第3頁(yè)共3頁(yè)教師工?作總結(jié)?202?3年幼?兒園小?班教師?工作總?結(jié)時(shí)?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期?已經(jīng)過(guò)?去了。?在這一?年中，?我們班?的兩位?老師，?以團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?共同努?力的良?好風(fēng)氣?，共同?做好班?內(nèi)的各?項(xiàng)工作?。具體?體現(xiàn)在?以下幾?點(diǎn)：?一、班?級(jí)情況?我班?幼兒大?部分都?是剛?cè)?園的新?生，在?幼兒入?園前我?們班兩?位老師?進(jìn)行了?家訪，?在家訪?中，我?們對(duì)每?一個(gè)幼?兒個(gè)性?特征、?興趣、?愛(ài)好和?生活自?理能力?及各個(gè)?方面都?進(jìn)行了?調(diào)查，?使幼兒?還沒(méi)來(lái)?園，我?們就對(duì)?他們的?情況有?了一個(gè)?了解，?為幼兒?入園后?在很短?的時(shí)間?內(nèi)就適?應(yīng)幼兒?園的生?活奠定?了良好?的基礎(chǔ)?。幼?兒入園?以后，?針對(duì)小?班幼兒?的特點(diǎn)?，為了?縮短幼?兒的分?離焦慮?，我們?班三位?老師齊?心協(xié)力?，和孩?子一起?做游戲?、玩耍?。在游?戲：我?是小司?機(jī)、大?家都是?好朋友?等活動(dòng)?，引導(dǎo)?幼兒盡?快適應(yīng)?幼兒園?的生活?。同時(shí)?在家教?園地中?，指導(dǎo)?家長(zhǎng)做?好幼兒?的入園?的各項(xiàng)?工作，?使家長(zhǎng)?們能夠?在家也?幫助幼?兒盡量?縮短分?離焦慮?，通過(guò)?一系列?活動(dòng)我?班幼兒?很快適?應(yīng)了幼?兒園的?生活。?家長(zhǎng)們?也都放?心的把?幼兒放?在這里?。本?學(xué)期剛?開(kāi)始，?幼兒年?齡小，?走路不?穩(wěn)，情?緒波動(dòng)?大，每?次到了?午睡時(shí)?間，我?們都忙?得不可?開(kāi)交，?兩位老?師任勞?任怨，?付出更?多的愛(ài)?心和耐?心去安?撫每個(gè)?幼兒的?心，讓?她們逐?漸適應(yīng)?幼兒園?的午睡?環(huán)境。?平時(shí)，?我們以?大局為?重、積?極工作?、不分?彼此，?處處以?幼兒園?的工作?為重，?從不計(jì)?較個(gè)人?的得失?。尹老?師的腰?不太好?，家里?的母親?臥床不?起，孩?子正在?讀高中?，家里?的事情?全落在?她一個(gè)?人的肩?上，但?她還是?兢兢業(yè)?業(yè)、工?作搶著?干，從?不叫苦?叫累。?王老師?每天早?早到園?把教室?內(nèi)外打?掃的干?干凈凈?，盡職?盡則的?把工作?做好。?正是由?于老師?這種高?度負(fù)責(zé)?的責(zé)任?心及奉?獻(xiàn)精神?，半年?來(lái)，我?班的孩?子快樂(lè)?茁壯地?成長(zhǎng)著?。二?、教育?教學(xué)工?作1?、本學(xué)?期，我?和尹老?師負(fù)責(zé)?教學(xué)工?作，學(xué)?期初，?我們根?據(jù)大綱?的要求?和小班?幼兒的?年齡特?點(diǎn)，制?定了一?系列切?實(shí)可行?的教育?教學(xué)計(jì)?劃。?幼兒園?是幼兒?生長(zhǎng)學(xué)?習(xí)的場(chǎng)?所，幼?兒園應(yīng)?為幼兒?提供健?康、豐?富的生?活和活?動(dòng)環(huán)境?，滿(mǎn)足?他們多?方面的?需要，?使他們?在快樂(lè)?的童年?生活中?獲得有?易于身?心發(fā)展?的經(jīng)驗(yàn)?。圍繞?這一綱?要精神?，我們?開(kāi)展了?一系列?活動(dòng)，?上學(xué)期?針對(duì)幼?兒自我?服務(wù)意?識(shí)不強(qiáng)?的特點(diǎn)?，開(kāi)展?了自己?的事情?自己做?，大大?提高了?幼兒的?自我保?護(hù)能力?。在教?育教學(xué)?活動(dòng)中?，我和?施老師?緊密結(jié)?合、互?相溝通?，針對(duì)?我班幼?兒的情?況，在?教學(xué)活?動(dòng)和日?常生活?中進(jìn)行?安全教?育、文?明禮貌?教育、?團(tuán)結(jié)友?愛(ài)教育?，使幼?兒形成?了良好?的行為?習(xí)慣。?在和家?長(zhǎng)交流?的過(guò)程?中，針?對(duì)家長(zhǎng)?們的意?見(jiàn)并結(jié)?合我班?的實(shí)際?情況，?我們班?推出了?幼兒講?故事、?幼兒英?語(yǔ)律動(dòng)?等活動(dòng)?，大大?提高了?我班幼?兒的語(yǔ)?言表達(dá)?能力，?激發(fā)幼?兒對(duì)英?語(yǔ)律動(dòng)?的興趣?，得到?了家長(zhǎng)?們的好?評(píng)和關(guān)?注。通?過(guò)一系?列的活?動(dòng)我班?的幼兒?在各方?面都有?了明顯?的進(jìn)步?，家長(zhǎng)?們也都?很滿(mǎn)意?教室環(huán)?境的布?置環(huán)?境是為?教育教?學(xué)活動(dòng)?服務(wù)的?。根據(jù)?教學(xué)活?動(dòng)的需?要和本?班的特?點(diǎn)，老?師們選?擇了一?些有特?點(diǎn)的裝?飾布置?，同時(shí)?為節(jié)省?紙張，?還利用?一些廢?舊物品?。在布?置中，?我們讓?孩子們?參與到?其中，?讓他們?動(dòng)手去?制作。?三、?衛(wèi)生保?健及常?規(guī)教育?1、?衛(wèi)生保?健我?們與全?脫班共?用一個(gè)?教室，?給衛(wèi)生?打掃工?作帶來(lái)?很多麻?煩，尹?老師盡?心盡責(zé)?地進(jìn)行?衛(wèi)生保?健工作?，她嚴(yán)?格按照?園里的?要求執(zhí)?行各類(lèi)?物品的?消毒工?作，踏?踏實(shí)實(shí)?從不因?全脫班?給我們?帶來(lái)的?不便而?影響工?作。讓?幼兒生?活在一?個(gè)整潔?、舒適?的環(huán)境?中。因?為我班?幼兒剛?入園，?所以我?班的衛(wèi)?生保健?工作一?向也較?為細(xì)致?。我們?兩位老?師每天?都兢兢?業(yè)業(yè)、?細(xì)心、?耐心的?觀察記?錄。如?：晨檢?時(shí)注意?觀察幼?兒臉色?，幼兒?有不舒?服現(xiàn)象?及時(shí)通?知家長(zhǎng)?，因小?班幼兒?還不能?及時(shí)的?表達(dá)需?要，日?常生活?中注意?觀察幼?兒臉色?及表情?及時(shí)了?解她的?要求。?特別在?幼兒吃?飯方面?，我們?三位老?師更是?細(xì)心照?顧，不?怕麻煩?，引導(dǎo)?幼兒吃?好吃飽?。半年?來(lái)，我?班幼兒?基本上?都學(xué)會(huì)?了獨(dú)立?吃午飯?，養(yǎng)成?了良好?的進(jìn)餐?習(xí)慣。?在幼兒?喝水方?面，家?長(zhǎng)們也?比較關(guān)?注，我?們開(kāi)展?了“給?汽車(chē)加?油”的?活動(dòng)，?每天保?證幼兒?喝夠三?杯水。?讓幼兒?明白口?渴時(shí)應(yīng)?及時(shí)補(bǔ)?充水分?常規(guī)教?育我?們十分?重視孩?子常規(guī)?的培養(yǎng)?。在幼?兒入園?后不久?我們進(jìn)?行了一?日常規(guī)?教育，?培養(yǎng)了?幼兒良?好的生?活和衛(wèi)?生習(xí)慣?。如：?入廁、?洗手喝?水、吃?飯、午?睡等都?有秩序?的進(jìn)行?。此外?，我們?還教幼?兒學(xué)會(huì)?做一些?力所能?及的事?，自己?的事情?自己做?，由于?我們?nèi)?位老師?統(tǒng)一要?求、統(tǒng)?一管理?，我班?的幼兒?使幼兒?從小就?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?。四?、家