讓我們蕩起雙槳點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻

第一頁(yè)，共31頁(yè)。第一頁(yè)，共31頁(yè)。北海公園點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻

第二頁(yè)，共31頁(yè)。第二頁(yè)，共31頁(yè)。第三頁(yè)，共31頁(yè)。第三頁(yè)，共31頁(yè)。藏式白塔，高35.9米第四頁(yè)，共31頁(yè)。第四頁(yè)，共31頁(yè)。點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻

第五頁(yè)，共31頁(yè)。第五頁(yè)，共31頁(yè)。點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻

第六頁(yè)，共31頁(yè)。第六頁(yè)，共31頁(yè)。第七頁(yè)，共31頁(yè)。第七頁(yè)，共31頁(yè)。點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻

第八頁(yè)，共31頁(yè)。第八頁(yè)，共31頁(yè)。

dàngjiǎngdàoyìng

漂蕩雙槳

倒映

huánràoqiángsǎ

環(huán)繞

墻面灑滿

yú

xìngfú愉快幸福第九頁(yè)，共31頁(yè)。第九頁(yè)，共31頁(yè)。

漂蕩雙槳

倒映

環(huán)繞

墻面灑滿

愉快幸福第十頁(yè)，共31頁(yè)。第十頁(yè)，共31頁(yè)。幸第十一頁(yè)，共31頁(yè)。第十一頁(yè)，共31頁(yè)。讓我們蕩起雙槳

用“—”畫出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。第十二頁(yè)，共31頁(yè)。第十二頁(yè)，共31頁(yè)。讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳這節(jié)詩(shī)中寫了哪些事物？白塔,綠樹,紅墻第十三頁(yè)，共31頁(yè)。第十三頁(yè)，共31頁(yè)。紅領(lǐng)巾映著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。陽(yáng)光魚兒紅領(lǐng)巾太陽(yáng)少先隊(duì)員共產(chǎn)黨擬人第十四頁(yè)，共31頁(yè)。第十四頁(yè)，共31頁(yè)。做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰(shuí)給我們安排下幸福生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。這里的“誰(shuí)”到底指誰(shuí)呢？誰(shuí)祖國(guó)、人民、共產(chǎn)黨、老一輩、父母第十五頁(yè)，共31頁(yè)。第十五頁(yè)，共31頁(yè)。

整首詩(shī)抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的真摯感情。點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻

第十六頁(yè)，共31頁(yè)。第十六頁(yè)，共31頁(yè)?！靶〈瑑狠p輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)?！?/p>

這首詩(shī)歌中有句話出現(xiàn)了三次，你找到了嗎？表明小朋友們陶醉在歡快愉悅之中，他們忘記了劃槳，任小船飄蕩，只感到一陣陣涼風(fēng)拂面。第十七頁(yè)，共31頁(yè)。第十七頁(yè)，共31頁(yè)。如果讓你選擇，你想用以下哪種情緒來演唱歌曲呢？?jī)?yōu)美抒情歡快活潑熱烈奔放從容吟唱第十八頁(yè)，共31頁(yè)。第十八頁(yè)，共31頁(yè)。謝謝大家！點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻

第十九頁(yè)，共31頁(yè)。第十九頁(yè)，共31頁(yè)。蕩(

)

漿(

)

推(

)

浪(

)湯(

)

槳(

)

堆(

)

狼(

)填上合適的詞語(yǔ)：

美麗的（

）

愉快的（

）

涼爽的（

）

盡情的（

）第二十頁(yè)，共31頁(yè)。第二十頁(yè)，共31頁(yè)。近：環(huán)繞——圍繞愉快——高興盡情——盡興伙伴——同伴涼爽——涼快反：美麗——難看涼爽——悶熱愉快——痛苦幸?！瘧K盡情——掃興第二十一頁(yè)，共31頁(yè)。第二十一頁(yè)，共31頁(yè)。加偏旁組詞

（）（）（）（）

主良

（）（）（）（）

（）（）（）（）

肖果

（）（）（）（）

第二十二頁(yè)，共31頁(yè)。第二十二頁(yè)，共31頁(yè)。第二十三頁(yè)，共31頁(yè)。第二十三頁(yè)，共31頁(yè)?！蹲屛覀兪幤痣p槳》說課稿

一、

教材分析：

我今天說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)五年級(jí)音樂下冊(cè)第五單元——影視音樂中的第一課《讓我們蕩起雙槳》。這首歌曲作于1955年，是電影《祖國(guó)的花朵》插曲。

<<讓我們蕩起雙槳>>由于貼近少年兒童的生活實(shí)際,歌詞創(chuàng)作上以北京北海公園的湖面為背景,為人們所熟知;旋律優(yōu)美抒情,具有很強(qiáng)的描繪性,幾十年來深受人們喜愛。

第二十四頁(yè)，共31頁(yè)。第二十四頁(yè)，共31頁(yè)。從結(jié)構(gòu)上看，歌曲由前奏及兩個(gè)樂段構(gòu)成。前奏的音樂素材來自第一樂段，弱起的節(jié)奏具有較強(qiáng)的動(dòng)感，既表現(xiàn)了水波蕩漾的北海公園景象，又展示了新中國(guó)少年兒童游園時(shí)愉快喜悅的心情。第一樂段由四個(gè)樂句構(gòu)成，前兩個(gè)樂句是歌曲的基礎(chǔ)，建立在小調(diào)上，后兩句轉(zhuǎn)入大調(diào)。

第二樂段是副歌，為二部合唱?？梢苑殖蓛蓚€(gè)樂句。第一樂句從強(qiáng)拍開始，令人耳目一新，音樂變得寬廣、爽朗。第二樂句保留弱起節(jié)奏的形式，與第一樂段形成呼應(yīng)，并且使得整首歌曲具有起承轉(zhuǎn)合之意。合唱的兩聲部之間以三度音程為主，間插六度、五度等音程。第二十五頁(yè)，共31頁(yè)。第二十五頁(yè)，共31頁(yè)。二、

教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)：

（一）

教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫要求，教材的安排和學(xué)生的實(shí)際情況，我將預(yù)設(shè)如下教學(xué)目標(biāo)：

1、

初步了解影視音樂、并能哼唱幾部熟悉的影視的主題曲或插曲。

2、

聲情并茂地演唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲。

3、

用統(tǒng)一、和諧的聲音進(jìn)行二聲部合唱。（二）

教學(xué)重點(diǎn)：

能聲情并茂地演唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲。

（三）

教學(xué)難點(diǎn)：

用統(tǒng)一、和諧的聲音進(jìn)行二聲部演唱。

點(diǎn)此播放講課視頻

第二十六頁(yè)，共31頁(yè)。第二十六頁(yè)，共31頁(yè)。教學(xué)過程

為了抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我預(yù)設(shè)1課時(shí)來完成本課的教學(xué)任務(wù)。

我打算把整堂課的教學(xué)過程分為四個(gè)環(huán)節(jié)。下面我就具體談?wù)務(wù)麄€(gè)教學(xué)

過程及設(shè)計(jì)意圖。

第二十七頁(yè)，共31頁(yè)。第二十七頁(yè)，共31頁(yè)。1.通過欣賞初步接觸影視音樂

上課剛開始，我就讓同學(xué)們聽?zhēng)锥斡耙曇魳?，聽完讓他們回答我提出的問題。我告訴同學(xué)們影視音樂可以分成歌曲和器樂曲。其中歌曲又可以分成主題曲、插曲、片頭曲、片尾曲；器樂曲又可以分為情節(jié)音樂、情景音樂、配樂等。我們剛才聽到的這些電影音樂與電影所描繪的劇情都有著密切的聯(lián)系。再次播放有關(guān)音樂，請(qǐng)同學(xué)們復(fù)聽。我這樣做的目的是讓學(xué)生通過初步接觸影視音樂了解影視音樂是影視與音樂兩種藝術(shù)的完美結(jié)合；對(duì)影視歌曲產(chǎn)生興趣；也為下面學(xué)唱《讓我們蕩起雙槳》這首膾炙人口的經(jīng)典老歌作了良好的鋪墊。第二十八頁(yè)，共31頁(yè)。第二十八頁(yè)，共31頁(yè)。2、鞏固練習(xí)

我再次播放錄音，請(qǐng)同學(xué)們把聽到的音響與歌曲、詞曲作者一一對(duì)應(yīng)起來。學(xué)生們了解了這些影視歌曲的詞曲作者，同時(shí)也加深了對(duì)這些影視歌曲的記憶。

3、

拓展練習(xí)

接下來我又問同學(xué)們還了解哪些影視音樂，可不可以唱給我們聽一聽。這樣做的目的在于考察一下學(xué)生們對(duì)影視音樂所了解的知識(shí)面有多少。

4、

學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》兒歌動(dòng)畫-讓我們蕩起雙槳視頻-高清_360P-320x240.Flv第二十九頁(yè)，共31頁(yè)。第二十九頁(yè)，共31頁(yè)。首先,用多媒體出示歌名<<讓我們蕩起雙槳>>;向同學(xué)們介紹這首歌曲是電影<<祖國(guó)的花朵>>插曲。并給同學(xué)們介紹一下這部電影的故事情節(jié)。由于這部電影拍攝的年代比較久遠(yuǎn)，很多人不太了解，所以有必要向?qū)W生介紹一下這部電影的故事情節(jié)。

接下來我讓同學(xué)們對(duì)照書上的樂譜，聽一聽這首歌曲的錄音。（我播放多媒體：音樂結(jié)合電影畫面。）學(xué)生邊看電影邊聽音樂，視覺聽覺都得到了充分的享受。

欣賞完之后我開始范唱歌曲，學(xué)生注意聆聽。

教唱歌曲的第一聲部時(shí)，我在范唱的時(shí)候就很注意歌曲第一小節(jié)的弱起節(jié)奏，告訴學(xué)生前八分休止符要想把握好節(jié)奏就緊抿雙唇或做點(diǎn)頭狀，學(xué)生根據(jù)我的要求前八分休止符的節(jié)奏卡的比較好。

第三十頁(yè)，共31頁(yè)。第三十頁(yè)，共31頁(yè)。接下來我采用聽唱、模唱等幾種教唱方式相結(jié)合的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)唱歌曲的效果很好。

學(xué)唱完第一聲部之后，我讓學(xué)生初步接觸第二聲部，進(jìn)行二聲部的學(xué)唱。首先我讓學(xué)生多聽?zhēng)妆殇浺魴C(jī)上第二聲部的范唱，聽覺上留下初步的印象，然后我采用模唱的教學(xué)方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)第二聲部的演唱。

在讓學(xué)生進(jìn)行二聲部的合唱時(shí)對(duì)學(xué)