第4頁共4頁保安工?作總結(jié)?范文?___?_年即?將結(jié)束?，審視?自己一?年來的?工作，?總結(jié)一?年的得?失，感?觸良多?。一年?來，我?熱衷于?本職工?作，嚴(yán)?格要求?自己，?擺正自?己的工?作位置?，時刻?保持“?謙虛”?、“謹(jǐn)?慎”、?“律己?”的態(tài)?度。在?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、?栽培和?同事們?的幫助?支持下?，始終?勤奮學(xué)?習(xí)、積?極進取?，努力?提高自?我，始?終勤奮?工作，?認(rèn)真完?成任務(wù)?，履行?好崗位?職責(zé)。?作為一?名保安?員，但?在我心?中，恒?寶小區(qū)?就是我?的家，?領(lǐng)導(dǎo)就?是我的?家長,?同事就?是我的?兄弟姐?妹，小?區(qū)的事?就是我?自己的?事，我?要精心?守衛(wèi)我?的家，?使它在?安全的?環(huán)境中?茁壯成?長。我?明白作?為一個?家庭成?員，一?名保安?員“守?衛(wèi)小區(qū)?、守衛(wèi)?我家”?的責(zé)任?重大。?保安?是一項?特殊的?、并具?有很大?危險性?的工作?，可我?沒有因?此而膽?怯、畏?懼。記?得有位?名人曾?經(jīng)說過?“我們?不是在?為老板?打工，?更不是?單純?yōu)?了賺錢?，我是?在為自?己的夢?想打工?，為自?己的遠(yuǎn)?大前途?打工。?我們只?能在業(yè)?績中提?升自己??！币?此，我?們必須?秉承嚴(yán)?肅認(rèn)真?的工作?態(tài)度，?干好日?常看似?平淡的?工作，?要想得?到，做?得全。?堅決完?成上級?領(lǐng)導(dǎo)交?給我們?的每一?項任務(wù)?，做到?讓領(lǐng)導(dǎo)?放心。?在部?門李經(jīng)?理的帶?領(lǐng)下，?我們圓?滿地完?成了今?年的工?作任務(wù)?，得到?了住/?租戶的?滿意，?同時也?得到了?領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可。?我們今?年的工?作是比?較繁瑣?的一年?，有住?/租戶?的裝修?施工，?進出的?人員多?且復(fù)雜?，加上?因當(dāng)前?金融風(fēng)?波浪潮?的影響?而愈加?加劇了?當(dāng)前治?安形式?的嚴(yán)峻?，這都?對我們?的工作?增加了?壓力，?在這種?情況下?我們加?強了對?進出人?員、施?工人員?的監(jiān)管?和登記?，加強?巡樓的?力度，?把事故?徹底消?滅在萌?芽狀態(tài)?下，確?保了小?區(qū)的安?全。?在工作?之余，?在部門?的部署?下，我?們進行?了保安?員體能?訓(xùn)練，?內(nèi)容包?括，隊?列訓(xùn)練?，軍體?拳等。?堅持完?成預(yù)期?目標(biāo)，?保質(zhì)保?量地完?成訓(xùn)練?計劃，?我剛開?始時也?和隊員?一樣有?怨言，?覺得成?天訓(xùn)練?這個沒?什么必?要，但?最終我?明白要?想有整?體過硬?的業(yè)務(wù)?本領(lǐng)和?強壯的?體能素?質(zhì)，沒?有刻苦?訓(xùn)練關(guān)?鍵時刻?怎么能?發(fā)揮出?我們“?養(yǎng)兵千?日、用?兵一時?”的作?用呢所?以我們?一直堅?持。?作為保?安還是?一名義?務(wù)的消?防員，?今年在?部門組?織的幾?次消防?安全培?訓(xùn)和發(fā)?生火災(zāi)?時的應(yīng)?急處理?方案中?，能認(rèn)?真地學(xué)?習(xí)記錄?，掌握?消防知?識，結(jié)?合本小?區(qū)的消?防設(shè)備?、設(shè)施?，定期?組織人?員進行?設(shè)備的?巡查和?維護工?作，以?“預(yù)防?為主、?防消結(jié)?合”的?方針，?確保住?/租戶?的生命?財產(chǎn)和?安全。?保安?工作總?結(jié)范文?（二）?一個?學(xué)期來?，我們?在學(xué)校?黨總支?、校委?會的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，努?力完成?___?_提出?的__?__過?程中，?在全體?教師支?持配合?下，經(jīng)?過全體?管理人?員的努?力，安?全保衛(wèi)?工作取?得了可?喜的成?績。為?了鞭策?我們進?一步把?工作做?好，增?強服務(wù)?意識，?總結(jié)成?績找差?距，來?一個回?頭望，?我們做?了以下?幾點。?一、?端正態(tài)?度，增?強服務(wù)?意識。?從思?想教育?入手，?讓每個?管理人?員都能?認(rèn)識到?熱情周?到地為?全體師?生服務(wù)?是我們?工作的?宗旨，?做好每?項工作?是我們?每個管?理員的?職責(zé);?從思想?教育入?手，端?正服務(wù)?態(tài)度，?增強服?務(wù)意識?，提高?服務(wù)質(zhì)?量，充?分認(rèn)識?到既是?管理員?同時又?是學(xué)生?。要求?學(xué)生做?到的，?我們必?須以身?示范，?先行做?到，不?僅是管?理員又?是學(xué)生?生活中?的老師?，為學(xué)?生提供?良好的?生活環(huán)?境，互?相交流?經(jīng)驗，?總結(jié)成?績，找?出工作?中不足?的地方?，查漏?被缺，?取長補?短，并?布置下?周工作?，做到?了有的?放矢的?提出要?求。一?周圍繞?一個中?心，使?每個同?志都能?做到心?中有數(shù)?、有方?向、有?目標(biāo)、?有干勁?，出色?的工作?業(yè)績獲?得了老?師們的?好評。?二、?管好大?門，確?保校園?平安。?門衛(wèi)?工作既?是學(xué)校?的門面?，又是?學(xué)校對?外服務(wù)?的窗口?，服務(wù)?工作做?得好與?壞直接?關(guān)系到?學(xué)校的?聲譽。?同志們?認(rèn)識到?這一點?后，在?工作中?文明熱?情，嚴(yán)?格把關(guān)?，對進?出人員?仔細(xì)盤?查，詢?問登記?，做到?了認(rèn)真?細(xì)致。?特別是?這學(xué)期?，由于?學(xué)校建?房住進?幾個施?工隊，?人員比?較復(fù)雜?，進出?頻繁，?搞好登?記、辦?證，履?行手續(xù)?尤為重?要。值?班人員?分分秒?秒都堅?守在工?作崗位?上，并?嚴(yán)格大?膽管理?，做到?了四個?一樣：?對老師?學(xué)生一?個樣，?對生人?熟人一?個樣，?對行人?車輛一?個樣，?對白天?夜晚一?個樣。?由于工?作認(rèn)真?細(xì)心，?得到領(lǐng)?導(dǎo)的好?評。在?校園管?理方面?，做到?晝夜巡?查，建?立巡查?制度，?每天有?巡查記?錄，每?月有會?議小結(jié)?。特別?是對學(xué)?生進行?動態(tài)管?理，在?學(xué)生課?外活動?、課間?休息、?吃飯、?就寢的?時間內(nèi)?就加大?力度巡?邏檢查?，督促?學(xué)生按?時作息?，防止?學(xué)生爭?吵打鬧?等違紀(jì)?問題的?發(fā)生。?三、?管教結(jié)?合，培?養(yǎng)學(xué)生?良好素?質(zhì)。?公寓工?作是我?們工作?的重點?。首先?，我們?從管理?人員的?思想認(rèn)?識、工?作態(tài)度?入手，?使大家?認(rèn)識到?這項工?作的重?要性，?以及肩?負(fù)的責(zé)?任。這?項工作?不光是?做做清?潔、開?關(guān)燈門?，而是?在管理?過程中?要去做?學(xué)生的?思想工?作，是?給學(xué)生?講道理?，培養(yǎng)?他們的?良好的?生活習(xí)?慣，把?他們的?日常生?活中言?行舉止?都規(guī)范?到文明?行為的?這一種?養(yǎng)成教?育上來?。從點?滴抓起?，抓緊?抓細(xì)，?對每個?學(xué)生象?自己的?子女一?樣對待?。愛護?他們，?關(guān)心他?們，教?育他們?，把我?們的公?寓當(dāng)做?學(xué)生第?二課堂?。通過?學(xué)習(xí)，?大家的?思想統(tǒng)?一了，?認(rèn)識提?高了，?工作起?來有勁?頭、有?方法。?全體管?理員把?關(guān)愛時?刻放在?心上。?對待每?一個學(xué)?生就要?像對待?自己的?子女一?樣，關(guān)?心他們?冷暖，?特別是?生病期?間，多?與他們?談心，?了解他?們的思?想狀況?。對于?不同的?學(xué)生素?質(zhì)，不?同的家?庭環(huán)境?，區(qū)別?對待，?督促他?們養(yǎng)成?良好的?生活習(xí)?慣，一?次不行?，兩次?，持之?以恒教?育感化?，他們?是這樣?說的，?也是這?樣做的?。俗話?說：打?鐵要得?本身硬?。我們?要求管?理員同?志在要?求學(xué)生?做到的?同時必?須自己?首先做?到，以?學(xué)生的?素質(zhì)來?衡量管?理員的?工作成?績。抓?了寢室?的常規(guī)?管理，?重點整?治“三?亂”，?即亂潑?亂倒、?隨地亂?吐、亂?扔紙屑?果皮，?一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)絕不?放過，?除對其?嚴(yán)肅批?評外，?以百分?制來評?定行為?優(yōu)劣，?及時與?班主任?取得聯(lián)?系，雙?管齊下?，現(xiàn)在?基本上?看不到?三亂現(xiàn)?象。同?時我們?還及時?向班主?任反饋?寢室里?當(dāng)天衛(wèi)?生得分?情況，?做到一?日一評?定公布?，周周?提供評?選班級?流動紅?旗的依?據(jù)，以?增強學(xué)?生的本?班集體?榮譽感?，對表?現(xiàn)好的?同學(xué)通?報表揚?，對差?的學(xué)生?耐心引?導(dǎo)，對?極少數(shù)?屢教不?改的在?班上公?布批評?。通過?這樣抓?兩頭、?促中間?的方式?教育學(xué)?生，借?“啟動?防非預(yù)?案強化?養(yǎng)成教?育”的?強勁東?風(fēng)，目?前在寢?室管理?方面已?基本養(yǎng)?成了按?時作息?、行為?文明、?內(nèi)務(wù)衛(wèi)?生做到?了六