人教版五語下金色的魚鉤第1頁/共48頁

牛牛文庫文檔分享第2頁/共48頁紅軍二萬五千里長征，簡稱“長征”，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束。歷時兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長征前約8.8萬人，到達陜北后只剩下約七千。背景資料

牛牛文庫文檔分享第3頁/共48頁紅軍長征中跋涉的草地

牛牛文庫文檔分享第4頁/共48頁紅軍當年從這里過草地

牛牛文庫文檔分享第5頁/共48頁紅軍過草地

牛牛文庫文檔分享第6頁/共48頁紅軍過草地

牛牛文庫文檔分享第7頁/共48頁

進入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認野菜，供過草地之需；還要準備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個人最多帶有8至10斤，一般的帶有5至6斤，有的只有3、4斤。糧食不足，使紅軍在過草地時付出了太多的生命代價。

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在這個奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險，是無數(shù)可歌可泣的感人故事?！督鹕聂~鉤》就是其中之一。

牛牛文庫文檔分享第9頁/共48頁學(xué)習(xí)生字湯鍋喉彌涯疙瘩蹲奄兜tānɡɡuōh(huán)óumíyáɡēdadūnyǎndōu

牛牛文庫文檔分享第10頁/共48頁認讀下列詞語：駝背威脅合攏衰弱回味搪瓷碗熬過蚯蚓嚴峻勉強情緒念叨奄奄一息粗糙瞻仰

牛牛文庫文檔分享第11頁/共48頁駝青稞面威脅合不攏

衰弱回味碗筷搪瓷碗彌漫熬過蚯蚓嚴峻勉強情緒念叨粗糙奄奄一息瞻仰

牛牛文庫文檔分享第12頁/共48頁奄奄：形容氣息微弱。一息：表示只有一口氣。形容臨近死亡。奄奄一息

無邊無涯：沒有邊際。

牛牛文庫文檔分享第13頁/共48頁收斂：減弱或消失。

本課指老班長的笑容消失。

牛牛文庫文檔分享第14頁/共48頁用較快的速度讀課文

思考：

（1）了解課文主要講了一件什么事。（2）理清課文的敘述順序課文以什么為線索？各部分主要講了什么內(nèi)容。

列出各部分的小標題

牛牛文庫文檔分享第15頁/共48頁課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

牛牛文庫文檔分享第16頁/共48頁接受任務(wù)：草原途中，照顧我們

牛牛文庫文檔分享第17頁/共48頁護送病號：彎勾釣魚，自己不吃

牛牛文庫文檔分享第18頁/共48頁壯烈犧牲:安定情緒，昏迷不醒

牛牛文庫文檔分享第19頁/共48頁永遠懷念：保存魚鉤，子孫瞻仰

牛牛文庫文檔分享第20頁/共48頁壯烈犧牲:安定情緒，昏迷不醒

忠于革命舍己為人金色的魚鉤接受任務(wù)：草原途中，照顧我們永遠懷念：保存魚鉤，子孫瞻仰護送病號：彎鉤釣魚，自己不吃

牛牛文庫文檔分享第21頁/共48頁1．過草地時，老班長接受了什么任務(wù)？2．他們過草地時遇到了哪些困難？3．設(shè)想一下，如果老班長一個人過草地，他能走出草地嗎？4．老班長是怎樣用實際行動完成黨交給他的任務(wù)的？5．老班長為什么會這樣做？表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？6．為什么“我”把老班長留下的魚鉤小心地包起來？還說“長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？再讀課文并思考

牛牛文庫文檔分享第22頁/共48頁

課文幾次描寫了老班長的外貌、神態(tài)?每次有何不同?劃出來,讀一讀,仔細體會.讀一讀，想一想第一次：炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明了：這時的炊事班長飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。第二次：他那十分嚴峻的布滿紅絲的眼睛。說明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對工作的高度負責。

牛牛文庫文檔分享第23頁/共48頁合不攏眼喜出望外皺起眉頭皺紋舒展露出笑意小組合作討論：這四個詞語是描寫老班長的什么的？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？

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課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長具有怎樣的閃光品質(zhì)。這些情景充分體現(xiàn)了老班長忠于黨，忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。

牛牛文庫文檔分享第25頁/共48頁啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來:“老班長，你怎么······”皺緊眉頭硬咽

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我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩。他說:“怎么了，吃不下?要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱!”最后這句話是嚴厲的，意思只有我知道。

牛牛文庫文檔分享第27頁/共48頁此時老班長心里想什么?“我”心里又在想什么?

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“不要緊，我身體還結(jié)實?！彼痤^，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說，“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€人交給我。他臨走的時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地?！×?，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。我估計，還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單??！眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來。真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢?難道我能說‘指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦’?”

牛牛文庫文檔分享第29頁/共48頁當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”

“老班長，你吃??！我們抬也要把你抬出草地去！”我?guī)缀跻蕹鰜砹恕?/p>

“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒有完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦得……”老班長用粗糙的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂了下去。

“老班長！老班長！”我們叫起來。但是老班長，他，他的眼睛慢慢地閉上了。

牛牛文庫文檔分享第30頁/共48頁再讀課文，做好批注：1、什么地方最能打動你，從中你感受到了什么？有感情地讀一讀。2.說說你對“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的理解。

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他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺著眉頭硬咽下去。我覺得有萬根鋼針扎著我的喉管，失聲叫起來：“老班長，你怎么……”

我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

牛牛文庫文檔分享第32頁/共48頁

當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯頭一句話就說：“小梁別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”

“老班長，你吃啊！我們抬也要把你抬出草地去！”我?guī)缀跻蕹鰜砹恕?/p>

“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒有完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……”

老班長用粗糙的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂了下去。

“老班長！老班長！”我們叫起來。但是老班長，他，他的眼睛慢慢地閉上了。

牛牛文庫文檔分享第33頁/共48頁擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我這樣做是想_______________________，是想________________________。

牛牛文庫文檔分享第34頁/共48頁在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著

!燦爛的金色的光芒

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為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。小梁把魚鉤小心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時也表達了小梁自己永遠向老班長學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點明了文章的主題。

牛牛文庫文檔分享第36頁/共48頁

為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？

因為這魚鉤是老班長用來釣魚給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長滿了紅銹，但老班長舍己為人的革命精神卻永遠放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時也表達了小梁自己永遠向老班長學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點明了文章的主題。

牛牛文庫文檔分享第37頁/共48頁思考：

文章主要寫的是老班長，題目為什么卻叫“金色的魚鉤”呢？

牛牛文庫文檔分享第38頁/共48頁

這篇課文運用了（）描寫，（）描寫，（）描寫，（）描寫等手法，塑造了（）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（）和（）的革命精神而深受感動，鼓舞和震撼。

牛牛文庫文檔分享第39頁/共48頁

這篇課文運用了（）描寫，（）描寫，（

）描寫，（）描寫等手法，塑造了（）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（）和（）的革命精神而深受感動，鼓舞和震撼。語言動作神態(tài)心理老班長忠于革命舍己為人

牛牛文庫文檔分享第40頁/共48頁照顧

—（）安頓—（）彌漫—（）嚴厲—（）

近義詞照料充滿安排反義詞干凈—（）脆弱—（）粗糙—（）嚴厲—（）骯臟堅強嚴峻細膩慈祥

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