第頁英語培訓(xùn)的實(shí)習(xí)自我鑒定英語培訓(xùn)的實(shí)習(xí)自我鑒定1

為了提高自己的英語水平，把學(xué)問和實(shí)踐結(jié)合，在學(xué)校的幫助支配下，我來到了“瑞博英語培訓(xùn)學(xué)校”，起先了我的執(zhí)教之路。

瑞博外語學(xué)校是經(jīng)教化行政主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的專業(yè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是鳳凰城大梨樹分校。這里是風(fēng)景秀美的旅游區(qū)，這里有我的汗水和快樂。

我的實(shí)踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的小學(xué)生初一英語課程。

雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生，但終歸沒有過教學(xué)閱歷。因此，7月3日，我到“瑞博”的其次天就起先接受相關(guān)培訓(xùn)。鄧校長真是個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，她為我支配了一位特地的指導(dǎo)老師――王老師。在王老師的耐性指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡潔的英語句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂溝通等等。特殊是她和另幾名老師教我的小嬉戲，使我在課堂上很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，令我受益匪淺!

經(jīng)過了一段時(shí)間的備課聽課和試講，我最終走上了講臺，起先教課啦!

我角的這本教材的特點(diǎn)是單詞量大。所以在教課的過程中，我遇到的第一個(gè)困難是如何讓孩子們對枯燥的英語單詞產(chǎn)生愛好。關(guān)于這點(diǎn)，我在培訓(xùn)時(shí)打算的嬉戲幫了我不少忙。我發(fā)覺學(xué)生最喜愛的嬉戲要數(shù)simonsays和snowman.因?yàn)檫@兩個(gè)嬉戲?qū)W生可以全班參加，有賞有罰，非常喧鬧。這也是學(xué)校里其他老師運(yùn)用得最多的嬉戲。

不過，為了使我的課堂有自己的`特色，我也想出了幾個(gè)其它調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)單詞的愛好提高學(xué)習(xí)效率的方法。其中最有效的是領(lǐng)讀單詞這招。每個(gè)人都有上進(jìn)心，都不想被別人比下去，這一點(diǎn)在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯。我正是利用了這點(diǎn)，在教單詞時(shí)，給孩子們足夠的時(shí)間自己練習(xí)讀熟它們，并讓以不同的形式他們輪番領(lǐng)讀，讀得標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)還可以獲得當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)去較其他人，實(shí)力相對弱的同學(xué)不僅要接受懲處，還要成為“別人”的學(xué)生，這樣學(xué)生為了可以當(dāng)小老師，為了得到大家的掌聲，一節(jié)課下來，幾乎每個(gè)同學(xué)都可以把單詞讀熟讀好。

一個(gè)問題解決了，其次個(gè)問題立刻出現(xiàn)了。經(jīng)過幾次考試，孩子們貪玩的本性實(shí)在令我頭痛。全班十二名學(xué)生，回家能認(rèn)仔細(xì)真背單詞的人不超過五個(gè)，怎么辦?在得到幾位老師的看法后，結(jié)合我班的狀況，我最終想出了幾個(gè)方法!

“瑞博”一直有積分制度，學(xué)生依據(jù)自己的上課狀況和考試成果會(huì)得到不同的積分，不同積分會(huì)有不同禮物兌換。原來每位同學(xué)每節(jié)課最多只能得四分，但在和幾位老師商議后，我確定我們班每節(jié)課的積分以考試成果為主，單詞全對的同學(xué)，依據(jù)人數(shù)可以得到五分非常二非常不等的嘉獎(jiǎng)。這個(gè)新方法一實(shí)行，就取得了特殊明顯的效果。不過，總有幾個(gè)貪玩的“小懶蟲”，從不在意分?jǐn)?shù)。沒方法，我只好用其他的方法使他們。第一招，話聊。找出這幾個(gè)孩子回家后不學(xué)習(xí)的緣由。其次招，為他們量身定安排。舉個(gè)例子詳細(xì)點(diǎn)說。我們班有兩個(gè)關(guān)系很好的女孩子，她倆共同的特點(diǎn)就是愛上英語課，不愛背單詞。別看她倆關(guān)系好，在學(xué)習(xí)上可是暗暗叫勁兒。每次上課前她倆都會(huì)各自找機(jī)會(huì)靜靜問我要對方的作業(yè)看，比一比誰寫得好，評語好。我就是抓住了她倆這個(gè)心里，為她倆制定了一套學(xué)習(xí)方案。有一段時(shí)間，我會(huì)給她倆布置背單詞，讀課文，背句子等不同的任務(wù)，并在其次次上課前單獨(dú)考她們，再依據(jù)她們的考試狀況在課堂得格外多加些分?jǐn)?shù)。起先時(shí)，她們不理解我的做法，沒想到一段時(shí)間后她們不僅提高了成果，還主動(dòng)要求我給她們布置課外任務(wù)，比一比誰學(xué)得好，這點(diǎn)讓我很興奮。當(dāng)然，其他的同學(xué)也會(huì)有不同方式的加分的機(jī)會(huì)。

英語培訓(xùn)的實(shí)習(xí)自我鑒定2

艷陽似火的七月，老師們的學(xué)習(xí)熱忱似火，這是我在以往的培訓(xùn)中從未見到過的。一次一般的口語與聽力考試，竟變成了一次課堂精彩片斷展示。口語老師擔(dān)憂的`怕冷場的外教口語課，變成了一次輕松的溝通座談會(huì)………。

讓我感受最深的是xx室李老師講到英語課堂應(yīng)以愛好為主?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?，有愛好才能把課本教活、教好。有了愛好，學(xué)生才能想學(xué)、樂學(xué)，我認(rèn)為提趣是英語教學(xué)的根本。

培訓(xùn)期間，我遵守班級的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)的愿望。

在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己仔細(xì)聽講、思索與記筆記，能剛好完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。

在工作上，仔細(xì)負(fù)責(zé)，有較好的組織實(shí)力，在擔(dān)當(dāng)班長期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次幫助班主任完成各種班級工作。在生活上，過的充溢而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱忱大方、誠懇守信、樂于助人，能與同事們和諧相處。

在這段時(shí)間的培訓(xùn)實(shí)習(xí)當(dāng)中，我駕馭了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高，學(xué)會(huì)了形式新穎 ，培育學(xué)生愛好。

1、運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培育愛好

豐富多彩，形象逼真的畫面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們劇烈的求知欲，提起學(xué)生們對英語的愛好，使學(xué)生們在不知不覺中熟識了英語，練習(xí)了英語。

2、開展課外活動(dòng)，培育愛好

開展多種有愛好的課外活動(dòng)是培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡潔的英語會(huì)話，what’syourname?mynameis……h(huán)owoldareyou?高年級的學(xué)生，可以用英語表演一些簡潔的小節(jié)目或老師，給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等學(xué)問。這些活動(dòng)不僅可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信念，保持學(xué)習(xí)英語的長久愛好。而且使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性。

3、英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫實(shí)力課前，老師首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)鉆研教材，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟支配得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景?？刹杉{時(shí)說、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，真正使英語課堂成為”寓教