第頁(yè)高一上學(xué)習(xí)期末總結(jié)高一上學(xué)習(xí)期末總結(jié)1

期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來(lái)看，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)不扎實(shí)，此次考試，暴露了我們平常教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。

一、學(xué)生的聽力不過(guò)關(guān)

本學(xué)期，學(xué)生在教室上的聽力練習(xí)就少了一些，也放松了對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地聽力訓(xùn)練，再加上這次聽力考試有肯定難度，學(xué)生聽力題的難題部分失分較多。除了在平常加強(qiáng)訓(xùn)練外，還可以教給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒?，如考試前先?xì)致讀題，做到心中有數(shù)，對(duì)有關(guān)題目可先做預(yù)料，聽力時(shí)就可以降低難度。

二、學(xué)生的詞匯不過(guò)關(guān)

1、本此期中考試的語(yǔ)音部分失分比較多，這個(gè)問(wèn)題始終困擾著我，平常英語(yǔ)活動(dòng)，常常探討，但還是有問(wèn)題。可以平常應(yīng)為學(xué)生歸納一點(diǎn)有關(guān)語(yǔ)音方面的內(nèi)容，例如：教單詞時(shí)以舊帶新，幫學(xué)生歸納語(yǔ)音的讀音。

2、學(xué)生在單詞方面失分較多，尤其在單詞的書寫方面。平常教學(xué)中，還是應(yīng)仔細(xì)鉆研教材，領(lǐng)悟三會(huì)單詞和四會(huì)單詞的要求，不隨意加深難度，教給學(xué)生肯定的記憶方法，讓學(xué)生學(xué)得輕松一點(diǎn)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和信念。

三、學(xué)生的句型不過(guò)關(guān)

1、學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)問(wèn)綜合運(yùn)用中存在問(wèn)題，遇到幾個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)在一起做練習(xí)，學(xué)生就無(wú)從下手，扣分較多。平常教學(xué)中，必需在課上講清，講扎實(shí)，必需在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時(shí)才能有效，才能達(dá)到肯定效果。

2、對(duì)于重點(diǎn)句型，在平常教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生駕馭得并不嫻熟。平常教學(xué)中，應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教學(xué)，把教學(xué)中難點(diǎn)，重點(diǎn)加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平常的新課教學(xué)時(shí)教透，在平常適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個(gè)句型教學(xué)到位了，綜合起來(lái)訓(xùn)練就不簡(jiǎn)單混淆。

針對(duì)這些狀況，我打算實(shí)行下列措施：

一、努力提高單位時(shí)間的效率。仔細(xì)鉆研教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。平常多聽課，多學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方式。

二、理解學(xué)生，教在心靈。平常與學(xué)生多溝通。努力改善與學(xué)生的關(guān)系。因?yàn)闈鉂獾膸煇凼菍W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學(xué)奮進(jìn)。要提高學(xué)生的主體參加的主動(dòng)性，老師必需努力發(fā)揮自己的人格魅力來(lái)吸引學(xué)生，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系。人際關(guān)系好壞,對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響,優(yōu)良的人際關(guān)系,能消退同學(xué)孤獨(dú)感,緩解心理壓力,激昂精神,培育其自信念,提高社會(huì)價(jià)值感,增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)實(shí)力,形成樂(lè)觀豁達(dá)的人生觀,實(shí)現(xiàn)特性的全面發(fā)展。

三、采納多種手段，為了加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參加，我們的教學(xué)將面對(duì)全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要充分利用多種形式面對(duì)全體學(xué)生，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生?？梢圆杉{談心、學(xué)生之間“一幫一”活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。

學(xué)生英語(yǔ)成果的提高，須要師生一起好好的協(xié)作，我們將力爭(zhēng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與主動(dòng)性。

高一上學(xué)習(xí)期末總結(jié)2

繁忙而又驚慌的高一第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，迎來(lái)了盼望已久的寒假。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬成為高一（2）班的一員已半年多了?；厥走@半年來(lái)各科的學(xué)習(xí)狀況，感受頗多，須要總結(jié)的更多。語(yǔ)文：在上初中的時(shí)候，我的語(yǔ)文成果就始終很好，始終保持到現(xiàn)在。在學(xué)完必修1、必修2模塊后，我對(duì)自己能嫻熟地背誦課文這方面比較滿足，但是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家復(fù)習(xí)的力度不夠，導(dǎo)致一些學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有駕馭；其次，我對(duì)文章的理解還不夠，平常應(yīng)當(dāng)多做些練習(xí)題、多看看參考書上的文言文翻譯，以此來(lái)增加對(duì)文章的理解。數(shù)學(xué)：這學(xué)期，我覺(jué)得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的'一門學(xué)科。俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，這或許就是我付出辛苦的回報(bào)吧。初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)成果并不好，自己也不去找老師問(wèn)問(wèn)題，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”。中學(xué)必修1、必修4比起初中來(lái)難度大大增加了，內(nèi)容也增多了。即使如此，也沒(méi)有動(dòng)搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志，我信任在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我定會(huì)披荊斬棘！英語(yǔ)：學(xué)習(xí)中學(xué)的英語(yǔ)課程我并不吃力，反而我倒覺(jué)得簡(jiǎn)潔，或許是在宣外我受到的英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練教化的原因吧，不管怎樣說(shuō)，我不會(huì)對(duì)英語(yǔ)放松警惕的，因?yàn)轵湵財(cái)?！物理：我的物理成果算不上班里比較好的，但也不是很差，只能說(shuō)一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)多向老師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請(qǐng)教請(qǐng)教，多去大辦公室問(wèn)問(wèn)題?；瘜W(xué)：狀況基本與物理相同。只是化學(xué)方程式記得有些不清晰，希望下學(xué)期在此方面多多努力。歷史：我比較喜愛學(xué)歷史，因?yàn)槲覍?duì)歷史比較感愛好，所以自我評(píng)價(jià)良好。地理：相對(duì)于其它科，我學(xué)地理略微有些吃力，有些部分駕馭得不是特殊好，但是我有信念學(xué)好地理。政治：政治后幾個(gè)星期的課是由14中老師代的課，期末模塊考試前，老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子，并畫了11道必背題，我都背了，并用在了考試中，所以對(duì)政治的學(xué)習(xí)看法我很滿足。以上