高校中層干部個人述職報告在行政黨務(wù)工作上，敬業(yè)愛崗，以“四化”建立為導(dǎo)向，致力為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。下面的是分享的與高校中層干部個人有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問！尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個“述職”的時機，我更愿意和大家做一次真誠的交流。以下我的的主題是：堅信、堅持、無悔我始終認(rèn)為，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者，始終應(yīng)該和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一起前行。我在崗位多年，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)是充實自我的最有效手段，是提升管理水平的根本前提?；谶@一認(rèn)識，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分。本學(xué)期張校長的到來，針對學(xué)校狀況，提出“德潤人心，文化天下”的辦學(xué)理念，提升了學(xué)校的文化品位。自知知識欠缺的我，更加勤奮學(xué)習(xí)，潛心研讀名家專著，多渠道拓寬學(xué)習(xí)途徑成了我每日的必修課，爭取更好地為師生效勞。我的專業(yè)學(xué)習(xí)資料主要《中國教育報》《小學(xué)語文教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等報刊雜志，通過學(xué)習(xí)這些報刊雜志，在一定程度上開闊了我的視野、轉(zhuǎn)變了我的觀念、提高了我的工作能力。《反思型教師成長的行動研究》是我?！笆晃濉逼陂g中報的市實驗課題，在引領(lǐng)老師們深入開展課題研究，積極實踐的過程中，我也不斷學(xué)習(xí)、和反思，所撰寫的《反思型教師成長的行動研究》課題實驗報告榮獲礦區(qū)首屆課題實驗成果一等獎。本學(xué)期在張校長的引領(lǐng)下，我?！安┭拧苯逃┛腿Φ慕⒏鼮槲液屠蠋焸兇罱艘粋€共同學(xué)習(xí)交流的平臺，在“華彩樂章”中，我悉心耕耘，潛心總結(jié)我工作的成敗得失，認(rèn)真反思我的功過是非，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想，和老師們共同交流對教育的理解，讀書、生活的感悟?！安┭拧睂V闊教師不僅是引領(lǐng)，更是溝通和互動，通過這樣的學(xué)習(xí)、這樣的總結(jié)、這樣的反思、這樣的交流，使我對教師、對教育、對學(xué)生、對管理都有了很多新的思考，新的領(lǐng)悟，眼界開闊了，心胸寬廣了，思路活潑了，人也就在這樣的學(xué)習(xí)、思考和反思中進(jìn)入了一種新的工作和生活狀態(tài)，進(jìn)入了一種全新的境界。我個人的名字和我的博客名字中都帶有“華”字，我也堅信“腹有詩書氣自華”，學(xué)習(xí)和修煉將成為我永遠(yuǎn)的追索。在不斷的工作實踐中，我越來越感覺到，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。從學(xué)期初教學(xué)的貫徹落實，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理，我力爭做教學(xué)校長的好助手;從每一次常規(guī)檢查到每個月“德能勤績”的考核匯總，我攜教研人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不敢有任何疏忽懈怠;從青年教師的“薪火相傳、同伴互助”賽講活動到“開放式教學(xué)”的研討工作，我全力組織、全程跟蹤;從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅、高永忠老師的作用推動校本課程的課例研討活動的組織，我積極為老師們搭建研討的平臺、引領(lǐng)閱讀的走向，不敢說嘔心瀝血，也是煞費苦心。每次活動，我都愿意為每位老師搭建成長的平臺，積極爭取讓老師們走出去，拓寬視野，學(xué)習(xí)充電;包括體育組長、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的更換接替、運動會的運籌帷幄、學(xué)校專題片的錄制、六一文藝匯演、美展、四、六年級的復(fù)習(xí)管理，排兵布陣，點點滴滴無不滲透自己的心血汗水。從每一位教師的請假、排課、調(diào)課到每一項工作的上傳下達(dá)，組織實施;從青年教師參加各級各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用年”中的“優(yōu)秀教研專題活動”評選。我本著為學(xué)生效勞，為教師效勞，為學(xué)校效勞的思想，堅持身體力行，力求成為所有教師的典范。為了能夠保證教學(xué)正常高效地運轉(zhuǎn)，我?guī)缀趺刻於家壤蠋焸冊绲叫０雮€小時開始一日的教學(xué)工作安排，早來晚走、加班加點是家常便飯。為了青年教師，為了青年教師的一節(jié)賽講課，我常常和領(lǐng)導(dǎo)、同事們反復(fù)聽課，磨課，評課直至很晚才能回家;為了參加“優(yōu)秀專題活動”的評選，我積極準(zhǔn)備，夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，付出了很多很多……天道酬勤，憑著我執(zhí)著的一日一日，憑著許多老師對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，許多青年教師在各級比賽中頻頻獲獎，成為省市區(qū)“骨干教師”“教學(xué)能手”；我們的教研專題活動“學(xué)生生動讀經(jīng)典、教師博客盡芳菲”也在我們細(xì)心準(zhǔn)備、精雕細(xì)琢下在礦區(qū)、在陽泉市奪得桂冠，被評為“陽泉市十佳優(yōu)秀專題活動”。（我們獲得了一等獎的第一名）我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的;我的力量是渺小的，但是團隊的力量是宏大的，因此，我心中常常懷著滿滿的感謝，帶著沉沉的囑托?！案蕿榫G葉，化為春泥”，或許是我對奉獻(xiàn)的最好詮釋和注解。從事教務(wù)工作n年，盡管取得了一些成績，但是靜靜地反思走過的路，我覺得有許多遺憾尚留心底，借今天這個時機，和老師們交流，理解萬歲，希望得到大家充分的理解。首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬緒，有時候需要快速運轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運行，所以沒有更多的時間和老師們一一解釋，有的工作也確實不方便解釋，所以難免會造成一些誤解，大家、包括我有時也會產(chǎn)生一些情緒上的波動，但是很感謝大家對我一如既往的理解和支持，感謝支部及時組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于心理問題及安康的點點滴滴。我也希望能有時機和大家進(jìn)展更多的溝通和交流，我們都應(yīng)該相信：心底無私天地寬。其次：由于近一段時間語文教研員下去代課，教誨處一直人手緊張、缺兵少將、而且管理面廣、事務(wù)繁多，我常常是身兼幾職，所以深入年級、課堂和教研組的頻率不高，盡管每天來了都要去年級看看，但關(guān)注教學(xué)程度肯定缺乏，好在我們有一支優(yōu)秀的基層管理隊伍，有一批敬業(yè)愛生的好老師，是你們支撐著我們學(xué)校的教育教學(xué)工作。故此，我所有的苦衷、所有的煩惱、所有的勞累都化作了無盡的感謝!今后我也將在這方面力行改進(jìn)，在深入教學(xué)一線過程中挖掘教學(xué)管理中存在的問題和管理資源，充分體驗教師工作的艱辛和不易。回憶本年度的工作和學(xué)習(xí)。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠(yuǎn)。我愿在教師們的監(jiān)視、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，最后，感謝老師們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者;感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永遠(yuǎn)在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝。如果說我們的事業(yè)是葉的事業(yè)，我愿做一片綠葉，即使化作塵埃，我也愿意讓花開得更艷更紅?！笆钢逃龍D宏業(yè)，為花欣作落泥紅”。對于未來，我想，我堅信，只要熱愛生命，一切都在意料之中！謝謝大家！20XX年一晃過去了，過得太急太快，沒有停頓和喘息，還來不及體會和總結(jié)。粗粗總結(jié)，首先，我分管的教學(xué)方面一切正常，參加了比往年更多的教學(xué)會議，教學(xué)檢查和教學(xué)評獎。雕塑系保持了一貫的積極和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，完成了全年的各項教學(xué)任務(wù)，迎來送往，推陳出新。除了正常教學(xué)外，其中值得一提的是兩件事，第一就是因教學(xué)樓的改造，原本嚴(yán)重影響了雕塑系正常的教學(xué)安排，從暑假到十月份，長達(dá)四個月學(xué)生不能使用學(xué)習(xí)空間，不得不采用分散外出自主安排等特殊手段，如二、三年級材料課分布到全國五個省市進(jìn)展;六工作室四年級下鄉(xiāng)走了五個省市。帶隊的老師們克服了種種困難，承擔(dān)了極大的風(fēng)險，犧牲了個人的正常生活。他們?nèi)蝿谌卧?，盡心盡責(zé)，順利地度過了這個非常階段，并取得了出乎意外的教學(xué)成果。尤其以二、三年級材料課為突出，前一段的展覽成果在院內(nèi)外都取得廣泛的好評，為我們今后的教學(xué)模式拓展了新的思路。極大帶動了整個雕塑系學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，值得我們?nèi)簩W(xué)習(xí)。第二件事就是我們雕塑系的畢業(yè)作品繼往年的強勁勢頭，繼續(xù)在全院的畢業(yè)展中受到關(guān)注和越來越多的肯定。這屆學(xué)生我們重點加強了中期的匯看，對學(xué)生在尺度上控制;深度、精度上更有加強。在之后的第四屆“曾竹韶雕塑藝術(shù)獎學(xué)金”展覽上，我們可以明顯地看到，我們的學(xué)生作品比其它院校所表達(dá)出的更多的成熟，更強的加控制力和更全面的藝術(shù)見解。另今年在教學(xué)管理方面，還有一個大的變化值得大家關(guān)注，就是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在今年開始在教學(xué)管理方面明顯發(fā)力，無數(shù)次的會議、審核、統(tǒng)計、數(shù)字化平臺等等，其中的各項新的和措施可能還有待調(diào)整，過程也出現(xiàn)了一些矛盾，比方分?jǐn)?shù)問題，藝術(shù)教育有和其它理工科教育不同之處，但模向管理與評定也需要科學(xué)量化，如何調(diào)整其中的關(guān)系，還有待各方面調(diào)整，但需要我們一線教員以積極的態(tài)度，大主人翁的態(tài)度來協(xié)調(diào)配合，改變其中的問題，這樣作為處在中間的系一級的管理執(zhí)行工作人員，才能不致兩難，工作做得下去。除了教學(xué)方面，由于少軍老師的高升，我配合老呂一起分擔(dān)了更多的任務(wù)，如負(fù)責(zé)的今年“曾獎”的工作，特別是今年由于配合大同國際雕塑雙年展，“曾獎”移師大同，規(guī)模擴大一倍，工作量加大了不止一倍，好在和“雙年展”一道，取得的成果也擴大了不止一倍，這些大家都有目共睹。但工作量，幾乎占據(jù)了整年所有的空余時間，所以也希望院里盡快地安排人補上少軍之缺，明年可以分擔(dān)一部分工作。個人方面，首先算是根本完成了課程，由于今年第六工作室將有畢業(yè)生，一直也不敢放松，特別感謝楊靖老師，除了自己的一部分，分擔(dān)了大部分教學(xué)，比方，原本九月份都是我的課，改成外出教學(xué)，我在大同，楊靖在外，帶學(xué)生走了整整一個月。另外個人創(chuàng)作幾乎沒有新作品出來，放棄了高訪學(xué)者時機，好在近水樓