中國校外培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及行促進行業(yè)健康發(fā)展情況分析報告校外培訓(xùn)常見主要的授課形式。比較常見的授課形式包括以班級為單位授課、一對一授課和在線授課。在線課程雖然關(guān)注度高，但實際上參加在線校外謝謝閱讀培訓(xùn)的學(xué)生還不足1%。絕大多數(shù)學(xué)生參加的校外培訓(xùn)仍然是線下的班級授課。感謝閱讀參與一對一授課的學(xué)生的比例在13%左右。在學(xué)科補習(xí)中，不同科目之間，授謝謝閱讀課形式也沒有太大的差異。校個培訓(xùn)的授課形式不同學(xué)段之間，不同學(xué)生選擇不同授課方式的比例略有差異。可以看出，謝謝閱讀隨著學(xué)段上升，學(xué)生選擇班級授課的比重在逐漸降低，而選擇一對一授課的比精品文檔放心下載重不斷上升。這有可能是因為隨著學(xué)習(xí)難度的提高，以及學(xué)生個人的學(xué)習(xí)基精品文檔放心下載礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方式等差異變大，學(xué)生對個性化學(xué)習(xí)的需求不斷增強，一對一授課能精品文檔放心下載給學(xué)生提供更有針對性的個性化輔導(dǎo)。1、校外培訓(xùn)行業(yè)總體規(guī)模和地區(qū)分布全國校外培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量在100萬家以上，95%以上的市場份額被數(shù)量眾多的感謝閱讀中小型機構(gòu)占據(jù)，“碎片化”特征明顯，增加了有效治理的難度。而截止2018感謝閱讀年8月，中國違規(guī)校外培訓(xùn)機構(gòu)整治數(shù)量規(guī)模超5萬家，其中違規(guī)校外培訓(xùn)機精品文檔放心下載構(gòu)涉及用戶規(guī)模高達200多萬人。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，近六成家長每月用于孩子校外培訓(xùn)費用高達千元，超七成精品文檔放心下載家長感到“壓力山大”。家庭在校外培訓(xùn)上的消費額以15%以上的增長率增謝謝閱讀長，增加了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，使得學(xué)生總體感覺課業(yè)負擔(dān)精品文檔放心下載重，影響了身心健康發(fā)展。目前，國內(nèi)一線城市的K12課后輔導(dǎo)滲透率約為謝謝閱讀50%，而香港地區(qū)滲透率已經(jīng)超過了80%，中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)仍有較大的增精品文檔放心下載長空間。預(yù)計2018年中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)市場規(guī)模將達4380億元，同比增謝謝閱讀長10.9%。2016-2021年中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計及增長情況預(yù)測精品文檔放心下載2018年上半年全國已摸排校外培訓(xùn)機構(gòu)超20萬所；截止2018年8月中國感謝閱讀已整治超5萬所校外培訓(xùn)機構(gòu)，而其中違規(guī)校外培訓(xùn)機構(gòu)涉及用戶規(guī)模高達謝謝閱讀200多萬人。江蘇、山東、浙江、廣東是教育大省，摸排機構(gòu)對象群體龐大。謝謝閱讀截至2018年8月20日，全國已摸排校外培訓(xùn)機構(gòu)38.2萬家，其中發(fā)現(xiàn)問題感謝閱讀25.9萬家，按照邊摸排邊治理的原則已經(jīng)整改4.5萬家。謝謝閱讀2018年上半年中國校外培訓(xùn)機構(gòu)摸排數(shù)量走勢首先估計了小學(xué)、初中和高中學(xué)生參與各類校外培訓(xùn)的比例和生均的校外謝謝閱讀培訓(xùn)支出，其中既包括學(xué)科類的校外培訓(xùn)，也包括興趣拓展類的校外培訓(xùn)。其感謝閱讀次，根據(jù)各學(xué)段在校生規(guī)模，估算全國校外培訓(xùn)市場的大體規(guī)模，并進一步分精品文檔放心下載析學(xué)科類和興趣類校外培訓(xùn)各自的參與率和生均支出，以及學(xué)段、城鄉(xiāng)和地區(qū)謝謝閱讀差異。的生均校外培訓(xùn)支出。東北部地區(qū)最高，平均支出達到4357元/年；其次感謝閱讀為東部地區(qū)，平均支出為3592元/年；而中部（1970元/年）、西部（1806元/精品文檔放心下載年）的生均支出只有東北部的一半不到。城鄉(xiāng)之間的差異更為驚人，農(nóng)村學(xué)生感謝閱讀的平均校外培訓(xùn)支出為419元/年，城市學(xué)生平均校外培訓(xùn)支出達3710元/年，精品文檔放心下載為農(nóng)村學(xué)生的9倍以上。不同類型的城鎮(zhèn)之間也存在較大的差異。一線城市學(xué)感謝閱讀生的平均校外培訓(xùn)支出達7781元/年，二線城市為4863元/年，其他城鎮(zhèn)僅為謝謝閱讀2395元/年，不足一線城市的1/3。全國不同地區(qū)生均校個培訓(xùn)支出（單位：元/年）從小學(xué)到高中階段，雖然總體的校外培訓(xùn)參與率比較接近，但分為學(xué)科補感謝閱讀習(xí)和興趣拓展來看時，小學(xué)階段的學(xué)科補習(xí)參與率相對較低，而興趣拓展培訓(xùn)感謝閱讀的參與率則相對較高。在生均支出方面，高中階段的生均總支出和學(xué)科類補習(xí)謝謝閱讀支出較高，而小學(xué)階段興趣拓展類校外培訓(xùn)的生均支出則要高于初、高中階段感謝閱讀校外培訓(xùn)參與率的學(xué)段差異校外培訓(xùn)費用學(xué)段差異2、學(xué)科類校外培訓(xùn)的規(guī)模和分布學(xué)科類校外培訓(xùn)與“影子教育”的定義更接近，所提供的培訓(xùn)內(nèi)容對應(yīng)于感謝閱讀全日制學(xué)校的課程，例如語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地謝謝閱讀理、政治。其中既有補習(xí)，也有培優(yōu)；既有針對教育主管部門組織的正規(guī)考試感謝閱讀的，也有針對各類官方或民間學(xué)科競賽的，還有一部分是針對國外考試和升學(xué)精品文檔放心下載要求的。2017相關(guān)數(shù)據(jù)表明，不同地區(qū)學(xué)生的學(xué)科補習(xí)和興趣拓展類培訓(xùn)參與率及精品文檔放心下載費用都存在顯著差異。首先，學(xué)科補習(xí)的參與率。東北部最高（60.8%），東部謝謝閱讀（38.1%）和中部（38%）次之，西部（30.5%）最低。城鄉(xiāng)差異顯著，城市學(xué)生精品文檔放心下載的參與率是農(nóng)村學(xué)生的2倍，而一、二線城市和其他縣市之間則差異不大。從謝謝閱讀各省的平均學(xué)科類校外培訓(xùn)參與率來看，最高的省份超過了60%，而最低的省謝謝閱讀份在20%以下。東部沿海、東北部和中部一些省份均高于全國平均值，而西部感謝閱讀的省份則普遍低于平均值。就不同學(xué)段的差異來看，全國范圍內(nèi)小學(xué)生學(xué)科補習(xí)的參與率為33.4%，精品文檔放心下載初中生為43.7%，高中生為48.2%。一些地區(qū)如東北地區(qū)，小學(xué)生學(xué)科補習(xí)的參感謝閱讀與率也超過一半，且初中階段的參與率高于高中階段。中部地區(qū)和一線城市的感謝閱讀初中階段學(xué)科補習(xí)參與率也呈現(xiàn)相似的情況，一定程度上說明了這些地區(qū)初升精品文檔放心下載高的升學(xué)考試競爭較為激烈。全國不同地區(qū)學(xué)科類校外培訓(xùn)參與率為全國不同地區(qū)學(xué)科類校外培訓(xùn)支出。全國平均學(xué)科補習(xí)支出為1982元/謝謝閱讀年。其中，東北部最高，生均每年的支出達3693元，其次為東部（2535元/精品文檔放心下載年），中部（1463元/年）和西部（1308元/年）較為接近。城鎮(zhèn)地區(qū)的生均支精品文檔放心下載出是農(nóng)村地區(qū)的7倍左右。從城鎮(zhèn)內(nèi)部來看，一線城市生均費用達5739元/感謝閱讀年，二線城市為3772元/年，而其他縣市的生均支出為1635元/年。盡管總體精品文檔放心下載來看東北地區(qū)的參與率和支出都要高于其他地區(qū)，但分省份看生均支出水平最感謝閱讀高的省份都屬于東部地區(qū)，分別為上海、北京和天津，拉高了全國的平均水感謝閱讀平；而生均支出水平最低的分別為海南、青海和廣西。就不同學(xué)段的差異來看，全國范圍內(nèi)小學(xué)生學(xué)科補習(xí)的生均支出為1475元感謝閱讀/年，初中生為2443元/年，高中生為2691元/年。各地中學(xué)學(xué)科補習(xí)費用普遍感謝閱讀高于小學(xué)，高中普遍高于初中。在補習(xí)參與率與城鎮(zhèn)地區(qū)平均水平相差不大的感謝閱讀情況下，一線城市的初中生均學(xué)科補習(xí)支出遠高于高中階段和小學(xué)階段的生均謝謝閱讀支出。全國不同地區(qū)生均學(xué)科類校個培訓(xùn)支出（單位：元/年）3、興趣拓展類校外培訓(xùn)的規(guī)模和分布除學(xué)科補習(xí)外，近年來興趣拓展類的培訓(xùn)正在成為校外培訓(xùn)行業(yè)越來越重謝謝閱讀要的組成部分。內(nèi)容包括藝術(shù)、體育、科創(chuàng)、生活技能、研學(xué)等,興趣拓展類精品文檔放心下載培訓(xùn)不直接對應(yīng)校內(nèi)學(xué)習(xí)目標，旨在滿足學(xué)生興趣特長發(fā)展、綜合素質(zhì)提升。精品文檔放心下載全國不同地區(qū)中小學(xué)生興趣拓展類校外培訓(xùn)的參與率。全國平均參與率為感謝閱讀21.7%，低于學(xué)科類校外培訓(xùn)的平均參與率（37.8%）。東部地區(qū)最高為感謝閱讀26.7%，東北部次之為21.9%，西部仍然最低（17.6%）。興趣拓展類校外培訓(xùn)謝謝閱讀的參與率和支出的城鄉(xiāng)差異都要遠高于學(xué)科類校外培訓(xùn)，農(nóng)村地區(qū)平均參與率精品文檔放心下載為5.4%，城鎮(zhèn)地區(qū)的參與率為29.0%，是農(nóng)村地區(qū)的5倍以上，而城鎮(zhèn)地區(qū)學(xué)精品文檔放心下載科補習(xí)的參與率則是農(nóng)村的2倍左右。城鎮(zhèn)內(nèi)部，不同類型的城市之間也存在感謝閱讀較大的差異。一線城市中小學(xué)生的興趣類校外培訓(xùn)的參與率平均為41.2%，二精品文檔放心下載線城市為29.6%，其他城鎮(zhèn)為25.6%。就不同學(xué)段的差異來看，全國范圍內(nèi)小學(xué)謝謝閱讀生興趣類校外培訓(xùn)參與率為27.9%，初中生為16.2%，高中生為14.6%。小學(xué)階精品文檔放心下載段普遍高于初中和高中階段，一些地區(qū)初中、高中參與率為小學(xué)階段的一半左感謝閱讀右，僅在一線城市，學(xué)段之間的差距才較小。全國不同地區(qū)興趣拓展班類培訓(xùn)參與率為全國不同地區(qū)興趣拓展類校外培訓(xùn)支出。全國平均的生均興趣類校外培精品文檔放心下載訓(xùn)支出為773元/年。其中，東部地區(qū)最高，生均支出達1146元/年，東北部地精品文檔放心下載區(qū)次之，為744元/年，中部（547元/年）和西部（533元/年）較為接近。城謝謝閱讀鎮(zhèn)地區(qū)的生均支出為1081元/年，而農(nóng)村地區(qū)則遠低于城鎮(zhèn)地區(qū)（81元/感謝閱讀年）。從城鎮(zhèn)內(nèi)部來看，一線城市生均支出達2270元/年，二線城市為1208元感謝閱讀/年，是一線城市的一半左右，而其他縣市的生均支出僅809元/年，接近全國感謝閱讀平均水平。全國不同地區(qū)生均興趣拓展培訓(xùn)費用（單位：元）根據(jù)上述的結(jié)果，可以大致估算出學(xué)科補習(xí)和興趣拓展兩類校外培訓(xùn)的市感謝閱讀場規(guī)模。學(xué)科補習(xí)類的市場規(guī)模約為3601.3億（1982×1.817≈3601.3)，占校精品文檔放心下載外培訓(xùn)市場的72%左右。興趣拓展培訓(xùn)的市場規(guī)模約為1404.5億謝謝閱讀（773×1.817≈1404.5），占校外培訓(xùn)市場的28%左右。感謝閱讀二、不同家庭經(jīng)濟狀況的學(xué)生校外培訓(xùn)的參與率和支出差異感謝閱讀首先根據(jù)家庭全年消費總支出，由低到高將家庭分為四組，每一個四分位感謝閱讀為一組。此外還關(guān)注消費總支出處于最低5%以及最高5%的兩組家庭。其次根據(jù)感謝閱讀父母的受教育水平，由低到高將家庭分為五組，依次為父母沒上過學(xué)、小學(xué)畢謝謝閱讀業(yè)或肄業(yè)、初中畢業(yè)或肄業(yè)、高中畢業(yè)或肄業(yè)、大學(xué)及以上。精品文檔放心下載1、不同家庭經(jīng)濟狀況的學(xué)生校外培訓(xùn)參與率隨著家庭經(jīng)濟實力的提高，中小學(xué)生校外培訓(xùn)的參與率隨之提高。家庭年謝謝閱讀消費支出最低5%的學(xué)生學(xué)科類和興趣拓展類校外培訓(xùn)的參與率分別為7.5%和精品文檔放心下載0.8%，而最高5%的學(xué)生分別為54.3%和45.7%，遠高于最低5%組家庭的學(xué)生。感謝閱讀尤其在初高中階段，最低的5%的家庭幾乎沒有學(xué)生參加興趣類的校外培訓(xùn)，但精品文檔放心下載是對于學(xué)科補習(xí)還有一定的需求，盡管占比仍遠低于其他分組的家庭。此外，感謝閱讀還可以看出家庭對學(xué)科類的補習(xí)需求更具“剛性”，而對興趣拓展類校外培訓(xùn)謝謝閱讀的需求更具“彈性”。也就是說，是否選擇興趣拓展類的校外培訓(xùn)更加依賴于精品文檔放心下載家庭的經(jīng)濟水平。不同消費水平家庭的校外培訓(xùn)參與率（單位：%）興趣拓展類校外培訓(xùn)（單位：%）隨著母學(xué)歷的提高，校外培訓(xùn)參與率也不斷提高。母親沒上學(xué)的學(xué)生學(xué)科精品文檔放心下載補習(xí)參與率為16.3%，興趣類校外培訓(xùn)參與率為2.9%。而母親學(xué)歷為大學(xué)及以感謝閱讀上的學(xué)生，學(xué)科類和興趣類校外培訓(xùn)參與率分別超過54%和51%。精品文檔放心下載母親學(xué)歷與學(xué)科類校外培訓(xùn)參與率（單位：%）母親學(xué)歷與拓展類校外培訓(xùn)參與率（單位：%）母親學(xué)歷與學(xué)科類校外培訓(xùn)參與率（單位：%）母親學(xué)歷與拓展類校外培訓(xùn)參與率（單位：%）2、不同家庭經(jīng)濟狀況的學(xué)生的培訓(xùn)費用差異可見，隨著家庭消費能力和水平的提高，校外培訓(xùn)總支出（包括學(xué)科類和謝謝閱讀興趣拓展類）都呈現(xiàn)不斷上升的趨勢。來自家庭年消費最高的四分位組的學(xué)生精品文檔放心下載人均校外培訓(xùn)支出為8824元/年，是家庭年消費最低四分位組（1520/年）的將精品文檔放心下載近6倍。而年消費支出最高5%的家庭生均校外培訓(xùn)支出為14372元/年，是最感謝閱讀低5%的家庭生均支出（710元/年）的約20倍。感謝閱讀不同消費水平駔的家庭子女校外培訓(xùn)支出情況第1四分第2四分第3四分第4四分精品文檔放心下載-最低5%最高5%位位位位核銷單外培訓(xùn)總支710152020883652882414372精品文檔放心下載出：元學(xué)科實習(xí)：元792143019763465782212738精品文檔放心下載興趣拓展：元011631394217448896913感謝閱讀占教育總支出比例:%23.728.631.534.138.742.5感謝閱讀占家庭總支出比例：%9.38.56.777.67.3謝謝閱讀從校外培訓(xùn)支出占家庭教育支出的比例來看，隨著家庭經(jīng)濟實力的提高，感謝閱讀校外培訓(xùn)占教育總支出的比例是不斷提高的，占家庭總支出的比例則略有下精品文檔放心下載降。隨著免費義務(wù)教育的普及，家庭在教育系統(tǒng)內(nèi)部的支出，尤其是公立教育精品文檔放心下載系統(tǒng)內(nèi)部的支出開始減少并趨同。然而，這并不意味著不同家庭在子女教育投感謝閱讀入上的趨同。收入差距越大，不同收入水平的家庭對教育需求的差異就越大。精品文檔放心下載當(dāng)公立教育系統(tǒng)的質(zhì)量無法達到預(yù)期的時候，一部分收入較高的家庭會轉(zhuǎn)而到謝謝閱讀私人教育市場上尋求更高質(zhì)量的教育資源；另一方面，當(dāng)免費政策實施之后，精品文檔放心下載公立學(xué)校更加偏向于提供標準化、規(guī)范化的教育，導(dǎo)致一些家庭對教育的差異感謝閱讀化需求無法在公立教育系統(tǒng)內(nèi)部得到滿足，也會導(dǎo)致一部分較為富裕的家庭選精品文檔放心下載擇增加對子女的校外培訓(xùn)投入。而由于富裕家庭整體可支配收入高，教育支出謝謝閱讀占家庭總支出的比例就低于經(jīng)濟弱勢家庭，校外培訓(xùn)支出的占比相應(yīng)也就較精品文檔放心下載低。這個結(jié)果意味著校外培訓(xùn)對貧困家庭的確造成了較大的經(jīng)濟負擔(dān)；同時，精品文檔放心下載不同的家庭支付能力的差異導(dǎo)致在學(xué)校教育之外獲得的市場教育資源開始產(chǎn)生謝謝閱讀分化，造成新的教育機會分配的不公平，最終有可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性的不公平。為感謝閱讀家庭經(jīng)濟弱勢的學(xué)生提供免費的學(xué)科補習(xí)，有可能降低由校外培訓(xùn)帶來的教育精品文檔放心下載不公。三、校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)的根源調(diào)查結(jié)果顯示，44%的家長認為優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均是校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)謝謝閱讀的根源；第二大因素為培訓(xùn)機構(gòu)競爭激烈。除此之外，學(xué)生升學(xué)壓力大、機構(gòu)精品文檔放心下載學(xué)校商業(yè)合作也是滋生培訓(xùn)機構(gòu)亂象的溫床。中國家長認為校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)的根源在培訓(xùn)機構(gòu)市場中，有四成用戶參與過的校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)生倒閉；同時，精品文檔放心下載兩成的用戶在參與期間發(fā)生機構(gòu)倒閉情況。分析認為，目前校外培訓(xùn)機構(gòu)良莠精品文檔放心下載不齊、魚龍混雜造成了市場出現(xiàn)弄虛作假、亂收費、為簽單胡亂承諾、卷款倒謝謝閱讀閉等亂象情況，大量的學(xué)生及家長受騙。對此，加強校外培訓(xùn)市場監(jiān)管工作勢精品文檔放心下載不容緩。對于校外機構(gòu)的整頓方式，家長認為最需加強校外機構(gòu)檢查力度、規(guī)范設(shè)謝謝閱讀立標準為最需要的措施。此外，家長還認為，規(guī)范學(xué)校與校外機構(gòu)商業(yè)合作范感