第第頁(yè)綜合組工作計(jì)劃

綜合組工作計(jì)劃篇1

一、基本狀況

綜合組本學(xué)期共有老師7人，分別擔(dān)負(fù)美術(shù)、體育、音樂(lè)、思品、科技和信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)負(fù)科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位老師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討、

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、目標(biāo)任務(wù)

工作目標(biāo)：

1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培育同學(xué)的技能。

2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的同學(xué)得到參加的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能。

培育目標(biāo)：

著重同學(xué)習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。著重老師的教學(xué)措施和方法的討論，使同學(xué)樂(lè)學(xué)善學(xué)，培育同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

主要措施：

1、切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討，擅長(zhǎng)發(fā)揮集體的能量，探討教法、溝通閱歷。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討制度，實(shí)時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)閱歷，提高教學(xué)水平。

2、以提高老師課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，開展系列教研活動(dòng)：仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，以提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)技能。人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參加評(píng)課，溝通教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)討論，積極探究有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)展。

3、做到備課多溝通，教研活動(dòng)中，要求老師先說(shuō)課，再爭(zhēng)論，再上課，再評(píng)課，最末定教案，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。

4、本學(xué)期繼續(xù)著重同學(xué)各種技能的培育，在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，仔細(xì)開展愛好小組活動(dòng)，為各級(jí)各類競(jìng)賽培育人才。

四、主要工作和安排

1、期初結(jié)合教育處工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，加強(qiáng)教研組凝集力。

2、各學(xué)科老師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

3、每周仔細(xì)聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

4、每月組內(nèi)進(jìn)行一次全面的業(yè)務(wù)溝通，如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等。

4、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。

5、嚴(yán)格執(zhí)行六號(hào)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校周活動(dòng)日程安排表和校歷表。

6、按計(jì)劃繼續(xù)開展體育(毽球)、美術(shù)(書法)和音樂(lè)(二胡)的課外愛好小組，抓緊愛好小組的日常訓(xùn)練，提高相應(yīng)技能，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)技能，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。

7、嚴(yán)抓同學(xué)的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培育。

8、依據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，幫助學(xué)校和各部門開展好工作。

綜合組工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，在中學(xué)部教育處的指導(dǎo)下，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);加強(qiáng)組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)意識(shí)，，質(zhì)量意識(shí)，合作意識(shí);以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，提高教育教學(xué)的效率。不斷提高老師教育教學(xué)科研技能，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、工作思路

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入研研討教材的重、難、疑點(diǎn)，教材的處理，教材的安排和試驗(yàn)的開展，切實(shí)保證教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

2.組織組內(nèi)老師開展正常的教學(xué)教研活動(dòng)，如組內(nèi)公開課、相互聽課、共同備課等，共同討論教學(xué)方法、教學(xué)問(wèn)題。

3.定期檢查組內(nèi)老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課狀況，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，檢查工作完成狀況。

4.組織老師仔細(xì)討論20**年中考試題學(xué)習(xí)和討論會(huì)考大綱，加強(qiáng)與其他學(xué)校教學(xué)的溝通，了解有關(guān)信息。實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏，力爭(zhēng)中考打個(gè)美麗戰(zhàn)。個(gè)人要依據(jù)所選定的討論課題，仔細(xì)實(shí)施，繼續(xù)討論，

5.繼續(xù)開展教學(xué)討論活動(dòng)：并作好各種資料的收集、歸納，實(shí)時(shí)結(jié)題。

三、中學(xué)理綜教研組作業(yè)量

七班級(jí)生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八班級(jí)物理(次數(shù)：每學(xué)期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八班級(jí)生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九班級(jí)物理(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九班級(jí)化學(xué)(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)

四、作業(yè)批改符號(hào)

符號(hào)完全正確的用“√”計(jì)算錯(cuò)誤的用“/”

審題不仔細(xì)，列式錯(cuò)誤的用、書寫不符合要求的、單位帶錯(cuò)的用“—”不帶單位用()

綜合組工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校教育處的工作思路和要求，以基于學(xué)情的課堂教學(xué)討論為載體，提高質(zhì)量為核心，結(jié)合我們教研組的自身特點(diǎn)、各學(xué)科優(yōu)勢(shì)，不斷優(yōu)化教研組功能，加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

二、主要工作

1、教學(xué)常規(guī)管理建設(shè)

①繼續(xù)實(shí)行“推門聽課制”，深入課堂聽課，并實(shí)時(shí)進(jìn)行反饋。提倡老師間相互聽課，切磋的教研氛圍，對(duì)35周歲以上的'老師需要滿8節(jié)；對(duì)35周歲以下的老師聽滿10節(jié)。

②結(jié)合本學(xué)期教研主題“課堂觀測(cè)與診斷”做好每月的專題講座，確定中心發(fā)言人，相互爭(zhēng)論研討，以此不斷提高老師們的理論認(rèn)識(shí)。留意資料的積累，做好每月的教研組活動(dòng)報(bào)道。

③在習(xí)題上多下工夫，多研討，結(jié)合教學(xué)大綱、同學(xué)的實(shí)際狀況精編例題、習(xí)題、試題，提高教學(xué)的有效性，完成單元測(cè)試、期中、期末考試的命題，總結(jié)勝利閱歷，分析存在問(wèn)題。

④繼續(xù)做好每月常規(guī)檢查，教案、作業(yè)、教研活動(dòng)狀況等檢查，使得教研組的常規(guī)建設(shè)更加完善、更加規(guī)范。

2、教學(xué)討論：

①以“宛平杯”教學(xué)研討課競(jìng)賽為載體，推選兩位老師參與學(xué)校的競(jìng)賽，把說(shuō)課、試講、評(píng)課等活動(dòng)貫穿于其中，使老師漸漸學(xué)會(huì)課堂觀測(cè)與診斷的技巧。

②以“習(xí)題”討論作為本學(xué)期的討論重點(diǎn)，提倡每堂課前或課后五分鐘左右的小練習(xí)，實(shí)時(shí)反饋、檢測(cè)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

③加強(qiáng)組內(nèi)的科研課題的討論，各課題本學(xué)期做好中期小結(jié)，留意資料的積累。

綜合組工作計(jì)劃篇4

結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教育處的教學(xué)工作計(jì)劃，綜合組將以教育科研為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，以課程改革和思想道德建設(shè)為突破口，以信息技術(shù)為載體，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組同心協(xié)力，有事大家共同承受的優(yōu)良作風(fēng)，承借學(xué)校新理念的東風(fēng)繼續(xù)努力、奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組?，F(xiàn)制定計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將仔細(xì)解讀、貫徹、落實(shí)教育處的工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，有討論、有制造性地開展工作。同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝集力和戰(zhàn)斗力建設(shè)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學(xué)討論與實(shí)踐為內(nèi)容，以課題討論為切入點(diǎn)，全面開展校本課程討論，多層面的提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，建立學(xué)習(xí)制度，努力構(gòu)建和諧、合作教學(xué)研討氛圍，人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型老師。

2、加強(qiáng)科研與教研的整合，仔細(xì)搞好校本科研，從日常教學(xué)工作中發(fā)覺問(wèn)題、提出問(wèn)題，通過(guò)個(gè)人或集體討論來(lái)解決問(wèn)題，使討論植根于日常工作、服務(wù)于日常工作。同時(shí)著重日常教學(xué)中的資源積累，為本學(xué)期進(jìn)行的老師教學(xué)論文等活動(dòng)做好預(yù)備。

3、課堂教學(xué)要持之以恒地著重培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技能。

4、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念，努力構(gòu)建師、生共同進(jìn)展的和諧課堂。

三、主要工作

我校綜合教研組包括體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)，六門學(xué)科?；顒?dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原那么，既安排課堂實(shí)踐，又有理論學(xué)習(xí)。

1、各老師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法討論，重視同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)，提高四非常鐘教學(xué)效益，使同