美術中的

比例知識

向陽東勝小學王靜第一頁，共25頁。第一頁，共25頁。說教材《美術中的比例知識》是人教版教材第九冊第六課，屬于“設計.應用”領域的教學內(nèi)容。通過本課學習，使學生明確比例是造型藝術中重要的形式法則之一，并應用到設計中。第二頁，共25頁。第二頁，共25頁。說教學目標學生能初步認識了解比例知識，知道黃金比例，能有意識地發(fā)現(xiàn)生活中的比例,從而學習運用比例知識美化生活的方法。引導學生設計一個比例合理，裝飾美觀的花瓶。認識美術與科學的聯(lián)系，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，激發(fā)學生學習美術的興趣。第三頁，共25頁。第三頁，共25頁。說教學重點、難點教學重點：認識黃金比例，發(fā)現(xiàn)生活中比例的美，運用比例知識分析、欣賞藝術作品。教學難點：從比例的角度考慮設計一個美觀的花瓶。第四頁，共25頁。第四頁，共25頁。說教法、學法教法：情境教學法、引導發(fā)現(xiàn)法、多媒體課件演示法。學法：主要運用了體驗法、對比觀察法進行學習，激發(fā)興趣的同時培養(yǎng)能力。第五頁，共25頁。第五頁，共25頁。說教學過程語言導入數(shù)學課中我們經(jīng)常提到長與寬的比，面積與面積的比等。在美術中其實也存在著比例關系。第六頁，共25頁。第六頁，共25頁。溪山行旅圖作者范寬北宋丈山尺樹寸馬豆人提出問題1、畫面中畫了什么？2、山和人物的大小對比如何？3、這樣對比有何好處？第七頁，共25頁。第七頁，共25頁。維魯維斯的人素描作者達芬奇神秘的人體中也暗含著特殊的比例關系呢！第八頁，共25頁。第八頁，共25頁。黃金分割比

把一條線段分成兩部分,使其中一部分與全長的比值等于0.618,因這種比例在造型上比較美觀而被稱為黃金分割。1:0.618第九頁，共25頁。第九頁，共25頁。1:0.618

比較接近于2：3

3：5

5：8第十頁，共25頁。第十頁，共25頁?？匆豢聪胍幌耄?/p>

巴黎圣母院的結構中有沒有黃金分割呢？第十一頁，共25頁。第十一頁，共25頁。

你能舉例說說嗎？動手量一量它符合黃金分割比嗎？生活中還有哪些比例關系看起來比較美觀呢？

第十二頁，共25頁。第十二頁，共25頁。第十三頁，共25頁。第十三頁，共25頁。

請試著分析一下這件精美的瓷器各部分的比例關系：瓶口與瓶腹的寬窄比例：瓶耳與瓶頸的高度比例：瓶身上中下三段比例：1∶41∶32∶1∶2第十四頁，共25頁。第十四頁，共25頁。其他花瓶又存在著哪些比例關系而顯得造型優(yōu)美呢？除了比例關系，他們還有哪些特點呢？第十五頁，共25頁。第十五頁，共25頁。第十六頁，共25頁。第十六頁，共25頁。第十七頁，共25頁。第十七頁，共25頁。第十八頁，共25頁。第十八頁，共25頁?！钔庑蚊馈钛b飾美☆有創(chuàng)意特點第十九頁，共25頁。第十九頁，共25頁。作業(yè):

運用今天學習的比例知識,設計一個美觀獨特的花瓶。第二十頁，共25頁。第二十頁，共25頁。思考：？制作方法與步驟第二十一頁，共25頁。第二十一頁，共25頁。制作步驟：1、確定花瓶的外形以及各部分比例。2、用對折法剪花瓶。3、裝飾花瓶。第二十二頁，共25頁。第二十二頁，共25頁。☆

外形☆裝飾☆創(chuàng)意作品展評第二十三頁，共25頁。第二十三頁，共25頁。小結通過學習美術中的比例，大家學會了設計美觀的花