小學(xué)美術(shù)人美版 一年級(jí)下冊(cè) 第10課《我和昆蟲》_第1頁
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文檔簡介

小學(xué)美術(shù)美版一年級(jí)下冊(cè)第10《我和昆蟲》優(yōu)質(zhì)課公開課教教師資格證試試講教案1

知識(shí)與技能簡了解自然界昆蟲的種類和特,道其在外形構(gòu)彩紋上的特征,認(rèn)識(shí)昆蟲的對(duì)稱性。會(huì)用學(xué)過的點(diǎn)線及基本形的手法表現(xiàn)昆蟲的形態(tài)和特征。過程與方法通觀察、探究結(jié)所學(xué)過的表現(xiàn)手,使用水彩筆或油畫棒等工具大膽表現(xiàn)昆蟲之美。情感態(tài)度與價(jià)值:在觀察昆蟲的活動(dòng)中讓學(xué)生養(yǎng)成善于觀察的習(xí),感受昆蟲之美激學(xué)生用美術(shù)語言表達(dá)對(duì)昆蟲的喜愛之情。2

一年級(jí)學(xué)生對(duì)生活充滿了好奇,歡探究昆蟲世界的奧秘畫方面雖沒有很高的造型能力,卻敢于大膽表現(xiàn),自創(chuàng)作。對(duì)于本課的學(xué)習(xí)充滿了熱情。3

重點(diǎn):了解昆蟲的外形特,運(yùn)所學(xué)過的點(diǎn)線基本形等手法大膽表現(xiàn)出來。難點(diǎn):抓住昆蟲美麗的身軀和翅,結(jié)合自己的想象,表現(xiàn)造型生動(dòng)又美麗的昆蟲。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)課前請(qǐng)一名學(xué)生扮演成小蝴蝶形神秘地告訴學(xué)老師今天邀請(qǐng)了一位特殊的客人來到我們的課堂請(qǐng)家掌聲歡迎。小蝴蝶向大家問,并自我介紹導(dǎo)新:今天讓我們和小蝴蝶一起去探究昆蟲世界的奧秘,和昆蟲一起玩。出示課題——《我和昆蟲》。創(chuàng)設(shè)小花園情境宣分小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

播放視頻說一說你歡什么昆蟲,它是什樣子?想一想1、昆蟲身體由哪幾部分組?(學(xué)生觀察PPT圖,探究身體結(jié)構(gòu)——頭部、胸部、腹部。2、昆蟲的身體左右有什么特?(外形特征——左右對(duì)稱?？匆豢蠢ハx的美麗外衣(花紋和色彩)(PPT)齊石筆下的昆:藝術(shù)家筆下的昆蟲有什么特?小朋友筆下的昆:我們同齡人畫的昆蟲和藝術(shù)大師畫的有什么不?學(xué)生在老師引導(dǎo)下用心觀,討交,回答提問。教師出示作業(yè)要:畫一只自己喜歡的昆蟲:1、昆的樣子漂亮可愛;2、造生動(dòng)有趣,顏色鮮艷;3、畫后撕下來。請(qǐng)學(xué)生把自己的昆蟲貼到本組的花園參加昆蟲王國的舞展開小組間比,學(xué)生相互評(píng)價(jià)教簡單點(diǎn)評(píng)。

師生與昆蟲伴隨著音樂一起舞動(dòng)小:些昆蟲雖然

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