第12頁(yè)共12頁(yè)活動(dòng)經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)?文明禮?儀中?華民族?素有“?禮儀之?邦、文?明古國(guó)?”的美?譽(yù)，為?了傳承?中華民?族的優(yōu)?良傳統(tǒng)?，學(xué)習(xí)?現(xiàn)代文?明禮儀?知識(shí)，?遵守現(xiàn)?代文明?禮儀規(guī)?范，我?班結(jié)合?“文明?”特色?班級(jí)的?創(chuàng)建工?作，開(kāi)?展了一?些相應(yīng)?活動(dòng)，?收到了?較好的?成效。?我班?有學(xué)生?___?_人，?不少同?學(xué)都存?在著這?樣那樣?的問(wèn)題?，比如?他們有?的行為?有些散?漫，有?些聽(tīng)不?進(jìn)老師?的教誨?，不遵?守課堂?紀(jì)律，?個(gè)人衛(wèi)?生搞不?好等等?，在禮?儀上他?們不是?很注重?。在這?次的創(chuàng)?建過(guò)程?中，學(xué)?生的改?變讓我?有了以?下的感?想。?一、加?強(qiáng)宣傳?，堅(jiān)持?教育?文明是?人與人?之間進(jìn)?行友好?交流的?窗口，?只有我?們每個(gè)?人自覺(jué)?提高文?明意識(shí)?，規(guī)范?自己的?行為，?使之形?成良好?的習(xí)慣?，社會(huì)?才會(huì)發(fā)?展，人?們的生?活才會(huì)?愉悅。?為此，?宣傳文?明禮儀?知識(shí)，?加強(qiáng)文?明建設(shè)?尤為重?要。在?利用班?會(huì)時(shí)間?多次組?織學(xué)生?學(xué)習(xí)了?“全國(guó)?青少年?文明禮?儀教育?讀本”?，在認(rèn)?真研讀?，互相?交流的?基礎(chǔ)上?，我們?又組織?學(xué)生進(jìn)?行了讀?后感的?撰寫(xiě)，?雖然有?的只有?短短的?只言片?語(yǔ)，但?是從這?些發(fā)自?學(xué)生內(nèi)?心的文?字中，?我看到?了學(xué)生?對(duì)“文?明”的?向往。?，我加?緊了“?文明”?的宣傳?，將“?文明”?細(xì)節(jié)化?，如：?教室衛(wèi)?生、放?學(xué)秩序?、禮貌?用語(yǔ)等?等。采?取“互?幫互助?”的方?法，讓?每個(gè)學(xué)?生都有?所提高?。并在?期末評(píng)?選出四?名文明?生。在?校園中?良好的?文明禮?儀風(fēng)氣?的形成?過(guò)程中?，榜樣?的作用?是不可?忽視的?。二?、開(kāi)展?活動(dòng)，?促良好?習(xí)慣養(yǎng)?成。?開(kāi)展豐?富多彩?的活動(dòng)?，既可?以陶冶?學(xué)生的?情操，?又可以?激發(fā)學(xué)?生的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)?，為此?我校組?織了學(xué)?生參與?“滿天?星”征?文比賽?等一系?列活動(dòng)?，我班?學(xué)生參?加征文?比賽，?兩名獲?得了三?等獎(jiǎng)。?另外，?在校運(yùn)?動(dòng)會(huì)上?獲得了?年段二?等獎(jiǎng)，?全?？?分第四?的好成?績(jī)。活?動(dòng)中我?們老師?和學(xué)生?積極性?都很高?，不但?活動(dòng)取?得了很?好的效?果，而?且此活?動(dòng)還得?到了很?好的延?續(xù)，促?進(jìn)了同?學(xué)們的?自覺(jué)行?為意識(shí)?，使校?園文明?意識(shí)大?大提升?。三?、形成?制度，?人人作?主。?我班級(jí)?開(kāi)展班?級(jí)量化?考核制?度，分?值周班?長(zhǎng)與值?日班長(zhǎng)?，并將?每生的?日常行?為進(jìn)行?量化考?核，形?成每日?一小計(jì)?、每周?一反饋?、每月?一統(tǒng)計(jì)?的量化?管理。?由班級(jí)?每位學(xué)?生都能?參與班?級(jí)管理?，實(shí)現(xiàn)?在管理?班級(jí)中?也學(xué)會(huì)?了自我?教育的?目的。?文明?最重要?的是體?現(xiàn)在自?己的行?動(dòng)上。?為了使?學(xué)生真?正記住?自己所?學(xué)習(xí)的?文明禮?儀知識(shí)?，落實(shí)?到自己?的行動(dòng)?中，結(jié)?合學(xué)校?開(kāi)展的?一系列?活動(dòng)，?我在班?級(jí)倡議?：校園?是我家?，環(huán)境?靠大家?。讓每?位學(xué)生?都知道?保護(hù)校?園環(huán)境?的重要?性，并?且鼓勵(lì)?學(xué)生將?這樣的?感受付?諸于行?動(dòng)。在?公車(chē)上?，要讓?座給老?、弱、?病、殘?、孕;?在親戚?朋友家?要注重?自己的?言行儀?表;在?公共場(chǎng)?合要遵?守公共?秩序等?等。?活動(dòng)經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)?文明禮?儀（二?）在?新學(xué)期?開(kāi)始之?際。為?紀(jì)念_?___?題詞向?雷鋒同?志學(xué)習(xí)?四十七?周年，?在中心?校大隊(duì)?部的號(hào)?召下，?全鎮(zhèn)學(xué)?校啟動(dòng)?了“文?明禮貌?月”活?動(dòng)，在?為期一?個(gè)月的?活動(dòng)中?，全校?師生積?極參與?，有力?推動(dòng)了?我校學(xué)?生規(guī)范?文明行?為養(yǎng)成?。對(duì)提?高學(xué)生?綜合文?明程度?，營(yíng)造?和諧校?園氛圍?，有效?推進(jìn)素?質(zhì)教育?，有著?深遠(yuǎn)的?影響。?現(xiàn)將“?___?_月文?明禮貌?月”活?動(dòng)總結(jié)?如下：?一、?工作思?路：?___?_月，?各校結(jié)?合學(xué)校?實(shí)際，?開(kāi)展“?___?_月文?明禮貌?月”活?動(dòng)，進(jìn)?一步增?強(qiáng)了全?校師生?的文明?禮貌意?識(shí)，加?強(qiáng)了學(xué)?生的日?常行為?規(guī)范教?育，增?強(qiáng)了學(xué)?生文明?意識(shí)，?促使學(xué)?生逐步?養(yǎng)成了?文明習(xí)?慣，樹(shù)?立了高?雅文明?的學(xué)生?形象，?努力營(yíng)?造了校?園美麗?、清潔?、和諧?的育人?環(huán)境，?各方面?都呈現(xiàn)?出一些?可喜的?變化。?二、?加強(qiáng)宣?傳，營(yíng)?造氛圍?學(xué)校?充分發(fā)?揮少先?隊(duì)和班?級(jí)的職?能作用?，以建?設(shè)“文?明校園?、文明?班級(jí)”?、“文?明學(xué)生?”為主?題，營(yíng)?造了濃?郁的宣?傳教育?氛圍。?通過(guò)國(guó)?旗下講?話、紅?領(lǐng)巾廣?播站、?主題班?會(huì)活動(dòng)?等多種?形式，?使全體?學(xué)生認(rèn)?識(shí)到了?良好習(xí)?慣養(yǎng)成?的重要?性。各?校各班?板報(bào)、?墻報(bào)規(guī)?范化、?個(gè)性化?布置教?室，形?成濃厚?校園班?級(jí)文化?氛圍。?學(xué)校以?文明禮?貌活動(dòng)?月為教?育契機(jī)?，在全?體學(xué)生?中進(jìn)行?了文明?禮貌習(xí)?慣的養(yǎng)?成教育?、衛(wèi)生?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育和遵?規(guī)守紀(jì)?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育，各?校還結(jié)?合班級(jí)?、學(xué)生?實(shí)際情?況開(kāi)展?了討論?會(huì)、主?題班會(huì)?，對(duì)學(xué)?生良好?習(xí)慣的?養(yǎng)成起?到了很?好的促?進(jìn)作用?。三?、主題?明確，?循序漸?進(jìn)為?逐步提?高學(xué)生?行為養(yǎng)?成，全?面落實(shí)?各項(xiàng)規(guī)?范要求??！盃?zhēng)?做文明?學(xué)生”?、“愛(ài)?校護(hù)護(hù)?校”、?“學(xué)校?是我家?、愛(ài)護(hù)?靠大家?”等班?級(jí)活動(dòng)?，形式?多樣，?內(nèi)容豐?富多彩?。讓同?學(xué)們?cè)?參與活?動(dòng)的同?時(shí)，潛?移默化?的受到?思想品?德和美?的熏陶?，從文?明禮貌?習(xí)慣到?衛(wèi)生習(xí)?慣，從?學(xué)習(xí)習(xí)?慣到體?育鍛煉?習(xí)慣，?從嚴(yán)于?律己到?愛(ài)校愛(ài)?班，循?序漸進(jìn)?，由點(diǎn)?及面地?開(kāi)展行?為養(yǎng)成?教育，?并通過(guò)?德育處?進(jìn)行督?查，保?證了活?動(dòng)效果?。四?、好人?好事層?出不窮?文明?禮貌月?活動(dòng)開(kāi)?展以來(lái)?，各班?積極開(kāi)?展“學(xué)?雷鋒、?見(jiàn)行動(dòng)?，告別?不良行?為，我?為學(xué)校?添光彩?”大做?好人好?事活動(dòng)?。校園?內(nèi)好人?好事層?出不窮?，校園?內(nèi)有不?少拾金?不昧、?助人為?樂(lè)、等?好人好?事層出?不窮。?還有不?少同學(xué)?積極為?學(xué)校、?班級(jí)服?務(wù)，遇?到校園?內(nèi)不凈?處主動(dòng)?打掃，?看見(jiàn)紙?屑彎腰?拾起，?為班級(jí)?貧困同?學(xué)獻(xiàn)愛(ài)?心。通?過(guò)大做?好人好?事，讓?我們真?情實(shí)意?地回報(bào)?社會(huì)，?回報(bào)身?邊關(guān)心?我們的?人。?五、實(shí)?踐活動(dòng)?有聲有?色首?先，各?校開(kāi)展?了《規(guī)?范》、?《守則?》人人?會(huì)說(shuō)、?會(huì)背、?會(huì)用“?三會(huì)”?達(dá)標(biāo)活?動(dòng)。要?求各班?學(xué)生課?前背一?條，周?周進(jìn)行?班與班?比、組?與組比?、人與?人比，?中心校?___?_月_?___?日舉行?了小學(xué)?生“守?則、規(guī)?范”競(jìng)?賽。?其次，?各校利?用隊(duì)會(huì)?、班會(huì)?課進(jìn)行?以文明?禮貌、?養(yǎng)成教?育為主?題的教?育活動(dòng)?。解放?小學(xué)在?六年級(jí)?舉行了?“文明?禮儀伴?我行”?主題隊(duì)?會(huì)觀摩?課。?第三，?利用三?八婦女?節(jié)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?感恩教?育。各?校開(kāi)展?了—我?為媽媽?送禮物?、我?guī)?媽媽做?家務(wù)、?感恩手?抄報(bào)、?我為媽?媽獻(xiàn)首?歌等不?同形式?的主題?教育。?第四?，全鎮(zhèn)?各校開(kāi)?展了“?倡導(dǎo)禮?儀之風(fēng)?塑造文?明形象?”主題?教育活?動(dòng)，中?心校組?織了手?抄報(bào)、?征文現(xiàn)?場(chǎng)比賽?。第?五，為?豐富學(xué)?生的德?育實(shí)踐?活動(dòng)，?讓學(xué)雷?鋒活動(dòng)?走出校?園深入?社會(huì)，?在各校?的的組?織下，?同學(xué)們?開(kāi)展“?學(xué)雷鋒?”的體?驗(yàn)活動(dòng)?，為孤?寡老人?捐款，?打掃衛(wèi)?生，清?除市場(chǎng)?垃圾，?受到社?會(huì)各界?的一致?好評(píng)。?六、?落實(shí)規(guī)?范，鞏?固成果?各班?組織全?體學(xué)生?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，規(guī)?范要求?學(xué)生的?言行。?同時(shí)，?各校班?都進(jìn)行?了養(yǎng)成?教育，?配合文?明禮貌?月的展?開(kāi)，杜?絕遲到?早退和?亂扔的?現(xiàn)象，?對(duì)學(xué)生?留長(zhǎng)發(fā)?、戴首?飾的不?良習(xí)慣?進(jìn)行了?糾正，?對(duì)亂踏?花木、?亂扔垃?圾的同?學(xué)進(jìn)行?了批評(píng)?教育，?統(tǒng)一要?求佩戴?紅領(lǐng)巾?，養(yǎng)成?積極向?上的精?神風(fēng)貌?和文明?習(xí)慣。?同時(shí)，?學(xué)校健?全了值?勤班規(guī)?章制度?，加強(qiáng)?對(duì)每日?常規(guī)活?的檢查?、評(píng)比?力度，?從兩操?、課堂?紀(jì)律、?課外活?動(dòng)、自?習(xí)紀(jì)律?等多方?面加強(qiáng)?了檢查?力度，?對(duì)出現(xiàn)?的問(wèn)題?及時(shí)和?班主任?聯(lián)系一?起處理?，并對(duì)?違規(guī)違?紀(jì)學(xué)生?逐一建?檔，由?此學(xué)生?上課的?認(rèn)真程?度、值?日生工?作的質(zhì)?量都有?了很大?的提高?。校園?內(nèi)興起?了文明?之風(fēng)，?同學(xué)們?互相關(guān)?心，監(jiān)?督，集?體榮譽(yù)?感普遍?增強(qiáng)。?通過(guò)活?動(dòng)的開(kāi)?展，要?求每個(gè)?學(xué)生都?能認(rèn)識(shí)?到：文?明禮貌?不僅能?給社會(huì)?、他人?帶來(lái)愉?快、和?諧，也?能創(chuàng)造?充滿愛(ài)?心的環(huán)?境，給?自己帶?來(lái)快樂(lè)?，帶來(lái)?溫馨。?七、?積極總?結(jié)，讓?文明之?風(fēng)常駐?校園?小學(xué)生?文明禮?貌養(yǎng)成?教育是?一項(xiàng)長(zhǎng)?期的工?作，通?過(guò)這次?文明禮?貌月活?動(dòng)，校?園文明?之風(fēng)逐?步盛行?，學(xué)生?行為習(xí)?慣明顯?好轉(zhuǎn)，?為進(jìn)一?步鞏固?文明禮?貌月的?成果，?由少先?隊(duì)大隊(duì)?部牽頭?，各校?積極總?結(jié)，中?心校召?開(kāi)了文?明禮貌?活動(dòng)月?工作匯?報(bào)會(huì)，?樹(shù)立典?型，表?彰先進(jìn)?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?將文明?禮貌養(yǎng)?成教育?作為一?項(xiàng)常規(guī)?工作堅(jiān)?持不懈?地抓下?去，讓?文明之?風(fēng)常駐?校園。?活動(dòng)?經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)文明?禮儀（?三）?根據(jù)學(xué)?校的統(tǒng)?一安排?，由教?務(wù)處、?政教處?、團(tuán)委?牽頭組?織的河?東區(qū)職?業(yè)中專(zhuān)?中華傳?統(tǒng)文明?禮儀知?識(shí)學(xué)習(xí)?競(jìng)賽活?動(dòng)自_?___?年__?__月?___?_日開(kāi)?始布置?任務(wù)，?至__?__年?___?_月_?___?日下午?舉行全?校筆試?比賽，?歷時(shí)近?一個(gè)半?月。現(xiàn)?對(duì)本次?活動(dòng)總?結(jié)如下?。一?、定位?準(zhǔn)確，?選材恰?當(dāng)，切?合我校?實(shí)際。?張校?長(zhǎng)給本?次活動(dòng)?的目標(biāo)?定位是?：引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?習(xí)中華?民族悠?久的文?明禮儀?傳統(tǒng)，?從深厚?的歷史?文化積?淀中汲?取文明?禮儀知?識(shí)精華?，提高?學(xué)生的?自身文?明素質(zhì)?，促進(jìn)?學(xué)生的?全面發(fā)?展。事?實(shí)證明?這一定?位是非?常準(zhǔn)確?的。對(duì)?于文明?素質(zhì)相?對(duì)較差?的中專(zhuān)?生來(lái)說(shuō)?，只有?切實(shí)提?高他們?的文明?素質(zhì)，?才能有?效地提?高他們?的綜合?素質(zhì)。?本次中?華傳統(tǒng)?文明禮?儀知識(shí)?學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng)?的學(xué)習(xí)?教材《?三字經(jīng)?》、《?弟子規(guī)?》可以?說(shuō)是代?表著中?華傳統(tǒng)?文明禮?儀精髓?的傳世?之作，?它們涉?及文明?禮儀的?方方面?面，行?文披情?入理，?具有極?強(qiáng)的說(shuō)?服力。?這次中?華傳統(tǒng)?文明禮?儀知識(shí)?學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng)?是符合?我校學(xué)?情、切?合我校?實(shí)際的?。這次?學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng)?也得到?了區(qū)教?育局的?認(rèn)可，?本次活?動(dòng)簡(jiǎn)訊?在河?xùn)|?教育信?息網(wǎng)上?發(fā)表。?二、?大多數(shù)?學(xué)生參?入積極?性高，?筆試成?績(jī)較好?，有些?班級(jí)表?現(xiàn)突出?。絕?大多數(shù)?同學(xué)懷?著極高?的熱情?參加了?學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng)?。在長(zhǎng)?達(dá)一個(gè)?多月的?學(xué)習(xí)時(shí)?間里，?他們認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了《三?字經(jīng)》?、《弟?子規(guī)》?的內(nèi)容?，有些?學(xué)生的?學(xué)習(xí)材?料都翻?爛了。?在筆試?過(guò)程中?，絕大?多數(shù)參?賽選手?都認(rèn)真?作答，?取得了?較好的?成績(jī)。?其中_?___?級(jí)高職?高專(zhuān)一?班、_?___?年級(jí)三?班、_?___?畜牧獸?醫(yī)班的?學(xué)生表?現(xiàn)最為?突出，?為班級(jí)?爭(zhēng)得了?團(tuán)體前?三名的?好成績(jī)?。__?__級(jí)?幼師班?同學(xué)克?服感冒?發(fā)燒的?不利因?素積極?參賽，?雖然只?有四名?選手參?賽，比?其它班?級(jí)少一?名選手?，但依?然取得?了團(tuán)體?三等獎(jiǎng)?的成績(jī)?。她們?的斗志?之強(qiáng)、?水平之?高，令?人贊嘆?。三?、少數(shù)?師生認(rèn)?識(shí)不到?位，個(gè)?別班級(jí)?組織不?得力，?需要今?后正確?引導(dǎo)。?有一?少部分?師生對(duì)?本次活?動(dòng)的意?義認(rèn)識(shí)?不夠深?入，個(gè)?別班主?任沒(méi)有?及時(shí)對(duì)?本班級(jí)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的情?況進(jìn)行?調(diào)控、?引導(dǎo)，?致使本?班的學(xué)?習(xí)競(jìng)賽?活動(dòng)未?能達(dá)到?預(yù)期的?效果。?這需要?今后與?班主任?多溝通?，形成?教育合?力，進(jìn)?一步搞?好學(xué)校?的工作??；?動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)文?明禮儀?（四）?學(xué)校?是人成?長(zhǎng)的搖?籃，上?善若水?，厚德?載物。?為弘揚(yáng)?文明禮?儀，樹(shù)?立文明?校園新?風(fēng)，培?養(yǎng)學(xué)生?“環(huán)保?、節(jié)能?”的意?識(shí)，結(jié)?合本校?實(shí)際情?況開(kāi)展?主題為?“潔凈?、環(huán)保?、文明?、和諧?”的文?明禮儀?月系列?活動(dòng)，?努力使?學(xué)校師?生的文?明禮儀?水平得?到提升?，精神?面貌得?到改善?。在?___?_年_?___?月__?__日?-__?__月?___?_日期?間為了?推進(jìn)宿?舍的文?化建設(shè)?，提升?學(xué)生的?生活素?養(yǎng)，進(jìn)?一步推?進(jìn)"文?明禮儀?月”活?動(dòng)，我?們開(kāi)展?了：綠?色公益?活動(dòng)、?“宿舍?潔凈”?主題班?會(huì)、“?和美人?家，寖?真意切?”宿舍?美化活?動(dòng)、素?質(zhì)拓展?、“宿?舍人際?溝通”?心理講?座等一?系列活?動(dòng)。面?向全院?師生，?在__?__月?___?_日-?___?_月_?___?日期間?為向全?校師生?宣傳世?博知識(shí)?，我們?開(kāi)展了?綠色世?博公益?活動(dòng)，?我們采?用了問(wèn)?答和簽?名的形?式，凡?是在橫?幅上簽?名的同?學(xué)都可?參與抽?獎(jiǎng)，進(jìn)?行世博?問(wèn)答，?然后根?據(jù)題目?的難易?程度以?及是否?正確來(lái)?獲得相?應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)?。本次?綠色公?益活動(dòng)?開(kāi)展的?比較順?利，大?家的積?極性也?比較高?，在活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?，參與?者都能?根據(jù)活?動(dòng)要求?，積極?的投入?到活動(dòng)?中來(lái)。?本次活?動(dòng)開(kāi)展?的目的?是希望?同學(xué)們?能通過(guò)?活動(dòng)的?形式更?好的了?解世博?，通過(guò)?此次活?動(dòng)，全?校師生?提升了?主人翁?意識(shí)，?使老師?和同學(xué)?們更加?關(guān)注世?博、了?解世博?。此次?活動(dòng)是?我們機(jī)?電工程?系生活?部在_?___?年新學(xué)?期開(kāi)學(xué)?以來(lái)的?一次較?大的活?動(dòng)，同?時(shí)也是?我們今?年的“?宿舍文?化月”?系列活?動(dòng)中的?一個(gè)重?要組成?部分。?此次活?動(dòng)的順?利展開(kāi)?，將為?我們以?后工作?的進(jìn)一?步開(kāi)展?奠定堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)，也?使我們?對(duì)以后?的工作?充滿了?信心。?在_?___?年__?__月?___?_日-?___?_月_?___?日期間?，為了?提高同?學(xué)們的?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神?，我們?和外語(yǔ)?系聯(lián)誼?開(kāi)展了?素質(zhì)拓?展活動(dòng)?，最有?創(chuàng)新的?就是最?后的節(jié)?目，新?開(kāi)創(chuàng)的?游戲環(huán)?節(jié)：釋?放青春?!原創(chuàng)?游戲，?體現(xiàn)團(tuán)?隊(duì)精神?，創(chuàng)意?體現(xiàn)，?合理安?排，時(shí)?間分配?，活躍?氣氛，?在幽默?創(chuàng)意的?表演中?展示了?大學(xué)生?的風(fēng)采?!對(duì)于?這次的?素質(zhì)拓?展活動(dòng)?，整體?反映比?想象中?的好，?大家對(duì)?這次活?動(dòng)都大?力支持?，才成?功的完?成了這?次活動(dòng)?!首?都經(jīng)貿(mào)?大學(xué)心?理學(xué)教?授楊眉?在接受?采訪時(shí)?說(shuō)過(guò)“?和諧社?會(huì)需要?健康的?人際關(guān)?系，因?為它是?一個(gè)人?可以依?賴(lài)的最?重要的?外在資?源。”?在__?__年?___?_月_?___?日下午?，我們?邀請(qǐng)了?大學(xué)生?心里健?康中心?老師為?我們做?了“宿?舍人際?溝通”?心理講?座，通?過(guò)老師?的心理?講解，?讓我們?從中獲?益匪淺?。處理?好人際?關(guān)系，?其中最?重要的?是常懷?喜悅并?有良好?的心態(tài)?，以及?自然而?然外在?表現(xiàn)出?來(lái)的接?人待物?的面色?和態(tài)度?，良好?的溝通?都是人?際關(guān)系?的第一?步，有?了良好?的溝通?才有機(jī)?會(huì)和我?們身邊?的同學(xué)?達(dá)成共?識(shí)，與?我們周?圍的朋?友禮尚?往來(lái)，?才能建?立起相?互受益?的互動(dòng)?關(guān)系，?使生活?學(xué)習(xí)工?作相和?諧。?在__?__年?___?_月_?___?日-_?___?月__?__日?期間我?們?yōu)榱?豐富校?園文化?生活，?共造美?好的宿?舍生活?空間，?進(jìn)一步?活躍宿?舍文化?生活，?營(yíng)造生?動(dòng)活潑?、健康?有益的?宿舍文?化氛圍?，突顯?新一代?大學(xué)生?的青春?氣息與?蓬勃朝?氣，開(kāi)?展了“?和美人?家，寢?真意切?”宿舍?美化活?動(dòng)。在?___?_月_?___?日下午?___?_點(diǎn)_?___?分，我?們系部?成立了?系部互?查小組?，由系?部領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)生?會(huì)成員?一起舉?行抽查?互評(píng)。?本次活?動(dòng)受到?了大家?的高度?重視，?并且在?老師和?其他各?部門(mén)部?長(zhǎng)和成?員的大?力支持?下，經(jīng)?過(guò)評(píng)審?，共評(píng)?出一等?獎(jiǎng)、二?等獎(jiǎng)、?三等獎(jiǎng)?、鼓勵(lì)?獎(jiǎng)若干??；顒?dòng)?結(jié)束后?，經(jīng)過(guò)?我們的?認(rèn)真分?析和總?結(jié)，大?部分寢?室表現(xiàn)?良好。?活動(dòng)?經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)文明?禮儀（?五）?根據(jù)學(xué)?校的統(tǒng)?一安排?，由教?務(wù)處、?政教處?、團(tuán)委?牽頭組?織的河?東區(qū)職?業(yè)中專(zhuān)?中華傳?統(tǒng)文明?禮儀知?識(shí)學(xué)習(xí)?競(jìng)賽活?動(dòng)自_?___?年__?__月?___?_日開(kāi)?始布置?任務(wù)，?至__?__年?___?_月_?___?日下午?舉行全?校筆試?比賽，?歷時(shí)近?一個(gè)半?月?，F(xiàn)?對(duì)本次?活動(dòng)總?結(jié)如下?。一?、定位?準(zhǔn)確，?選材恰?當(dāng)，切?合我校?實(shí)際。?張校?長(zhǎng)給本?次活動(dòng)?的目標(biāo)?定位是?：引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?習(xí)中華?民族悠?久的文?明禮儀?傳統(tǒng)，?從深厚?的歷史?文化積?淀中汲?取文明?禮儀知?識(shí)精華?，提高?學(xué)生的?自身文?明素質(zhì)?，促進(jìn)?學(xué)生的?全面發(fā)?展。事?實(shí)證明?這一定?位是非?常準(zhǔn)確?的。對(duì)?于文明?素質(zhì)相?對(duì)較差?的中專(zhuān)?生來(lái)說(shuō)?，只有?切實(shí)提?高他們?的文明?素質(zhì)，?才能有?效地提?高他們?的綜合?素質(zhì)。?本次中?華傳統(tǒng)?文明禮?儀知識(shí)?學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng)?的學(xué)習(xí)?教材《?三字經(jīng)?》、《?弟子規(guī)?》可以?說(shuō)是代?表著中?華傳統(tǒng)?文明禮?儀精髓?的傳世?之作，?它們涉?及文明?禮儀的?方方面?面，行?文披情?入理，?具有極?強(qiáng)的說(shuō)?服力。?這次中?華傳統(tǒng)?文明禮?儀知識(shí)?學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng)?是符合?我校學(xué)?情、切?合我校?實(shí)際的?。這次?學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng)?也得到?了區(qū)教?育局的?認(rèn)可，?本次活?動(dòng)簡(jiǎn)訊?在河?xùn)|?教育信?息網(wǎng)上?發(fā)表。?二、?大多數(shù)?學(xué)生參?入積極?性高，?筆試成?績(jī)較好?，有些?班級(jí)表?現(xiàn)突出?。絕?大多數(shù)?同學(xué)懷?著極高?的熱情?參加了?學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng)?。在長(zhǎng)?達(dá)一個(gè)?多月的?學(xué)習(xí)時(shí)?間里，?他們認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了《三?字經(jīng)》?、《弟?子規(guī)》?的內(nèi)容?，有些?學(xué)生的?學(xué)習(xí)材?料都翻?爛了。?在筆試?過(guò)程中?，絕大?多數(shù)參?賽選手?都認(rèn)真?作答，?取得了?較好的?成績(jī)。?其中_?___?級(jí)高職?高專(zhuān)一?班、_?___?年級(jí)三?班、_?___?畜牧獸?醫(yī)班的?學(xué)生表?現(xiàn)最為?突出，?為班級(jí)?爭(zhēng)得了?團(tuán)體前?三名的?好成績(jī)?。__?__級(jí)?幼師班?同學(xué)克?服感冒?發(fā)燒的?不利因?素積極?參賽，?雖然只?有四名?選手參?賽，比?其它班?級(jí)少一?名選手?，但依?然取得?了團(tuán)體?三等獎(jiǎng)?的成績(jī)?。她們?的斗志?之強(qiáng)、?水平之?高，令?人贊嘆?。三?、少數(shù)?師生認(rèn)?識(shí)不到?位，個(gè)?別班級(jí)?組織不?得力，?需要今?后正確?引導(dǎo)。?有一?少部分?師生對(duì)?本次活?動(dòng)的意?義認(rèn)識(shí)?不夠深?入，個(gè)?別班主?任沒(méi)有?及時(shí)對(duì)?本班級(jí)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的情?況進(jìn)行?調(diào)控、?引導(dǎo)，?致使本?班的學(xué)?習(xí)競(jìng)賽?活動(dòng)未?能達(dá)到?預(yù)期的?效果。?這需要?今后與?班主任?多溝通?，形成?教育合?力，進(jìn)?一步搞?好學(xué)校?的工作??；?動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)文?明禮儀?（六）?為了?提高我?們四三?班同學(xué)?們的文?明素質(zhì)?，這個(gè)?學(xué)期，?我班開(kāi)?展了關(guān)?于“文?明禮儀?伴我行?”的主?題教育?活動(dòng)。?取得了?較好成?效。?一、積?極動(dòng)員?，全班?參與?本次“?文明禮?儀伴我?行”主?題教育?活動(dòng)，?全班上?下都很?重視，?班主任?程老師?在課堂?上專(zhuān)門(mén)?作了動(dòng)?員，提?出了教?育活動(dòng)?的目的?、方法?、內(nèi)容?以及具?體要求?。同學(xué)?們表現(xiàn)?出了較?高的積?極性，?大家認(rèn)?為：我?們中華?民族素?有“禮?儀之邦?、文明?古國(guó)”?的美譽(yù)?，當(dāng)前?我們的?祖國(guó)正?積極建?設(shè)文明?國(guó)家、?構(gòu)建和?諧社會(huì)?，繼承?和發(fā)揚(yáng)?中華民?族優(yōu)良?的傳統(tǒng)?，是每?一位同?學(xué)的責(zé)?任。同?時(shí)今年?將迎來(lái)?_