附件：教學設計方案模版教學設計方案課程8BU4WritingMyfavoritecartoon課程標準1.能夠談論自己最喜歡的卡通人物2.能夠從外貌、情節(jié)、性格特點等方面寫出自己最喜歡的卡通人物教學內(nèi)容分析本單元以卡通為話題展開學習，在Reading和MorePractice部分學生已掌握如何繪畫卡通和了解著名的《貓和老鼠》這部卡通，為寫作埋下鋪墊。（廣州牛津版）教學目標認知目標：1.

認讀和理解單詞mystery.能力目標：1.

能通過描述猜出卡通人物；2.

能總結歸納卡通人物的描述；3.

能運用本單元所學，寫自己最喜愛的卡通人物。情感目標：1.

培養(yǎng)學生積極參與小組活動，互相幫助，共同完成學習任務的合作精神；2.

通過學習卡通人物，培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度、永不放棄、勤奮學習和良好的品德學習目標能運用本單元所學，介紹和寫一位自己最喜愛的卡通人物。學情分析初三經(jīng)過分班之后，本班學生成績較好，能力較強，但比較習慣被動式接受，不太喜歡表現(xiàn)自己，而且剛分完班，小組合作也不夠完善。重點、難點1.

聽懂其他同學卡通人物的描述，鞏固獲取繪畫和寫卡通人物的技能。2.

運用本單元所學，寫一位自己最喜愛的卡通人物。教與學的媒體選擇教學課件、TBL智慧教室（手機Hita、電子白板、Hiteach系統(tǒng)、學生每人一支遙控器）課程實施類型√寫作課偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1Step1：Aguessinggame:Guessthenameofthecartooncharacteraccordingtothedescription.（活動目的：活躍課堂氣氛，初步認識如何描述卡通）2Step2：Tolearnthestructureofthearticle:Readthearticlealoudandmatchthemainideaofeachparagraph.(活動目的：以老師最喜歡的范文Conan為切入點，掌握文章的結構。)3Step3:Finishthespidergramandshareyourfavoritecartoonwithyourpartner.(活動目的:確定自己文章的中心大意和增加同學之間的了解，增進友誼)4Step4:Writeanarticlenotlessthan80words:Myfavoritecartooncharacter(活動目的:在規(guī)定的時間內(nèi)訓練學生的寫作能力)5Step5:Correctyourpartner’sarticleaccordingtothestandard.(活動目的:培養(yǎng)學生的訂正能力)6Step6:Sharethearticlewithalltheclassmates(活動目的:學會分享和發(fā)現(xiàn)文章的好詞好句)7Step7:Homework:Rewritethearticleandthenhanditin教學活動詳情教學活動1：Warming

up

：Guessing

games:

活動目標學生能通過老師的描述猜測所指代卡通人物是誰。解決問題讓學生從活動中接觸介紹卡通人物的句型，達到語言輸入的目的，也為后面的寫作做鋪墊。技術資源1.教師利用百度、谷歌等網(wǎng)絡收集有關卡通人物的圖片、簡介等，豐富學生課外資源。2.計分板進行小組競賽常規(guī)資源教學課件、TBL智慧教室活動概述According

to

the

descriptions,

ask

the

students

to

guess

who

are

thecartooncharacters

.教與學的策略小組合作學習反饋評價激趣熱身，吸引學生注意，調(diào)整學生學習狀態(tài)，并為下面的寫作做好準備。教學活動2：*******活動目標學生能運用本單元所學，介紹一位自己最喜愛的卡通人物。解決問題培養(yǎng)學生收集整理、匯報有關卡通人物的常用詞匯，描述自己最喜歡的卡通人物，也為后面的寫作做鋪墊。技術資源網(wǎng)絡收集卡通人物的資料常規(guī)資源電腦、PPT、實物投影活動概述1.Sum

up

the

useful

sentences

that

can

be

used

to

describe

a

cartooncharacter.2.Ask

the

Students

todescribecartooncharacters

better

and

share

in

groups.3.Readthearticlealoudandmatchthemainideaofeachparagraph.4.

Fillintheblankandthenintroduceyourfavoritecartooncharactertoyourpartner.教與學的策略1、歸納總