2/2【精華】總結(jié)作文四篇【精華】總結(jié)作文四篇

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)力氣，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是幫大家整理的總結(jié)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠?qū)檺邸?/p>

總結(jié)作文篇1

同學(xué)們，老師們。

首先我代表學(xué)校向成功組織這次角逐的全部老師表示感謝，向本次角逐中取得優(yōu)異成果的班級表示慶賀，向參預(yù)這次角逐又經(jīng)受了一次熬煉的全部參賽同學(xué)表示慶賀。

同學(xué)們，本次角逐評分細(xì)則中有個要求，“隊列整齊統(tǒng)一，動作規(guī)范到位?！蔽蚁Ｍ瑢W(xué)們切實理解好“整齊統(tǒng)一，精確到位”這一要求。

整齊統(tǒng)一，是要求大家有集體觀念，集體意識，要有集體榮譽(yù)感。我們每個人都是集體的一員，一舉一動與集體形象緊密關(guān)聯(lián)，而要做到整齊劃一，就必需要求每個同學(xué)認(rèn)真對待、處理、做好每個動作，把每個動作做規(guī)范，做到位，這是對每個同學(xué)的要求，也是每個同學(xué)應(yīng)有的意識。

動作規(guī)范到位。如何做到規(guī)范呢？除了意識之外，還要求對動作要領(lǐng)有深刻的理解。成了學(xué)校生比學(xué)校應(yīng)有更深刻的體驗。轉(zhuǎn)身甩臂轉(zhuǎn)多大角度，抬手舉足抬多高，這里面有數(shù)學(xué)學(xué)問，這個動作為什么這樣設(shè)計，目的意圖是什么，里面有體育科學(xué)，生理學(xué)問.在學(xué)問經(jīng)濟(jì)社會中，同學(xué)們應(yīng)有處處時時用科學(xué)的意識，把我們所學(xué)的學(xué)問用到生活中去，既提高了我們自身的生活質(zhì)量，又體現(xiàn)了我們學(xué)校這個大集體及中華民族這個大集體的形象和素養(yǎng)。今日參賽的同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待每一個動作，事實上已經(jīng)體現(xiàn)了這一點。

同學(xué)們，集體榮譽(yù)的爭取，個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，集體形象的樹立，體現(xiàn)在我們每個人的方方面面，并不只在賽場上，平常的一言一行都能體現(xiàn)出來，有的同學(xué)自覺遵守中同學(xué)日常行為規(guī)范，不從花園中穿插、嬉鬧，疼惜學(xué)校的一草一木，從不亂丟廢棄物，從不亂吃零食，這些都在維護(hù)自己班級集體的榮譽(yù)，樹立自己這個班級和我們學(xué)校以及自身的形象，因此，我要求同學(xué)們要重視生活中的每一言行。

同學(xué)們，集體榮譽(yù)的取得，集體形象的.樹立，個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，要保持在賽場外的每一時、每一刻，要做到有無評委一樣要求自己，有無人監(jiān)督一樣自重。越是在無人監(jiān)督的狀況下，越能體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的凹凸，越能考驗一個人的意志。希望參賽的全部同學(xué)不論成果優(yōu)勝與否，都要把遵守校紀(jì)校規(guī)當(dāng)成自覺自愿的行動。

同學(xué)們，本次角逐全部參賽班級都做了充分的預(yù)備這一點從賽場的表現(xiàn)可以看出，全部同學(xué)都有為班級爭光的信念，并付出了最大的努力，這是很寶貴的，同學(xué)們的精神面貌、認(rèn)真的動作是很好的體現(xiàn)。不過，是賽場總有勝敗，是角逐就有凹凸，別人做的預(yù)備充分，你比別人更充分、失誤更少，你就是勝利者。這是一條自然客觀規(guī)律，希望同學(xué)們牢記，自然界、人類社會中生活的這一準(zhǔn)則。賽場不愿定在操場，角逐處處有。無形的角逐在生活的每一處，每一時。我希望我的同學(xué)永久是生活的勝利者。

20xx年x月x日

總結(jié)作文篇2

我的暑假生活結(jié)束了，迎來了新的一學(xué)期?；仡檭蓚€月的暑假學(xué)習(xí)生活，我的收獲還真不少。

首先，最值得一提的就是我的葫蘆絲考過了九級，要知道，我可才學(xué)了一年半的時間喲!對此，媽媽和老師都對我的成果很滿意。其次，我在假期有奧數(shù)，英語等課外班，對課本學(xué)問進(jìn)行了補(bǔ)充和加強(qiáng)。我還學(xué)會了下餛飩，下便利面等一些最簡潔的飯菜?？磥恚以谑罴倮锏倪M(jìn)步還是蠻多的。

優(yōu)點當(dāng)然可喜，在暑假里，我也染上了許多壞習(xí)慣：每天總是懶著不想起床，晚上不到12點又不睡覺。房間總是亂糟糟的不整理，一有空就想看電視，寫作業(yè)的時候不夠認(rèn)真，字也不工整了，寫作業(yè)的速度更是減慢了……

我們大家都知道，不怕有錯誤，就怕又錯誤不改。我已經(jīng)清楚的熟識到了自己的優(yōu)點和缺點，只要我改掉缺點，揚長避短，我就還是一個好同學(xué)。我認(rèn)為正確而不懷疑，我能行!

總結(jié)作文篇3

不知不覺，5000多個日日夜夜像手中的流沙一般，悄悄從指間滑落，無聲無息。。。。。。唯有指縫間的點點細(xì)沙，是它存在過的痕跡。

—題記歲月無聲，但會在它匆忙離去時留下屬于它的痕跡，“它”在哪呢？在媽媽尖叫道“??！我又長了一條皺紋！”的時候，我知道，它在那兒！在爸爸盯著鏡子拔白頭發(fā)的時候，我知道，它在那兒！可是，它給我留下了什么呢？

痕·淡然

從前，我是一個“冒失鬼”，做事情時常像無頭蒼蠅一樣橫沖直撞，遇到事情就慌慌張張，不知所措，有時就是風(fēng)風(fēng)火火，總免不了犯錯，家長老師都拿我沒方法，不知何時開頭，或許在歲月的淬煉下，我變得淡然了許多，看待問題變得理性，不會再由于一點小事就急得不知該怎么辦才好，遇到緊急問題也不像以前那樣焦頭爛額，而是會沉下心來，冷靜的思索，把條理理清楚，再去做面對莫名的指責(zé)與批判，不會在一個人躲起來難過，而會挺直腰桿與那人講道理，把全部問題解決清楚看待考試的失敗，不會又哭又鬧，弄得大家都來勸慰你而會自己安靜地想問題所在，認(rèn)真聽取老師看法，主動與父母溝通，坦然面對失敗······感謝你“歲月”，你替我趕走了浮躁，留下了淡然與沉穩(wěn)

痕·堅韌

“愛哭鬼！”不止一次被別人這樣叫，從小，不管多小的事情，都簡潔鼻頭一酸，掉下淚來，受委屈也哭；被男生欺侮也哭；看了感動的書也哭；考試不好也哭；被老師批判也哭。。。。。。漸漸長大后，慢慢懂得，哭不能解決任何問題，反而會讓人覺得厭煩，于是，我變得堅韌起來，不再由于一點小事就流眼淚，受了委屈我會解釋；被男生欺侮，我會和他們講理；考試不好我會自己找緣由；被老師批判我會自我反省。。。。。。不自覺中，我就已經(jīng)變得很堅韌，不會輕易流淚，這種堅韌，是我成熟的表現(xiàn)，是“歲月”留給我的“痕跡”，使我由脆弱變得堅韌。

輕輕的，它又要走了，這次，它會給你，給我，留下什么樣的痕跡呢？

總結(jié)作文篇4

時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。七班級上學(xué)期已停留在十二月——早已結(jié)束。七班級上學(xué)期已經(jīng)離我們而去。我們將從七班級上學(xué)期“晉升”到七班級下學(xué)期，到達(dá)一個新的起點。回憶起七班級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，還真是有點舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這半年的點點滴滴，回首這半年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般立即涌上了心頭。

品嘗七班級，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能否讓我回味？

在過去的學(xué)期內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少學(xué)問倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了合理支配自己的時間。不過在七班級的上學(xué)期我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的境況。七班級的上學(xué)期是學(xué)校三年的基礎(chǔ)，是地基。在七班級的上學(xué)期，就要把地基打扎實，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會輕輕松松。也等于說七班級就是一個轉(zhuǎn)折點，七班級的學(xué)問穩(wěn)固了，才會引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的境況，明白自己應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)知道什么，應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟什么！

關(guān)于本學(xué)期的體會：我想，有些事情沒有必要去牽強(qiáng)自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己融入其中。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有，怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會寵愛呢？

很多事情不是環(huán)境將我們轉(zhuǎn)變就是我們將環(huán)境轉(zhuǎn)變，但是在通常的狀況下都是環(huán)境將我們轉(zhuǎn)變，而我們所能做到的就是使自己越變越好，而不是越變越壞

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下舍命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，七班級的上學(xué)期過去了，