新北師大版小學三年級下冊數(shù)學第六單元測試卷及答案_第1頁
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分數(shù):

分)

份,每份是這張正方形紙的(

是(

時,可以這樣想:( ,就是(

(對的在括號里畫“√”,錯的畫“ ”)(10

4.把一塊月餅平均分成的份數(shù)越多,每份就越小。

(將正確答案的序號填在括號里)(10

2.甲、乙兩張正方形的紙,小麗分別用去每張紙的,哪張紙剩下的大?(

的差列式是(

1.工程隊修一條路,第一天修了全長的 修了全長的幾分之幾?(6

2.李師傅加工一批機器零件,第一天完成了這項任務的。第二天比第一天多完成了這項任務的幾分之幾?(6

3.同學們幫老師搬書,第一次搬了全部書的

搬了全部書的幾分之幾?還剩下全部書的幾分之幾沒有搬?(6

名學生,女學生有

名,男學生占全班學生的幾分之幾?

分數(shù)的分數(shù)單位看分母,分母是幾,分數(shù)單位就是幾分之一;

幾個分數(shù)單位看分子(如果是帶分數(shù),要先化成假分數(shù)),分子是幾,就有幾個分數(shù)

單位“1”平均分成若干份,取這樣的一份或幾份的數(shù)。分母表示平均分的份數(shù),

同的分數(shù),分子大的分數(shù)就大;分子相同的分數(shù),分母小的分數(shù)就大。

道計算同分母分數(shù)加減法時,分母不變,只把分子相加減。解答本題要注意,當分子和分母上的數(shù)相同時,這個分數(shù)就是

單位“1”平均分成若干份,取這樣的一份或幾份的數(shù)。分母表示平均分的份數(shù),

解析:本題考查的知識點是分數(shù)的讀法。解答此類題目時,要知道讀分數(shù)時,要先單位“1”平均分成若干份,取這樣的一份或幾份的數(shù)。分母表示平均分的份數(shù),同的分數(shù),分子大的分數(shù)就大;分子相同的分數(shù),分母小的分數(shù)就大。本題中把一塊月餅平均分成的份數(shù)越多,相當于分子相同,分母變大,所以每份就越小。分子表示取的份數(shù)。本題中沒有說這兩個杯子一樣大,所以單位“1”不一樣,它

解析:本題考查的知識點是對分數(shù)意義的理解。本題中沒有說這兩張紙一樣大,也就不一定一樣大,所以剩下的大小無法比分子表示取的份數(shù)。本題中第二個、第三個圖形都沒有被平均分,所以不能用分

計算同分母分數(shù)減法時,分母不變,只把分子相減。

+=

-=

+=

+=

道計算同分母分數(shù)加減法,分母不變,只把分子相加減。

求第二天修了全長的幾分之幾,就要用第一天修了全長的幾分之幾加上第二天比第一天多修了全長的幾分之幾,列式為

求第二天比第一天多完成了這項任務的幾分之幾,就要用第二天完成這項任務的幾分之幾減去第一天完成這項任務的幾分之幾,列式為

要求兩次一共搬了全部書的幾分之幾,就要用第一次搬了全部書的幾分之幾加上第二次搬了全部書的幾分之幾,列式為;要求還剩下全部書的幾分之幾沒有

搬,就要用單位“1”減去兩次一共搬了

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