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精品資料乘法分配律教材第62~67頁.使生在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律,步體會應用乘法分配律可以使一些計算簡便。.使生在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程中發(fā)展比較、分析、抽象和概括能力增強用符號表達數(shù)學規(guī)律的意識進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。.使生感受數(shù)學規(guī)律的確定性和普遍適用增強學習的興趣和信心。重點發(fā)、理解并掌握乘法分配律。難點歸并正確表述乘法分配律。課件。師同們加法交換律、乘法交換律、加法結(jié)合律、乘法結(jié)合律用字母分別怎樣表指名學生回答。師今這節(jié)課我們要來研究運算律中最難的一種——乘法分配律。.教例5。師先同學們看下面的問說你知道了什625生知了四年級有6個五級有4個每個班要領(lǐng)24跳繩。師你算出四、五年級一共要領(lǐng)多少根跳繩試試獨立解答。學生嘗試獨立解答教巡視了解情況。師把的想法和算法跟大家分享一下吧學生可能會:可先算出四、五年級一共有多少個再一共要領(lǐng)多少根跳繩。6+4×24=10×24=240根可先算出四、五年級各領(lǐng)多少根跳再出一共要領(lǐng)多少根跳繩。6×24+4×24=144+96=240根
精品資料師6+4×24和6×24+4×24這兩個算式相等嗎可寫成一個等式生得相等可寫成等式6+4×24=6×24+4×24。師比比等號兩邊的算式有什么聯(lián)生1等左邊先算6加4的再10個是少。生2等右邊先算6個與個24各多少再求和。師你試著寫幾個這樣的等在組里交流。學生進行小組活動教巡視了解情況。師仔觀察每組算式你現(xiàn)了什學生可能會:每兩個算式中的三個數(shù)相計結(jié)果也相同。兩數(shù)的和與一個數(shù)相可先把這兩個數(shù)分別與這個數(shù)相再加。師如用字母ac分別表示三個上的規(guī)律可以寫成a+b×c=a×c+b×c這就是乘法分配律。.教例6。師你運用所學的規(guī)律解決問題讀題先列出算式6生要買102副國象棋付出的錢也是計算102個32是少算式是32×102師你計算說你的想法。生1可用豎式計算。生2:可先算出買副國象棋的錢數(shù)即3200元再算出2副國象棋的錢數(shù)即64元一是3264元。生3先100個再個最計算和。師用認為簡便的算法計算結(jié)果。學生嘗試簡便計算教巡視了解情個指學習有困難的學生。組織學生匯報交流32×102=32×)…運用了乘法分配=3200+64=3264.教“試一試師用便方法計并說應用了什么運算律64)學生嘗試獨立進行簡便計教師巡視了解情況。組織學生交流展示46×12+54×12=46+54×12…應用了乘法分配律。=100×12=1200給予解答正確的學生表揚和鼓勵。師今學習的乘法分配律與前面學過的乘法交換律、乘法結(jié)合律稱作乘法的三大運算律在后的計算中要能夠靈活運用這三個律使算簡便。a+b×c=a×c+b×
精品資料.,,,,老,去,,.一,A類聰明的會計能簡算的要簡。35×8+35×6-4×35
125×99+125×16考知識點乘分配律能力要運乘法分配律進行簡便計)B類學校買來45盒色粉筆和155盒粉每盒40支一有多少支粉筆用種方法解答考知識點乘分配律能力要運乘法分配律解決生活中的實際問A類35×8+35×6-4×35=35×8+6-4
×1699+1×16=35×10=125×100×8×2=350=200000B類45×40+155×40=8000支45+155支教材第63頁練一練”.2431215×26+1472×30+72×6.教材第64頁練一練”.40×12+7×12×56.43×20187×12+13×1215×20+3=43×200+1
=87+13×12=15×20+15×3=43×200+43×1=100×12=300+45=8643=1200=345304×2238×32+68×38=300+4×22=38×32+68
30+4×25=30×25+4×25=300×22+4×22=38×100=750+100=6688=3800=850教材第頁練習十”
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=25×4+25×20=17×200+17×3=27×20=100+500=3451=540=600208×1215×28×232×18+32×32=200+8×12=15×2×28=32×18+32=200×12+8×12=30×28=32×50=2496=840=1600.600540600540發(fā)
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