智慧樹知到《大學(xué)生心理健康》單元測試+期末考試參考答案楊*賦、林*德、李*緒論單元測試1、大學(xué)生處于人生的哪個時期成年前期2、智力的實質(zhì)是一種適應(yīng)這個觀點是一項哪位心理學(xué)家提出的皮亞杰3、人類學(xué)家愛德華霍爾關(guān)于人際活動界限的研究結(jié)果顯示0至0、5米的距離適用于知心朋友夫妻情人4、創(chuàng)造性思維就是發(fā)散性思維這個觀點是以下哪位心理學(xué)家的吉爾福特5、心理學(xué)的任務(wù)有描述心理事件6、直覺思維具有以下哪些特點ABCD無整體推論過程堅信感或然性7、創(chuàng)造性人才發(fā)展過程中的內(nèi)因包括創(chuàng)造性人格創(chuàng)造型思維8、心理和諧與社會和諧具有一致性對9、人人都有創(chuàng)造性對10、社會是人與人形成的關(guān)系的總和對第1章單元測試1錯2對3錯4錯5、將對異性的好奇投注到父母身上屬于與異性交往的哪個階段出現(xiàn)的行為崇拜長者期6、以下哪一項不是自我體驗我要成為優(yōu)秀和卓越的人7、客體關(guān)系取向的心理咨詢最終目標(biāo)在于幫助個案認清父母錯誤的教養(yǎng)方式是如何對我?guī)硇睦韱栴}的錯8、自我認同混亂的人往往難以建立穩(wěn)固的親密關(guān)系對9、SWOT分析法中O是指個人各方面可能拓展和創(chuàng)新之處10、職業(yè)生涯規(guī)劃的金三角不包括自己的職業(yè)傾向第2章單元測試1、任何溝通都包含3個部分不包含以下哪一個內(nèi)容2、ABC理論又叫合理情緒療法是由哪位心理學(xué)家提出的AlbertEllis3、生活分析法是由誰研發(fā)的松原達哉4錯5對6對7對8、艾賓浩斯遺忘曲線是由艾賓浩斯在哪一年提出的1885年9錯10對第3章單元測試1、應(yīng)對心理危機時最常見的資源類型有哪些內(nèi)在資源2、本章中提到的常見的大學(xué)生心理危機有哪些ACD發(fā)展和存在危機學(xué)業(yè)危機情感危機3、危機發(fā)生后人們常常出現(xiàn)的心理反應(yīng)有哪些方面行為4錯5對6對7、以下哪位心理學(xué)家被稱為積極心理運動之父Seligman8、影響韌性的因素不包括性格9、大學(xué)生應(yīng)具備的五大資本中居于核心的心理資本10、新聞自由言論自由和生命自由發(fā)生沖突時應(yīng)該怎么辦生命自由和言論自由并不矛盾我們不能為自己的言論自由去損害他人的生命大學(xué)生心理健康教程考試判斷題×√×××××××√√×√××16、幼兒時期自主感形成有問題的孩子長大后容易產(chǎn)生自我認同方面的困擾?！獭痢痢獭痢獭獭痢?5、我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題?！虇芜x題1恐懼型依戀2恐懼型依戀3、新聞自由、言論自由和生命自由發(fā)生沖突時該怎么辦？生命自由和言論自由并不矛盾，我們不能為自己的言論自由去損害他人的生命自由4、當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)有自我傷害的傾向時；我們應(yīng)該怎樣問？你最近不開心的時候，有沒有想過傷害自己？5、SWOT分析法中S是指個人的優(yōu)點和成功之處6、Kolb自主型7、條件刺激是指先前的中性刺激由于與無條件刺激聯(lián)結(jié)而最終變成了能夠引起條件反應(yīng)的刺激8、SWOT分析法中T是指個人的外在不利因素9、1968年提出現(xiàn)代生命教育的是哪國學(xué)者美國10性格多選題1BD、反復(fù)談及自殺，談及無助無望的感受E、傷害或殺死自己的威脅2C、孤獨癥D、抑郁癥3、空心病的形成原因大概有哪些？ABDAB、一般來說，沒有典型心理創(chuàng)傷，依戀，家庭問題等D4BCDB、善良是人的本能C、善良是利他行為D、惻隱之心，仁之本源5A、描述心理事件B、揭示心理規(guī)律C、探明心理結(jié)構(gòu)闡D、述心理機能6B、善良是利他行為C、惻隱之心，仁之本源D、善良完全是后天教化的結(jié)果E、善良是人的本能7、當(dāng)代大學(xué)生的生命觀主要有哪些？ABCDEA、生命超越觀B、生命存在觀C、生命責(zé)任觀D、生命獨特觀E、生命品質(zhì)觀8、常見的大學(xué)生心理危機有哪些？ABCA、發(fā)展和存在危機B