本文格式為Word版，下載可任意編輯——我和宿管的事8事略阿姨

(一)畢竟誰(shuí)是小蝦米宿管阿姨不好惹，十六七歲的學(xué)生也不好惹。所以，在女生宿舍內(nèi)，總會(huì)有吵架聲。忠厚講，她脾氣是有一點(diǎn)煩躁。但是，宿管她老人家三天兩頭跟她開(kāi)火，就不是她一個(gè)人的錯(cuò)了吧?誰(shuí)都不容許跟別人吵架，對(duì)不對(duì)?

班主任最怕接到的就是宿管的電話了。這不，又打來(lái)了。“你們班某女生宿舍不僅紀(jì)律不好而且還和我們吵架了?！卑嘀魅蜗胍矝](méi)想就說(shuō)：“啊，是某某某啊!”不分青紅皂白就教導(dǎo)她“阿姨也是為你們好呀”“你們要體諒阿姨啊”什么跟什么呀!千篇一律的橋段又一次上演。也是哦，人在江湖飄，哪能不挨刀呢?

體驗(yàn)了這件事后，我們也學(xué)乖了，不吵了，見(jiàn)面就說(shuō)：“阿姨好，阿姨好!”叫得可甜了。原來(lái)每日扣分的宿舍也不扣分了。宿管每日開(kāi)心地笑!

總結(jié)：小蝦米可以年少輕狂，但注定是斗不過(guò)小魚的。況且小魚頭上還有大魚撐腰，大魚身后還有鯊魚。逞得一時(shí)之快是無(wú)用的，結(jié)果身心只會(huì)傷得更重與更更重。

年少，難免輕狂。流年似水，滄桑如夢(mèng)，俯仰之間，一生已逝。歲月偷走了我們的輕狂，留下成熟，但有些東西卻是一生的烙印，偷不走，忘不掉。

(二)她也會(huì)怕

新學(xué)期，一切都在朝著好的方向進(jìn)展。宿舍區(qū)又迎來(lái)了一些新的宿管，心愛(ài)多了。

一日，倆女生在外晾衣服，偶然問(wèn)察覺(jué)一只小蟲子。她們也不敢對(duì)蟲子怎么樣，正好宿管過(guò)來(lái)了。她們倆就跑上前去問(wèn)宿管：“阿姨，這是什么蟲子呀?”

阿姨說(shuō)：“這猶如是某某蟲?！边@倆小女生又問(wèn)宿管：“這怎么辦呀!阿姨你把它踩死吧!”沒(méi)想到阿姨卻大驚失色：“啊，我也不敢呀!”然后，一溜煙跑掉了。留下倆女生面面相覷。

我走過(guò)去，瞥了一眼，然后，抬腳，落下，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)。

總結(jié)：政治老師說(shuō)，世界上的任何事物，凡存在必有其合理之處。也是，小魚和小蝦米，到哪里也是對(duì)立的關(guān)系，但小魚也有它的心愛(ài)之處，這是歲月偷不走的，也忘不掉的。

(三)聽(tīng)說(shuō)的事

這幾天，宿管心情不太好，對(duì)我們大呼小叫，更加兇。我真質(zhì)疑，以前那個(gè)穿超短裙、緊身衣，對(duì)我們說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的宿管還是不是她了。

聽(tīng)說(shuō)，宿管問(wèn)內(nèi)部沖突尖銳。

聽(tīng)說(shuō)，老校區(qū)宿管頭頭氣焰太盛，打壓新宿管。

聽(tīng)說(shuō)，新宿管不服老宿管：“資格老了不起啊，再惹我，我不干了?！?/p>

聽(tīng)說(shuō)，最近宿管熱愛(ài)大呼小叫，對(duì)大家都這樣。

聽(tīng)說(shuō)，大家也不熱愛(ài)這樣，都在憧憬過(guò)去。

聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)不是聽(tīng)說(shuō)，新宿管總有一天會(huì)變成老宿管。那又怎樣呢?

總結(jié)：小魚正一步步向大魚、鯊魚邁進(jìn)，蝦米們永遠(yuǎn)都是小蝦米嗎?外面的世道如何變遷，小魚和小蝦米又何必惦記呢。就算?？萘?、石爛了，也有鯊魚們擋著。

寫在后面的話：以愛(ài)之名

方山腳下，秦淮河畔，剛剛屹立起一座美觀現(xiàn)代的校園。紅墻白瓦，賞心悅目。課堂上，有或儒雅或詼諧的老師和或活潑或嫻靜的學(xué)生，而宿舍里，那么住著一群心愛(ài)的學(xué)生和宿管。

宿管們或肅穆，或溫柔，或不茍言笑，或憨態(tài)可掬，她們用她們特有的態(tài)度對(duì)待這群心愛(ài)的學(xué)子?；蛟S，你我都曾怨恨過(guò)她們的大呼小叫；或許，你我都曾對(duì)她們的警告不以為然；或許，你我都曾對(duì)他們的不近人情憤懣過(guò)。然而，她們始終是為我們好，陪伴我們青春的三年，以愛(ài)之名，在我們的成長(zhǎng)之路上留下不成缺少的一筆。

流年似水，愴然如夢(mèng)，王羲之說(shuō)，俯仰之問(wèn)，已為陳?ài)E。多年之后，當(dāng)我們?cè)陟o夜燈下追憶往事，我們確定還會(huì)想起小魚和蝦米的故事。等到過(guò)去的蝦米變成了小魚、大魚，甚至鯊魚，那么當(dāng)年的小魚如今身在何方，魂歸何處?曾經(jīng)的小蝦米們是否還會(huì)記得她們給的滿滿的愛(ài)和關(guān)切?

謹(jǐn)以此文紀(jì)念小魚和蝦米。有一天，我們也會(huì)變成小魚或是小蝦米吧。

把自己生活中的人和事當(dāng)成查看和斟酌的素材，當(dāng)成寫作的對(duì)象，這就是作文告成的第一步。

有人問(wèn)金庸，你在小說(shuō)中怎么懂得那么多?金庸哈哈大笑，我只是把我知道的寫到小說(shuō)中而已。用我的手，寫我生活中的所見(jiàn)所聞、所思所想?？吹剿薰?，想到的是對(duì)社會(huì)和人生的斟酌，頗有見(jiàn)地。文章用小魚和小蝦，比喻成長(zhǎng)中的我們和長(zhǎng)輩，包括宿管。宿管和學(xué)生是“天敵”，但是當(dāng)站在不一樣的層面來(lái)看的時(shí)候，其實(shí)宿管阿姨也很心愛(ài)，也很無(wú)奈，也有自己的喜和樂(lè)。在文字中成長(zhǎng)，用文字表達(dá)成長(zhǎng)，是作文的