常德市芷蘭實驗學校2022學年第二學期期期中考試九年級語文試卷時量：120分鐘分值：120分一、積累運用（30分）1、下列加點詞讀音和字形完全正確的一項是（3分）（）A．懨懨欲睡yān偃苗助長yà惴惴不安zhuì闊綽chuòB．鍥而不舍qì冥思苦想míng熠熠生輝yì諂媚chǎnmèiC．干戈玉帛gē死心踏地tā奄奄一息yǎn秀頎qíD．虎視眈眈dān未雨綢繆chóumóu倚馬萬言yǐ瞥見piē2、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（）=1\*GB3①鄰近的狗偷偷摸摸，旁邊的雞躡手躡腳，都常來搶鵝的飯，讓我們。②今天，我們在這里集會，就是要把這種的真相公之于眾。③石縫間頑強的生命，他具有如此人們心靈的情感力量。A．不厭其煩駭人聽聞威懾B．不勝其煩駭人聽聞震懾C．不厭其煩聳人聽聞威懾D．不勝其煩聳人聽聞震懾3、下列句子沒有語病的一項是（3分）（）A、中央工藝美術學院的每個大學生將來都希望自己能夠成為一名出色的美術家。B、這些老年人在晚會上舞姿翩翩，誰能相信他們不是年過花甲的老人呢？C、我市在西部大開發(fā)中能否抓住機遇迅速發(fā)展，關鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的拔尖人才。D、由于沒有接到傷員，我和幾名車友打算先將救災物資送到市區(qū)內的幾個災民安置點。4、下列各句標點符號使用正確的一項是（3分）（）A.中國古代文學史上有許多偉大的詩人，如屈原、李白、杜甫……等等。B.我國有句俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮。”C.鍋里有溫水，只各自舀來就是了；暖瓶里有熱茶，美美的喝就是了。D.到底是他錯了？還是我錯了？5、名著閱讀。（4分）我認為自己的前途很暗淡。因為，我既然被兇猛的風暴完全刮出了原定的航線，遠離人類貿易正常航線好幾百海里以外，流落到這個荒島上，那么，我就有充分的理由認為這是老天爺?shù)囊馑迹以谶@個孤零零的地方，在這種孤獨凄涼的情況下度過我的余生。一想到這些，我的眼淚就不由得奪眶而出。有時我會發(fā)出疑問，為什么蒼天要作踐他所造出得生靈，害得他這樣不幸，這樣孤獨無援，這樣沮喪無聊，以致使人找不出理由對這種生活產生感謝的心情？以上兩段文字選自著名作家的小說《》。6、根據(jù)原文或要求填寫詩文名句。（6分）=1\*GB3①征蓬出漢塞，。②由《秋水》“望洋向若而嘆”得出的成語是③在《水調歌頭》中表達作者對離別的人們的美好的祝福的名句是：“

，。”

④在《浣溪沙》中，被譽為“天然奇偶”，傳誦千古的佳句是：“

，?！?、對聯(lián)是我國一種傳統(tǒng)文化形式。請從學習的角度擬下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：破冰除險情暖大地下聯(lián)：8、中國著名乒乓球運動員馬琳，在本屆世乒賽中，雖經奮力拼搏，但仍以3：4的微小差距惜敗奧地利選手施拉格。請你發(fā)一條短信鼓勵他。（3分）________________________________________________________。9、讀故事，說說你從中受到的啟發(fā)。（3分）馬與驢子從前，有個人趕著一匹馬和一頭驢子上路。路途中，驢子對馬說：“你若能救我一命，就請幫我分擔一點我的負擔吧?！瘪R不愿意，驢子終因精疲力竭，倒下死了。于是，主人把所有的貨物，包括那張驢子皮，都放在馬背上。這時，馬悲傷地說：“我真倒霉！我怎么會受這么大的苦呢？這全因不愿分擔一點驢的負擔，現(xiàn)在不但馱上全部的貨物，還多加了一張驢皮?！眴l(fā)：二、古文閱讀（10分）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠，以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。

10.、下面各句中加點的字古今意思一致的一項是

()（2分）

A

曾不能毀山之一毛B

犧牲玉帛，弗敢加也

C

河曲智叟亡以應

D

不治將恐深11、下列加點詞語解釋有誤的一項是（）（2分）A．北山愚公者，年且九十。（且：將近）B．懲山北之塞，出入之迂也。（懲:懲罰）C．雜然相許。（贊同）D．河曲智叟亡以應。（亡：通“無”）12、翻譯。（2分）甚矣，汝之不惠。____________________

。13、下列對選文理解有誤的一項是（）（2分）A﹒文章贊揚了以愚公為代表的我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負，批判了智叟那種不求進取，知難而退，故步自封的消極思想。B﹒作者除用智叟這個人物與愚公進行對比外，還用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動”等情節(jié)來襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。C﹒智叟從靜止的觀點出發(fā)，認為人在自然面前是無能為力的，所以反對移山；而愚公從發(fā)展的觀點出發(fā)，認為自然是可以被征服的，所以堅持移山。D﹒文章結尾借助神的力量來實現(xiàn)愚公的宏偉抱負，雖然增強了藝術效果，但也宣傳了生死輪回、因果報應等封建迷信思想，這是應該批判的。14、智叟認為愚公不能移山的原因是(用原文語句回答)

_______；而愚公堅信能夠移山的根據(jù)是(用原文語句回答)

。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）梯子（13分）年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風箏。小小的園地，小小的風箏。小小的風箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風箏。爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧！”爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來。”猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級了。兒子轉過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽?；ù党鰜淼?。解開了風箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他，爸爸說：“慢著！”兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦？”爸爸說：“我先講個故事給你聽了，你再下來?！钡?頁，共6頁于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。第3頁，共6頁爸爸說：“從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來！你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時跳進水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當兒子就要投進爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點就開花。哭哭啼啼地站起身來，兒子問爸爸：為什么要騙他。爸爸說：我要給你一個教訓，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。”停了一停，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好？”兒子一聽，臉都變白了。爸爸說：“不要怕，勇敢一點，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當?！钡莾鹤语@然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動也不敢動。爸爸開始發(fā)號施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個屁滾尿流！”站在梯子上，兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三！”咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結結實實地接住了，抱住了。兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我？”爸爸笑出聲來，爸爸說：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！”所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風箏，向后園的一角跑去。15、請用一句話概括本文的內容和主題。（2分）答：16、請用文中的詞語，填寫出兒子表情變化的過程。（2分）笑——→——→——→笑17、下面兩個描寫句的意思是什么？它們分別表現(xiàn)了兒子臉上怎樣的神情？（4分）①兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。答：②所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。答：18、“兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑”，為什么“比剛才還要疑惑”？（2分）答：19、兩個爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種？簡要說說理由。（3分）答：(二)人，總要仰望點什么(17分)①人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化像動物一般。人，總要仰望點什么，向著高遠，向上，支撐起生命和靈魂。

②仰望，就是發(fā)現(xiàn)崇高，從某種意義上說是一種精神昂揚的生存姿態(tài)，它使生命自由奔放、激情四射,就像鮮花綻開、泉水噴涌。仰望，能使我們的內心變得豐富、敏銳，由此獲得感動，從而與崇高無限契合。

③一位俄羅斯老畫家在林間散步，“他仰望頭上一輪滿月從樹梢后緩緩露出，突然體會到一種無以倫比的飽滿和圓潤，一種難以言表的壯麗和博大，他感動得哭了起來……他看到了大自然最完美的藝術！那皎潔的月光仿佛上蒼深情地注視，仿佛天國的雪花披在他的肩頭。”④哲學大師康德最喜歡凝神仰望星河。“每當我靜靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍色的天空時，一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴便油然而生——仿佛上帝在叩響自己的額頭，一股神秘而偉大的授意如光濤般洶涌而來……”⑤仰望，就是追尋崇高。也許我們抵達不到崇高，但我們可以仰望，讓崇高引領，引領著崇高和莊嚴，在人世中行走，把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結合起來，感悟到崇高，支撐起富于意義與價值的生命世界。

仰望，就是在漫漫黑夜中的靈魂追尋，重返失落的精神家園。

⑥一次我隨黑壓壓的人群，在深夜里爬上泰山極頂，守望東海日出。山澗、鳥鳴、夜露，淹不住心中渴望的激動。黎明的曙光披著金色的大衣從萬頃碧波上踏著朝露而來，蘇醒的泰山發(fā)出錚錚的聲響，從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅實的輪廓。一輪朝陽從海上噴薄而出，圣光充溢飽滿，噴涌，流動，一個熠熠發(fā)光的世界點亮了我的眼睛！我透過那濃密的樹梢，遙望遠方的木船己掛起了潔白的帆——那迎風搖曳的希望之帆，正顫動于朝陽之中。⑦又一次，我仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林流出來，突然跌入深谷，形成一縷縷雪白的水簾，千姿百態(tài)地垂掛在寬闊的絕壁上；深谷中，飛揚起一片飄忽的水霧。然而走近它，抬頭仰望大瀑布，才真正領略到那驚心動魄的氣勢。云霧迷蒙的天上，仿佛裂開一道巨大的豁口，天水從豁口中洶涌而下，浩浩蕩蕩，一落千丈，在山谷激起飛揚的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前，感覺自己只是漫天飄漾的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？我確信，天地人之外，一定還有一個更高的存在！

⑧人，總要仰望點什么，一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花……，只要能激起你心底的波瀾，哪怕是一絲漣漪。仰望吧，仰望高高在上的一切光輝，當你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你內心涌起！20、文中多次寫到“人，總要仰望點什么”，作者這樣說的理由是什么？聯(lián)系全文回答。（3分）21、指出下列句子中加點詞語在文中的含義。（2分）人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。22、閱讀全文，

請摘錄文中詞語回答。說說“老畫家”、康德、貝多芬和“我”在“仰望”時各自的感受是什么？（4分）

老畫家：

康德：

貝多芬：

“我”：

23、“仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園?！闭埛抡绽?，寫出你對“仰望”的理解。（2分）

仰望，就是

，它使人

。

24、生活，是一本無字書，拋開世俗的煩憂，打開心靈的窗戶，用心去欣賞我們這人世間吧！你一定會生發(fā)出對生活獨特的感悟！親愛的同學，你有這樣的用心“仰望”的經歷嗎？請表達出來，讓人傾聽。（3分）25、人，總要仰望點什么。蘇軾仰望中秋的圓月、青天，王維仰望的大漠、長河，同樣激起了他們“心底的波瀾”或“漣漪”。請結合《水調歌頭?明月幾時有》或《使至塞上》分析說明作者仰望后思想感情的變化。（3分）四、作文（50分）

請以“這件事真令我自豪”為題目，寫一篇文章。提示：生活是豐富多彩的，許多事像一盞盞明燈，照亮你的心扉，給予你精神的力量，激勵你走向美好的未來。生活告訴你：做人一定要誠實，面對困難一定要堅強，榮譽不只屬于自己，要關愛他人……當你品味成功的甘美時，你一定非常驕傲和自豪！要求：①中心明確，內容具體。②詳略適當，在記敘、描寫的基礎上又一定的議論和抒情。③卷面整潔，不少于600字。語文答卷一、積累運用（30分）1．（3分）（）2、（3分）（）3．（3分）（）4．（3分）（）5、（4分）《》。6、（6分）=1\*GB3①。②③“

，。”

④“

，?！?．（2分）下聯(lián)：8、（3分）________________________________________________________。9、（3分）啟發(fā)：二、古文閱讀（10分）10、

()（2分）11、（）（2分）12、翻譯。（2分）____________________。13、（2分）（）14、

（2分）__；

。三、（一）梯子（13分）15、（2分）答：16、（2分）笑——→——→——→笑17、（4分）①答：②答：18、（2分）答：19、（3分）答：(二)(17分)20、（3分）21、（2分）22、（4分）老畫家：

康德：

貝多芬：

“我”：

23、（2分）仰望，就是

，它使人

。

24、（3分）25、（3分）