第頁共頁2023年護理教學(xué)工作方案范文〔精選5篇〕2023年護理教學(xué)工作方案范文〔精選5篇〕護理教學(xué)工作方案1為了能在接下去的工作中能上半年工作更加順利，特做了以下的工作方案。一、要不斷加強急診護理站的建立，進步護理人員的應(yīng)急才能1、加深護理人員的急救意識和群體意識，定期進展有方案、有組織的業(yè)務(wù)目的訓(xùn)練，培養(yǎng)急診專業(yè)合格的護理人員。2、不斷建立、健全急診科的各項規(guī)章制度，加強人員衛(wèi)生行政法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強人員的法律意識。3、推進各項急診工作標(biāo)準(zhǔn)化管理，以進步搶救成功率。二、重點抓好“三基”訓(xùn)練與臨床理論相結(jié)合，以進步人員的專業(yè)素質(zhì)。1、純熟把握常見病情的判斷及搶救流程及護理要點，施行定期。2、純熟把握心肺復(fù)蘇術(shù)的搶救技能。3、純熟傷口的處理和包扎止血技術(shù)及傷員的心理護理。4、純熟急救時的催吐、灌腸、注射、給氧及體位一系列操作技術(shù)及病情監(jiān)測等專業(yè)技能，要求準(zhǔn)確及時到位。三、嚴(yán)格搶救室、處置室的管理，為患者爭取珍貴的搶救機遇1、純熟把握各種儀器的運用并保證其性能良好，隨時備用。2、各類搶救藥品、器械由專人負責(zé)，定時檢查、定點放置、定期消毒、維護藥品基數(shù)與卡相符，嚴(yán)格急救藥箱管理，保證院外急救的正常運用。3、各類急救藥品運用后及時清理、補充、記錄，保持整齊清潔。四、嚴(yán)格執(zhí)行各項工作標(biāo)準(zhǔn)，確保護理工作的平安有效及整體護理工作的全面落實1、嚴(yán)格執(zhí)行“三查、七對”制度，杜絕過失事故的發(fā)生。2、嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作原那么及護理程序，以增進或恢復(fù)病人的安康為目的開展整體護理，從生理上、心理上、生活上關(guān)心體貼病人，推行人性化效勞。3、嚴(yán)格執(zhí)行“十二項核心制度”4、加強廢舊一次性物品的妥善管理，防止院內(nèi)感染的發(fā)生。護理教學(xué)工作方案2一、工作目的1、加強護理質(zhì)量與平安管理，持續(xù)改善護理效勞質(zhì)量，確保護理平安。2、深化優(yōu)質(zhì)護理效勞內(nèi)涵，落實責(zé)任制整體護理。3、施行護士崗位管理、績效管理。4、加強護士長、護士工作才能、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，實在進步護理隊伍整體素質(zhì)。5、加強對護士的專業(yè)考核，進步護理人員專業(yè)素質(zhì)。6、大力推進護理信息化建立。7、創(chuàng)新思維積極開展護理科研，推進護理專業(yè)開展。二、詳細措施〔一〕加強護理質(zhì)量與平安管理，持續(xù)改善護理效勞品質(zhì)，確保護理平安1、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，護理部、各科室將對照各項質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)遵循PDCA循環(huán)形式認真進展考核、分析、評價，整改、追蹤、再評價，表達持續(xù)改進，實行目的管理。1.1護理部：每月專項檢查、每季度全面檢查1次。1.2護士長：每周專項檢查、每月全面檢查1次。1.3各科室、護理部對所檢查的情況進展總結(jié)反響，分析原因，提出整改措施，追蹤評價整改效果，適時修訂護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善制度、標(biāo)準(zhǔn)，促進護理質(zhì)量持續(xù)改進。2、將品管圈這一管理方法融匯到護理管理工作，鼓勵帶動各臨床科室開展品管圈活動。3、加強重點環(huán)節(jié)、重點時段、重點人群、重點部門〔ICU、手術(shù)室、急診科、供應(yīng)室〕的護理質(zhì)量管理，護理部將不定期下科室按照三級醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)要求進展監(jiān)管，確保護理平安。3.1護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新上崗護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點帶著、重點監(jiān)視，實在做好護理平安管理工作，減少護理糾紛和護理事故隱患。3.2患者的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對于新入院、轉(zhuǎn)入、危重、手術(shù)、小兒患者以及有糾紛潛在危險的患者重點催促檢查和監(jiān)控；對患者進展跌倒、墜床、壓瘡等風(fēng)險因素評估，并采取措施防止意外事件的發(fā)生；對危重患者護士要掌握護理常規(guī)及技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程及應(yīng)急預(yù)案；能為患者提供符合標(biāo)準(zhǔn)的輸液、輸血等治療效勞，確保患者平安。3.3對實習(xí)生的環(huán)節(jié)監(jiān)控：加強實習(xí)生的崗位培訓(xùn)工作，對剛進入醫(yī)院的實習(xí)護士進展法律意識教育，進步她們的風(fēng)險意識和才能，使學(xué)生明白只有在帶教老師的`指導(dǎo)或監(jiān)控下才能對病人施行護理，同時指定有臨床經(jīng)歷、責(zé)任心強，具有護士資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)他們的溝通技巧、臨床操作技能等，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，杜絕護理過失發(fā)生。3.4加強中午、夜間、節(jié)假日重點時段的監(jiān)控：催促檢查護士長科學(xué)排班，合理安排人力；繼續(xù)執(zhí)行夜查房、節(jié)假日查房制度，及時給予指導(dǎo)，消除薄弱環(huán)節(jié)時段的護理隱患。3.5加強對ICU、手術(shù)室、急診科、供應(yīng)室的監(jiān)管，保證危重病人、手術(shù)病人的平安。4、進一步加大感染控制力度，嚴(yán)格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，加強職業(yè)防護，保障護理人員平安，做好無菌物品、一次性物品、醫(yī)療垃圾的管理、使用、處理。5、健全、完善患者風(fēng)險評估制度；加強危急重癥病人及護理不良事件的管理，對上報的不良事件護理部及時下病區(qū)進展查看，提出合理化建議，防止醫(yī)療糾紛的發(fā)生?！捕成罨瘍?yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵，落實責(zé)任制整體護理1、認真貫徹落實《四川省優(yōu)質(zhì)護理效勞質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，推進優(yōu)質(zhì)護理效勞。繼續(xù)施行責(zé)任制整體護理，加強效勞意識教育，進步人性化主動效勞的理念。責(zé)任護士要落實“以病人為中心”的效勞理念，按照分級護理、?？谱o理工作標(biāo)準(zhǔn)，施行責(zé)任制整體護理，加強安康宣教，關(guān)注患者身心安康；做好專業(yè)照顧、病情觀察、治療處理、心理溝通和安康指導(dǎo)等任務(wù)，為患者及家屬提供平安、優(yōu)質(zhì)、高效、滿意的效勞。2、加強優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵建立。認真落實《臨床護理理論指南》、護理常規(guī)和護理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任護士要求可以正確施行治療處置、親密觀察、評估患者病情并及時與醫(yī)師溝通，配合醫(yī)師共同完成治療方案，同時要加強與患者的交流，尊重關(guān)心保護患者，增進護患信任。3、進步?？谱o理程度。臨床護理效勞充分突出?？铺攸c，各護理單元有?？谱o理常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)護理方案，具有專業(yè)性，適用性，責(zé)任護士要運用專業(yè)技術(shù)知識，對患者開展個性化的安康教育，指導(dǎo)進展康復(fù)鍛煉，促進患者功能恢復(fù)，要能解決護理疑難問題，進步專科護理程度，進步護理質(zhì)量。4、護理部每季度、各科室每月進展住院患者滿意度調(diào)查，廣泛聽取患者及家屬意見，不斷改善效勞態(tài)度，進步效勞質(zhì)量。5、各科室開展優(yōu)質(zhì)護理星級護士評選活動。6、延伸護理效勞，落實出院隨訪工作?！踩呈┬凶o士崗位管理、績效管理1、爭取院領(lǐng)導(dǎo)的支持，施行護理人員崗位管理與績效考核，充分調(diào)動護士的積極性。護士崗位分級設(shè)置為N0、N1、N2、N3、N4四級，并明確各層級崗位的職責(zé)范圍和任職資格等，分層次設(shè)崗。以護士才能為主要評價指標(biāo)，同時參考護士的工作年限與學(xué)歷程度，使真正有才能、有程度、有潛質(zhì)的護士脫穎而出，使適宜的人在最適宜的崗位上，表達“人盡其才，才盡其用”的科學(xué)用人機制，從而為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護理效勞。根據(jù)病情、護理難度和技術(shù)要求，對護士進展合理分工。2、配合醫(yī)院科學(xué)設(shè)置護理崗位，合理定編定崗。按照醫(yī)院要求遵循科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患者平安和臨床護理質(zhì)量、進步工作效率的原那么，與人事科共同測定并設(shè)置護理崗位，制訂護理崗位配置原那么，編制護理崗位目錄。護理管理崗位和臨床護理崗位的護士占全院護士總數(shù)的95%以上，控制其它護理崗位人數(shù)比例護理教學(xué)工作方案3臨床實習(xí)是教學(xué)過程中的一個重要組成部分，是理論聯(lián)絡(luò)實際，進步教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是：是學(xué)生在理論中得到根本技能，根本操作的訓(xùn)練，穩(wěn)固所學(xué)理論知識，進一步純熟掌握護理操作技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能，培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹立全心全意為人民效勞的思想觀點，成為素質(zhì)全面的合格護理人才。根據(jù)護理部的畢業(yè)實習(xí)方案，結(jié)合我科護理工作的實際情況，特制定畢業(yè)實習(xí)帶教方案如下：一、目的1、護理技術(shù)操作培訓(xùn)達100%2、小講課每批學(xué)生授課一次，培訓(xùn)率達100%3、教學(xué)查房每批學(xué)生一次，培訓(xùn)率達100%4、科室每月每次教學(xué)質(zhì)量檢查二次，均達90分以上，達標(biāo)率100%5、學(xué)生出科理論考試達80分以上，達標(biāo)率達100%，操作考試達90分以上，達標(biāo)率100%6、學(xué)生均為帶教老師進展教學(xué)質(zhì)量評價，到達95分以上，達標(biāo)率100%二、實習(xí)安排總時間是根據(jù)護理部畢業(yè)實習(xí)計安排。詳細見畢業(yè)實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。三、實習(xí)內(nèi)容1、掌握我科根底護理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護理常規(guī)。2、掌握我科常見病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原那么及護理要點。3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、____等內(nèi)科急癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護理要點。4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護理：無痛胃鏡、無痛腸鏡、纖維支氣管鏡的治療、護理、病情觀察、搶救配合。5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原那么，掌握各項搶救技術(shù)，如電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時投入搶救工作。7、掌握本科室科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反響。8、純熟掌握各種標(biāo)本的采集方法及各種化驗的正常值。9、能應(yīng)用的根本理論知識和臨床根本技能，對本科室科常見病制訂出實在可行的護理方案。并能應(yīng)用護理程序?qū)Ω骺瞥Ｒ姴∵M展整體護理。10、掌握本科室科各種護理病歷的書寫標(biāo)準(zhǔn)和要求。11、掌握本科室常見疾病的安康教育的內(nèi)容。12、理解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病飲食等。四、帶教要求及活動安排1、成立教學(xué)管理組織，科室指定高年資或有經(jīng)歷的護士作為帶教老師，教學(xué)管理組根據(jù)護理部的教學(xué)方案制定本科室的教學(xué)方案。2、科室每月進展臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，詳細由護士長或教學(xué)管理組成員負責(zé)，理解實習(xí)生理論技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽取帶教老師對實習(xí)生的評價，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題。3、入科介紹：實習(xí)生入科后，應(yīng)由護士長或教學(xué)管理員負責(zé)進展入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責(zé)、?？谱o理、平安措施要求等，幫助學(xué)生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和?？谱o理特點。2、科室臨床帶教老師原那么上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)歷的主管護師、護師或優(yōu)秀護士進展帶教，每位老師帶教一名實習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。3、操作技能：每批次組織操作培訓(xùn)，結(jié)合科室護理技能培訓(xùn)工程重點進展培訓(xùn)，對臨床典型病例和實習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進展輔導(dǎo)和操作示范。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每批次安排業(yè)務(wù)講座一次，由教學(xué)管理組制訂?？茦I(yè)務(wù)講座方案。5、護理查房：每批次組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)實習(xí)生獨立搜集資料，進展評估，制定護理方案，并對效果進展評價。6、每批次學(xué)生在科室實習(xí)期間完成1份護理文件的書寫：包括護理記錄〔危重或術(shù)后病人〕1份、體溫單1張，有老師修改。7、科室每月組織2次教學(xué)質(zhì)量檢查，并及時反響檢查存在問題，不斷改進教學(xué)工作。8、每批實習(xí)生出科前護士長或總帶教老師必須召開實習(xí)小結(jié)會，征求學(xué)生對教學(xué)的意見及建議，向?qū)W生反響帶教老師對其在實習(xí)中的表現(xiàn)，不斷進步教學(xué)質(zhì)量五、帶教考核1、畢業(yè)實習(xí)手冊：實習(xí)生在科室實習(xí)完畢前一周，應(yīng)實事求是，認真填寫出科考評表，及時送交帶教老師評閱，最后由護士長評閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況針對填寫各項評估內(nèi)容。2、出科考試：學(xué)生每一科實習(xí)完畢時，應(yīng)由負責(zé)帶教老師根據(jù)各科室特點，對實習(xí)生認真進展出科考試，考試內(nèi)容專科理論考試和一項護理技能操作考核。3、出科成績評定：采用優(yōu)秀〔90—100分〕、良好〔80—89分〕、中等〔70—79分〕、及格〔60—69分〕、不及格〔59分以下〕五等記分制。其中各分值比方下：①職業(yè)道德與業(yè)務(wù)素質(zhì)占50%；②出科理論考試占20%；③出科技能考核占30%。五級評分制評分標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀〔90—100分〕：能將所學(xué)理論運用于實際工作，較好地掌握護理的根本理論和技術(shù)操作技能，具有獨立工作才能，能全面到達實習(xí)方案要求，學(xué)習(xí)認真，工作主動踏實，在完成任務(wù)、效勞態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)突出者。良好〔80—89分〕：能將所學(xué)理論運用于實際工作，掌握護理的根本理論和操作技能，具有一定的獨立工作才能，能較好地完成實習(xí)方案要求，學(xué)習(xí)認真，工作主動，在完成任務(wù)、效勞態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)較好者。中等〔70—79分〕：一般能將所學(xué)理論運用于實際工作，根本掌握護理的根本理論和操作技能，能完成實習(xí)方案要求，學(xué)習(xí)、工作效勞態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。及格〔60—69分〕：對于護理的根本理論知識的運用及技術(shù)操作不夠純熟，只能一般完成實習(xí)方案要求，并且在學(xué)習(xí)、工作、效勞態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。不及格〔59分以下〕：有以下情況者，評為不及格：理論沒有聯(lián)絡(luò)實際，技術(shù)操作生疏，在老師帶教下仍不能完成實習(xí)和工作任務(wù)；不聽從各級領(lǐng)導(dǎo)意見，對病人缺乏責(zé)任心，工作馬虎敷衍，發(fā)生過失、事故、曠工，造成不良影響和后果。護理教學(xué)工作方案4一、目的——教學(xué)相長〔一〕實習(xí)生1、通過臨床實習(xí)，進一步穩(wěn)固所學(xué)理論知識，使理論與醫(yī)學(xué)理論有機結(jié)合，形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習(xí)工作才能；2、理解臨床醫(yī)療及護理的工作特點；3、掌握常見病、多發(fā)病的診療原那么和預(yù)防措施，掌握臨床根本操作技術(shù)，初步掌握常見危重病的診治原那么；4、樹立實事求是、認真負責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民效勞的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的根底。〔二〕帶教老師1、通過帶教，對知識溫故而知新及自覺學(xué)習(xí)、更新知識，與時俱進，跟上醫(yī)學(xué)開展的時代步伐。2、通過教學(xué)準(zhǔn)備及詳細的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學(xué)活動，自我標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療行為。3、通過教學(xué)活動、為人師表，提升個人外在形象，從而提升我院醫(yī)師隊伍的整體形象。二、時間x年x月至x年x月三、臨床教學(xué)活動內(nèi)容及要求〔一〕教學(xué)活動內(nèi)容1、理論大課。每月一次，由科教科組織，主要由高級職稱醫(yī)師主講。2、教學(xué)查房。每周一次，每次60—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。3、教學(xué)病例討論。每兩周一次，每次60—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由高級職稱醫(yī)師完成。4、根本技能操作。每月2次，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。5、小講課。每周1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室詳細安排?！捕骋?、各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋煟瑢W(xué)習(xí)臨床教學(xué)大綱及醫(yī)院教學(xué)方案，討論制訂出本科室的帶教方案，并嚴(yán)格按方案帶教。2、凡具有帶教資格的醫(yī)師，必須按照教學(xué)方案每年完成一定的教學(xué)任務(wù)。包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、根本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后，一周內(nèi)將相應(yīng)的教學(xué)資料交總帶教作為科室教學(xué)資料保管。教學(xué)資料包括：①大課、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。②病例討論的教案、PPT課件及討論記錄、實習(xí)生發(fā)言稿〔有實習(xí)生簽名〕。③教學(xué)查房的教案及查房記錄。④臨床操作技能培訓(xùn)的教案、PPT課件及培訓(xùn)記錄。3、各科室制訂教學(xué)方案時，分層級安排教學(xué)任務(wù)，促使人人參與教學(xué)活動，通過教學(xué)活動到達共同進步的目的。護理臨床教學(xué)工作方案四、開展臨床教學(xué)督導(dǎo)活動。由教學(xué)經(jīng)歷豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學(xué)督導(dǎo)組，對教學(xué)活動進展以導(dǎo)為主，督、導(dǎo)結(jié)合的方式，促進教學(xué)活動的標(biāo)準(zhǔn)化。五、開展評教評學(xué)活動。由科教科與教研室共同組織實習(xí)生對帶教工作進展評價及向老師理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搜集、整理、分析數(shù)據(jù)，制訂整改措施，持續(xù)改進臨床教學(xué)工作。六、定期召開評教評學(xué)工作會議。反響臨床教學(xué)情況，研討改進措施，促進臨床教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)進步。護理教學(xué)工作方案5一、崗前培訓(xùn)實習(xí)生來院后，護理部將組織為期兩天的崗前培訓(xùn)，主要內(nèi)容：護士行為標(biāo)準(zhǔn)及護患溝通技巧、護士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及有關(guān)規(guī)章制度、實習(xí)生管理條例、臨床教學(xué)管理制度、院內(nèi)感染控制、平安知識、侵權(quán)責(zé)任法、應(yīng)急知識、母乳喂養(yǎng)等。使實習(xí)生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及要求，順利進入臨床實習(xí)階段。二、加強護理帶教組織領(lǐng)導(dǎo)護理部設(shè)專人管理，科室根據(jù)護理部教學(xué)方案制定詳細的教學(xué)方案，設(shè)總帶教老師，實行一對一臨床帶教，帶教老師相對固定。科室將實習(xí)生入科宣教、實習(xí)工程表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習(xí)生意見反響表等存檔備查。三、定期召開帶教老師及實習(xí)生