幼兒園小班語言教課設(shè)計《我會說一般話》含反省小班語言教課設(shè)計《我會說一般話》含反省三年制合用于小班的語言主題教課活動中間，讓幼兒養(yǎng)成直言文明話養(yǎng)成的好習慣，認識到說好一般話的重要性，理解兒歌內(nèi)容，豐富有關(guān)詞匯，快來看看幼兒園小班語言《我會說一般話》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕耍赫J識到說好一般話的重要性。養(yǎng)成說華夏民族話的好習慣。理解兒歌內(nèi)容，豐富有關(guān)詞匯。樂于與伙伴一同呀演演，激發(fā)兩人項目合作表演的興趣?；顒訙蕚洌阂皇變焊?，風兒和小鳥的錄音?；顒右c難點：活動要點：在平常與小朋友或許與老師的溝通技術(shù)溝通中同也要學會使用一般話?；顒与y點：讓幼兒認識到說一般話、講文明話的重要性?；顒舆^程：一、教師講話導入師：世界上的語言明顯巧妙，小動物有小動物的語言，小花有小花的語言，小草有小草的自然語言，我們?nèi)祟愑幸苍~法有我們自己的語法。我們有的說一般話，也有的說方言。你們平常說的都是什么話呀?二、創(chuàng)建情境，激發(fā)幼兒的興趣播放小鳥鳥兒微風的聲音的錄音，請幼兒談?wù)勈鞘裁绰曇魩煟盒∨笥褌?，剛才洪亮你們聽到的是什么聲音?(小鳥和風聲)。再播放錄音，噢喔小鳥微風兒說了些什么師：小朋友們猜猜看，小鳥微風兒它們說了點兒嘿嘿什么呀?師：小鳥微風兒說的話可真好聽呀!那小朋友們還聽過什么聲音嗎?(小動物的喊聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲)。小結(jié)：不論是風雨，仍是鳥獸都說它們自己的話。那么我們?nèi)祟?，?yīng)當我們中國人應(yīng)當說道什么話呢?三、學習兒歌《大家都說一般話》教師念兒歌，幼兒認真傾聽師：剛才這首兒歌里，你聽到了什么?(鼓舞幼兒舉手用一般話回答下列問題)幼兒隨著教師一同學念兒歌兒歌：鳥有鳥的話，風有風的話。有的像唱歌，有的像吵嘴。說話不可以猜謎語，大家都講一般話。小結(jié)：漢語是我們?nèi)祟惖恼Z言，今日兒歌我們學習了這首兒歌后，此后小朋友們都要用一般話來溝通。做一個可說一般話、講禮貌的好孩子。我們夜里來園要用體育老師一般話跟老師說：老師清晨好。回去也要用一般話跟老師說：老師再會。我們比比哪個小朋友是個會講一般話懂禮貌的乖寶寶。課后反?。簝焊璧膶W習不單讓孩子們學的既快樂又，還給孩子供給了展現(xiàn)自己的小舞臺。我們還借力家長資源，請家長在家也盡量多用一般話與幼兒溝通，注意糾正幼兒易發(fā)錯的字音注音等，使小班幼兒的一般話發(fā)音獲致了鍛煉和提升，并感覺到了學講一般話的快樂。不足之處固然說大部分小朋友都會使用一般話溝通了，可是仍是有個其他才小朋友要在教師以及伙伴的提示下幾個能想起要說一