第21課時表面積和體積整理與復(fù)習(xí)(1)P1。學(xué)生進(jìn)一步理解立體圖形的表面積和體積(容積)的意義,掌握相應(yīng)的表面積和體積的位及其進(jìn)率，并掌握體積單位間的簡單換算；能應(yīng)用表面的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)歸納整理和觀察、比較、判斷、分析等思維能力，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，提高分析、解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念.提高學(xué)立體圖形體積計算公式及其應(yīng)用.正確應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題.教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題談話:老師今天帶來了一盒同學(xué)們經(jīng)常喝的牛奶,別小看它哦，里面蘊(yùn)含著很大數(shù)學(xué)問題剛才同學(xué)們說的這些問題都涉及到了它的表面積和體積的知識.今天這節(jié)課我們就一起來復(fù)習(xí)立體圖形的表面積和體積. (2)什么是物體的體積？什么是容器的容積？常用的體積單位有哪些？相鄰單位間的進(jìn)率各是多少?(3)常見幾種立體圖形的體積怎樣計算？體積公式的推導(dǎo)過程是怎樣的？它們之間有什個立體圖形，圍繞上面三個問題在小組里討論、交流， (1)提問：什么是長方體、正方體和圓柱的表面積？各怎樣計算?想一想，長方體和正方體的側(cè)面展開也是怎樣的圖形?你發(fā)現(xiàn)它們的側(cè)面積可以怎樣計算? (2)提問：什么是物體的體積？什么是容器的容積？結(jié)合學(xué)生匯報,教師板書.(3)提問：常見幾種立體圖形的體積怎樣計算？體積公式的推導(dǎo)過程是怎樣的?它們之間引導(dǎo)：請同學(xué)們在課本上填出體積計算公式,同桌互相交流，說說體積公式之間的聯(lián)系.?三、鞏固應(yīng)用,深化提問集體交流,有針對性地選擇幾題讓學(xué)生說說是怎樣想的.幾題讓學(xué)生說說是怎樣思考的。3．做“練習(xí)與實踐”第4題。4．做“練習(xí)與實踐"第5題。指名讀題后指名板演，其余做在練習(xí)本上.集體訂正,讓學(xué)生說說列式的理由.來，本文檔在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進(jìn)行仔如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinouryscheduleWeproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticlebutitisinevitablethattherewillbesomeunsatisfactorypoints.Ifthereareomissions,pleasecorrectthem.IlecansolveyourdoubtsandarouseyourthinkingPartofthetextbytheuserscareandsupportthank