幼教小班玩沙知識教課設(shè)計(jì)教課設(shè)計(jì)包含教材簡析和學(xué)生剖析、教課目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教課過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。下邊由小編為大家整理的幼教小班玩沙知識教課設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀閱讀。1、經(jīng)過幼兒的操作試試活動，感知常有的黃沙特征：沙有粗有細(xì);(2)沙是一粒一粒的;(3)沙是松懈的;(4)沙不溶解于水。2、初步認(rèn)識沙的用途，惹起幼兒對四周自然物的關(guān)注，教育幼兒保護(hù)四周自然物。3、經(jīng)過玩沙活動激發(fā)幼兒的快樂情緒，培育初步的探索試試精神。幼兒人手一套玩沙工具(鏟、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯、用來自制沙球的礦泉水瓶等物件，場所四周貼有若干有關(guān)沙的功能圖片。小朋友喜愛玩沙嗎?今日老師小朋友一塊來玩沙。玩時(shí)，要把袖子卷起來，不要用手揉眼睛。讓幼兒感知沙的粗細(xì)特色，并聯(lián)合有關(guān)的衛(wèi)生教育。請小朋友每人拿一個筐，比一比誰先把筐裝滿。老師邊看邊問：“你們用筐裝沙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么問題?教師概括沙的第一個特色：有的沙比較細(xì)，有的沙比較粗，一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙。教育幼兒懂得一點(diǎn)細(xì)沙和風(fēng)的關(guān)系。平常玩沙是要注意不揚(yáng)沙，保護(hù)自己和伙伴的眼睛、鼻子等器官。讓幼兒感知沙是一粒一粒的。請幼兒摸一摸沙，有什么感覺?用眼睛認(rèn)真看一看，沙是什么樣子的?教師概括沙的第二個特色：沙是一粒一粒的。讓幼兒感知沙是松懈的。小朋友實(shí)用橡皮泥團(tuán)過“湯圓”，那用沙能團(tuán)“湯圓”嗎?(小朋友自己做實(shí)驗(yàn))讓幼兒思慮，這是為何?教師概括沙的第三個特色：沙是松懈的。讓幼兒感知沙是不溶于水的一種自然物。小朋友，平常我們吃的糖和鹽，放進(jìn)水里有什么變化?(教師做一個糖、鹽溶于水的實(shí)考證明幼兒的回答)②沙放進(jìn)水里有什么變化呢?(幼兒自己做實(shí)驗(yàn)，把水到進(jìn)桶里,用小棒攪拌并察看)教師概括沙的第四個特色：沙不溶解于水。并聯(lián)想不溶解于水的物體。供給建筑—沙，啟迪幼兒進(jìn)一步思慮沙的其余特色。師：我們方才認(rèn)識了沙，誰來把沙的特色完好地說給大家聽聽。(個別說和集體說聯(lián)合)沙除了有這些特色，它還有什么特色?(運(yùn)用已有知識說出：軟軟的，踩在上邊很舒暢等)師：小朋友知道了沙的特色，那么沙有什么用途?它給人們帶來哪些利處?你們能夠依據(jù)平常生活中看到的，想一想，說一說。教師有目的地復(fù)述，幫助幼兒記憶，并淺易地介紹沙與人們地關(guān)系。請幼兒每人拿一只空礦泉水瓶在教師指導(dǎo)下裝進(jìn)少許的沙，搖動已裝沙的瓶子為歌曲“大公ji”伴奏，結(jié)束活動?！巴嫔场被顒邮且豁?xiàng)極受小班幼兒喜愛的認(rèn)識活動。整個活動的設(shè)計(jì)切合目前課程改革要求，切合幼兒的年紀(jì)特色。幼兒從過去“教師示范，幼兒學(xué)樣”的舊教課模式中掙脫出來，真實(shí)成為認(rèn)識活動的主人。他們的主動性、踴躍性獲得了培育，同時(shí)在活動中，充分調(diào)換了幼兒的各樣感官，知足了幼兒的好奇、探究、希望試試的欲念。幼兒在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過多次的試試活動，不單感知了沙的特征，并且初步認(rèn)識沙與人類的關(guān)系，以及人類對沙的利用與治理。