古代詩歌鑒賞

閱讀下面這首唐詩，完成下題。

九日藍(lán)田崔氏莊

杜甫

老去悲秋強(qiáng)自寬，興來今日盡君歡。

羞將短發(fā)還吹帽①，笑倩旁人為正冠。

藍(lán)水②遠(yuǎn)從千澗落，玉山高并兩峰寒。

明年此會知誰?。孔戆衍镙亲屑?xì)看。

【注】①吹帽：此處用“孟嘉落帽”的典故。孟嘉，東晉名士、官員，其性風(fēng)流

蘊(yùn)藉。《晉書》記載：（孟嘉）“為征西桓溫參軍，溫甚重之。九月九日，溫燕龍

山，僚佐畢集。有風(fēng)至，吹嘉帽墮落，嘉不之覺。溫使左右勿言，欲觀其舉止。嘉良

久如廁，溫令取還之，命孫盛作文嘲嘉，著嘉坐處。嘉還見，即答之，其文甚美，四

坐嗟嘆?！雹谒{(lán)水：即藍(lán)溪，在藍(lán)田山下。③玉山：即藍(lán)田山。

L下列對本詩的理解，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫出作者在傷老悲秋的凄涼中，借與友人游樂而力圖自我寬慰的心境。

B.頷聯(lián)寫作者笑請友人代為“正冠”，表達(dá)詩人雖然因年華老去而悲，但因友人在

旁心情得到超脫。

C.頸聯(lián)寫出了水流奔瀉、兩峰并峙的宏大氣勢，意境開闊，又給人以蕭瑟之感。

D.這首詩情感跌宕起伏，詩人滿腹的憂情卻以壯語寫出，凄楚悲涼又慷慨曠放。

2.本詩如何表現(xiàn)“悲”情？請簡要賞析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

發(fā)漳州①

杜甫

夜醉長沙酒，曉行湘水春。岸花飛送客，橘燕②語留人。

賈傅③才未有，褚公書絕倫。名高前后事，回首一傷神。

（注）①潭州：今湖南長沙一帶，詩人寫這首詩歌時準(zhǔn)備北歸洛陽，終因時局動亂，漂

泊于潭州一帶。②才嗇燕：船桅上的燕子。③賈傅、褚公：賈傅即漢代賈誼，因曾任長

沙王太傅，故稱。褚公指唐代書法家褚遂良。賈誼和褚遂良都曾被貶湘地。

3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌首聯(lián)緊扣題目，點(diǎn)明題意。寫出詩人雖然淪落天涯，前途渺茫，但因湘水一帶

春色盎然，心情為之大喜，喝酒助興。

B.頸聯(lián)是用典抒情，身處湖湘大地，詩人自然想到西漢時的賈誼和初唐時的褚遂良，

聯(lián)想到歷史上才人志士的沉淪命運(yùn)與自己是何等地相似，“借人行己”，手法高妙。

C.尾聯(lián)進(jìn)一步借古人以抒懷，寫賈誼、褚遂良在不同的時代都名高一時卻被貶，與自

己流落湖湘、漂泊無依的境遇相似，沉郁悲憤之情在這里達(dá)到高潮。

D.這首詩歌借古抒懷，感嘆自己飄零無依的身世，抒發(fā)了憂國傷世的沉郁悲憤之情。

4.詩歌頷聯(lián)運(yùn)用了擬人的修辭手法，請結(jié)合詩句作簡要的分析。

閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。

詠芭蕉

鄭燮

芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。

自是相思抽不盡，卻教風(fēng)雨怨秋聲。

詠春筍

杜甫

無數(shù)春筍滿林生，柴門密掩斷人行。

會須上番①看成竹，客至從嗔不出迎。

【注】①上番：初番，頭回。多指植物初生。

5.下列對這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.鄭詩前兩句，以擬人的手法，寫出了芭蕉葉葉遞生、生長不息的情狀，為后文的抒

情作好了鋪墊。

B.鄭詩第三句，觸景生情，寓情于景，將情感具體化，從而表達(dá)了相思之情的悠遠(yuǎn)纏

綿，無窮無盡。

C.杜詩前兩句，用幾近夸張的筆法，描繪了春筍生機(jī)勃勃、繁密滿林的生長態(tài)勢，流

露出喜悅之情。

D.鄭詩由描寫到抒情，情感正面點(diǎn)出；杜詩則由描寫到敘事，但仍以抒情作為內(nèi)核，

情感含而不露。

6.兩詩的末句，一“怨”一“嗔"，字面意思相近，但表達(dá)的情感實(shí)則大相徑庭。試

作比較分析。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

菩薩蠻①

李清照

風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。

故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沉水②臥時燒，香消酒未消。

［注］①這首詞是作者晚年流寓越中的作品。②沉水：即沉水香，一種有名的香料。

7.下面對這首詞的賞析，不正確的一項是（）

A.開頭兩句是說，春風(fēng)柔和，陽光淡薄，已經(jīng)是早春的季節(jié)了。剛脫掉棉襖，換上夾

層的春衫，“我”的心情很好。

B.三、四句接著寫晝寢后情形?！坝X微寒”仍扣早春，鬢上梅花妝已經(jīng)亂了。閑閑敘

寫，筆致閑適恬靜，境界極美。

C.下闋說故鄉(xiāng)之愁時刻也忘不了，除非喝醉。意緒沉痛，筆致非常沉重，與上闋委婉

的風(fēng)格截然不同。

D.全詞上闋寫早春之喜，下闋寫思鄉(xiāng)之苦，以美好的春色反襯有家難歸的悲凄，深切

感人，構(gòu)思巧妙。

8.末尾兩句歷來為人推崇，請簡要賞析。

答案以及解析

1.答案：B

解析：此處以孟嘉自比，詩人此時強(qiáng)顏歡笑，骨子里透出一縷傷感、悲涼的意緒，并

沒有得到超脫。

2.答案：（1）反襯（以樂寫哀、側(cè)面描寫、以事寫情）：以興至盡歡、笑請旁人為自己正

冠，反襯（側(cè)面表現(xiàn)）自己老境頹唐的悲涼；以山水無恙反襯人事無常。（2）用典:用孟嘉

落帽典故，以孟嘉風(fēng)流蘊(yùn)藉之態(tài)，反寫自己悲涼、落寞而又強(qiáng)顏歡笑的情態(tài)。（3）烘托

（借景抒情）：藍(lán)水遠(yuǎn)來，千澗奔瀉，玉山高聳，兩峰并峙，以開闊的空間，崢噪的景象

烘托內(nèi)心的悲涼之感。（4）尾聯(lián)首句發(fā)問，引發(fā)讀者感慨，凸顯詩人沉重的心情和深廣

的憂傷。（5）神態(tài)（動作）描寫:醉把茱萸細(xì)看，生動形象地表現(xiàn)了作者對人事難料的感

慨。

3.答案：A

解析：A.“心情為之大喜，喝酒助興”錯。首聯(lián)緊扣題面，點(diǎn)明題意，但又含蘊(yùn)著奔

波無定、生計日窘的悲辛。杜甫本來是“性豪業(yè)嗜酒”的，何況是天涯淪落，前途渺

茫，所以夜來痛飲沉醉而眠，其中飽含著借酒澆愁的無限辛酸。天明之后，湘江兩岸

一派春色，詩人卻要孤舟遠(yuǎn)行，黯然傷情的心緒自然流露出來。

4.答案：岸上風(fēng)吹落花，橘桅春燕作語，這原本是極普通的自然現(xiàn)象，但詩人用擬人

化手法，賦予落花、飛燕以人的感情來“送客”“留人”，有力地渲染了一種十分悲

涼冷落的氣氛。

解析：頷聯(lián)“岸花飛送客，橘燕語留人”緊承首聯(lián)，描寫啟程時的情景。詩人揚(yáng)帆啟

航，環(huán)顧四周，只有岸上春風(fēng)中飛舞的落花在為他送行；船桅上的春燕呢喃作語，似

乎在親切地挽留他，一種濃重的寂寥凄楚之情溢于言表。岸上風(fēng)吹落花，橘桅春燕作

語，這原本是極普通的自然現(xiàn)象，但詩人“以我觀物”，而使“物色帶情”，賦予落

花、飛燕以人的感情來“送客”“留人”，這就有力地渲染了一種十分悲涼冷落的氣

氛，這種氣氛生動地表現(xiàn)了世情的淡薄，人不如岸花橘燕，同時也反映了詩人輾轉(zhuǎn)流

徙、飄蕩無依的深沉感喟。這一聯(lián)情景妙合無垠，有著強(qiáng)烈感人的藝術(shù)力量。

5.答案:B

解析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。此類試題解答時，首先

要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的

選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的

情感，注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。B項，“觸景生情，寓情于景”錯誤，應(yīng)該是

直抒胸臆。詩人把自己主觀的情感賦予本為無情的芭蕉，詩人又用外來的風(fēng)雨比喻外

界對于芭蕉的摧殘，益發(fā)增加了芭蕉哀怨的情致。故選B。

6.答案：鄭詩以芭蕉葉的生長情狀比喻相思之情，最后著一“怨”字，連結(jié)“風(fēng)雨”

與“秋聲”，寫風(fēng)雨吹芭蕉作一片秋聲，更能惹動無限愁怨，烘托出相思的愁苦。

杜詩在充分描寫春筍的喜人長勢之后，描述因春筍掩蔽阻隔而責(zé)怪主人不出迎的情

形，著一“嗔”字，表面上寫客人的嗔怪，實(shí)則表現(xiàn)詩人由衷的欣喜。

解析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。鑒賞詩歌的煉字

能力，答題時基本思路是：如果該詞含義特別，則要單獨(dú)解釋一下；然后考慮其中是

否使用某種表達(dá)技巧，如有則點(diǎn)出來，結(jié)合詩句具體分析。如果沒有，則把該詞放在

句中解釋內(nèi)容，最后分析其表達(dá)效果及作用。是否生動形象表現(xiàn)了某人某事某物某現(xiàn)

象的特點(diǎn)，是否能烘托某種氣氛，是否能傳情達(dá)意。本題要求從表達(dá)情感和藝術(shù)效果

角度對兩詩尾句的中“怨”“嗔”字進(jìn)行賞析。鄭詩尾句“卻教風(fēng)雨怨秋聲”，風(fēng)雨

吹芭蕉作一片秋聲，更能惹動無限愁思?！霸埂弊种苯邮闱?，而且怨情是全詩的情感

基調(diào)。杜詩尾句“客至從嗔不出迎”意思是客人來到我這我都怒而不歡迎他們。