小學(xué)美術(shù)美版六年級(jí)上冊(cè)第6《畫一幅色彩和諧的畫》優(yōu)質(zhì)公開課教案師資格證面試講教案1

1.知與技能學(xué)習(xí)鄰近色知識(shí),運(yùn)用一組鄰近表現(xiàn)畫面。2.過與方法學(xué)生在欣賞受現(xiàn)過程中深刻理解鄰近色的視覺效發(fā)表自己的感,利用鄰近色他陪方法進(jìn)行創(chuàng)作。3.情態(tài)度與價(jià)值觀感受不同鄰近色搭配產(chǎn)生的美,激發(fā)學(xué)生運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)生活的情趣。2

學(xué)生對(duì)于本課的學(xué)習(xí)已有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備在三四年級(jí)學(xué)習(xí)了三原色色冷色和暖色等知,并初步嘗試了創(chuàng)作表體驗(yàn)了色彩帶來的快樂。在之后的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)色彩的色相明等知識(shí)也有一定了,試表現(xiàn)《色彩動(dòng)起來等畫面欣賞了凡高、蒙德里安等大師的作,充感受到色彩帶來的動(dòng)感。以撒謊能夠這些色彩知識(shí)為學(xué)生培養(yǎng)了色彩感受能力對(duì)上好本節(jié)課起到了重要的鋪墊作用。本課教材要求學(xué)生感受鄰近色在美術(shù)作品中的作體會(huì)不同的鄰近色帶給人的不同美感并據(jù)自己的創(chuàng)作內(nèi)容選取一組鄰近色進(jìn)行表現(xiàn)。這一內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來說依然具有一定難度教中教要引導(dǎo)學(xué)生極對(duì)生活、繪畫中的色彩進(jìn)行觀察、感悟,從而認(rèn)識(shí)鄰近色感色彩的和諧,利用掌握的知識(shí)和基本的調(diào)色方,創(chuàng)出色彩和諧的作品。3

教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)鄰近色感用鄰近色表現(xiàn)畫面的美,運(yùn)用一組鄰近色創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。教學(xué)難點(diǎn)鄰近色的搭配方法以及表現(xiàn)畫面色彩和諧的美感。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)1.用彩表達(dá)感受。

復(fù)習(xí)舊知識(shí)提:1.觀畫面說一說調(diào)色給人樣的感?2.如畫出一幅色彩和諧的?(出示課題畫幅色彩和諧的畫)1.欣《睡蓮》,了解莫奈。了自然界和藝術(shù)作品中的鄰近,感受鄰近色帶給人的美感。2.新現(xiàn)。出示課件《色相環(huán)》請(qǐng)學(xué)生從色相環(huán)中找出一組與畫面中顏色相近的色彩。3.鄰色小知識(shí)。鄰近色就是色相接近的顏色。1.組學(xué)生小組探,欣賞名家作。《紅土地》、《顧盼》各用了哪幾種鄰近?2.作給你帶來怎樣的感?課件出示幾幅作,組織學(xué)生交流。1.每作品的主要色彩。2.畫在使用鄰近色作畫,幾種顏色是否用的一樣?3.有有使用其他顏色?是哪些?體會(huì)用色方:1.凡的《向日葵》2.學(xué)談感受。3.小結(jié):多用鄰近色不用或少用比色。觀察并舉例如家居,服飾等(課件示范要點(diǎn)1.構(gòu)合,選擇鄰近色的搭配2.結(jié)色彩明度的處理方法。明確作業(yè)要:1.選一組自己喜愛的鄰近,作一幅色彩和諧的作品。2.注鄰近色的關(guān)系和整體效果3.畫要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教師巡視輔導(dǎo)。

組織學(xué)生展示作,評(píng)價(jià)交流。1.介自己作品中最得意之,出存在的問題。2.相評(píng),教師點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)學(xué)生課后通過觀察,發(fā)現(xiàn)生活中鄰近色的廣泛應(yīng),勵(lì)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)色彩美用色彩表現(xiàn)身邊沒的事,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)