1段，為了創(chuàng)造更好的學習氛圍，為了使我班學工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養(yǎng)學生自主管理潛力，培養(yǎng)學生的良好學風，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”日常行為習慣較差，個性是一部分男生，大部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。二、抓紀律，樹班風每個人都就應做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們能夠利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也能夠2途徑。作為班干部就更就應學會如何自主管理。學制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的學們的推薦和想法，是師生之間能夠得到及時的溝展。作為班干部，就應將自己的群眾看成一個大家，我們要讓班級構成一種互相幫忙，共同前進的風行學習經(jīng)驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進成績?？傊鳛榘嗉壐刹糠彩乱陨碜鲃t，時刻育，把學生被動禮貌逐步轉為主動禮貌。3的合力。適時家訪，利用好學校安排教育、教學工作和社會穩(wěn)此交通安全教育可以說是本班安全教育重中之重的教育，必交通規(guī)則內(nèi)化為自覺行動。班學生理科知識欠缺、女生多、學生在家內(nèi)外超負荷使用充電器等4及教育，預防觸電事故的發(fā)以及邀請校醫(yī)來班進行飲食衛(wèi)生和防止食。性疾病的高發(fā)期。在個別學校、個別班傳染性疾病時有發(fā)生，為此，除班5、小刀、匕首、等利器進入校需要天天講、時時講，平時重視，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集6慣和思想行為習慣，學會自我管取、敢于拼搏的良好學風，敦德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑789龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加而達到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的只有抓住機遇，解決困惑，讓全園保，我們將教師培訓作為本學期與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)育教學工作的過程管理，開展豐富多彩的社會時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的訓程》細化教研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組(2)繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動，期中開展教育故(1)對《綱要》及《規(guī)程》的學習；積極參加各級各類專題講座。在專題講更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高教成出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達幼兒園要利用已有條件開人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。幫帶教師(二)優(yōu)化一日保教常規(guī)。學工作進一步完善教學常規(guī)中的理，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。幼樣保教工作進行有效的引導與監(jiān)督，又能通過制度的落期將結合實際，進一步解決這一問題。提前一周備課，并按時上交或貼于規(guī)定的計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共教學觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探順利結束，本期要結合我園開展的一些工合我園與實驗小學結合緊密的特色，確定幼小銜接第二周星期五各班制定一份落實計劃，注重研究過(三)加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題(四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。如，一些家這幼做到家園聯(lián)系工作。請家長參加我園重大工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒慣，前提，要求班里老師要了解每一個孩子情況，以確保在今后的保育工作中能做到更有，這就要班主任在日常生活中能有序的引什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本周模范班級的評比活動，對學生進行思想行的紀律才行，因而，我從以下懲辦法。這樣學生既感到有努以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對。的人，使他們學會學習，學會生活，學會合。子們一個金色的童年。用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心期的初步打算，在今后的工作中，我將不工作有條不絮地進行，我將以科學的正確的指導思想從事班級教育與管于學生身心得到和諧發(fā)展，使本班在A1人，其中男生15人，女生課堂科任教師難于駕馭。③班級學生不拘小節(jié)，常規(guī)習氛圍不是很濃厚，學習成績不是很好，很多學生對⑥上學期班級的插班生比較多,且這些學生的素質參差不齊,培養(yǎng)目標，本學期我的工作重點將放在培的提高及其學科成績的進步。班級主人”的責任意識，促進班級的協(xié)調(diào)。差，學習成績的總體工作思路，以學習新的《中學生服務，一切為教學服務的理念，提高學生─班風積極健康向上，學生思維，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己(一)思想教育：者。(二)常規(guī)工作：(三)學風建設：。假中階段一新的進由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的。我班學生在高中第一學期能夠實現(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生先進文明班集體；。的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是做為有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能處理這些轉變必然影響今后的學習生活；其次是學習階段的轉變。由于初中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變；最后是學習環(huán)境的轉校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些具此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時，發(fā)揮應有的作用。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)是一個集體成長進步的前提。做為這個集理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班靈好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人架起溝通的橋梁，及時、總之，高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習慣，健全幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴們很重視幼兒的早期教育，在各種活動中都涌開展班級工作?？偨Y小班一學年的班級工作情會根據(jù)學園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒使孩子們都能在原有的水平上得到提高。，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。潛能，同時注重孩子的個別差異，在活動中注每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方作發(fā)展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式加強訓練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點的認真做操。請家長共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球在的不足深入有效地繼續(xù)探討，主要有以下幾的信息欄、教育動態(tài)；體現(xiàn)教育實況的主要教育社會性等各方面都有一定的進步，但仍然存在著進餐較慢、挑食，部分幼兒自理能力較差等問題。本學期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應的教育目標，針對班級所存在情況采取相應的教育措施，并通過一系列的課程改革，促進幼兒對幼兒的分析評價本學期教育目標主要活動內(nèi)容、措施2、能比較協(xié)調(diào)地做走、跑、跳、平衡、鉆爬等基本動作形成，但仍有部分幼兒不會穿脫衣服或整理自，制定新學期1)給家長電話拜年，通知小朋友正月十二開學。3)制定出每周的計劃、月計劃。4)為新生入園做好準備。核。5)二十八日定出開放日計劃(有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫6)做好運動會的準備工作如：沙包球跳繩。物的生長過程。2)準備家長半日開放(二十九日)。3)準備六一的節(jié)目(做好排練，節(jié)目不少于三個節(jié)目)。1)六一節(jié)目匯報(提前想好自己要用的服裝)。2)寫出反思。3)進行安全教育。4)知道端午節(jié)的來歷(六月六紀念屈原)。、有過程、有總結、有反思、這月所寫內(nèi)容思、2)做好各項工作的作結與反思。新學期開始，新幼兒入園，每天都要用心來照顧每一位幼兒(每天喝水不少開始了。這學期我將和丁老師，曾老的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進步：他師，愛同伴；在生活方面，幼兒已基本適應了集體作息，而且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游展較同齡伙伴要弱一些，本學期將鼓勵他們在集孩子融合在一起，學習大膽交往，還要多教育面：一是繼續(xù)加強常規(guī)(一)生活方面(二)體育活動(三)學習(四)游戲。的進步更離不開家長的配合教育，只發(fā)展。相信我們班的家長大部分都能積極配力的德育保證。(一)抓好學生思想工作。確立班級德育工作由班主任負責下的德育管理負責小是針對學生中一些共性的東西分類管理，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每發(fā)揮模范帶頭作用，以四人小組紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進行良習慣及時記錄并向班主任匯報，對同學積極，根據(jù)實際此從本學期開始，班委會要在自主教育上加大(1)增強“主人翁”意識，爭做學校主人翁。(1)制訂和完善本班《班級管理公約》，為貫徹落實德育工作提供保證。(二)抓好常規(guī)管理，強化良好習慣的