第頁組長工作計(jì)劃模板匯編8篇組長工作安排篇1

一、學(xué)生基本狀況分析

六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)峻。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)看法，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的實(shí)力。同時(shí)培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和創(chuàng)建實(shí)力。

老師在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用，留意學(xué)生實(shí)力的培育，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)，重視學(xué)問的敏捷擴(kuò)展，真正將英語教學(xué)的目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、過去時(shí)等句型中對人稱、是動(dòng)詞的改變、行為動(dòng)詞的運(yùn)用對小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn)，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。

六年級學(xué)生經(jīng)過三年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的認(rèn)知水平和英語學(xué)習(xí)實(shí)力有肯定的基礎(chǔ)。但學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力差異大，部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較差。

二、教材分析

本學(xué)期的主要內(nèi)容為pep小學(xué)英語六年級上冊，共有六個(gè)教學(xué)單元，二個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元分“a，b，c”三個(gè)部分。本套教材強(qiáng)調(diào)了英語運(yùn)用的運(yùn)用，注意學(xué)生實(shí)力的培育，突出學(xué)生愛好培育，重視學(xué)科內(nèi)容，重視學(xué)問點(diǎn)，話題的鞏固駕馭。

三、教學(xué)目的

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信念。

2、培育學(xué)生的語感，打下良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，初步具備用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的實(shí)力。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和創(chuàng)建實(shí)力。

4、適當(dāng)介紹中西方文化，培育學(xué)生的愛國主義精神。

四、教學(xué)措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、培育學(xué)生拼讀音標(biāo)的實(shí)力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3、設(shè)計(jì)全面，高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊，規(guī)范，正確地書寫。

組長工作安排篇2

為進(jìn)一步鞏固班組建設(shè)工作成效，著力打造特色班組文化，推動(dòng)品牌班組建設(shè)，在努力完善和健全各班組基礎(chǔ)工作上，帶動(dòng)職工隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高?，F(xiàn)制訂20___年班組建設(shè)工作安排，各基層工會(huì)根據(jù)有關(guān)要求仔細(xì)貫徹實(shí)施。

一、目標(biāo)要求

1、鞏固與夯實(shí)“六好六型”班組建設(shè)工作模式基礎(chǔ)，深化班組建設(shè)發(fā)展，豐富班組建設(shè)內(nèi)容。

2、著力建設(shè)品牌班組。

3、進(jìn)一步突顯各類班組建設(shè)工作的特色與活力，穩(wěn)步推動(dòng)建立和發(fā)展公司特色班組文化。

二、工作主題

20___年班組建設(shè)的主題：夯實(shí)基礎(chǔ)、提升水平、深化發(fā)展、創(chuàng)立品牌。

三、工作內(nèi)容

1、四月份制訂20___年班組建設(shè)工作安排和修改完善20___年公司“星級”班組評比考核標(biāo)準(zhǔn)；建立和完善全年班組建設(shè)工作的年度目標(biāo)要求及工作任務(wù)。

2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓(xùn)工作；進(jìn)一步加強(qiáng)對班組長的班組管理意識(shí)和管理水平的教化培訓(xùn)，推動(dòng)班組文化建設(shè)。

3、六月份組織開展一次“班組建設(shè)閱歷溝通會(huì)”；營造公司班組建設(shè)工作深厚氛圍，形成班組建設(shè)的品牌示范效應(yīng)，推動(dòng)班組建設(shè)以點(diǎn)帶面工作格局，促進(jìn)公司各班組建設(shè)工作的溝通，推動(dòng)班組管理水平提升。

4、全年組織開展一次班組建設(shè)特色主題活動(dòng)；各單位（各基層工會(huì)）結(jié)合工作實(shí)際，以推動(dòng)平安、質(zhì)量、效益、節(jié)能減排等工作為目標(biāo)，以推動(dòng)“六好六型”班組建設(shè)工作，提升班組管理水平為特點(diǎn)，組織開展好一次班組建設(shè)特色主題活動(dòng)。

5、十一月份組織開展班組建設(shè)“星級”評比申報(bào)工作；依據(jù)公司班組建設(shè)“星級”考核達(dá)標(biāo)要求開展自評，組織開展好“六好六型”班組的“星級”申報(bào)工作。

6、十二月份組織開展班組建設(shè)“星級”評定工作；依據(jù)班組建設(shè)“星級”考核達(dá)標(biāo)要求，組織開展好“六好六型”班組的“星級”評定工作。

7、年底組織開展班組建設(shè)表彰工作。依據(jù)“六好六型”班組的“星級”評定工作結(jié)果，組織做好公司“優(yōu)秀班組”的評比表彰工作。

四、綜合考評

為切實(shí)做好20___年的“六好六型”班組建設(shè)的“星級”評定工作，進(jìn)一步深化班組建設(shè)工作。公司設(shè)立“六好六型”班組建設(shè)考評組（4個(gè)部門），由工會(huì)、組織宣揚(yáng)部（黨辦）、運(yùn)輸生產(chǎn)管理部、市場營銷管理部等部門組成，20___年底開展班組建設(shè)綜合考評工作。

組長工作安排篇3

20xx年是公司班組建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)，提升管理水平，深化發(fā)展之年。為進(jìn)一步鞏固公司班組建設(shè)工作成效，著力打造特色班組文化，推動(dòng)品牌班組建設(shè)，在努力完善和健全公司各班組基礎(chǔ)工作上，帶動(dòng)職工隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高?，F(xiàn)制訂公司20xx年班組建設(shè)工作安排，各基層工會(huì)根據(jù)有關(guān)要求仔細(xì)貫徹實(shí)施。

一、目標(biāo)要求

1、鞏固與夯實(shí)公司“六好六型”班組建設(shè)工作模式基礎(chǔ)，深化班組建設(shè)發(fā)展，豐富班組建設(shè)內(nèi)容；

2、著力建設(shè)品牌班組；

3、進(jìn)一步突顯公司各類班組建設(shè)工作的特色與活力，穩(wěn)步推動(dòng)建立和發(fā)展公司特色班組文化。

二、工作主題

20xx年公司班組建設(shè)的主題：夯實(shí)基礎(chǔ)、提升水平、深化發(fā)展、創(chuàng)立品牌。

三、工作內(nèi)容

1、四月份制訂公司20xx年班組建設(shè)工作安排和修改完善20xx年公司“星級”班組評比考核標(biāo)準(zhǔn)；

建立和完善公司全年班組建設(shè)工作的年度目標(biāo)要求及工作任務(wù)。

2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓(xùn)工作；

進(jìn)一步加強(qiáng)對班組長的班組管理意識(shí)和管理水平的教化培訓(xùn)，推動(dòng)班組文化建設(shè)。

3、六月份在全司組織開展一次“公司班組建設(shè)閱歷溝通會(huì)”；

營造公司班組建設(shè)工作深厚氛圍，形成班組建設(shè)的品牌示范效應(yīng)，推動(dòng)班組建設(shè)以點(diǎn)帶面工作格局，促進(jìn)公司各班組建設(shè)工作的溝通，推動(dòng)班組管理水平提升。

4、全年組織開展一次班組建設(shè)特色主題活動(dòng)；

各單位（各基層工會(huì)）結(jié)合工作實(shí)際，以推動(dòng)平安、質(zhì)量、效益、節(jié)能減排等工作為目標(biāo)，以推動(dòng)“六好六型”班組建設(shè)工作，提升班組管理水平為特點(diǎn)，組織開展好一次班組建設(shè)特色主題活動(dòng)。

5、十一月份組織開展公司班組建設(shè)“星級”評比申報(bào)工作；

依據(jù)公司班組建設(shè)“星級”考核達(dá)標(biāo)要求開展自評，組織開展好“六好六型”班組的“星級”申報(bào)工作。

6、十二月份組織開展公司班組建設(shè)“星級”評定工作；

依據(jù)公司班組建設(shè)“星級”考核達(dá)標(biāo)要求，組織開展好“六好六型”班組的“星級”評定工作。

7、年底組織開展公司班組建設(shè)表彰工作。

依據(jù)“六好六型”班組的“星級”評定工作結(jié)果，組織做好公司“優(yōu)秀班組”的評比表彰工作

五、綜合考評

為切實(shí)做好今年的“六好六型”班組建設(shè)的“星級”評定工作，進(jìn)一步深化班組建設(shè)工作。公司設(shè)立“六好六型”班組建設(shè)考評組（4個(gè)部門），由工會(huì)、

組織宣揚(yáng)部（黨辦）、運(yùn)輸生產(chǎn)管理部、市場營銷管理部等部門組成，年底開展班組建設(shè)綜合考評工作。

組長工作安排篇4

以打造道德課堂為目標(biāo)，以構(gòu)建高效課堂為核心，以細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)為切入點(diǎn)，以探究分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式為抓手，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最優(yōu)化。

一、接著深化推動(dòng)細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作

1、取得成果：從上學(xué)期的聽課、說課競賽、理論測試、檢查調(diào)研等狀況看，與暑假前相比，課標(biāo)解讀工作整體上有了很大進(jìn)步，無論是課標(biāo)解讀稿的撰寫，還是學(xué)習(xí)目標(biāo)的敘寫等都比較精確詳細(xì)到位，把學(xué)問、實(shí)力、情感三維目標(biāo)割裂開來的現(xiàn)象大大削減，這是一個(gè)可喜的改變，主動(dòng)的進(jìn)步，值得確定。任何事情只要去做，只要堅(jiān)持去做，就會(huì)有成效，就會(huì)有收獲，這中間有個(gè)過程。

2、存在問題：①教學(xué)目標(biāo)不明確，難度定位不精確，課堂效率低下。個(gè)別老師的老師設(shè)計(jì)（導(dǎo)學(xué)稿、教案）在學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫方面仍舊是老一套，仍舊是把三維教學(xué)目標(biāo)割裂開來，課時(shí)教學(xué)目標(biāo)根本沒有分解，沒有細(xì)化，沒有整合。

②學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫過多過長，一段下來，不分一二三，行為動(dòng)詞、行為條件不精確、不清晰。

③教學(xué)評價(jià)環(huán)節(jié)缺失，或者學(xué)習(xí)評價(jià)過于籠統(tǒng)，不詳細(xì)，無法檢測，這樣就導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)不到位。

④不同學(xué)段、不同學(xué)校之間，以及老師個(gè)人之間差別較大，很不平衡，小學(xué)段整體好于初中學(xué)。

3、溫馨提示：課標(biāo)解讀工作不是搞運(yùn)動(dòng)，不是一陣風(fēng)，而是長期性、基礎(chǔ)性工作；不是部分老師的事情，而是每個(gè)人的事情，不能由別人代替。課標(biāo)解讀屬于備課的范疇，是老師備課的重要內(nèi)容，可以說，只要有教學(xué)行為存在，就須要備課，就須要有相應(yīng)的課標(biāo)解讀。老師要有這種意識(shí)，有這種思想打算，要將課標(biāo)解讀常態(tài)化，變?yōu)槿粘５淖杂X行為，落在實(shí)處，不搞應(yīng)付，不為作秀。

在一節(jié)課45或40分鐘的有限時(shí)間里的，學(xué)生看什么、讀什么、記什么，作幾道題，研討哪個(gè)問題，老師講什么，糾錯(cuò)什么，強(qiáng)調(diào)什么，評價(jià)檢測實(shí)行什么形式和手段，每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)料須要幾分鐘等等都應(yīng)當(dāng)清清晰楚，明明白白，都要預(yù)設(shè)好，一分鐘都奢侈不起、奢侈不得。

4、工作重點(diǎn)：上一學(xué)年是我市課標(biāo)解讀的起步階段，已經(jīng)有了良好的開端，下一步，要重點(diǎn)查看老師的目標(biāo)落實(shí)狀況，不管是聽評課還是其他活動(dòng)，都會(huì)重點(diǎn)關(guān)注老師的課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，目標(biāo)不能停留在口頭上，停留在教案上。

5、相關(guān)活動(dòng)：①深化學(xué)校教研組，仔細(xì)查看老師的教學(xué)設(shè)計(jì)及課標(biāo)解讀學(xué)習(xí)狀況，與老師進(jìn)行同等溝通和對話；②深化課堂，仔細(xì)聽課，并剛好評課，剛好了解老師的困惑，傾聽老師心聲，最大限度地幫助老師；③擬于本學(xué)期末實(shí)行優(yōu)秀課標(biāo)解讀稿征集、評比，以積累有形成果?，F(xiàn)在有相當(dāng)多老師的導(dǎo)學(xué)稿是習(xí)題集的翻版，是變形的試卷。導(dǎo)學(xué)稿普遍缺少明確恰切的學(xué)習(xí)目標(biāo)、有效的學(xué)習(xí)評價(jià)和學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的預(yù)設(shè)。因此，必需深化推動(dòng)課標(biāo)解讀工作，努力變更這種狀況，規(guī)范導(dǎo)學(xué)稿，提高好用性，真正使導(dǎo)學(xué)稿發(fā)揮其“課前的路標(biāo)，課中的試驗(yàn)田，課后的檢驗(yàn)所，考前的好參謀”的作用。

總之，通過開展各種層面的溝通研討活動(dòng)，每位老師要全面駕馭細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)要領(lǐng)和操作流程，切實(shí)把解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的成果落實(shí)在每個(gè)課時(shí)的教學(xué)打算和實(shí)施過程中；老師要確立“標(biāo)準(zhǔn)—教學(xué)—評價(jià)”一樣性思索的教學(xué)思想，堅(jiān)固樹立“目標(biāo)意識(shí)”、“目標(biāo)中心論”，精確詳實(shí)地描述課標(biāo)內(nèi)容，科學(xué)制定課堂教學(xué)策略，明晰課堂活動(dòng)的目標(biāo)、流程和評價(jià)方法，持續(xù)深化推動(dòng)細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作。

二、主動(dòng)開展分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式探究

“分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式”作為教體局的“一號”工程，也是本學(xué)年各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，為此，我們要作好以下幾項(xiàng)相應(yīng)工作：

（一）深化學(xué)習(xí)，提高相識(shí)（搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)）

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)?！胺终n型構(gòu)建課堂教學(xué)模式”可以說是新事物，首先要通過學(xué)習(xí)，全面精確地理解它、相識(shí)它。盡管開學(xué)初各校都會(huì)組織老師集中學(xué)習(xí)，但從以往狀況看，這種學(xué)習(xí)是粗淺的、甚至是形式主義的，效果不太好，所以有必要再學(xué)習(xí)。新學(xué)期的第一次教研組長會(huì)，就是一次研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，通過學(xué)習(xí)，每位與會(huì)老師應(yīng)了解分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式的目的意義、基本要求、方法步驟，明確政治學(xué)科的幾種課型及活動(dòng)支配，并征求老師看法，最終達(dá)成共識(shí)，這等于先期培訓(xùn)了教研組長和骨干老師，這樣以后的工作就會(huì)好做一些。

要堅(jiān)決破除“無用論”、“負(fù)擔(dān)論”、“神奇論”等模糊相識(shí)。

（二）政治學(xué)科的課型劃分

新授課分常規(guī)新授課、時(shí)政教學(xué)、綜合探究課，復(fù)習(xí)課分單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)，講評課主要是題型專練講評課等。

1、時(shí)政教學(xué)

由政治學(xué)科的特點(diǎn)確定，無論是課堂教學(xué)還是考試命題，都少不了鮮活的時(shí)政材料。因此，時(shí)政教學(xué)是有別于其它學(xué)科的一種獨(dú)特的課型。要保持時(shí)政教學(xué)的持續(xù)深化開展，需從兩個(gè)方面著手：時(shí)政競賽和考試命題。仔細(xì)組織好一年一度的鄭州市時(shí)政競賽。

定于九月份實(shí)行初中八年級時(shí)政教學(xué)研討會(huì)，望早作打算。

時(shí)政教學(xué)的開展應(yīng)立足于平常，時(shí)政競賽更不能搞突擊。

時(shí)政教學(xué)常年開展較好的單位有苑陵中學(xué)、市直中學(xué)、試驗(yàn)中學(xué)、和莊中學(xué)、八千一中龍湖一中、龍湖二中、新煙中學(xué)、辛店一中、薛店一中等，其中苑陵中學(xué)、八千一中不僅有實(shí)踐探究，還有理論探討，目前已形成了初步的探討成果，待完善后打算向全市推廣。

2、題型專練講評課

有些題型如辨析題、多選題、視察與思索題等難度較大，考試中學(xué)生失分較多，是歷年來學(xué)生深感頭痛的題型，有必要進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，開展專題探討。通過探討，真正駕馭該題型的特點(diǎn)要求、答題方法技巧、學(xué)生答題中易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等。

安排在適當(dāng)時(shí)候?qū)嵭蓄}型專練講評課課例研討會(huì)。

3、研討溝通階段（大約10分鐘）。

（三）詳細(xì)要求

1、建立機(jī)制，表彰嘉獎(jiǎng)。

為激勵(lì)老師投身新課程改革，此項(xiàng)工作納入業(yè)績考評。今后我市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級、新課堂達(dá)標(biāo)評優(yōu)等優(yōu)質(zhì)課（包括說課競賽）驗(yàn)收時(shí)，參加老師必需先提交該節(jié)課所采納的教學(xué)模式文本材料；教學(xué)標(biāo)兵評比、教學(xué)教研評先工作，沒有教學(xué)模式探討成果的一票推翻。

2、方法步驟，選題立項(xiàng)。

探討層面：全市推行的“導(dǎo)學(xué)法”；市教研室各學(xué)科提倡的教學(xué)模式；學(xué)校、教研組、老師自行試驗(yàn)的教學(xué)模式；借鑒外地閱歷進(jìn)行實(shí)踐并加以創(chuàng)新的教學(xué)模式等。

課題分類：（1）對全部學(xué)科通用的分課型教學(xué)模式探討方面的選題。例如：新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐課等。

（2）通用課型中與學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)相結(jié)合的分課型教學(xué)模式探討方面的選題。以政治學(xué)科為例，新授課分常規(guī)新授課、時(shí)政教學(xué)、綜合探究課，復(fù)習(xí)課分單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)，講評課主要是題型專練講評課等。

3、堅(jiān)持原則

選題立項(xiàng)要堅(jiān)持“因科制宜，緊貼課堂”原則進(jìn)行。學(xué)校要全面動(dòng)員，老師要人人參與，以教研組（備課組）為單位分類型實(shí)施立項(xiàng)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校要組織立項(xiàng)研討、課題篩選、論證評審和開題活動(dòng)，分類確定校級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、市級課題，正式確認(rèn)后報(bào)教研室審批。保證課題切實(shí)可行，避開盲目隨意。（全面發(fā)動(dòng)，人人參加，分級管理，重點(diǎn)扶持。）

4、組織研討

在實(shí)施過程中，通過召開教研會(huì)、專題研討會(huì)、觀課議課、課堂視察等形式，對分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式進(jìn)行研討溝通，分析探討過程，總結(jié)勝利閱歷，查找存在問題，進(jìn)一步改進(jìn)探討方法，剛好調(diào)整實(shí)施方案，完善解決問題的基本思路和詳細(xì)策略。通過這些分層次、遞進(jìn)式實(shí)踐活動(dòng)的深化開展，讓先進(jìn)的教化理念不斷轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕虒W(xué)行為，升華為課堂教學(xué)特色。

5、總結(jié)提升

參加課題探討的老師要在實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，常常撰寫探討過程中的體會(huì)及感悟。課題探討小組，要通過研討溝通搞好階段性小結(jié)。對完成預(yù)期目標(biāo)、取得教化科研成果的要撰寫結(jié)題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告通過回顧、歸納和提煉進(jìn)行總結(jié)，陳述課題探討過程中所實(shí)行的方法、步驟、措施和策略；介紹所構(gòu)建課堂教學(xué)模式的總體框架、結(jié)構(gòu)和收到的預(yù)期效果；指出深化探討的方向和目標(biāo)。

6、鑒定驗(yàn)收

分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式課題探討每學(xué)年為一個(gè)周期。

課題立項(xiàng)申報(bào)書于3月1日前報(bào)市教研室進(jìn)行審批。

凡獲批準(zhǔn)立項(xiàng)的分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式探討課題，均應(yīng)按期完成目標(biāo)任務(wù)。市級課題結(jié)題時(shí)由課題負(fù)責(zé)人提出鑒定申請，所在單位對課題是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)及鑒定要求進(jìn)行仔細(xì)審查，審查合格后將材料報(bào)送市教研室（校級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級課題自行驗(yàn)收）。鑒定驗(yàn)收實(shí)行查驗(yàn)資料、座談?wù){(diào)研、觀課議課等方式進(jìn)行。閱歷收合格，發(fā)放市級優(yōu)質(zhì)課證書。

報(bào)送材料包括：立項(xiàng)申報(bào)書、開題報(bào)告、試驗(yàn)探討記錄、觀摩典型課例、學(xué)生發(fā)展改變記錄、老師體會(huì)反思、階段性小結(jié)、試驗(yàn)成果（課堂模式）、結(jié)題報(bào)告等。

原來（上學(xué)年）立項(xiàng)的課題，如認(rèn)為已經(jīng)探討成熟、符合結(jié)題要求可以結(jié)題的，三月底前報(bào)送材料，進(jìn)行驗(yàn)收。

課題總結(jié)要詳細(xì)詳實(shí)，要有真實(shí)精確的數(shù)據(jù)和材料，要有基本規(guī)范的教學(xué)環(huán)節(jié)，要有較強(qiáng)的可操作性，要有本校或本人特色，堅(jiān)決杜絕閉門造車，憑空想象，可以下載參考別人的做法閱歷，但不行抄襲。

三、道德課堂理論學(xué)習(xí)

總之，老師在上課前要弄清每節(jié)課的課型特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、流程，采納的教學(xué)模式，只有這樣才能保證課堂的有效、高效。

“導(dǎo)學(xué)法”、細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)、“分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式”等工作不是各自孤立、相互排斥的，而應(yīng)是緊密連接、相互支撐、有機(jī)統(tǒng)一的，不能急功近利，虎頭蛇尾，它們都是深化課堂教學(xué)改革的重要舉措，都是為了課堂教學(xué)效益的最大化。

四、加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)工作的調(diào)研指導(dǎo)

要加強(qiáng)九年級的教學(xué)與備考探討，老師要精確把握命題方向，引導(dǎo)學(xué)生在夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問、駕馭基本技能、構(gòu)建學(xué)問體系、培育思維實(shí)力等方面下工夫，避開備考的盲目與無序。

四月份召開畢業(yè)年級的專題復(fù)習(xí)課課例研討會(huì)，詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

五、常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)支配

1、新鄭市九年級畢業(yè)水平考試。

時(shí)間：四月下旬?？荚嚪秶邦}型：同中招。

2、新鄭市中招復(fù)習(xí)研討會(huì)。

即九年級專題復(fù)習(xí)課例研討會(huì)，4月下旬。時(shí)間、地點(diǎn)見通知。

3、河南省老師論文、學(xué)生小論文征集

要求：①老師論文要突出教學(xué)教研，選題要新奇；②嚴(yán)禁抄襲；③4月22日截止，時(shí)間提前；④電子稿、A4紙質(zhì)稿一式兩份。

老師要注意教學(xué)反思總結(jié)，這對促進(jìn)老師專業(yè)成長、不斷提升業(yè)務(wù)水平大有裨益。

4、九年級質(zhì)量預(yù)料及評卷。

5月份。

5、期末考試范圍

全部年級都考11年1—6月份時(shí)政。

組長工作安排篇5

小組長的職能就是溝通的橋梁作用，做好師生的溝通工作并能給團(tuán)隊(duì)以帶動(dòng)性和凝合力，帶領(lǐng)本組同學(xué)共同完成實(shí)習(xí)學(xué)校和駐縣老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，并主動(dòng)幫助協(xié)作駐縣老師做好本小組的日常管理工作，因?yàn)橛行〗M長才使得組員和駐縣老師之間有了緊密的關(guān)聯(lián)，他的作用的大小就反映了我們這個(gè)大家庭之間的緊密關(guān)系。所以作為小組長我們就是要做好這個(gè)橋梁的作用，并主動(dòng)與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，保障本組的頂崗實(shí)習(xí)工作順當(dāng)進(jìn)行。因此，小組長所要做的第一件事就是建立并漸漸培育一個(gè)良好的人際關(guān)系網(wǎng)，小組長要和駐縣老師搞好關(guān)系，更重要的是要和自己的組員搞好關(guān)系。

作為小組長來說組員的平安是首要問題，是全部工作的前提條件，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能精力充足的投入工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)習(xí)到我們所須要的東西，所以作為小組長要時(shí)常提示組員所要留意的平安問題，24小時(shí)保持開機(jī)狀態(tài)，并準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的把小組成員的狀況反映給駐縣老師。遇到突發(fā)事務(wù)要鎮(zhèn)靜冷靜，剛好報(bào)警，并在第一時(shí)間向駐縣老師匯報(bào)，不包庇、不瞞報(bào)。當(dāng)同學(xué)們出現(xiàn)問題時(shí)，組長和其他同學(xué)要相互幫助，相互扶持，共同解決困難。

總的來說，詳細(xì)的工作就是以下內(nèi)容：

首先，制定各種相關(guān)的表格，以便清晰和有效的記錄各種狀況，包括每天的`工作、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、請銷假、平安、出勤、衛(wèi)生等狀況，并剛好向老師匯報(bào)。比如：課程表，以利于巡回指導(dǎo)專家、帶隊(duì)老師和小組成員聽課；通訊聯(lián)絡(luò)表，以利于實(shí)習(xí)生與有關(guān)人員及部門剛好聯(lián)系；值日表，以利于做到分工明確，責(zé)任到人。每周工作簡表，記錄校內(nèi)出勤狀況、離校請假狀況、私自離校狀況，記錄在“每周小組會(huì)議記錄”中，每月月底一次性上交駐縣老師。以便最終計(jì)算每名學(xué)生一學(xué)期平均每周授課（聽課）時(shí)數(shù)、輔導(dǎo)自習(xí)課時(shí)數(shù)、班主任工作量、其他工作量。

接下來，組長就是要依據(jù)自己所在地盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，了解實(shí)際狀況，制定一個(gè)短期目標(biāo)，一周的工作安排，在周末的時(shí)候?qū)戇@周的工作總結(jié)，填寫小組狀況周報(bào)表，依據(jù)月安排制定下一周的安排；并在一個(gè)月的起先，總結(jié)上一個(gè)月的狀況，寫成月總結(jié)，并發(fā)表在博客上，幫助分隊(duì)編輯部出簡報(bào)，帶頭并督促本組組員主動(dòng)在分隊(duì)博客上發(fā)表文章，主動(dòng)往師大頂崗辦網(wǎng)站投稿，思索并和組員

探討共同制定出下一個(gè)月的工作安排

再次，組長要擅長溝通，定期組織本實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)生集體備課、教學(xué)研討及其他有意義的活動(dòng)，組織實(shí)習(xí)點(diǎn)同學(xué)剛好溝通思想、總結(jié)工作，讓同學(xué)們之間進(jìn)行溝通和探討，幫助實(shí)習(xí)生提高教化、教學(xué)水平。當(dāng)組員出現(xiàn)心情波動(dòng)或遇到某些困難的時(shí)候要予以剛好幫助；問題嚴(yán)峻的，要?jiǎng)偤孟蝰v縣老師反映，并剛好疏導(dǎo)。

最終，組長要帶領(lǐng)全組，搞好科技創(chuàng)新、教化調(diào)研、服務(wù)當(dāng)?shù)氐壬鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)；實(shí)習(xí)起先和結(jié)束時(shí)，小組長要代表實(shí)習(xí)小組成員妥當(dāng)做好相關(guān)工作，如見面會(huì)、告辭會(huì)等。團(tuán)結(jié)全組、帶領(lǐng)全組成員爭創(chuàng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)小分隊(duì)。

總的來說，組長要嚴(yán)格根據(jù)《第十四期頂崗實(shí)習(xí)饒陽衡中分隊(duì)小組長的工作職責(zé)》規(guī)定的來執(zhí)行自己的職責(zé)。

饒陽二中宋慧霞

組長工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹學(xué)校工作安排，堅(jiān)持發(fā)展觀，遵循“為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生特性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會(huì)負(fù)責(zé)。

二、工作重點(diǎn)：

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

2、抓差補(bǔ)差，保合格率。

3、抓家校協(xié)作，緊密聯(lián)系，齊抓共管。

4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

三、詳細(xì)措施：

(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。

1、加強(qiáng)年級文化建設(shè)，深化開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)老師思想建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級氛圍。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思索的動(dòng)身點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗削減到最小點(diǎn)。老師之間、班級之間、學(xué)科之間相互幫助，主動(dòng)開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級、年級管理水平。

2、加強(qiáng)管理的性，以人為本，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提高執(zhí)行力度。

組長工作安排篇7

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，做電商的人越來越多，各個(gè)平臺(tái)競爭激烈。作為一個(gè)淘寶客服如何給客戶供應(yīng)優(yōu)良的服務(wù)從而得到回頭客呢？這個(gè)須要思索并做一份工作安排。

我是一名淘寶店鋪的客服人員，由于去年網(wǎng)店的業(yè)績不是很好，我找了一些緣由，很大問題是我工作不到位，為改善此狀況，遂結(jié)合實(shí)際，制定出明年的工作安排。

一、工作目標(biāo)

1、銷售工作目標(biāo)要有好業(yè)績就得加強(qiáng)產(chǎn)品學(xué)問和淘寶客服的學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富學(xué)問，實(shí)行多樣化形式，把產(chǎn)品學(xué)問與淘寶客服技能相結(jié)合運(yùn)用。

2、心理定位要好，明白自己的工作性質(zhì)，對待客戶的看法要好，具備良好的溝通實(shí)力，有肯定的談判實(shí)力。

3、要特別熟識(shí)本店的珍寶，這樣才能很好地跟顧客溝通，回答顧客的問題。

4、勤快、細(xì)心，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

5、對網(wǎng)店的經(jīng)營管理各個(gè)環(huán)節(jié)要清晰(珍寶編輯，下架，圖片美化，店鋪裝修，物流等)。

6、對于老客戶，和固定客戶，要常常愛護(hù)聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的狀況下，節(jié)日可以送上祝愿。

7、在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷的通過各種渠道開發(fā)新客戶。

二、自我方面目標(biāo)

1、要做事先做人，踏實(shí)做人踏實(shí)做事，對工作負(fù)責(zé)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

2、和同事有良好的溝通，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多溝通，多探討，才能不斷增長業(yè)務(wù)技能。

組長工作安排篇8

三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成果嘉獎(jiǎng)也提高到了前所未有的高度。既是動(dòng)力，更有壓力。

為了順當(dāng)完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果的新突破，須要xx年級的全體老師們在教學(xué)工作中同心同德，克服困難，全心投入。我們深深地信任，全組老師肯定能同心同德，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本xx年級的教學(xué)工作安排如下。

一、xx年級組工作目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校工作安排中對初三xx年級的要求，初三xx年級將落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體老師精誠合作，推動(dòng)整個(gè)xx年級教化質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴(kuò)大優(yōu)生面，確保教化質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達(dá)到學(xué)校總體目標(biāo)