第2頁(yè)共2頁(yè)2023端午節(jié)活動(dòng)收獲總結(jié)____月3是中華民族傳統(tǒng)端午節(jié)。為強(qiáng)化“中國(guó)夢(mèng)”教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體觀，弘揚(yáng)端午節(jié)日習(xí)俗，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，讓學(xué)生通過(guò)端午節(jié)來(lái)深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。華林小學(xué)開(kāi)展了“我們的節(jié)日端午”形式多樣的主題活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。1、少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開(kāi)展“我們的節(jié)日端午節(jié)”活動(dòng)之前，先讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。2、利用周一國(guó)旗下講話、華旭電視臺(tái)、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行廣泛宣傳。二、各年級(jí)分層開(kāi)展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。1、一、二年級(jí)開(kāi)展“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等活動(dòng)。各班輔導(dǎo)員根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛(ài)國(guó)主義教育。2、三、四年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。各中隊(duì)利用少先隊(duì)活動(dòng)課，在班上舉辦故事會(huì)，把“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)開(kāi)展得有模有樣。3、五、六年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展“屈原詩(shī)歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛(ài)國(guó)主義教育意義的活動(dòng)。通過(guò)誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。本次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，活動(dòng)中接受愛(ài)國(guó)主義教育，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識(shí)，真正體會(huì)到傳統(tǒng)文化的意義，進(jìn)一步提高道德水平和思想境界，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。2023端午節(jié)活動(dòng)收獲總結(jié)（二）在雷雷的鑼鼓聲中，“悠悠養(yǎng)老情濃濃社區(qū)愛(ài)”____年端午節(jié)社區(qū)聯(lián)誼主題活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。老人們帶有蓬勃朝氣的腰鼓表演，引來(lái)陣陣掌聲;社區(qū)成員中充滿火藥味的包粽子比賽，激起現(xiàn)場(chǎng)更高一層的熱潮…然而，作為此次活動(dòng)的參與者之一，我不得不說(shuō)，這并不是一場(chǎng)成功的活動(dòng)。首先，此次活動(dòng)的致命弱點(diǎn)就是活動(dòng)場(chǎng)地的選擇，以及現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地的布置。對(duì)于一場(chǎng)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)合適的場(chǎng)地是整場(chǎng)活動(dòng)的關(guān)鍵，必須要考慮到天氣、活動(dòng)需要等諸多的問(wèn)題。然而在炎炎烈日下參加、組織活動(dòng)，應(yīng)該不是每個(gè)人想要的.吧。再來(lái)，此次活動(dòng)的場(chǎng)地安排太過(guò)零散，不夠集中，無(wú)法讓烘托起比賽、游戲過(guò)程中的氛圍。其次，作為一個(gè)活動(dòng)的策劃者，你必須要讓參加的志愿者明白要做什么，應(yīng)該做什么，以及活動(dòng)的大概流程。然而，對(duì)于一名志愿者來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)觀察現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需要，從而明白自己應(yīng)該做什么。我們不能總是被動(dòng)的被人安排，應(yīng)主動(dòng)的去找自己能做的事情。在此，我想說(shuō)一句話：我們是來(lái)參加活動(dòng)的，不是來(lái)聚會(huì)聊天的?？赡軐?duì)于活動(dòng)的策劃者，活動(dòng)的流程，活動(dòng)所需物品的安排，也存在著很多的問(wèn)題。然而，作為參加此次活動(dòng)的九零H服務(wù)隊(duì)的志愿者們——我們，有什么不足的呢。一、對(duì)于遲到、有報(bào)名沒(méi)有來(lái)參加這一問(wèn)題，已經(jīng)不是第一次了。可是對(duì)于強(qiáng)調(diào)了很多次的問(wèn)題，再重新拿起來(lái)談?wù)?，讓我感覺(jué)到我們成員的一種心態(tài)——無(wú)所謂。在你報(bào)名參加活動(dòng)的那一刻，你就應(yīng)該想好種種可能，并且確定你那天能夠到場(chǎng)，即使有臨時(shí)的突發(fā)狀況，我們也應(yīng)該在活動(dòng)的前一天向有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行說(shuō)明。當(dāng)然，這是我個(gè)人的觀點(diǎn)。二、我們團(tuán)隊(duì)還在不斷成長(zhǎng)，必然會(huì)存在著很多問(wèn)題。然而，參加此次活動(dòng)的人員大部分都是骨干。一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的就是團(tuán)隊(duì)精神，只有有團(tuán)隊(duì)精神，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能走的更遠(yuǎn)。然而，我們的志愿者們，都被那粽子、書畫所吸引。當(dāng)你穿上紅馬甲、帶上紅帽子，你所代表的就不再只是你個(gè)人，還代表著我們團(tuán)隊(duì)，甚至是全體志愿者的形象。三、在活動(dòng)后的會(huì)議中，我們也都提出了很多的不足之處。然而，既然是會(huì)議，那是不是就要有會(huì)