2016--2017學(xué)年度第二學(xué)期年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第七單元

圖形的運動內(nèi)分：學(xué)初步,能,學(xué)習(xí)發(fā)學(xué)分：在半,索圖形成本單元教教目：、進一步、會在方教重：認(rèn)識1

教難：2

第課時軸對稱易松

教材8例1、21、進一步認(rèn)識圖形的對稱軸，探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形2養(yǎng)學(xué)生良好的觀察、思考問題的習(xí)慣，提高用數(shù)學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題的能力。認(rèn)識圖形的對稱軸，并能畫出軸對稱圖形。認(rèn)識圖形的對稱軸，并能畫出軸對稱圖形。一、創(chuàng)設(shè)情境出示軸對稱圖片師：這些圖片好看嗎？為什么好看？在我們生活中有許多因為對稱而讓人覺得美的物體，今天我們就一起來研究這些美麗的對稱圖形軸對稱圖形）二、復(fù)習(xí)舊知1、你還見過哪些軸對稱圖形？2、什么樣的圖形是軸對稱圖形？3、看書中圖片，畫出對稱軸。三、學(xué)習(xí)新知1、出示例1（1）這幅圖對稱嗎？（2）中間這一條直線表示什么？（3）A和點A在這幅圖中是兩個對應(yīng)點，它們到對稱軸的距離都）個小格。（4）點B和點（）是對應(yīng)點，它們到對稱軸的距離都是（）個小格。（5）點C和點（）是對應(yīng)點，它們到對稱軸的距離都是（）個小格。（6）發(fā)現(xiàn)：在軸對稱圖形中，對稱軸兩側(cè)相對的點到對稱軸的距離（2、小結(jié)：在軸對稱圖形中，對稱軸兩側(cè)相對的點到對稱軸兩側(cè)的距離相等。我們可以用這個性質(zhì)來判斷一個圖形是否是對稱圖形?；蛘弋媽ΨQ圖形。3、出示例2（1）引導(dǎo)學(xué)生思考：A、怎樣畫？先畫什么？再畫什么？B、每條線段都應(yīng)該畫多長？（2）在思考的基礎(chǔ)上，用鉛筆試畫。3

（3）小結(jié)：A、找出所給圖形的關(guān)鍵點。B、數(shù)出或量出圖形關(guān)鍵點到對稱軸的距離。C、在對稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點的對稱點。D、按照所給圖形，順次連結(jié)各點，就畫出所給圖形的軸對稱圖形。三、課堂練習(xí)：P83做一做.四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？五、作業(yè)：練習(xí)二十1-3題。4

第課時

教材8例3、41、結(jié)合生活經(jīng)驗和實例，感知平移現(xiàn)象。能直觀地分辨常見的平移現(xiàn)象。2、能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。3、經(jīng)歷觀察、操作等過程，感受圖形的美，發(fā)展空間想象能力，會判斷圖形平移的方向和距離。1、體會平移的本質(zhì)特征。2、物體沿著直線運動，把這樣的直線運動叫做平移現(xiàn)象。紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向向平移后的圖形。一、知識鋪墊學(xué)生觀察教師示范：1、這個物體在做什么運動？2、物體從一個位置沿著直線運動到另一個位置，這種現(xiàn)象叫做平移。3、生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象。二、學(xué)習(xí)新知1、出示例3（1）怎樣數(shù)出圖形平移的格數(shù)？小結(jié)：平移的關(guān)鍵：根據(jù)箭頭觀察平移的方向，采用找對應(yīng)點的方法確定平移的格數(shù)。（2）畫出平移后的圖形。2、在方格紙上平移圖形的方法步驟（1）找出原圖形的關(guān)鍵點（如頂點或端點）（2）按要求分別描出各關(guān)鍵點平移后的對應(yīng)點（3）按原圖將各對應(yīng)點順次鏈接。3、平移的特點：形狀