第頁簡短家長會(huì)班主任發(fā)言稿簡短家長會(huì)班主任發(fā)言稿1

各位家長：

大家好!

很感謝大家能在百忙之中來參與這次的聯(lián)誼會(huì)，足可以看出家長們對(duì)孩子的關(guān)切，對(duì)學(xué)校工作的支持!今日邀請大家來主要的目的是為了向大家中肯的回報(bào)一下我們班的教化教學(xué)工作狀況，加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

請先允許我做一樣自我介紹，我姓x單名一個(gè)x字，是二年級(jí)的班主任，我的手機(jī)號(hào)是xxxx,我在此之前就把手機(jī)好告知了學(xué)生。我是在去年九月份才起先參與教化工作的，曾在xx小學(xué)任教一年。于今年九月來到我村學(xué)校擔(dān)當(dāng)二年級(jí)班主任一職。雖然我參與教化工作不長，但我特別酷愛教化事業(yè)，也特別酷愛自己的學(xué)生。

我們班共有xx個(gè)孩子，男孩人，女孩人。學(xué)生總體素養(yǎng)較好，性格活潑開朗;只有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)實(shí)力較差.相對(duì)而言，女孩子比男孩子聽話些?？偟?來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃，大多數(shù)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要的任務(wù)。

簡短家長會(huì)班主任發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

大家好！我是數(shù)學(xué)老師，

時(shí)間過得很快，分班以來，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過了兩個(gè)多月的時(shí)間，在班主任支持、同學(xué)們協(xié)作下，我們的工作開展得比較順當(dāng)。首先對(duì)你們的到來表示熱情的歡迎。你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正好處可能不在于我們溝通什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么資料，但只要自我的家長在其中，來參與會(huì)議，對(duì)他們就是傲慢就是華蜜，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會(huì)是勝利的的話，那么你們來了我就要說家長會(huì)是勝利的。

下方我向家長們匯報(bào)一下我們的工作：一開學(xué)，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難，

一、教材編排不夠完善，教材簡單習(xí)題難的問題非常突出。

二、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不一樣，參差不齊的現(xiàn)象，

三、新分的班級(jí)，相互了解不多，須要很長的適應(yīng)過程。

四。期中考試狀況：個(gè)別同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有所下降，大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有所上升，但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人

數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題，體現(xiàn)一種思維，一種為人處事的方法，敏捷變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問不必需能用上，但是能夠從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素養(yǎng)。為此，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體驚慌的狀況下，上了季節(jié)多媒體，開闊了視野，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去?

這也告知在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲恚蛘呤且粋€(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長見識(shí)了，分?jǐn)?shù)不是一切。

2、數(shù)學(xué)成果既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級(jí)50余人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之一，是微乎其微的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的期望，所以我們的原則是不放下每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切激勵(lì)每一個(gè)人的健康成長，但又要有所側(cè)重，對(duì)于基礎(chǔ)好，有期望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要賜予關(guān)切和愛惜，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘了解他們想法，常常激勵(lì)幫忙他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。

我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的許多，聰慧的也許多，都具有一年后考取本科高校甚至是名牌高校的實(shí)力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有漸漸理解了父母的苦心，我跟他們講此刻不努力其他的不說，至少對(duì)不起父母的哺育之恩。我覺得，此刻學(xué)生缺乏的，所須要的就是信念。要給他們鼓勁。要使他們相識(shí)到自我能行，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，那里有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭。三種不一樣的激勵(lì)方式：第一個(gè)家長常常對(duì)孩子說：“你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工。其次個(gè)家長說：“好好干，你就是考不住我也攻你。”第三個(gè)家長說：“別焦急，漸漸來我信任你，必需能行?！苯Y(jié)果最終第一個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了，其次個(gè)上完了但沒考住學(xué)，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)高校。這個(gè)故事值得反思。從那里我想說，要學(xué)會(huì)觀賞學(xué)生，要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。

當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這須要我們在日后的工作中改善。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培育，學(xué)生的學(xué)科成果還要提高。有的同學(xué)還存在著厭惡數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特性是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還就應(yīng)賜予更多的輔導(dǎo)和幫忙，使他們在期末考試中獲得較好成果。為此，須要在座的各位家長賜予大力支持。

簡短家長會(huì)班主任發(fā)言稿3

各位家長：

大家下午好!

今日下午我們老師和家長相聚在我們x班的教室，目的是為了召開本學(xué)期的最終一次家長會(huì)。很感謝各位家長準(zhǔn)時(shí)的來到我們家長會(huì)的現(xiàn)場，感謝家長們對(duì)我們老師工作的支持，我信任在我們老師和家長的努力下，肯定能夠幫助我們班的孩子取得一個(gè)好的成果。這次召開家長會(huì)的目的，一是匯報(bào)孩子們最近的學(xué)習(xí)狀況，二是我們家長能夠做些什么幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。

這一次孩子的期中考試成果家長們應(yīng)當(dāng)已經(jīng)特別的清晰了，我不知道孩子們的成果是否達(dá)到了家長們的預(yù)期的，但我想說的是在高一階段成果并不是最重要的，重要的是讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有好學(xué)習(xí)的意識(shí)，這樣在之后他們學(xué)習(xí)會(huì)更加的輕松，也能夠更好的學(xué)習(xí)到學(xué)問。我知道有許多的孩子在這一次考試中是沒有考好的，但是我認(rèn)為家長們不要太過焦急，給孩子們一點(diǎn)時(shí)間找到適合中學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法，信任他們是肯定能夠取得好的成果的。

家長們在孩子們進(jìn)步的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要給他們表揚(yáng)，在他們退步的時(shí)候賜予他們激勵(lì)，不要因?yàn)橐淮慰荚嚊]有考好就指責(zé)他們，這樣只會(huì)讓他們更加的驚慌和焦慮。我們家長應(yīng)當(dāng)要做的是孩子的后盾，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在他們也已經(jīng)到了中學(xué)階段了，許多的事情能夠自己做確定了，家長們應(yīng)當(dāng)要放手，只在他們學(xué)習(xí)看法發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候督促他們接著仔細(xì)的學(xué)習(xí)。讓他們不要在進(jìn)步之后就感到傲慢，也不要讓他們在退步之后就丟失了信念，這樣才是對(duì)他們最好的幫助。

學(xué)習(xí)是要靠自己的，家長們給太多的壓力其實(shí)也是沒有用的，重要的是要讓他們自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，自己想要學(xué)習(xí)，而不是必需在家長的監(jiān)督之下才能夠完成作業(yè)，這樣學(xué)生并不能夠得到成長。我們老師和家長能夠給到他們的幫助是有限的，許多的事情應(yīng)當(dāng)放手讓他們自己去做，讓他們找到自己之后努力的方向，在中學(xué)階段取得一個(gè)好的成果。

最終我想說的是，不管是好的成果，又或者是不好的成果，這些都是一時(shí)的，要看他們的學(xué)習(xí)看法是怎樣的，也要看他們在學(xué)校里真正學(xué)到了什么。再次感謝各位家長今日準(zhǔn)時(shí)的來參與家長會(huì)，我信任孩子們是肯定能夠取得一個(gè)好的成果的，請家長們信任自己的孩子。

感謝大家!

簡短家長會(huì)班主任發(fā)言稿4

各位家長：

下午好!

我是一(3)班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能協(xié)作我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參與這次家長會(huì)。感謝各位家長對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任。下方，我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡潔的.介紹。

本班共有48名學(xué)生，男生27人，女生21人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑，好動(dòng)的孩子比較多，有比較聰慧、學(xué)問面廣的學(xué)生，也有學(xué)問面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語文成果平均分93.34，及格率101%，優(yōu)秀率85%。年級(jí)均分93.13，全年級(jí)位居其次。90分以下的有7人。

一個(gè)孩子能健康成長，離不開老師的教化，更離不開家長的教化，這次家長會(huì)的召開，就是讓我們相互了解，彼此合作，努力把孩子培育成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過將近一年的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜愛他們，他們也逐步理解了我，喜愛我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)切我了。“老師，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影??！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每一天必做的事，我想透過對(duì)他們的贊揚(yáng)，來變更他們的學(xué)習(xí)看法和行為習(xí)慣。，

一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1。用心致志。孩子由于好動(dòng)，自控潛力、自學(xué)潛力較差，留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，必需要專心聽講，全神貫注，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)建一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2。獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的潛力。3。仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)必需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到資料正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4。培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募?lì)與表揚(yáng)，并能剛好更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。5。背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)

寫作文時(shí)，經(jīng)常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要緣由就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級(jí)培育起，期望家長協(xié)作我做好這項(xiàng)工作。6。養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長須要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一齊閱讀，共同探討書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有許多學(xué)生訂了語文報(bào)，這就須要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料，擴(kuò)大孩子的學(xué)問面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

二、幾點(diǎn)讓家長協(xié)作做到的舉薦：

1、學(xué)習(xí)用品的打算。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，留意力較簡單分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長在給孩子打算筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，必需要思索到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡潔的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具，很簡單分散學(xué)生上課的留意力。在做完回家作業(yè)后，提示孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為其次天做好打算。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很許多位孩子接連幾次遺忘帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培育孩子自我完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子支配一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子支配在與電視機(jī)同屋的房間，看電視簡單引起學(xué)生的無意留意，花花綠綠的東西很簡單吸引學(xué)生的留意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中留意力。許多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3、不要過分的愛護(hù)孩子。

比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不仔細(xì)重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體，公正、公允是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安平穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，其次天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本遺忘帶了，作業(yè)遺忘做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次必需能記住嗎?在開學(xué)初，許多家長就跟老師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我信任，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常須要得到家長們的理解與支持。

4。孩子務(wù)必讀的書《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國兒童畫報(bào)》等。

最終我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)很多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離?！眮斫Y(jié)束。我們此刻所能做的唯有專心澆灌，靜默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。

簡短家長會(huì)班主任發(fā)言稿5

敬愛的各位家長、同學(xué)們：

大家好!

歡迎各位家長能在百忙的工作中抽空參與我們x年級(jí)x班的xx家長會(huì)。作為父母，你們對(duì)子女的關(guān)切和付出我們都看在眼里，體會(huì)在心底!真的辛苦你們了!

如今，隨著學(xué)習(xí)階段的一步步推動(dòng)，我們班級(jí)的學(xué)生在各個(gè)方面都有著較為優(yōu)秀的表現(xiàn)!尤其是學(xué)習(xí)方面，大家更是在一學(xué)期來讓自己又精進(jìn)了不少。本學(xué)期的xx考試中，我們班的平均分?jǐn)?shù)又一次提高了xx點(diǎn)!這份成長正是我們進(jìn)步的表現(xiàn)。

當(dāng)然，我作為班主任，自然也非常清晰在班級(jí)中也存在一些不夠志向的地方，管理上，教化上，已經(jīng)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面也還欠缺一些努力。但此次，我們的家長溝通會(huì)，我們也正是為了解決這一問題，并期望家長能幫助我們，一起做好學(xué)生的教化，共同引導(dǎo)學(xué)生健康全面的發(fā)展!

作為班主任，回顧本學(xué)期的管理狀況來說，我們班的確有了不少的進(jìn)步和提升，尤其是過去淘氣的孩子也情愿聽管教，學(xué)會(huì)了遵守班級(jí)的紀(jì)律和秩序。這對(duì)于小學(xué)的學(xué)生們而言是非常重要的。為此，我們也在管理中賜予了學(xué)生更多的激勵(lì)和贊許，希望各位同學(xué)能在今后的校內(nèi)生活中再接再厲，作一名精彩的小學(xué)生!

此外，在教化方面，這個(gè)學(xué)期中，我們各位老師也在主動(dòng)的協(xié)商和安排，努力依據(jù)我們班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況，制定和各種的方案來提高大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并努力提高我們整體的學(xué)習(xí)成果。雖然有些同學(xué)目前在學(xué)習(xí)方面還略顯一些不足，但各位家長只要細(xì)致對(duì)比就能發(fā)覺，他們已經(jīng)再起先相識(shí)到自己的不足，并為了能更上大家正在付出更多的努力去追逐上來!這一點(diǎn)上，我們應(yīng)當(dāng)給那些有進(jìn)步，并且正在努力的同學(xué)們送上掌聲!

當(dāng)然，小學(xué)階段的學(xué)生在自制力上還是有肯定不足的。這點(diǎn)，須要我們共用來幫助他們一起努力。無論是有自覺性的孩子亦或是自制力欠缺的孩子，我們作為老師，要努力塑造好一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)主動(dòng)的課堂，但同時(shí)，我們也希望家長們能在生活中給學(xué)生們多一分關(guān)注，多一些激勵(lì)!主動(dòng)的督促學(xué)生們在家庭中的自主學(xué)習(xí)看法，為他們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，培育主動(dòng)的自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成學(xué)習(xí)的優(yōu)良看法!

學(xué)問是學(xué)不完的，但學(xué)習(xí)的習(xí)慣卻必需從小養(yǎng)成。讓我們一同努力，為學(xué)生們培育良好的習(xí)慣和看法吧!

感謝大家!

簡短家長會(huì)班主任發(fā)言稿6

各位家長：

下午好!

首先，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對(duì)各位家長的到來表示熱情的歡迎。你們的到來，既是對(duì)子女成長的關(guān)切，更是對(duì)學(xué)校教化工作的大力支持。我們有共同的目標(biāo)，那就是“一切為了學(xué)生”。希望我們能以這次家長會(huì)為契機(jī)，達(dá)成共識(shí)，共同教化好我們的每一個(gè)孩子。

首先，我向大家介紹一下我校的課改狀況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式，采納小組合作學(xué)習(xí)的方法，課前有自主預(yù)習(xí)，課上有小組探究，課后有檢測鞏固。課前，給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上，獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)相結(jié)合，探究學(xué)習(xí)，通過課堂檢測鞏固當(dāng)堂學(xué)問。課后完成各科作業(yè)，上交老師批改。同時(shí)，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)支配練考，統(tǒng)一發(fā)卷，按時(shí)收卷，通過課堂探究展示，學(xué)生的表達(dá)實(shí)力、邏輯推理實(shí)力得到了提高。

其次，談一談我的教化理念。我認(rèn)為，做事先做人，樹人先樹德。所以，我特別注意對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教化和品德教化，要求學(xué)生樹立“標(biāo)桿意識(shí)”，身處的班級(jí)，就要以的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，樹立集體觀念，做到“自律”，強(qiáng)調(diào)特性發(fā)展，注意“盡力”，規(guī)規(guī)則矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。優(yōu)秀，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，更要在各個(gè)方面，都要力爭上游、敢為人先，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕x歲，正是青少年心理急劇改變、快速成長的時(shí)期。他們渴望獨(dú)立，卻又離不開父母的呵護(hù)，他們追求自由，卻又簡單迷失自我。在這個(gè)特別的年齡段，如何做好孩子的護(hù)航者，成為擺在我們面前的頭號(hào)難題。我的做法是：

一、生活習(xí)慣方面：

注意外表的整齊衛(wèi)生，每天三晌到校，檢查校服穿戴是否整齊，桌面和抽屜的物品是否擺放整齊，提示學(xué)生常洗頭、常洗澡，每周回家清洗校服。愛干凈、講衛(wèi)生。按時(shí)打掃本班教室及區(qū)域的衛(wèi)生，保證讓自己生活在一個(gè)整齊干凈的環(huán)境中。

要求學(xué)生在校必需說一般話，剛開學(xué)的時(shí)候，許多學(xué)生都適應(yīng)不了，他們就盡量不和我說話，可是有些事情躲避不開要和我說話時(shí)，他就不得不說了，慢慢的，學(xué)生們就都習(xí)慣了?，F(xiàn)在，一般話溝通已經(jīng)基本沒有什么問題了。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)槲覀兘K究是要把我們的孩子送到更廣袤的世界中去的，方言明顯是不適用的。

二、思想意識(shí)方面：

在成人化的過程中，努力做到愛表達(dá)、愿溝通，遇事不慌，盡自己努力想方法處理，處理不了剛好求助，遇事多想，做到三思而后行，不冒進(jìn)、不焦躁，不壓抑、不苦悶。樹立遠(yuǎn)大的志向，朝著目標(biāo)不斷奮斗。要既有大志向，又有小目標(biāo)，樹立“不怕錯(cuò)，剛好改”的意識(shí)，仔細(xì)反思，找到問題癥結(jié)，提出改進(jìn)措施。學(xué)習(xí)的時(shí)候要盡力，休息的時(shí)候要放松，無論做什么事，都力求讓自己全身心投入。

三、班務(wù)方面：

在班級(jí)管理中，我信任，一份付出，總有一份回報(bào)，努力做到勤跟嚴(yán)管，注意細(xì)微環(huán)節(jié)管理。開學(xué)之初，我們一起制定班規(guī)、班訓(xùn)，家長們在“曉黑板”上看到的那個(gè)小老虎圖片就是我們的班規(guī)，“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”，期望通過我的引導(dǎo)，讓學(xué)生們成為“心有壯志，酷愛生活”的人。堅(jiān)持做到“學(xué)生來校我進(jìn)班，學(xué)生離校我再走”。

最終，作為老師和家長，我們當(dāng)然都是愛孩子的，但愛的表現(xiàn)方式卻各有不同。想培育出優(yōu)秀的孩子，使我們共同的目標(biāo)，在家庭教化中，我給家長們幾點(diǎn)建議。

一、父母要懂得心情管理。

請信任，假如你給孩子帶來的是風(fēng)雨、愁悶、黑暗和悲觀，那么，他們也會(huì)報(bào)之以風(fēng)雨、愁悶、黑暗和悲觀;假如你為孩子獻(xiàn)上快樂、喜悅、光明和暖和，那么，他們也會(huì)報(bào)之以快樂、喜悅、光明和暖和。

二、父母要做到好好說話。

有的家長往往會(huì)采納人前教子的方法損害孩子的自尊心和平安感。明明是想幫助孩子改正錯(cuò)誤，卻從不顧及孩子的想法。但其實(shí)，許多孩子是不會(huì)辨別言外之意的，他們會(huì)單純地信任父母說的有關(guān)自己的話，并轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱挠^念，他們會(huì)陷入劇烈的自我懷疑和自我否定的心情中不行自拔，并朝著錯(cuò)誤的方向發(fā)展。

三、父母要懂得放手。

孩子長大的過程，是一個(gè)社會(huì)化的過程，這個(gè)過程的顯著特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性。他們通過親身體驗(yàn)才能明白很多道理，而父母應(yīng)盡可能地為孩子供應(yīng)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)?！翱欣献濉钡某霈F(xiàn)令全部人痛心，但沒有一個(gè)孩子會(huì)情愿自己將來成為一個(gè)“啃老”的人，家長們要學(xué)會(huì)讓孩子去感受學(xué)習(xí)和生活的歡樂和艱辛，這樣，才能讓孩子成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

四、父母要在家中營造讀書氛圍。

假如家長喜愛讀書，潛移默化中，孩子也不會(huì)抗拒讀書，假如孩子從小就在一種愛讀書的氛圍中成長，那么，讀書對(duì)他來說，就和吃飯、呼吸一樣再正常不過。依據(jù)中國教化科學(xué)探討院調(diào)查顯示，閑暇時(shí)父母常常讀書看報(bào)的家庭，孩子成果優(yōu)秀的比例更高。父母是孩子的第一任老師，孩子總在仿照大人，作為父母，想要讓孩子成為怎樣的人，自己先要努力成為怎樣的人。

五、家庭中父母關(guān)系要融洽。

一個(gè)家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系，才能建立健康的親子關(guān)系。一個(gè)爸爸對(duì)孩子的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽;一個(gè)媽媽對(duì)孩子的愛，就是觀賞并推崇孩子的爸爸。在這種家庭中成長的孩子，不僅樂觀向上，也會(huì)信任愛，會(huì)表達(dá)愛。將來他的婚姻生活也會(huì)健康和諧。

最終，我想告知全部的家長，我們高一一班的全部同學(xué)，都是酷愛學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)取、樂觀向上的，請家長們信任，我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵，你細(xì)心呵護(hù)，我協(xié)助澆灌，他努力成長。但是不同的花有不同的花期，有的花開得早，有的花卻開得晚，但是只要我們?nèi)酵膮f(xié)力，請家長們耐性守候孩子的盛放。

簡短家長會(huì)班主任發(fā)言稿7

敬重的家長、老師們：

你們好!

很興奮今日能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長們的到來表示熱情歡迎，同時(shí)誠心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。

今日的家長會(huì)我打算了兩個(gè)方面：一、向家長匯報(bào)學(xué)校班級(jí)狀況;二、共同探討教化子女的問題。

一、學(xué)校狀況簡介：

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教化部全國現(xiàn)代教化技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校、全國電化教化科研學(xué)校、全國電化教化試驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、xx省規(guī)范化學(xué)校、xx省現(xiàn)代教化技術(shù)示范學(xué)校、xx省中小學(xué)科技創(chuàng)新試驗(yàn)基地、xx市特性化學(xué)校、xx前xx強(qiáng)學(xué)校、西部教化顧問學(xué)校、xx市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等。多年以來，在我們初中老師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成果：連續(xù)五年在教化教學(xué)中位居其次，山區(qū)位居第一。

二、班級(jí)狀況

1、老師狀況

語文老師xx，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教化下我班語文成果穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)老師xx，xx市優(yōu)秀老師，親善可親，學(xué)生特別崇拜，數(shù)學(xué)成果始終很好，多次在全國奧賽中獲獎(jiǎng);英語老師xx，xx市優(yōu)秀老師，英語學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語，教學(xué)成果優(yōu)異。政治老師xx，中學(xué)高級(jí)老師，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)成果突出，多年在中考中取得優(yōu)異成果。歷史老師xx，xx市歷史課骨干老師，酷愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題探討上成果顯著，教學(xué)效果好?；瘜W(xué)老師xx，中學(xué)高級(jí)老師，是學(xué)校書記，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足，成果始終名列前茅;體育老師xx，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)隨意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我，連續(xù)兩年被評(píng)為xx優(yōu)秀老師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被xx市教化局評(píng)為xx市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的物理成果落后，而沒有考上中學(xué)，但家長也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)協(xié)作，總之，我班老師的總體素養(yǎng)實(shí)力是值得確定的，在中考中肯定會(huì)取得優(yōu)異的成果

總之，我班老師的總體素養(yǎng)、實(shí)力是值得確定的，只要各位家長主動(dòng)協(xié)作學(xué)校老師的工作，我信任我們的孩子在中考中肯定會(huì)取得優(yōu)異的成果

三、學(xué)生狀況

本班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很志向!立足本班實(shí)際狀況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有實(shí)力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、遲到、不請假缺課、不聽老師訓(xùn)誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)整心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心情?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教化孩子，使他們健康成長，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是許多，但我的耐性和誠意還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學(xué)生基本能健康成長。不過，學(xué)生的在校狀況應(yīng)當(dāng)引起家長同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。

四、探討教化子女的問題

教孩子如何做人，事實(shí)上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教化，現(xiàn)在許多家長重視子女的學(xué)習(xí)成果，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)在關(guān)注孩子的成果的同時(shí)，也要關(guān)切他們的身心健康。

1、對(duì)子女身體健康的教化

讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥溝通，許多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)當(dāng)在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參與勞動(dòng)，增加他們的體質(zhì)。

2、培育良好的行為

西方教化有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品行、品行確定命運(yùn)。“可是良好的習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長乃于一生的華蜜起確定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。

所以，我們應(yīng)當(dāng)培育學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、培育子女的責(zé)任心

子女由于缺乏學(xué)問閱歷，常常會(huì)造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不行避開的，“金無足赤，人無完人”嘛?？墒牵芏嗉议L經(jīng)常是指責(zé)子女。在美國有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不當(dāng)心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠xx美元。父親沒有指責(zé)讓他，而是要他自己對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)：他借給兒子xx美元，要求兒子一年后還他，從今這位美國男孩起先了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時(shí)間，掙足了xx美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動(dòng)來擔(dān)當(dāng)過失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長聽了這個(gè)故事，是不是也應(yīng)當(dāng)受到一點(diǎn)啟發(fā)呢?

4、教化子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力氣是潛移默化的，而且又是巨大的?？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽，洗腳!多泡泡腳對(duì)您的腿有好處!”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳。”這就是父母榜樣的力氣。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要留意對(duì)他們的影響啊?

五、家長要正確對(duì)待孩子

(1)不能用成果來衡量你的子女。子女成果好并不意味著他們思想好、實(shí)力