，只有樹立好了員工這面旗子，才會贏得顧客，才能提高顧客對酒店的忠誠度。通過我對我們酒店那些?？偷挠^看，我覺得，就是服務(wù)員和他們建立了良好的友情，他們一來，就知道其喝什么茶，吃些什么點心，知道其姓什么，正是有了他們對顧客的了解，才樹立了企業(yè)良好的形象，使顧客覺得酒店有了家的感覺，才有了顧客好的口碑，有了酒店的美譽度，才留住了顧客。

五、總結(jié)

酒店實習(xí)的日子結(jié)束了，這次酒店實習(xí)也是本人的第一次專業(yè)見習(xí)。總的來說，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道。同時，更讓我熟悉到作為一個服務(wù)員應(yīng)當(dāng)具有劇烈的服務(wù)意識。更為重要的是，在兩個月的工作中，我深刻地體會到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店進(jìn)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點。最終感謝老師的關(guān)心，感謝重慶江北希爾頓逸林酒店能給我們供應(yīng)這樣難得的實習(xí)機會。

頂崗實習(xí)報告篇2

經(jīng)過了一段時間的長途奔襲，我們到了xx中學(xué)，在這里我們即將開展的是為期xx個月的實習(xí)。

很快樂自己能有一個頂崗實習(xí)的機會，在這里能讓我體會到很多平常在學(xué)校體會不到的體驗，我也很珍惜自己的實習(xí)機會，肯定要多去學(xué)習(xí)一些學(xué)問和教學(xué)的技巧。

第一周到這里來多少還是有一些不太適應(yīng)，但是隨著這幾天的自我調(diào)整和努力，慢慢的適應(yīng)了這個新的學(xué)習(xí)和在工作環(huán)境，在一起工作的伙伴們之間也比較和諧，大家有什么事情都相互關(guān)心。誰有什么困難都會相互的協(xié)調(diào)去解決，感覺這樣的生活是比較有意思的。

由于專業(yè)的不同，上課的時間也會不太相同，由于體育學(xué)科需要帶隊跑操，所以每天早上都要在5點30左右起床。一開頭的時候自己非常的不適應(yīng)，由于假期的不良作息時間的影響，自己的生物鐘在開頭的幾天無法適應(yīng)這種生活，不過慢慢的適應(yīng)之后，感覺自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時候好了許多。

由于開學(xué)第一周的體育課都是用理論的形式進(jìn)行的，所以在這一周并沒有什么課程。從下周開頭，我就要跟著自己的指導(dǎo)老師聽課了，肯定抓住這個機會仔細(xì)的學(xué)習(xí)一些教學(xué)的技巧。

同時作為一名年輕的閱歷較少的實習(xí)老師，我們在學(xué)習(xí)老老師的閱歷的同時也應(yīng)當(dāng)自己總結(jié)討論出來一些新奇的教學(xué)方法，讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化。

作為一名實習(xí)老師我們應(yīng)當(dāng)在和同學(xué)搞好關(guān)系的同時也要把握好和同學(xué)關(guān)系的度，關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn)，這樣才是的。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們在課上的時候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月犛嫃?，在課下可以和同學(xué)們像伴侶一般的溝通。

頂崗實習(xí)報告篇3

20xx年的頂崗實習(xí)我選擇了去公司打工，由此來熬煉自我，提升自我，讓自我更好地去適應(yīng)社會的進(jìn)展，與時俱進(jìn)，不斷增添自我的各方面力量。xx樂園是以健康嬉戲為宗旨的大型室內(nèi)游藝場，樂園以提倡禮貌嬉戲健康嬉戲為宗旨，在全國已經(jīng)開了很多家連鎖店，在那里會接觸到各色各樣的人物，能夠更直接的開拓我的視野，能夠得心應(yīng)手去面對各類突發(fā)大事，學(xué)會隨機應(yīng)變。

一、實習(xí)目的

我從事的崗位與自我的專業(yè)也有些聯(lián)系，但在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)。在不斷學(xué)習(xí)的同時，我也在不斷的調(diào)整自我，在工作實踐中提高和豐富自我，總結(jié)自我在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自我的人生和職業(yè)生涯奠定一個良好的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)資料

剛開頭的一段時間里我是做一名服務(wù)員，做服務(wù)員首先要學(xué)會的便是操作機臺，對每一臺機器都要做到了如指掌，機器的開關(guān)，卡幣、卡票、鈔票等的處理，故障的修理等等都要學(xué)會；在這過程中我發(fā)覺學(xué)習(xí)是多么重要，就算是服務(wù)也需要學(xué)習(xí)，任何工作都離不開學(xué)習(xí)。身為一名服務(wù)員與顧客溝通自然少不了，向顧客介紹機臺，告知他們機器的玩法這是最主要的，他們有不會玩的我得第一時間去幫助他們，當(dāng)然把每一臺機練熟是我能夠幫助他們的前提。當(dāng)然，作為一名服務(wù)員也是件非常辛苦的事，每一天要站七個小時左右，回到家腿真的挺酸的，并且當(dāng)顧客比較少時會感到很無聊，人多了又忙，可是時間長了，慢慢的也都適應(yīng)了。

但之后的時間里我又成了一名收銀員兼推廣員，那時候我的身份是一名收銀員，有時服務(wù)員的工作也得夾雜著做一些，但主要還是收銀的多，間或會宣揚一下我推出的優(yōu)待套餐甚至活動。作為收銀員主要學(xué)會領(lǐng)幣和退幣、還要結(jié)賬、辨別人民紙幣和硬幣、替顧客兌換禮品、存票、推銷卡、套餐之類的，但有時也必需進(jìn)倉庫為柜臺補充貨品；推廣的任務(wù)就是要吸引更多的顧客來參加我公司舉辦的一系列活動，從而能夠到達(dá)吸引更多顧客，提高營收的目的。

做宣揚時拿著麥克風(fēng)最主要就是不能羞澀，要放的開，要敢說，要有活力，每一個活動的舉辦之前都要先制定好打算和步驟，把活動資料、嘉獎方案都要先列成表，到時候就能按步驟進(jìn)行了。在顧客參加活動前要渲染活動的趣味性和嘉獎的豐厚性，這樣就能吸引更多的顧客，當(dāng)然活動結(jié)束后也得總結(jié)勝利和失敗的地方。

這個實習(xí)過程比較冗雜艱苦，可是結(jié)果是比較勝利的，在這個時間過程中我學(xué)到了許多以前學(xué)不到的東西，增加了許多社會閱歷，這一次是我真正向社會邁出了一大步，尤其是從學(xué)校走出后找工作別人問我有閱歷沒，我能夠很驕傲地說有，并且是很珍貴的閱歷，由于在樂園我能學(xué)到許多其他人在別的地方學(xué)不到的東西，由于那里的環(huán)境非常特別，那里是一個魚龍混雜的地方，在那里我要和各色各樣的人打交道。人的一生不行能只和學(xué)校里那樣的人交往，假如遇到些刁蠻的顧客怎樣去應(yīng)對？在那里就能夠?qū)W到。首先我不能怕這些人，你越是怕他們就越恃強凌弱，然后就是要避開和他們發(fā)生正面沖突，能忍則忍，能避開就避開，只要不觸及我的尊嚴(yán)底線，所謂“海納百川，有容乃大，”我應(yīng)當(dāng)表達(dá)出自我受過高等教育的高素養(yǎng)人才的風(fēng)范，這個世界上武力是解決不了任何問題的，才智和大腦才是我的立足之本，生存進(jìn)展之道！

三、實習(xí)總結(jié)

經(jīng)過x個月多的實習(xí)，使自我收獲許多，也明白了很多道理，使自我的思想愈發(fā)成熟；

在這次工作后我的世界觀有了一些改變，我熟悉到了社會的不公正性，這個世界沒有肯定的公正，僅有相對的公正，永久不要去埋怨人生、埋怨社會，當(dāng)我處于特定的環(huán)境之下，埋怨、生氣、抵抗都是無濟(jì)于事的，能做的就是去適應(yīng)，端正自我的心態(tài)，把目光放低，把雙手放高，踏踏實實做好自我手頭的事，經(jīng)過奮斗去提升自我，闖蕩出一片錦繡前程。

頂崗實習(xí)報告篇4

姓名：*************

學(xué)號：************

專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

所屬系：經(jīng)管系

實習(xí)單位：***************

實習(xí)崗位：會計員

實習(xí)單位指導(dǎo)老師：*************

校內(nèi)指導(dǎo)老師：**************

實習(xí)日期：20xx年9月6日至20xx年12月25日

名目

一、實習(xí)概述……………1

1.1實習(xí)單位簡介……………1

1.2實習(xí)崗位簡介……………1

1.3實習(xí)任務(wù)完成狀況………2

二、實習(xí)過程……………2

三、實習(xí)總結(jié)……………3

存在缺乏……………………4

建議與思索……………………5

四、致謝………………………6

專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易班級：08國貿(mào)三班

姓名：***

1.實習(xí)概述

1.1實習(xí)單位簡介

1.2實習(xí)崗位簡介

會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。

會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其進(jìn)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變;二是會計信息使用者信息需求的改變。前者是根本的動力，它確定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的進(jìn)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照。

在這個與時俱進(jìn)的時代里，無論是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻改變。會計上經(jīng)受著前所未有的改變，這種改變主要表達(dá)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)狀況下，實時報告成為可能。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展，會計的改變源于企業(yè)制造環(huán)境的改變以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的改變。

會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的轉(zhuǎn)變，也帶來了信息載體的改變，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進(jìn)著會計的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。

實習(xí)單位是以半手工、半電算化方式進(jìn)行會計核算的，手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品本錢的核算。工資核算及報表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來實現(xiàn)。

1.3實習(xí)任務(wù)完成狀況

此次實習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容如下：

1.據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

2.據(jù)會計憑證登記日記賬

3.依據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬

4.依據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬計算產(chǎn)品本錢。依據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的本錢

5.依據(jù)記賬憑證編科目匯總表

6.依據(jù)科目匯總表登記總賬

7.對賬(編試算平衡表)。

頂崗實習(xí)報告篇5

道路橋梁工程技術(shù)是職業(yè)技術(shù)課程，具有很強的綜合性、實踐性和主觀性。下面由我細(xì)心整理的道路橋梁頂崗實習(xí)報告，盼望可以幫到你哦！

一、實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是整個畢業(yè)設(shè)計教學(xué)打算中的一個有機組成部分，是土木工程專業(yè)的一個重要的實踐性叫許耳環(huán)界。通過組織參觀和聽取一些專題技術(shù)報告，收集一些與畢業(yè)設(shè)計課題有關(guān)的資料和素材，為順當(dāng)完成畢業(yè)設(shè)計打下堅實基礎(chǔ)。通過實習(xí)，應(yīng)到達(dá)以下目的：

1、了解一般工業(yè)與民用建筑或道橋工程的整個設(shè)計過程；

2、了解建筑物的總平面布置、建筑分類及功能作用、結(jié)構(gòu)類型及特點、結(jié)構(gòu)構(gòu)件的布置及荷載傳遞路線、主要節(jié)點的細(xì)部構(gòu)造和處理方法等；

3、了解建筑物的施工方法；

4、了解建筑、結(jié)構(gòu)、施工之間的互相關(guān)系；

5、了解建筑結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的最新動態(tài)和進(jìn)展方向。

二、實習(xí)方式、地點及內(nèi)容

根據(jù)道路與橋梁工程教研室的實習(xí)打算和日程支配，我們進(jìn)行了為期五天的畢業(yè)實習(xí)，先后輾轉(zhuǎn)于武漢天興洲大橋施工現(xiàn)場和武漢輕軌沿線各站，其詳細(xì)實習(xí)方式與地點列表如下：

一、觀摩短片武大工學(xué)部主教

二、現(xiàn)場考察天興洲大橋施工現(xiàn)場

三、技術(shù)報告天興洲大橋施工辦公室

四、現(xiàn)場考察武漢輕軌沿線

五、專題講座武大工學(xué)部主教

a、短片觀摩

上午，我們主要觀看一些跨海、跨江、跨河的道路與橋梁工程的實例錄象，對施工工藝和流程進(jìn)行簡潔回顧。其一，高雄至淡水高速大路的規(guī)劃設(shè)計。該工程通過平面圖演示，介紹了各中點城市的位置及沿途的地形地貌和各支路的連接，考慮了沿島高速大路網(wǎng)的建設(shè)與之連接，在環(huán)境愛護(hù)上表現(xiàn)也甚為突出——特意聘請了動植物專家對該工程在建設(shè)過程中和完工后對環(huán)境的影響進(jìn)行了評估和檢測，并將其討論成果考慮到設(shè)計規(guī)劃中去。這在國內(nèi)所做力度明顯不夠。之后，我們間續(xù)接觸了美國等多國道路施工及拱橋施工實錄，對路橋新工藝和新技術(shù)有了初步了解。

下午，我們連續(xù)觀摩幻燈片，其中陽邏大路長江大橋的施工流程以動態(tài)逼真的三維動畫模擬展現(xiàn)，學(xué)習(xí)效果明顯；此后原版演示日本東北新干線工程和泰國某大型大路橋梁的施工，雖存在肯定的語言障礙，但因畫面具體系統(tǒng)且反復(fù)播映，仍較好地到達(dá)認(rèn)知、學(xué)習(xí)，思索等多重目的。

下面依次對上述三項工程的施工作一些簡潔介紹：

1、陽邏大橋體系為懸索橋。目前正在施工的江蘇潤揚長江大橋跨徑達(dá)1490米，為世界上第三大跨度懸索橋。懸索橋的特點是能夠跨越其他橋型無與倫比的特大跨度，且因受力簡潔明白，成卷的鋼攬易于運輸，在將纜索架設(shè)完成后，能形成一個強大穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)支承系統(tǒng)，施工過程中的風(fēng)險相對較小。而幻燈出來的陽邏大橋詳細(xì)施工工序如下：

⑴工作面地表處理；

⑵開挖槽段施工；

⑶北錨碇施工；

⑷索塔施工；

⑸立模澆筑混凝土塔柱；

⑹主橋纜索系統(tǒng)安裝和橋體節(jié)段安裝。

因陽邏大橋南北岸的土質(zhì)不同，確定了其施工方案迥異，其中一側(cè)土質(zhì)較好，可直接開挖；另一側(cè)屬砂質(zhì)淤泥土質(zhì)，應(yīng)在鋪錠的開挖外徑向下開挖填筑混凝土，做護(hù)壁，尤其需要留意的是工序⑵和工序⑸，前者從上往下挖槽澆注混凝土，可防止坍塌；后者由于大體積混凝土施工，水化熱過大引起溫度應(yīng)變，要留意掌握。

2、日本東北新干線工程

經(jīng)介紹，日本東北新干線工程采納的是移動模架施工法。其方法是使用移動式的腳手架和裝配式的模扳，在橋上逐孔澆筑施工。它由承重梁、導(dǎo)梁、臺車、橋墩托架和模架等構(gòu)件組成。在箱形梁兩側(cè)各設(shè)置一根承重梁，用于支承模架和承受施工重力。導(dǎo)重梁的長度要大于橋梁跨徑，澆筑混凝土?xí)r承重梁支承在橋墩托架上。導(dǎo)梁主要用于運輸承重梁和活動模架，因此，需要有大于兩倍橋梁跨徑的長度。當(dāng)一孔梁的施工完成后便進(jìn)行脫模卸架，由前方臺車和后方臺車在導(dǎo)梁和已完成的橋梁上面，將承重梁和活動模架運輸至下一橋孔。承重梁就位后，再將導(dǎo)梁向前移動。

3、泰國某大型大路高架橋施工

通過幻燈片對施工現(xiàn)場長時間的顯示和具體介紹，該橋梁墩臺為現(xiàn)場澆筑，其橋體梁段為工廠預(yù)制。其優(yōu)點是橋梁的上下部結(jié)構(gòu)可以平行施工，使工期大大縮短，且無須在高空進(jìn)行構(gòu)件制作，質(zhì)量簡單掌握，可以集中在一處成批生產(chǎn)，從而降低工程本錢；而缺點是：需要大型的起吊運輸設(shè)備，由于在構(gòu)件與構(gòu)件之間存在拼接縱縫，明顯，拼接構(gòu)件的整體工作性能就不如就地澆筑法。

b、天興洲大橋

1、工程概況

武漢天興洲公鐵兩用長江大橋位于青山區(qū)至漢口諶家磯一線，距上游的武漢長江二橋約9.5公里。為國家“十五”重點建設(shè)項目，由湖北省和鐵道部合作建設(shè)。大橋于20xx年9月28日正式開工建設(shè)，合同交工日期為20xx年8月31日。

武漢天興洲公鐵兩用長江大橋全長4657.1米，由青山岸向漢口岸方向孔跨布置為15孔40.7米箱梁+〔98+196+5xx+196+98〕米鋼桁梁斜拉橋+62孔40.7米箱梁+〔54.2+2×80+54.2〕米混凝土連續(xù)箱梁+4孔40.7米箱梁。其中公鐵合建部分長2842.1米，由中鐵大橋局集團(tuán)有限公司承建。

2、主橋結(jié)構(gòu)

武漢天興洲公鐵兩用長江大橋主橋為〔98+196+5xx+196+98〕米雙塔三索面鋼桁梁斜拉橋，長1092米。上層大路6車道，橋面寬27米；下層鐵路按四線設(shè)計，其中兩線i級干線，兩線客運專線。主梁為板桁結(jié)合鋼桁梁，n型桁架，三片主桁，桁寬2×15米，桁高15。2米，節(jié)間長度14米。主塔采納混凝土結(jié)構(gòu)，倒y形，承臺以上高度188。5米。主塔兩側(cè)各有3×16根鍍鋅平行鋼絲斜拉索，索最大截面為451φ7毫米，最大索力約1250噸。主塔基礎(chǔ)約采納φ3。4米鉆孔灌注樁，2號墩32根，3號墩40根，承臺采納雙壁鋼吊箱圍堰施工。該橋集新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新工藝、新設(shè)備“四新”技術(shù)于一身，是我國建設(shè)新水平的標(biāo)志性工程。

3、工程創(chuàng)新點與特點

⑴橋跨度大：大橋斜拉橋主跨5xx米為世界共類橋梁跨度之首。

⑵橋梁荷載重：該橋是世界上第一座按四線鐵路修建的公鐵兩用斜拉橋，可以同時承載2萬噸的荷載，是世界上荷載量最大的公鐵兩用橋。

⑶設(shè)計速度高：此橋是我國第一座鐵路客運專線的大跨度斜拉橋，客運專線設(shè)計速度200公里/小時，按250公里/小時作動力仿真設(shè)計。

⑷結(jié)構(gòu)型式新：大橋首次采納三片主桁、三索面的新型結(jié)構(gòu)形式；大路橋面采納正交異性板或混凝土與鋼桁結(jié)合體系，鐵路橋面系采納混凝土與鋼桁結(jié)合體系；主塔上設(shè)有約束梁體縱向位移的大噸位液壓阻尼裝置。

⑸施工工藝新：2號主塔墩基礎(chǔ)首次采納巨型雙壁鋼吊箱圍堰整體浮運錨墩預(yù)應(yīng)力精確定位新工藝；3號主塔墩基礎(chǔ)采納巨型雙壁鋼吊箱圍堰整體浮運重型錨碇定位施工工藝；首次研制扭矩30tm動力頭鉆機用于φ3。4米大直徑鉆孔樁施工。

⑹難度大：平面尺寸長70米×寬44米的巨型雙壁鋼吊箱圍堰工廠整體制造橫向下水浮運定位施工難度大，工藝要求高，居同類工程之首；圍堰平面定位精度在5厘米內(nèi)，鋼護(hù)筒垂直度在1/500內(nèi)；φ3。4米大直徑鉆孔樁在軟硬膠結(jié)不均礫巖中施工；16000方承臺大體積混凝土施工與掌握；新型三主桁制造架設(shè)及新型板桁組合結(jié)構(gòu)施工精度高、工藝要求嚴(yán)、施工難度大；截面451φ7毫米長271米鍍鋅平行鋼絲斜拉索制造與安裝；188。5米高主塔垂直度及斜拉索索道管空間定位施工掌握；自重2×1300噸大噸位箱梁整表達(dá)澆施工。

4、天興洲公鐵兩用長江大橋正橋關(guān)鍵技術(shù)討論試驗項目由17個精簡為以下10個，分別為：

⑴動力特性分析及四線路鐵路活載加載標(biāo)準(zhǔn)討論；

⑵抗震分析及大噸位液壓阻尼裝置討論；

⑶抗風(fēng)性能及模擬試驗討論；

⑷鐵路混凝土與鋼桁結(jié)合橋面系統(tǒng)試驗討論；

⑸三主桁斜拉橋空間結(jié)構(gòu)行為及穩(wěn)定分析討論；

⑹結(jié)構(gòu)構(gòu)造疲憊性能試驗討論；

⑺典型節(jié)點大比例模型試驗討論；

⑻大位移軌道溫度伸縮調(diào)整器與梁端軌道伸縮裝置研制；

⑼大噸位，大位移支座研制；

⑽施工及制造新技術(shù)試驗討論。

我們主要考察3號主橋墩的施工，如前所述，3號主塔墩基礎(chǔ)采納巨型雙壁鋼吊箱圍堰整體浮運重型錨碇定位施工工藝，采納40根φ3。4米鉆孔灌注樁，樁長80。4米，成孔深度達(dá)101米—102米，抵達(dá)地下巖基，屬端承樁。因成孔深度和孔徑都屬全國之最，中鐵大橋局特地組織技術(shù)公關(guān)小組，首次研制出扭矩30tm動力頭鉆機用于φ3。4米大直徑鉆孔樁施工。

實習(xí)第三天，張總給我們做了含金量頗高的技術(shù)報告，最終他送我們用意良深的一席話：對于橋梁技術(shù)，永久不要滿意。是鞭策，也是激勵，其應(yīng)是每一個橋梁設(shè)計人員和施工人員堅持不懈的抱負(fù)和追求。

c、武漢市軌道交通

其次站，我們參觀的是總投資21。99億的武漢輕軌一期工程。該工程全長10。234公里，沿途設(shè)宗關(guān)、太平洋等10個站點。20xx年7月建成并投入使用，初期配備12列車，每輛列車有4節(jié)車廂，公可載客950—1200人。設(shè)計運行平均時速為34。5公里，最高時速可達(dá)80公里。由于兩站之間的距離較短，現(xiàn)實最高時速僅為50公里，但其平均時速仍高于一般大路交通車輛，從黃浦路到宗關(guān)水場僅用時17分。

輕軌一號線一期工程采納的是全程高架橋，橋墩采納箱形簡支梁結(jié)構(gòu)。其施工技術(shù)采納無碴道施工，工藝流程如下：橋面處理—基標(biāo)測設(shè)—道岔軌料上橋—拖散道岔鋼軌—道岔支承塊上橋—連接道岔鋼軌—架起道岔并上齊配件—上支撐塊—粗調(diào)道岔軌道狀態(tài)—鋼筋綁扎及焊接—精調(diào)道岔—軌道狀態(tài)檢查—澆筑支墩—撤除支撐架—軌道狀態(tài)檢查—承軌臺模板組裝—澆筑混凝土—拆模、混凝土養(yǎng)生。

該工程與京廣線交叉處，高架高度變大，考慮到以后對于列車高度的掌握，采納的是雙層貨車通行標(biāo)準(zhǔn)。技術(shù)人員在此反復(fù)說明白交叉口處的施工狀況：曾特意報審鐵道部門批準(zhǔn)，爭取了京廣線于夜間中斷兩小時，才搶得了珍貴的施工時間。交叉后輕軌分成兩條道，其站臺位于中間稱為“島形車站”，在宗關(guān)站，工程設(shè)有車輛轉(zhuǎn)道，鐵軌為適應(yīng)雙車頭車牽引動力做了相應(yīng)調(diào)整。

其如何組織起有效的施工搶修和如何妥當(dāng)處理公務(wù)事宜，是每一個技術(shù)人員在指導(dǎo)現(xiàn)場施工之余，都應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的。

d、專題講座

我們有幸請到中交第四勘察設(shè)計院的徐所長來做一個專題講座，徐所長就職業(yè)工程師和職業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的素養(yǎng)作了如下闡述：

a、要有明確的就職目標(biāo)，原則：跳一跳，夠得著；

b、從如今做起，培育良好的品質(zhì)〔思想—行為—習(xí)慣—性格—命運〕；

c、培育良好的思維方法、要有清楚的思路；

d、擅長把握機遇；

e、妥當(dāng)處理人際關(guān)系；

f、在分工明確的社會，要各司其職；

g、正確對待“名”與“利”；

h、培育學(xué)習(xí)、寫作、理論和時間相結(jié)合的力量；

i、面臨壓力和處理困難的力量；

j、提高文化品位；

k、喜愛土木、喜愛事業(yè)。

隨后，我們就就業(yè)擇業(yè)相關(guān)事宜以及相關(guān)專業(yè)理論學(xué)問進(jìn)行了廣泛而強烈的溝通，他所提出的諸多建議和閱歷都有很高的參考價值，我們受益匪淺，獲利頗豐。

三、實習(xí)小結(jié)

本次實習(xí)，時間雖短，但基本到達(dá)了為畢業(yè)設(shè)計收集資料，完善所學(xué)學(xué)問，將理論與實踐相結(jié)合的多重目的。

在實習(xí)工程中，我們了解了道路與橋梁工程設(shè)計的全過程及一般步驟，了解了結(jié)構(gòu)設(shè)計的新動向和新方法，了解了有關(guān)的施工技術(shù)。

實習(xí)實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。盼望人生能由此延綻開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。

頂崗實習(xí)報告篇6

這周的觀看下來，我發(fā)覺同學(xué)的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而同學(xué)也會埋怨說沒有上綜合課，但是經(jīng)常會有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無法避開的，盼望在過幾周后，同學(xué)都能上軌道，如此應(yīng)當(dāng)就可以恢復(fù)正常教學(xué)了!

最重要的部分，我在空堂課時會幫助老師改歷史練習(xí)冊時，老師對于同學(xué)的字體要求的特別嚴(yán)格，盼望同學(xué)能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點特別堅持，我信任在老師辛苦的監(jiān)督下，同學(xué)的字肯定會一天比一天進(jìn)步，將來對于作文肯定大有關(guān)心。

最終，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，由于必需要行政見習(xí)，時常會有時間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時間，否則我這個月將無法見習(xí)到完好的課程了。

作為一名同學(xué)，太多的是學(xué)問的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上了。我們?nèi)齻€實習(xí)老師一起承當(dāng)著生活的各個方面買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己支配。我們一起商議?并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)。開心的合作給我們的生活帶來了許多便利，為我們更好的工作供應(yīng)了保障。

工作上，自己是由一名同學(xué)剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實的學(xué)科學(xué)問，還有一些教學(xué)的理論學(xué)問，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課，給同學(xué)上課，與老師的溝通，熟悉到了自己的缺乏：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶著一腔熱忱來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有肯定的差距。實際狀況告知我：肯定要成長!我渴望成長，盼望自己能把工作做好。我告知自己肯定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥?，多討論?/p>

自己雖然和同學(xué)年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。對同學(xué)的了解不夠，自己對這一年齡段的同學(xué)的共同點有所了解，可當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)有他們自己的特點。熟悉到需要針對不同的同學(xué)要實行不同的方法。我告知自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和同學(xué)在課下多溝通，多溝通，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點就是老師的教學(xué)閱歷這一很大的財寶，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會讓自己受益匪淺。

通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的老師。而成長的途徑還是學(xué)習(xí)學(xué)無止境!

時間過得飛速，不知不覺，其次周又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習(xí)心得，還真有點百感交集的味道。

這一周我聽了許多優(yōu)秀老師的課，如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問，如今聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點也就不一樣了，如今留意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒方法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多同學(xué)還真有點不知所措。

或許是沒充分預(yù)備的原因，或許是第一次還沒閱歷的原因，或許整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時真是對自己絕望透了。

接下來的其次天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機房上，說好上呢，也的確還好上;說不好上也還真不好上，我主要采納演示法和任務(wù)驅(qū)動來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住同學(xué)的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不簡單。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個特殊要留意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)當(dāng)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，由于只有不斷激發(fā)同學(xué)的成就動機，才能更好的調(diào)動同學(xué)的主動性，讓其協(xié)作老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授學(xué)問點時，沒有突出重點、難點，過于追求同學(xué)的自主探究;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變力量還有欠缺，在遇到突發(fā)大事時，自己往往還不夠糊涂，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊急，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。盼望本周課堂上表達(dá)出來的缺乏能在以后的教學(xué)工作中得到彌補!

這周照舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請我?guī)椭恍┯嘘P(guān)計算機的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個老師幫助，我沒有做到許多事情，但是這卻讓我初步了解許多軟件的基本功能。

另外，還有一件比較重要的事就是每周一的老師例會，我們每位實習(xí)老師都必需參與，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在商量的過程中，讓我學(xué)習(xí)到很多留意事項，許多都是我不會去留意到的，都是老師們供應(yīng)的閱歷，在會議中我們幾個實習(xí)生都沒有提出許多看法與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)汲取到許多珍貴的閱歷。

第一周

剛進(jìn)入公司的第一天，一切都很生疏，也很新奇。一張張生疏的面孔，不熟悉但是都面帶微笑很友善。有一位很熱心的同事，我叫她春春，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結(jié)構(gòu)和各個部門，還給我介紹了幾個同事給我熟悉，很活潑的一個小女孩，我很喜愛她。

第一天的快中午時，我被公司的領(lǐng)導(dǎo)帶到財務(wù)科一位姓高的姐姐那，并被告知我以后就跟著她學(xué)，我很愿意，由于姐姐很熱忱地接待了我，還帶著我和她一起吃了午飯，下午姐姐給我談了一下她的工作概況和她的主要職責(zé)，我都記在了心里，由于這可能就是我將來要承當(dāng)?shù)穆氊?zé)。

一周的時間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個大集體中，由于只有和上司、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的綻開。

其次周

由于剛進(jìn)公司的原因，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開頭干起，一點一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。"不積跬步，無以致千里","江海不拒細(xì)流，方能成其大""一屋不掃，何以掃天下?"說的就是這個道理。

早上，我基本能保證提前到公司，在開頭工作的前一段時間，幫老師的桌子整理一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更開心，也能多教我一些東西啊。

中午的時候，我會幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對我訂的飯菜挺滿足。下午，公司有快遞發(fā)的時候，我會負(fù)責(zé)聯(lián)系快遞，并填寫快遞單后準(zhǔn)時發(fā)件，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

第三周

今日已經(jīng)是第三周了，實習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過去了。我對公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟識，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少，由于去一個地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對干好工作是很有關(guān)心的。

這一周我的工作和前兩周沒什么太大的改變。我主要負(fù)責(zé)接聽客戶的來電，訂餐，購置辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作內(nèi)容沒有太大改變，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我的老師高嵐姐姐也教了我一些新的東西，比方去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實際操作，她說下周應(yīng)當(dāng)可以帶我跑跑銀行了。

在這三周里，每一天我都過得很充實，由于我接觸的人和事都是學(xué)校里未能接觸過的，我也深深體會到把書本上的學(xué)問轉(zhuǎn)化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結(jié)合了，所學(xué)來的學(xué)問才不是紙上談兵。我信任下一周我會過得更充實，也更有意義。

第四周

在漸漸的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，我的實習(xí)周期也已經(jīng)一個月了。在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越嫻熟，和同事之間的關(guān)系也相處的越來越融洽了，另外，帶我的高老師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯后如何更正等等。雖然這些高校里的老師都有教過我們，但經(jīng)過高老師邊講解邊操作給我看之后，我把握的更好，理解得更深刻了。

這一周開頭，我漸漸開頭接觸了一些真正意義上的會計學(xué)問，并將其轉(zhuǎn)化到時間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實際操作，但都是高老師在做，我在旁邊漸漸地學(xué)。下周高老師說會讓我實際操作。這周我還幫公司收發(fā)了許多快遞，由于我準(zhǔn)時地聯(lián)系快遞，正確地填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。

這一周又是這么快過去了，每天忙勞碌碌卻很快樂。大家各忙各的，相互合作，每一個都是不行缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。

第五周

又到了我登記我一周心得體會的時候了，到今日已經(jīng)是第五周了，實習(xí)周期的一半已經(jīng)過去了，真的是彈指一揮間。上一周的時間，高老師主要是指導(dǎo)了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯后如何改正等等。這周高老師說要讓我單獨操作，她發(fā)覺問題的時候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。

現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡潔，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。比方要留意借方，貸方的登記方向，要留意"0"的個數(shù)，要留意小數(shù)點的位數(shù)等等。剛開頭的時候，我由于不嫻熟，常常填錯小數(shù)位，所以借方，貸方始終不平，我只好用紅字更正法，但有時候紅字更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無法連續(xù)做賬了，只好重做一張。還好有高老師在旁邊耐煩地指導(dǎo)我，不斷地指正我的錯誤，我很感謝她。

前四周都是在處理一些瑣事中度過的，過得比較順當(dāng)，但這一周我就有點頭大了，讓我實際操作還是會消失許多問題，看來理論和實際是有差距的，我確定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我也許可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必需留意的地方。

除了這一點，我發(fā)覺在教學(xué)方面，同學(xué)的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高班級每位老師所會面對的問題，有些同學(xué)有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟識，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些同學(xué)是屬于第一次接觸，甚至還有兩位同學(xué)還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采納留校制度，盡量地將同學(xué)拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必需先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，其次、基于平安關(guān)系，老師盡量讓同學(xué)五點就可以回家，所以效果有限，第三、留校的同學(xué)經(jīng)常不懂老師的苦心，經(jīng)常不守法規(guī)的談天說笑，這些都是我們必需去克服的事，我會盡力在旁幫助老師，而在期間也讓我看到老師的辛苦，這種精神真的很令人尊敬!

這一周基本是在勞碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里始終和書打交道很不一樣，我感覺有一種新奇感，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動換來的成果很有價值，也很值得。

這周我們班有打架大事，是屬于同班互打的狀況，其實在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲處，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的同學(xué)家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐驚中上課，并要求對方家長給一個交代，老師實行的方式是盡量安撫家長。由于老師處理這方面的事情閱歷較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來幫助，結(jié)果在單獨的問話下，發(fā)覺有同學(xué)避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位同學(xué)其實也有問題，可以說這件事兩位同學(xué)都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找機會請教學(xué)務(wù)處組長，究竟這是書上學(xué)不到的東西。

雖然說我們班有許多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)閱歷，不過也盼望這些事情是第一次發(fā)生也是最終一次發(fā)生，我想這才是我盼望的結(jié)果。

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)當(dāng)是在行政實習(xí)花太多時間了，但是這個月我是在教務(wù)處實習(xí)，會略微輕松一點，所以我這周也已經(jīng)跟老師商議?好我下周就要開頭上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。

頂崗實習(xí)報告篇7

一、實習(xí)目的

社會實踐是學(xué)校依據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對同學(xué)已學(xué)部分理論學(xué)問進(jìn)行綜合運用的培訓(xùn)，其目的在于讓同學(xué)接觸社會，加強同學(xué)對社會的了解，培育和訓(xùn)練同學(xué)熟悉、觀看社會以及分析解決問題的力量，提高同學(xué)的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。20xx年3月——4月我在xx公司進(jìn)行了各方面的實踐?，F(xiàn)作如下實習(xí)報告：

二、實習(xí)時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三、實習(xí)單位：xx公司

xx是一家供應(yīng)全球無船承運業(yè)務(wù)的綜合性集團(tuán)公司總部位于德國。xx擁有香港、中國大陸、德國的獨資公司。不僅如此，xx還建立了一個擁有一百六十多個全球合作伙伴的國際性網(wǎng)絡(luò)。xx的宗旨是“客戶至上”。致力于為客戶供應(yīng)后續(xù)跟蹤和處理服務(wù)。為了能夠完成這樣的服務(wù)，在亞洲和歐洲地區(qū)已經(jīng)成立了自己的公司，并擁有自己的工作團(tuán)隊。在任何時候xx為客戶供應(yīng)全方位的貨運信息。中國已核準(zhǔn)獲發(fā)營業(yè)執(zhí)照，并且由專業(yè)人士組成了九家分公司。

四、實習(xí)崗位的簡介

本人在工作崗位是負(fù)責(zé)集團(tuán)財務(wù)部門工作。集團(tuán)財務(wù)有三個人，信貸經(jīng)理xx，財務(wù)xx和我，她們負(fù)責(zé)帶我，她們對我特殊照看，我很幸運，跟了兩個從業(yè)10多年，會計閱歷豐富的會計師。雖然自己也是會計專業(yè)，但缺少實踐閱歷，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。我們?nèi)齻€組成了一個小團(tuán)隊。xx先帶著我去熟識四周的環(huán)境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時，她語重心長地教育我說，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是常常跟自己打交道的人！“人熟悉的多了，事就好辦多了！”剛來的第一天，她就給我上了一課。她英語很好，我把她作為我的典范。她告知了我團(tuán)隊的重要性與人際關(guān)系的重要性！她給我印象最深刻的就是她告知我雖然他可以教我每天需要做的流程但閱歷是需要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了。閱歷是特別重要的，而對于會計來說閱歷更是重要。我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡潔的工作都是由我負(fù)責(zé)，比較冗雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學(xué)習(xí)的看法來進(jìn)行實習(xí)。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，并且核對賬目，讓公司領(lǐng)導(dǎo)知道每個月所得的利潤和虧損。

五、實習(xí)內(nèi)容

本人于20xx年xx月xx日至xx年xx月在xx公司進(jìn)行實習(xí)，主要提高自己的實際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實際工作和社會閱歷。會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作，會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進(jìn)行了三年的高校學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理睬計》、《本錢會計》及《稅法》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本把握了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上事實上應(yīng)用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)把握了肯定的會計理論學(xué)問在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正把握這門學(xué)問。

1、負(fù)責(zé)編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。

2、按月編制會計報表〔資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等〕，并進(jìn)行分析匯總，報公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。

3、負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財務(wù)運作狀況，準(zhǔn)時與出納核對現(xiàn)金、應(yīng)收〔付〕款憑證、應(yīng)收〔付〕票據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清晰。

〔1〕原始憑證的核簽?！?〕記賬憑證的編制?！?〕會計簿記的登記?！?〕會計報告的編制、分析與解釋?！?〕會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理?！?〕內(nèi)部的審核。〔7〕會計檔案的整理保管。〔8〕其他按照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會計事項。

各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、本錢、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。機關(guān)中報表的編制也是一項特別重要的事務(wù)，會計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者供應(yīng)有用的信息。會計信息要精確、全面、準(zhǔn)時，然而當(dāng)前的財務(wù)報表有許多的局限性。在電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛進(jìn)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度快速進(jìn)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，xx基本上結(jié)合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。

六、實習(xí)收獲與體會

經(jīng)過為期一個多月的實習(xí)，我通過在實習(xí)中的點滴總體狀況作以下總結(jié)：

第一、對自己更加有信念了，每天都是接觸英語。但在這兩個月中所接觸的會計卻讓自己的學(xué)問有所提高，看過會計的一些書，里面的許多本錢，資金，固定資產(chǎn)等等的會計科目都不懂，但卻在這實習(xí)中得到了操作，漸漸的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。

其次、工作不比在學(xué)校。究竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規(guī)定的時間上班下班，有時候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時得很。

第三、工作交際。在工作實習(xí)中，覺得人與人的相處并沒在學(xué)校的單純，注意的詳情許多。假如不加留意，換來的會是麻煩，而這些還是要在我們的工作中漸漸的來吸取閱歷。一個學(xué)期的實習(xí)給我的感受太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的珍貴，和人生的真諦。讓我更清晰地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

在這個珍貴難忘的階段里，我從一個懵懂無知的同學(xué)漸漸變成了一個有著更為專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問以及一些更為專業(yè)的實踐力量，能為人處事上更為成熟的社會人員。能更為清晰的了解這個社會、企業(yè)的運營等。由衷的感謝學(xué)校能賜予我們這個收獲匪淺的機會，讓我們能以后更加自信的走向社會。然而，在實習(xí)期間，我還通過不斷的端詳自己，發(fā)覺了自身存在的許多缺乏，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我會更加留意，努力改善自己，盡力把自己培育成一個全面進(jìn)展的復(fù)合型人才！

頂崗實習(xí)報告篇8

人們常說“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。對于會計專業(yè)的我們，學(xué)習(xí)只是一種途徑，更重要的是能夠?qū)W以致用，在實際工作中一展所長，滿意社會對財會優(yōu)秀人才的需求。即將離開高校校內(nèi)的我們，首先面對的就是就業(yè)的現(xiàn)實問題。榮幸的是，潮安縣興盛糧油有限公司給我供應(yīng)了一個珍貴的頂崗實習(xí)的機會。在這里我開頭了一段不斷充實自己的日子。

一、實習(xí)目的和實習(xí)要求

1.實習(xí)目的

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我們才剛剛步入社會，還沒有肯定的工作年限和工作閱歷，對于許多社會學(xué)問還處于懵懂狀態(tài)。這時我們需要查找實習(xí)單位，需要不斷為自己充電，以便適應(yīng)社會環(huán)境，成為優(yōu)秀的社會人才。會計，不僅僅需要學(xué)習(xí)理論上的學(xué)問，它更注意的是理論與實際相結(jié)合。在實踐過程中，我們才能把所學(xué)的理論學(xué)問敏捷地應(yīng)用于實際工作中，把握財會優(yōu)秀人才所需的專業(yè)技能，不斷地總結(jié)閱歷，積累閱歷，順應(yīng)社會進(jìn)展的需求，努力成為工作中的主動分子，更好地融入社會這個大家庭，爭取成為財會專業(yè)的優(yōu)秀人才。

2.實習(xí)要求

進(jìn)入潮安縣興盛糧油有限公司成為一名會計助理的我，首先要求自己要主動進(jìn)取、思索；對待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，與同事友好相處；戒驕戒躁，做好本職工作。會計每天面對的都是些枯燥的數(shù)據(jù)，這就要求我們要細(xì)心、要耐煩，才不會簡單出錯。我們要擅長發(fā)覺工作中的問題，不恥下問，準(zhǔn)時找到解決問題的方法；我們要有自主學(xué)習(xí)的力量，不斷充實自己；我們要不斷提高自己的專業(yè)技能水平和動手操作力量，學(xué)以致用；我們要保持仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，虛心好學(xué)，擅長查漏補缺和總結(jié)閱歷；我們要懂得良好溝通和具備團(tuán)隊精神，在實際工作中不斷提升自我的力量，為日后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)單位及崗位介紹

1.實習(xí)單位

金石興盛糧油有限公司，是生產(chǎn)加工，銷售，服務(wù)于一體的綜合性糧油配送企業(yè)。在潮汕地區(qū)享有盛名。

公司主要為產(chǎn)糧區(qū)米廠代銷糧食，為粵東地區(qū)各地糧油批發(fā)商供應(yīng)代購業(yè)務(wù),并為工廠、學(xué)校、食品廠、餐飲酒店、膳食服務(wù)公司等終端用戶進(jìn)行廠家供應(yīng)直供的服務(wù)，無任何中間環(huán)節(jié)，節(jié)省本錢，保證品質(zhì)。

2.崗位介紹

我所在的實習(xí)崗位是會計助理，崗位職責(zé)大致可以概括為以下幾點：

1.把握會計相關(guān)的理論學(xué)問和專業(yè)技能，熟識會計核算，幫助會計做好本錢核算工作；

2.嫻熟操作用友財務(wù)軟件，依據(jù)原始憑證填制記賬憑證、記賬、對賬、結(jié)賬，生成財務(wù)報表；

3.登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；

4.編寫賬務(wù)所需的領(lǐng)料單、入庫單、出倉單、收料單等

5.熟識一般辦公軟件的應(yīng)用，特殊是WORD文檔和EXCEL表格；

6.負(fù)責(zé)支票的填寫，銀行匯款工作；

7.按時報送統(tǒng)計局報表；

該崗位要求我能夠把握會計核算方法，嫻熟操作用友財務(wù)軟件，熟識匯款、提現(xiàn)等與銀行相關(guān)的工作，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，擅長發(fā)覺和解決工作中的問題，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，努力做好本職工作。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

在這兩個月的實習(xí)中，我覺得最難也讓我最煩的便是分各種原始單據(jù)，也就是各種原始憑證，有時會分不清那些原始憑證應(yīng)當(dāng)列入那些科目，列入那些二級科目。在學(xué)校中學(xué)的大多是理論，也有許多實訓(xùn)，但是接觸到的原始憑證相對比較有限，各種各類的原始憑證的種類又極其的繁多，這時就必需給自己“充電”了，翻閱以前的會計基礎(chǔ)書，給自己來個溫故；到中華會計網(wǎng)上查看一些新的會計學(xué)問，有時書本的知道比老舊；請教同事，會計這個行業(yè)閱歷是很重要的；也會對這些問題所涉及到的學(xué)問點做好筆記，再利用周未的時間對那些學(xué)問點加以歸類總結(jié)，加強記憶。

剛開頭接手單據(jù)的時候，不懂的怎么看單據(jù)只要有單就收，單據(jù)的種類有許多收料單、出倉單、送貨單、退貨單、各種費用單……

見單就收做法把一些不符合要求的單據(jù)也收了下來，記最嚴(yán)峻的一次是收料單與送貨單上的金額不一樣還給收下了，結(jié)果出納根據(jù)收料單上的款數(shù)打款給供應(yīng)商，打了三千多元給供應(yīng)商，幸好做賬的同事在記賬的時候發(fā)覺了這個時假，供應(yīng)商也是老顧客。假如這個金額不是多了三千元，而是而是三千萬，然后又是進(jìn)了一個不是那么好話說的公司，對一個企業(yè)來說這個影響誰都不敢想像的，做會計這真的要很當(dāng)心很當(dāng)心，任何一個小小的錯誤帶來的后果有可能是直接一個企業(yè)的命運的結(jié)束，失之毫厘差之千里。

頂崗實習(xí)報告篇9

1997年其次學(xué)期，我校實施“411”教改工程。10月15日，我們一行39人赴河曲11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行扶貧頂崗實習(xí)。在這短短的三個月中，我品嘗著初為人師的感覺，有苦有樂，受益匪淺。

初來乍到

那天，當(dāng)我走進(jìn)一個小土坡上的鐵柵欄門，從那個很不起眼的小方牌上認(rèn)出，這便是我即將扶貧頂崗實習(xí)的所在學(xué)?！忧h沙泉中學(xué)，看著那一眼眼厚重的窯洞和破爛的校舍，我的心一下涼了，一路上觀賞到的金秋風(fēng)景、成群的牛羊和遼遠(yuǎn)的大山，就連腦袋中早已描繪好的沙泉中學(xué)的秀麗圖畫，都似乎一下子掉進(jìn)了澎湃的激流中，只可望而不行及了。在這樣的環(huán)境中，我怎么可以當(dāng)好一個燃燒自己，照亮別人的人類靈魂的工程師呢？那將來之前的雄心壯志早已拋到九霄云外，只剩下一個念頭，將就著打發(fā)完三個月，管這效果如何。

但剛呆了兩天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的問寒問暖，老師們語重心長的話語，做飯師傅的關(guān)懷和問候，孩子們天真無邪的笑聲和山里人的忠厚樸實又吸引了我，我是否該為他們努力工作呢？

在我遲疑不定時，校長杜老師進(jìn)來了，他問我們生活是否適應(yīng)等，寒暄幾句后，他深情地說：“很愧疚，這里條件不太好，讓你們受委屈了，以后有什么困難盡管提，我盡力給大家解決。以后這兒也是你們的一個家?！蔽倚α?，感到心里暖烘烘的。接著杜老師又說：“咱們這兒老師短缺太多，你們來了幫了我們很大的忙，我在這兒表示感謝。尤其是英語，如今連上你只有兩個英語老師，你可是我的救星，孩子們的救星。再一個是這兒孩子們的英語水平特殊低，可能你初來乍到上課有點困難，盼望你能諒解。另外，我預(yù)備讓你代八班級……”

聽到這兒，我愣住了，我行嗎？八班級是畢業(yè)班，自己有這個力量嗎？我有這一桶水嗎？杜老師猜中我的心思說：“別擔(dān)憂那么多，我信任你，也盼望你能信任自己。”這句話又給了我士氣，我盡力使心中的天平平衡。此時，我能說什么呢？只有“身負(fù)重任、勇往直前”了。

登上講臺

十月十七日上午8：30，我第一次上課。校長簡短地介紹后，我登上了講臺。

孩子們強烈的掌聲和渴知的目光使我興奮不已。我連忙用英語說：“見到你們很興奮，很興奮做你們的老師、伴侶。”

孩子們的掌聲更加強烈了。我眼睛里熱熱的。隨著一聲悅耳的“Standup”，全班同學(xué)都站起來，眼睛凝視著我?！癎oodmorning，class?！苍缟虾谩场保癎oodmorning，teacher。〔老師好〕”

他們用有力的“河曲英語”回答我。這時，我感到初為人師的美好和歡樂，感到為人師的宏大和榮耀。就在那一刻，我下定決心，肯定要努力工作，決不辜負(fù)沙泉中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的盼望，不辜負(fù)孩子們的盼望，更不會辜負(fù)我們忻州師專的領(lǐng)導(dǎo)和帶隊老師的盼望。三個月后，我確定會向我們忻州師專和沙泉中學(xué)交一份滿足的答卷。

以后的三個月里，我每天早上6：30準(zhǔn)時到教室輔導(dǎo)早自習(xí)，每班至少半個小時。正像我的同學(xué)們所說，課堂上我從不放過分分秒秒。每節(jié)課我提前一兩分鐘進(jìn)教室，用英語說個笑話或開個玩笑或唱個歌，既活躍了氣氛，又引起同學(xué)們上英語課的愛好。講課時我很嚴(yán)厲?，有時發(fā)覺有同學(xué)開小差或打瞌睡，我邊講邊走到他〔她〕跟前，輕小扣敲桌子或指指課本，以引起留意。課后，我讓同學(xué)們每人除了預(yù)備一個作業(yè)本外，另外預(yù)備一個單詞本。要求他們每天寫單詞，我也每天給他們批單詞。這樣對于自覺性不高的學(xué)校生來說，一方面催促他們，一方面取消他們應(yīng)付的思想。

這兒我還想提到的一點是，我常常采納紙條或書信教學(xué)。我在判作業(yè)時，常常針對同學(xué)們的作業(yè)或最近一段時間的學(xué)習(xí)狀況，寫在紙條上或采納書信，給他們以啟發(fā)和鼓舞，把條夾在作業(yè)本中，其次天他們會發(fā)覺的，針對同學(xué)們的心理，他們會認(rèn)為老師對他挺關(guān)懷，以便更努力地學(xué)習(xí)。〔我很少叫同學(xué)當(dāng)面談話，由于山里孩子有個特點，比較愛羞澀，面對老師他們有時不敢說話〕。后來，同學(xué)們做完作業(yè)后，常常在作業(yè)本中夾著寫給我的信或紙條或給我提的看法。這樣，我們師生既可以溝通感情和相互了解，又可以促進(jìn)教學(xué)，兩全齊美。我想到這也是我們師生感情至深的一個緣由。

在我代的32班有一個叫金志剛的同學(xué)，我剛?cè)r他英語成果一點也不好，我無意中發(fā)覺他在作文中寫到：“我覺得我的英語有盼望了，通過謝老師的講課，我對英語越來越產(chǎn)生愛好了。我肯定要努力學(xué)習(xí)。”我在當(dāng)天的作業(yè)中寫到“只要不懈努力，你會學(xué)好英語的?！痹谝院蟮臅r間里，我曾三次給他寫紙條，給他寫了一封信。最終，期末考試他英語考了73分，竟然及格了，當(dāng)然我跟他一樣興奮。

98年元旦，學(xué)校在全校同學(xué)中搞民意測驗，讓同學(xué)評比最受歡迎的老師，我是其中之一，說實在的，當(dāng)我拿著獎狀和獎品面對我的同學(xué)時，心砰砰直跳，不知該說什么，眼淚直往外溢。我感謝我的同學(xué)，只有他們的協(xié)作，才讓我享受到付出辛苦后的甘甜，當(dāng)我代表老師發(fā)言時，提到我們要離開了，我的'很多同學(xué)都哭了，他們不愿讓我們走，說真的，我也不想離開他們。

經(jīng)過我們師生的共同努力，到期末考試，每班及格人數(shù)增加了5個到7個，均分提高8分，32班由期中考試均分51。4提高到期末的60。4。比往年都高。他們在語文試卷作文《我的一位好老師》中寫到：“當(dāng)你們走進(jìn)我們沙中時，從你的穿著裝扮來看，以為你們城里人根本瞧不起我們這些山里娃，但三個月中，你用真心呵護(hù)我們，你用努力工作提高我們的成果，我們肯定不辜負(fù)你的盼望，盼望你以后再來看我們，在新的一年里祝你工作順當(dāng)，萬事如意……”我翻著他們的作文，眼淚只在眼眶中打轉(zhuǎn)。

誰說山里人傻，誰說山里人愚，他們不用秀麗的言語，只用真情、實意、忠厚、樸實和豪爽來證明。

我愛我家

“閨女，你是個扶貧頂崗實習(xí)生吧？是不是曉麗？”一個老婦人在學(xué)校的豆腐房碰見我這樣問?！八褪菚喳?，教英語的……?！睕]等我回答，豆腐房的那位阿姨回答了老婦人的話?！拔乙郧耙苍趯W(xué)校上班，如今退休了，老頭子以前是副校長，就是徐老師。”“呦，我知道，我知道徐老師，是小徐敏的爺爺。”她又說“我聽老頭子說你了，徐敏也說了，她有個小謝老師。我喜愛你這樣的性格，我年輕時也是這樣的性格。我有個姑娘是養(yǎng)的別人的，你也給我當(dāng)個干女兒吧……?！蔽以趺粗f：“我當(dāng)然情愿了，到哪兒還能找到這么好的人家呢！“老婦人也笑了。以后她一見到我，就叫我給她當(dāng)干女兒。

“阿姨，阿姨?！迸?，是三十三班班主任陳老師家的小愣蛋在喊我。我記得剛來那天，他在沙灘上玩，一觀察我們便躲起來了。后來，我們熟識了，每天他跟著我阿姨長阿姨短，他還告知我他做心臟手術(shù)花了很多錢。我領(lǐng)著他上街，熟悉小愣蛋的人都問：“這個姑娘是你什么親戚？”他說：“是我阿姨?！蔽衣犃诵睦锱?。今年我又回沙中時，他站在我原來的辦公室門口，我觀察他叫他，他一聲不吭，我問他是否想我，他眼睛濕了，然后我緊緊地抱住他，什么也不說。

還有小徐敏、王老師家的小賈靖、徐師傅家的琴琴和鑫鑫等很多小孩一到星期天就來找我耍。我走時，送給他們每人一個小禮物。上次我去了，小徐敏送給我一個小相夾，賈靖張羅著給我寫信呢。老師們都說，“你可真是個娃娃頭了。”我也真愿意當(dāng)娃娃頭，由于有他們在，我才不會感到孤獨和生疏，他們也學(xué)到不少東西。

如今想起在沙中過的星期天真好玩，我拉手封琴，小孩子們或唱歌，或跳舞，我們都很快樂。我感到跟他們在一起，我了越活越小了。

記得剛來時，杜老師說這兒是我們的一個家，真的，我愛我們這個沒有血緣關(guān)系的溫馨的家。

都為“一”的我與她

尊敬的謝老師：

您好！

首先祝你身體健康，生活開心，萬事如意。這次您回來，我感到無比興奮，可明天您又要走了，我心里真難過。今年扶貧頂崗實習(xí)生來時，八班級的同學(xué)以及我都扒在墻頭上看你是否從車上下來，可直到人都下完，也沒發(fā)覺你，上課鈴響了，我們才走進(jìn)教室。去年您走時由于雪大，我爸不讓我來送您，這次，我肯定要看您坐上車走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。八班級的同學(xué)以及我們班很多同學(xué)都盼望你再次教我們。

以前，我在語文中學(xué)到“興奮”這個詞，我總想怎樣才是興奮，這次當(dāng)我看到你，我才真正體會到了這兩個字的內(nèi)含。我曾學(xué)過《我愛××》、《我的老師》的課文，如今我才理解到師生情的珍貴，謝老師，讓我再次叫您一聲謝老師您好，“祝您平安”，“祝您歲歲平安”。

讀到這兒，我的眼睛模糊了。這是我今年回到沙泉，我的“一幫一”同學(xué)菅秀麗靜靜塞在我包里的一封信。菅秀麗是33班同學(xué)，學(xué)習(xí)特殊刻苦。有一每天特殊冷，而且沒電，她把蠟放在墻角，在那兒背書，我問她為什么不去教室，她說嫌別的同學(xué)吵，我讓她去我的辦公室，她不去。后來，好常常來我們辦公室問題。并且她也是我訓(xùn)練的升國旗手中的一個。我們漸漸地彼此了解，她好學(xué)，但學(xué)習(xí)方法上有很多不當(dāng)之處，家里大人對她的企盼一方面給了她學(xué)習(xí)的動力，一方面又給她造成很大的壓力，而且執(zhí)意讓她轉(zhuǎn)學(xué)。我得知這些，每天除了跟她講題外，就跟她談天，開導(dǎo)她放棄包袱，盡自己的力氣去努力學(xué)習(xí)。上次她給我寫信說，去年期末她考了第一名。當(dāng)然，我跟她一樣興奮和興奮，我也為我有這樣的同學(xué)而傲慢。

“手拉手，一幫一”是我們赴河曲扶貧頂崗實習(xí)的同學(xué)在帶隊韓老師的建議下，開展的互幫互學(xué)活動。我們扶貧頂崗實習(xí)生都盡自己最大努力去幫那些家庭貧困等同學(xué)。而且取和較好的效果，像石海同學(xué)，跟八班級郭海榮同吃同住，那個孩子在年終考試時數(shù)理化均為全班第一。據(jù)統(tǒng)計，去年我們?nèi)糠鲐氻攳弻嵙?xí)生在物質(zhì)上關(guān)心同學(xué)折合人民幣達(dá)1000元。雖然錢數(shù)不多，但這是我們?nèi)w師生的一點心愿。

離開沙中

扶貧頂崗實習(xí)生活快結(jié)束了，我們也要離開了?？纪暝嚹菐滋?，原來同學(xué)們是放假期間，可孩子們知道我們要走，從早到晚都在辦公室跟我談天，就連小賈靖和徐敏還要嚷著讓我給她們拉手封琴。有的同學(xué)提來一包糕面，說：“這是我們這兒的特產(chǎn)，帶上讓你們家人也嘗嘗?！庇械奶醽矸勖嬲f：“我們這可比你們那紅薯粉好，帶上吧?！庇械奶醽沓吹墓献?。有的……。我說：“你們的心情我領(lǐng)了，東西我就不帶了，以后有機會我會去你們家里吃這些特產(chǎn)的?！闭l知當(dāng)我離開辦公室，他們又靜靜地放在我的辦公桌上。

離開前的那天晚上，孩子們在我的辦公室說呀、唱呀，我們師生回憶著一起走過的三個月，他們把說的話全錄在磁帶上，說：“以后你想我們了，就聽聽磁帶，我們想你了，看看咱們的照片?！蔽冶M量克制住自己的感情，我們