幼兒園小班教課設計《閃耀的小星星》含反省小班教課設計《閃耀的小星星》含反省合用于小班的音樂主題教課活動中間，讓成人用打擊樂器敲出兩種不一樣的節(jié)奏型，指引幼兒感覺夜晚星空閃耀、柔美的境界.啟迪幼兒用跳躍、連接的曲式演唱歌曲，經過整體賞識音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌曲內容，快來看看幼兒園院校教育《閃耀的小星星》含反省教課設計吧。教課目的：1、指引幼兒感覺夜晚星空閃耀、柔美的境界.啟迪幼兒用跳躍、連接的唱法演唱歌曲。、用打擊樂器敲出兩種不一樣的節(jié)奏型。、經過整體賞識音樂、圖片和動作，能夠幫助幼兒理解歌詞內容、感覺旋律的氛圍以及和一同參加集體音樂活動的樂趣。教課準備：、打擊樂器若干、小動物頭飾（貓、狗、鴨、羊）、節(jié)奏卡4、錄音帶、錄音機教課過程：、老師帶幼兒聽音樂模擬各樣動物的動作快樂地進活動室。師：“小朋友！今每日氣真好，讓我們飾演各樣小動物到叢林動物園玩吧！”ahref="https:音樂起：（放小動物操音樂）老師隨幼兒一同載歌載舞，并鼓舞幼兒：“看，多美麗的小雞呀！聰慧的小狗走得多專心！可愛的小貓今日特別精神！哇！小豬今日跳得可好啦！”（當音樂停時）師：“你們真是一群聰慧可愛的小動物，此刻我們走開到達了叢林動物園，看看我們小動物的家是如何的？小動物們又是如何學本事的？看看我們誰最能干，誰最仔細，誰最聰慧？、小動物學唱歌師：“小動物們！看！誰來了？”（師轉身把小雞長袍戴上）幼：“小雞來了！”1）幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|2）用以上算法和幼兒一同練習小貓、小狗、小鴨的喊聲。|喵喵|喵喵|；呷—|呷—|；汪—|汪汪|汪—|汪汪|3）在音樂伴奏睜開下進行節(jié)奏練習。4）師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱?！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運用強弱比較的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》、律動回座位《大鞋與小鞋》、學習節(jié)奏樂《小星星》1）出示掛圖（1）（開朗俏皮的星星）師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來漫步了，你們猜猜這時候什么東西在天空中最俏皮，象一只只小眼睛同樣看著我們？老師指引幼兒說出要靈巧用輕盈、跳躍的唱法來表現閃耀的星星。（2）師：“我們能夠用什么節(jié)奏型來競技狀態(tài)輕盈、跳躍的小星星”(指引幼兒試試用肌肉各部位拍出XX|XX|的節(jié)奏。3）出示掛圖（2）（寂靜柔美的星星）師：“小星星玩累了,安寂靜靜地睡覺了?！敝敢變河檬婢彙⑦B接的唱法表現累了的小星星。師：“此刻我們又能夠用什么節(jié)奏型來表現玩累的小星星？（指引幼兒拍出X—|X—的節(jié)奏型）4）指引幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習。5）幼兒分別用跳躍和連接的唱法演唱歌曲。、將幼兒歸為兩組分別敲出兩種不一樣的節(jié)奏型（提示幼兒不一樣情緒的成人樂曲可采用什么樂器呢？）1）先請一組小朋友拿樂器敲出笑小學生小星星的節(jié)奏型，此外一組小朋友可做搖搖頭動作。2）請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，此外一組小朋友可做搖搖頭動作。、兩組幼兒一同配上樂器，為歌曲《閃耀的星星》伴奏。、音游《小動物回家》師：方才爸爸媽媽演奏得又齊整又悅耳，今日我們在叢林動物園里了快樂的一天，此刻我們聽著古典音樂，玩小動物回家的游戲吧！1）師彈出代表各樣小動物的曲調，幼兒聽音即興做相應的動作，音樂結束時最后一個長音的唱名一定是C大調的135音高。2）當變換代表另一些小動物的樂曲之時，游戲從頭開始。、結束活動師：“天黑了，小動物們回家吧！”教課反省：本課整體上才的成效仍是不錯，孩子們在學習音樂的過程中享受享受音樂，終生教育目標基本完成，不足的地方是有的個別地方性的學生有時做一些講堂小動作，影響教課，其次是學生的主動性有些短缺應當設計一些合作溝通