第3頁(yè)共3頁(yè)校園值?周反思?與總結(jié)?一個(gè)?學(xué)校是?由許多?班級(jí)組?成的，?每個(gè)班?班風(fēng)的?好壞直?接影響?一個(gè)學(xué)?校校風(fēng)?的好壞?。班級(jí)?作為學(xué)?校管理?的基本?單位，?是一個(gè)?小__?__，?班主任?的管理?工作當(dāng)?然起著?舉足輕?重的作?用。有?良好的?管理，?事情就?有頭有?緒，_?___?就會(huì)像?一架機(jī)?器健康?而有序?地運(yùn)轉(zhuǎn)?。對(duì)于?中學(xué)生?來(lái)說(shuō)，?他們對(duì)?生活充?滿好奇?，也渴?望介入?生活，?更渴望?自己的?才干得?到同學(xué)?們的認(rèn)?可，渴?望自己?獲得成?功、品?嘗到成?功后的?喜躍。?我們學(xué)?校本著?這個(gè)思?想開(kāi)展?校園文?明值周?活動(dòng)，?讓我們?自己管?理自己?。培?養(yǎng)學(xué)生?自己的?管理能?力，首?要是個(gè)?人素質(zhì)?提高及?健康的?觀念。?個(gè)人素?質(zhì)可以?說(shuō)是進(jìn)?步的基?礎(chǔ)，平?時(shí)要多?注意同?學(xué)們的?全面發(fā)?展，特?別是道?德與品?行教育?，多給?他們講?解一些?偉人的?故事，?讓他們?認(rèn)識(shí)到?德、行?的重要?性，還?要與實(shí)?際結(jié)合?，傳播?一些我?們身邊?的先進(jìn)?事跡，?使他們?有榜樣?參考，?養(yǎng)成良?好的品?行與道?德觀，?給他們?管理能?力打下?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，?人生道?路有個(gè)?好的開(kāi)?始。?管理過(guò)?程中也?會(huì)發(fā)生?一些有?害的因?素，如?他人誘?惑、懶?惰等。?個(gè)人的?自律與?自控能?力也是?管理的?組成部?分，在?個(gè)人素?質(zhì)的平?臺(tái)上加?強(qiáng)自律?和提高?自控能?力也是?非常關(guān)?鍵。我?們?cè)谄?時(shí)應(yīng)該?培養(yǎng)他?們良好?的生活?、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?使他們?的自律?能力得?到加強(qiáng)?。有人?說(shuō)過(guò)“?養(yǎng)成一?個(gè)習(xí)慣?需要_?___?天，關(guān)?鍵在前?3天?能夠去?堅(jiān)持下?去?！?其實(shí)養(yǎng)?成習(xí)慣?的過(guò)程?中他們?的自律?能力也?會(huì)慢慢?加強(qiáng)。?自控則?在自律?的基礎(chǔ)?上讓他?們能分?辨好與?不好，?經(jīng)得起?誘惑，?堅(jiān)定和?磨練自?己的意?志力，?控制好?方向。?管理分?不開(kāi)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作?，平時(shí)?也要讓?同學(xué)們?注意到?與家人?、同學(xué)?自己之?間的溝?通與團(tuán)?結(jié)，使?得他們?在個(gè)人?管理過(guò)?程中得?到很好?的監(jiān)督?與建議?，及時(shí)?能接受?到信息?。盡?管我們?每個(gè)班?只是文?明值周?一個(gè)星?期，但?是在這?一個(gè)星?期中，?我們必?須比其?他同學(xué)?早進(jìn)入?食堂，?晚出食?堂，維?護(hù)同學(xué)?們就餐?的秩序?。本次?校園文?明值周?活動(dòng)讓?我們看?到了老?師及同?學(xué)們良?好的自?律性，?原來(lái)在?校園里?隨處可?見(jiàn)的垃?圾不見(jiàn)?了，這?說(shuō)明同?學(xué)們對(duì)?自身的?要求越?來(lái)越高?了，這?是一個(gè)?十分好?的現(xiàn)象?。而且?校園里?奇形怪?狀的垃?圾桶大?多也已?經(jīng)取消?了同學(xué)?們將垃?圾扔進(jìn)?了垃圾?池，也?少了清?潔阿姨?們沒(méi)日?沒(méi)夜的?工作。?校園里?少了亂?丟亂扔?的現(xiàn)象?，讓天?更藍(lán)了?，樹(shù)更?綠了。?教學(xué)樓?中有同?學(xué)們朗?朗的讀?書(shū)聲，?早讀氣?氛十分?濃厚自?習(xí)課上?交頭接?耳的同?學(xué)也更?少甚至?是沒(méi)有?了，同?學(xué)們的?學(xué)習(xí)效?率更高?了，相?信學(xué)習(xí)?成績(jī)會(huì)?更上一?層樓。?走在美?麗的校?園里，?亂扔垃?圾的現(xiàn)?象已被?好人好?事所取?代了，?偶爾一?片垃圾?也被走?過(guò)的同?學(xué)帶進(jìn)?了垃圾?池，同?學(xué)之間?互相關(guān)?愛(ài)，處?處充滿?了友誼?的味道?。食堂?里不見(jiàn)?了剩菜?剩飯亂?潑亂倒?的現(xiàn)象?，而是?歸還餐?具，將?剩菜剩?飯倒在?指定位?置，不?見(jiàn)了排?隊(duì)的喧?鬧，取?而代之?的是同?學(xué)們靜?默的排?隊(duì)看書(shū)?的眼神?。在體?育運(yùn)?動(dòng)方面?，雖然?夏天已?經(jīng)來(lái)臨?，但同?學(xué)們運(yùn)?動(dòng)的熱?情依然?高昂，?籃球場(chǎng)?上，綠?茵草坪?上，田?徑跑道?上，羽?毛球場(chǎng)?，體育?館內(nèi)，?隨處可?見(jiàn)同學(xué)?們跳動(dòng)?的身影?，這說(shuō)?明同學(xué)?們明白?了體育?運(yùn)動(dòng)的?重要性?，相信?在未來(lái)?的國(guó)際?大賽上?，會(huì)有?更多的?中國(guó)人?摘取金?冠。但?美中不?足的是?，許多?男同學(xué)?及老師?由于天?氣過(guò)于?炎熱，?打赤膊?做運(yùn)動(dòng)?，這是?一種十?分不文?明的行?為，望?師生注?意十分?辛苦，?但是我?認(rèn)為我?們參與?值周活?動(dòng)是還?跟值得?的。玉?不磨不?美，人?不磨不?靈。有?意識(shí)地?磨練自?己，在?磨練中?造就一?個(gè)嶄新?的自我?，在短?暫的人?生中不?斷書(shū)寫(xiě)?新的篇?章，使?人生價(jià)?值得到?最大實(shí)?現(xiàn)，這?是一個(gè)?現(xiàn)代人?應(yīng)有的?追求。?惟有如?此，才?能擁抱?成功的?輝煌。?現(xiàn)代生?活的富?足，使?越來(lái)越?多的人?沉迷物?質(zhì)的享?受，遠(yuǎn)?離艱苦?生活，?不愿進(jìn)?行自我?磨練。?作為一?個(gè)現(xiàn)代?人，要?勇敢地?面對(duì)困?難，有?意識(shí)地?磨練自?己，找?回自己?的自尊?，堂堂?正正地?生活。?磨練自?己就是?在艱難?困苦的?環(huán)境中?鍛煉自?己，讓?自己不?斷成長(zhǎng)?，走向?成功。?成千上?萬(wàn)的有?志青年?在完成?大學(xué)學(xué)?業(yè)后，?主動(dòng)申?請(qǐng)到邊?疆、到?艱苦的?地方去?磨練自?己，其?中大多?數(shù)人在?基層艱?苦的生?活中戰(zhàn)?勝了環(huán)?境，戰(zhàn)?勝了自?我，獲?得了成?功，取?得了豐?碩的成?果。磨?練自己?，對(duì)生?活中的?困境毫?不懼怕?；磨練?自己，?向自己?的懶惰?作斗爭(zhēng)?。磨練?自己，?但不放?任自己?；磨練?自己，?但不制?造陷阱?，與人?為敵。?善于磨?練自己?的人，?不計(jì)較?生命中?的一得?一失；?善于磨?練自己?的人，?對(duì)自己?追求的?夢(mèng)想矢?志不?渝面。?對(duì)有些?不文明?現(xiàn)象，?我們?nèi)?管理，?可能會(huì)?